上海科技教育出版社五年級下冊小學綜合實踐活動教案

1、草原小學2014- 2015學年第二學期綜 合 教 案年級： 五教師： 王家亮課題遠離火災共2課時弟1課時教學內(nèi)容一、不讓火神光臨教學目標重點、難點或關鍵1、讓學生了解室內(nèi)防火和室外防火要的要點。2、如何做到如何防火。學會防火教學具準備教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、案例 引入1、老師講述2008年3月1日廈門發(fā)生的火災2、學生說說你的感想。二、學習1、了解燃燒的必備條件。2、了解室內(nèi)防火要點。3、了解室外防火的要點。三、練一4、說一說容易導致火災的行為。練5、改進的方法是什么四、學習 安全兒歌1、學習日常防火小口訣課題遠離火災共2課時第課時教學內(nèi)容當火神發(fā)生時教學目標重點、

2、難點或關鍵1、當火災發(fā)生時，如何火警。2、學會火災發(fā)生的，逃生方法3、學會不同火災類型的滅火的方法。學會逃生與滅火教學具準備教學時間教與學的雙邊活動添改教案或練習教學流程一、故事引入二、學習三、火眼 金睛1、老師講述2009年3月浙江火災發(fā)生時逃生的故事2、讓學生思考你有什么感想1、火災發(fā)生時如何報警2、火災發(fā)生時，樓房如何脫險3、火災發(fā)生時，平房如何脫險4、火災發(fā)生時，公共場所如何脫險5、學會不同類型的滅火方法1、/、同的火情米取的火火方法。2、逃生演習課題 利用身邊的風共3課時第課時教學內(nèi)容活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好教學目標重點、難點或關鍵1、讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原

3、理。2、通過小組實驗，培養(yǎng)學生的合作能力。實驗分析教學具準備小電風扇、布條、直尺、記時器教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、小調(diào)查詢問同學們調(diào)查使用效果好的電風扇的標準。二、設計實驗方案1、啟動要快。2、風量要大。3、噪音應該很小。1、告訴學生實驗的注意事項。2、小組開始實驗2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流3、分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結果。三、小結用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時向最短。四、評價自己的實把好的方面和不好的方面寫在書上。驗課題 利用身邊的風共3課時第課時教學內(nèi)容活動二：神崎的風帆教學目標重點、難點或關鍵1、讓學生了解風帆的知識。2、知道風帆可以使

4、船走得更快。3、懂得如何投稿。風帆知識的收集教學具準備幻燈圖片、風帆模型、信封教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、導課出示“征稿啟事”、尋覓1、哪里會后關于風帆的知識風帆寶庫(1)出亡些有用的網(wǎng)址，讓學生去查找資料。(2)找一些肩關風帆知識的書。三、1、風帆百態(tài)2、風帆助行整理收獲3、出示風帆的圖片，讓學生知道風帆助行的原理。四、構思1、怎么投稿2、投稿的內(nèi)容是什么 準備從幾個方面稿件來寫。五、如何修改稿件同學互相交流。課題利用身邊的風共3課時第課時教學內(nèi)容活動三：讓小電珠亮起來教學目標重點、難點或關鍵1、讓學生知道風力發(fā)電機的工作方式。2、讓學生學會連接電路。3、培養(yǎng)學生實驗能

5、力和動手制作能力。動手實驗教學具準備小電珠電線教學時間教與學的雙邊活動添改教案或練習教學流程一、了解 風力發(fā)電 機的工作 特點。二、設計 風力發(fā)電 模型三、演示 并介紹開 關的功能 和使用方 法1、風力發(fā)電模型示意圖2、風力發(fā)電說明3、風的來源及風力大小4、操作場地和時間1、功能：用來控制電流的通斷。當開關合上， 電流可以從開關上流過；當開關斷開，電流不能從開 關上流過。2、學生分組實驗。3、學生匯報實驗結果。4、小結：在一個電路中，要分別控制電路中兩 個小電珠的亮、滅，其方法是才巴兩只開關并列地連接 在電路里。課題英雄伴我成長共3課時第課時教學內(nèi)容活動一 ：1可英雄致敬教學目標重點、難點或關

