部編版七年級(jí)上冊(cè)生字詞及文學(xué)常識(shí)

1、1.重點(diǎn)字:朗潤(rùn)（l Sg r m） 應(yīng)和（he） 噫亮（li co）靜默（mid ） 抖擻（ds）風(fēng)箏（zh-可編輯修改-eng）窠巢（k e ） 蓑笠（su o l2 .多音字形似字：r（ zh cn g ）漲紅（zh en g ）3 .詞由釋義：i ）黃暈（y un）散漫（s on）（sen）輕悄悄（qi ©） 薄煙（b$悄J薄,薄餅（b do）悄然（qi do）薄荷（bo）呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴?；ㄖφ姓梗盒稳菖哟虬绲檬制G麗。這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。宛轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在寫(xiě)作“婉轉(zhuǎn)”。4 .文學(xué)常識(shí)：朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集蹤跡，散

2、文集背影歐游雜記你我等。5 .方法技巧比喻答題格式：這句話運(yùn)用了修辭手法，把比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)了表達(dá)了的感情。第2課濟(jì)南的冬天1 .重點(diǎn)字：安適（shi）著落（zhuo）慈善（cfshcn）水藻（zao）貯蓄（zh丘）寬敞（ch3g）澄清（ch印g）地毯（t3）發(fā)髻（ji）2 .多音字形似字：，濟(jì)南（j i ） 濟(jì)T救濟(jì)（j i ）4.文學(xué)常識(shí)：?jiǎn)螁危╠ an）單彳單于（ch）姓單（sh m）I暖和（huo）和平（he） 應(yīng)和（he）（ 和藥（hu 6 ）四老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)駱駝祥子世同堂，話劇茶館龍須溝等。5.方法技巧擬人答題格式：運(yùn)用了修辭手法，&

3、quot;XX'詞（擬人詞）賦予以人的情態(tài)（動(dòng)作），生動(dòng)形象地寫(xiě)了,表達(dá)了的感情。第3課雨的四季1 .重點(diǎn)字：花苞（bs）棱鏡（lSg）嬌媚（ji8md）粗獷（gueng）靜謐（mi）蒞臨（li）草垛（du6）高邈（mido）吝嗇（linse）咄咄（duo）池畦（qf）干澀（se）2 .多音字形似字:燥（z co）干燥 噪（z CD）噪音 澡（z出）澡堂 躁（z B）急躁曬（sh d ）晾曬灑（sa）灑水哂（sh由）哂笑3 .詞語(yǔ)釋義：淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。4 .文學(xué)常識(shí)：名詞：有的表示人，有的表示具體

4、事物，有的表示抽象事物，有的表示時(shí)間，有的表示方位5 .方法技巧人稱的作用：第一人稱（我，我們等）：真實(shí)可信第二人稱（你，你們等）：便于對(duì)話，便于抒發(fā).的情感，親切感人。第三人稱（他，他們等）：不受時(shí)間和空間的限制，靈活反映客觀內(nèi)容。第4課古代詩(shī)歌四首1 .重點(diǎn)字：碣石（jie）滄海（cmg）澹澹（dm）竦峙（scngzhi）蕭瑟（xidose）啼（tf）枯藤（teng）懸（xuS）2 .文學(xué)常識(shí)：曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。風(fēng)格慷慨悲壯。著有孫子略解兵法接要，詩(shī)歌蒿里行觀滄海龜雖壽短歌行等。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。有“詩(shī)仙”的美譽(yù)，與杜甫合稱“李杜”。王灣，唐代詩(shī)

5、人，洛陽(yáng)人。次，停宿。馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，元代戲曲作家、散曲家。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)和白樸。3 .主題歸納：觀滄海借大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。聞王昌齡.借明月來(lái)表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇的深切同情及對(duì)友人的關(guān)切之情。次北固山下細(xì)致描繪長(zhǎng)江開(kāi)闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。天凈沙秋思描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。4 .重點(diǎn)詩(shī)句：觀滄海中借助想象，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊胸襟和宏大抱負(fù)的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。聞王昌齡.中借

6、明月來(lái)表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇的同情與關(guān)切的是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。次北固山下中運(yùn)用對(duì)偶，在描寫(xiě)景物、節(jié)令中，蘊(yùn)含自然的理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年。次北固山下中表現(xiàn)詩(shī)人談?wù)劦乃监l(xiāng)愁緒的是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。天凈沙秋思中抒發(fā)了作者羈旅異鄉(xiāng)的惆悵之情的是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。第5課秋天的懷念1 .重點(diǎn)字：癱瘓（tanhudn）暴怒（bao）沉寂（ji）侍弄（shi）憔悴（qiaocu1）央求（ymg）訣別（ju6）爛漫（lcnmen）絮叨（xE淡雅（y&）2 .多音字形似字：睡（shui）睡覺(jué)侍（shi）侍候錘（chu1）鐵錘

7、J待（dd）等待捶（chu。捶打|恃（shD有恃無(wú)恐唾（tud）唾液I持（ch。堅(jiān)持3 .詞語(yǔ)釋義：侍弄：經(jīng)營(yíng)照管。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。喜出望外：遇到出乎意料的事而特別高興。絮絮叨叨：說(shuō)話啰嗦。4 .文學(xué)常識(shí)：史鐵生，生于北京，作家。代表作有小說(shuō)我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦務(wù)虛筆記，散文我與地壇合歡樹(shù)病隙碎筆等。5 .方法技巧：文章標(biāo)題作用答題要點(diǎn)：表明主要人物點(diǎn)明主要內(nèi)容點(diǎn)明文章中心是文章的線索設(shè)置懸念、新穎生動(dòng)引起讀者閱讀興趣。文章標(biāo)題含義答題要點(diǎn)：表層含義：字面意思或文中所寫(xiě)的具體內(nèi)容。深層含義：透過(guò)表象發(fā)掘蘊(yùn)含的哲理。（用中心思想印證標(biāo)題含義）例如：秋天的懷念表層含義是點(diǎn)出了文章敘

8、事的時(shí)節(jié)，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念之情；深層含義是暗示作者經(jīng)受過(guò)命運(yùn)的打擊，經(jīng)歷過(guò)絕望的心理過(guò)程，終于在菊花綻放的秋天，體會(huì)到了母親的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命的意義。第6課散步1.重點(diǎn)字：