6、鍵1、知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災難，受到愛國主義的教育。2、知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為 了民族的復興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的 感激之情，懷后民族自蒙感對學生進行革命英雄主 義教育，激發(fā)他們對英 雄們的熱愛與懷念。教學具準備幻燈、小品配樂教學時間教與學的雙邊活動添改教案或練習教學流程課題教學流程一、出示通 知：隊員們 做準備二、表演節(jié)1、表演小品英雄母親的f目2、全班齊唱英雄贊歌三、幻燈出1、觀察、討論：“你們明白人民英雄紀念碑碑小后美央雄文的意思嗎”紀念碑的圖2、交流片四、米1、我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。訪計劃2、我想知道英雄在工作中

7、是怎樣對待困難的。五、想一想1、怎樣與英雄取得聯(lián)系2、通過提問能達到采訪的目的嗎3、將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的 分別是什么教學內(nèi)容活動二：采訪身邊的英雄教學目標重點、難點或關鍵1、通過米訪英雄了解英雄的事跡。2、培養(yǎng)學生的實踐能力指導學生采訪身邊的英 雄教學具準備幻燈片教學時間英雄伴我成長共3課時課時教與學的雙邊活動添改教案或練習弟一、選擇采訪對象二、采訪 計劃：征 得采訪對 象同意 后，列出 一個詳細 的采訪計 戈上三、歸來 話英雄：注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎和他聯(lián)系方便嗎通過集體討論的形式，確定要來訪的英雄是誰1、采訪目的2、采訪地點3、米訪時間4、記錄工具5、采訪

8、內(nèi)容要知道：1、英雄的讀書經(jīng)歷2、英雄在工作中是怎樣對待困難的。想一想（幻燈出示）1、怎樣與英雄取得聯(lián)系2、通過提這些問題能達到采訪目的嗎對采訪記錄進行整理。課題 英雄伴我成長共3課時第課時教學內(nèi)容活動三：大家心目中的英雄教學目標重點、難點或關鍵1、學會調(diào)查研究的方法和目的。2、學會設計問卷和發(fā)放回收問卷。設計調(diào)查問卷教學具準備幻燈教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、確立我們想知道的問題有：調(diào)查內(nèi)咨1、小學生和初中生心目中的英雄是否一樣2、初中生和高中生心目中的英雄是否一樣二、設計1、我們選擇的調(diào)查對象是：，共人。其中，小學生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。2、根據(jù)

9、調(diào)查內(nèi)容，設計問卷。三、想一想：怎么問題是否簡單清楚你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松發(fā)放和回回答這些問題收問卷問卷1、我們一共回收了份問卷。四、整理分析調(diào)查2、我們根據(jù)問卷回答情況制作了 “英雄人物榜”。數(shù)據(jù)3.還把男生和女生對英雄的看法分別作了整理。課題 保護家鄉(xiāng)的環(huán)境共3課時第課時教學內(nèi)容活動一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察教學目標重點、難點或關鍵1、了解河流的生態(tài)劃、境。2、對保護家鄉(xiāng)的河流提意見。3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。設計探祭力泵教學具準備幻燈教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、確定 探祭方案二、探察1、導課引出課題。2、幻燈出示探察方案。3、了解探察目的、時間、內(nèi)容。 準備不同的記錄卡。

10、大行動三、總結在探察活動中f要幾個人T行動互相幫助， 注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。發(fā)現(xiàn)四、保護對探察記錄和照片資料進行總結。小河的水小河里的植物小河里的動物小河的建我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)議境情況是：我們認為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：因此，我們呼吁：課題 保護家鄉(xiāng)的環(huán)境共3課時第課時教學內(nèi)容活動二：科學施肥教學目標重點、難點或關鍵1、通過教學，使學生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀， 了解 化肥和有機肥的合理施用比例；2、使學生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴重后果；3、通過學習，使學生了解如何科學、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物 的產(chǎn)量，又不破壞土

11、壤的肥力?？偨Y科學施肥的要點， 了解濫施肥的危害。教學具準備幻燈教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、» 談話，引出課題。1、觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）二、師生 交流，總2、師生交流課前所查找的圖書資料。結科學施 肥的要點 三、了解3、師生共同總結出科學、合理施肥的要點。濫施肥的 危害四、調(diào)查結合所查找的資料自由論談。農(nóng)田用肥1、開展實際走訪活動?，F(xiàn)狀2、師生交流，小結我國農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀3、了解農(nóng)戶的一些困難和希望。五、編寫 廣播稿根據(jù)對科學施肥的學習收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn) 狀，確定廣播稿中要寫的內(nèi)容。六、思考：農(nóng)戶對目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意村里農(nóng)田用 肥

12、的現(xiàn)狀對農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有/、利的影響課題 保護家鄉(xiāng)的環(huán)境共3課時第課時教學內(nèi)容活動三：我是環(huán)保特使教學目標重點、難點或關鍵通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學生了解村里 生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán) 境衛(wèi)生的措施，最后能詳細列出利用基金改善環(huán)境的 大致預算。針對村民隨意丟垃圾的 現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn) 實的解決措施。教學具準備錄象教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、觀看 錄象，了 解垃圾堆 放、處理 的現(xiàn)狀二、針對 目前的現(xiàn) 狀，談談 自己的想 法三、走訪 村委六、課后 思考會1、通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：2、了解村民目前處理垃圾的方式：(1)剩飯

13、菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；(2)燒掉麥稈和稻殼。要改變村民隨意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些 措施：1、每戶設一個大的垃圾桶；2、把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。分析措施：1、不現(xiàn)實的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造 不大可能，可考慮改建垃圾中轉站。2、可以進一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。1、如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事后沒有節(jié) 約的余地課題 生活中的塑料共3課時第課時教學內(nèi)容 活動一：認識塑料教學目標重點、難點或關鍵通過教學，使學生初步認識塑料，了解什么是塑料、 塑料從哪里來、塑料有哪些特點、有哪些種類了解塑料的優(yōu)點和缺點 以及在生

14、活中的運用教學具準備幻燈教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、»調(diào)查二、說說 的塑料的 優(yōu)點和缺 點三、進一 步認識塑 料四、展小 交流五、全課 小結：1、將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什 么優(yōu)點 不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方 便攜帶；2、有什么缺點有的塑料有毒；塑料的應用 范圍/、廣；不夠結實。1、塑料的定義：2、塑料的種類：3、針對塑料 的缺點，科學工作者正在嘗試作一些改進：1、觀看幻燈，展示生活中的塑料2、宣傳和交流：(1)把有關塑料的知識作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽； (2)出一期以塑料為主題的板報，供大家觀看。略課題生活中的塑料共3課時第課時教學內(nèi)容

15、活動二：自制泡沫盆景教學目標重點、難點或關鍵1、通過教學，培養(yǎng)學生的空間想象能力口實踐動手操作能力；2、教學中滲透環(huán)保教育，教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的 好習慣。動手制作泡沫盆景教學具準備視頻展小教學時間教與學的雙邊活動添改教案或練習教學流程一、揭示本節(jié)課活動主題二、繪制 盆景草圖三、繪制 盆景四、美化盆景五、欣賞成果六、全課 小結，思 考學生討論、交流1、山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看2、用哪種顏料上色3、陸地和島嶼分別用什么顏色1、制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠 水2、所需要的工具：美工刀、畫筆3、主要制作步驟：（1）用美工力刻出大小不等的幾座山，并削平山 的底部；（2）制作房

16、屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼 的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。1、不同景物的大小比例安排的是否合適2、屋頂用什么材料制作效果比較好課題生活中的塑料共3課時第課時教學內(nèi)容活動三：“限塑令”有效嗎教學目標重點、難點或關鍵1、通過教學，培養(yǎng)學生的策劃能力。2、通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高 環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務。教學重難點：制定措施，使顧客愿意 購買和使用可降解塑料 制品活動教學具準備幻燈教學時間教與學的雙邊活動添改教案或練習教學流程一、揭示1、向顧客調(diào)查，了解顧客對這項劃、保措施反應課題，提冷淡的原因。2、針對原因，列出解決措施：出活動要(1)不了解可降解塑料

17、袋的措施：把本月定為超求市的科普節(jié)；在超市里廣播有關知識；購物送知識宣二、開展傳圖冊。(2)不知道超市在賣這種塑料袋的措施：加活動大宣傳力度。三、整體策劃經(jīng)過談論交流，確定措施。四、填寫活動策劃活動主題，活動目的，活動形式，詳細說明，經(jīng)費預算：四、活動小結略課題人類共同的南極共3課時第課時教學內(nèi)容活動一 我的南極探險之旅教學目標重點、難點或關鍵1、通過教學，豐富學生的課外知識，拓寬學生的知識 面；2、通過教學，使學生了解南極，教學中設計的 “我的探險之旅假想”這一活動培赤r學生的想象能 力。了解探險途中的困難， 開展“我的探險之旅假 想”活動。教學具準備教學時間教與學的雙邊活動添改教案或練習教

18、學流程一、引言導入二、揭示 課題并板 書三、了解 南極四、追隨 探險家的 足跡五、開展“我的探 險之旅假 想”活動 六、活動 小結：填 寫學習單師：南極是如今世界上唯一沒有國界的土地，早 在1986年，我國上海的一名中學生和北京的一名小學 生就登上了南極洲，在這塊神秘而又美麗的白色大陸 上留下了足跡，心動了嗎今天，就讓我們T來體驗 一次模擬的南極之旅吧！幻燈出示世界地圖1、讓學生找一找南極洲的位置。2、了解南極的環(huán)境地貌，天氣,居民，交通，動 物。3、提供相關網(wǎng)站：中少網(wǎng)探險家在征服南極的道路上會遇到什么困難1、播放錄象2、總結資料：我的探險經(jīng)過假想登上南極：出發(fā)時間我看到了 前往方式我選擇的

19、同伴我的感想我們的形成遇到的重 重困難課題教學內(nèi)容活動二：企鵝娃娃教學目標重點、難點或關鍵1、通過教學，使學生了解企鵝的特征，拓寬學生 的知識向，豐富學生的課外知識。2、通過開展設計、制作玩具一一企鵝娃娃這一活動， 充分培養(yǎng)學生的想象能力動手能力。設計、制作布絨娃娃教學具準備教學時間人類共同的南極共3課時課時教與學的雙邊活動添改教案或練習弟教學流程一、情境 導入二、探究新知三、活動小結 四、課后 思考師：作為高年級的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃 娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想 做怎樣的企鵝娃娃呢今天，我們就一起來了解企鵝。1、了解企鵝教師出十些企鵝圖片，通過視頻展示臺進行展 示，

20、師生共同交流企鵝的特點。2、確定自己想做的企鵝種類3、設計、構思（1）構圖（2）確定所需要的材料 和工具（3）探討基本制作方法4、制作絨布企鵝按照f順序制作企鵝身體的各部分5、讓企鵝更完美對比，看看我的企鵝還啟什么缺點課題 人類共同的南極共3課時第課時教學內(nèi)容活動二：人類應/、應該捕撈南極磷蝦教學目標重點、難點或關鍵通過教學，使學生了解南極豐富的自然資源一一磷蝦， 明確捕撈磷蝦所帶來的嚴重后果，樹立學生保護生態(tài) 平衡的意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。針對人類應/、應該 捕撈南極磷蝦這一話題 展開討論，以正方參辯教學具準備教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、引言導入二、為開展辯論活動做三

21、、開展模擬辯論四、辯論賽場五、總結活準備南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘 惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋 白質(zhì)含量高大60%以上，人類應/、應該捕撈磷蝦今天 我們班就圍繞這個話題組織一次辯論賽，我們將以正 方參賽，快做準備吧1、收集材料，準備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容2、進行整理，完成辯詞3、推敲反方可能會拿出的論據(jù)4、商討、擬定對應的反駁依據(jù)動略課題 農(nóng)田里的故事共3課時第課時教學內(nèi)容活動一農(nóng)民的好幫手一一農(nóng)具教學目標重點、難點或關鍵通過開展調(diào)查、米訪、交流介紹等活動，使學生 認識農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。認識農(nóng)具，了解農(nóng)具的 用途及使用方法教學具準備

22、教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、引言你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、導入曬谷物的嗎他們會使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些 工作，也許你們對農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村二、確定里開展采訪活動，認識各種農(nóng)具，然后在班上作一次要來訪的問題介紹交流。三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單，采訪目的，采訪對象，采訪時間， 采訪地點，采訪內(nèi)容。四、補充收集信息整理獲得的信息，補充收集信息。五、匯總與交流六、活動小結經(jīng)驗介紹交流會課題 農(nóng)田里的故事共3課時第課時教學內(nèi)容活動二：農(nóng)事諺語知多少教學目標重點、難點或關鍵1、通過教學，使學生認識二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié) 氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對農(nóng)作物生長的影響。2、 搜柒了解農(nóng)事諺語，理解其具體含義，并按諺語的不 同作用進行歸納總結。搜集農(nóng)事諺語，理解其 具體含義并按作用分 類、歸總。教學具準備教學時間教學流程教與學的雙邊活動添改教案或練習一、引言導入二、認識 二十四節(jié) 氣三、搜集農(nóng)事四、整理 歸類諺五、“實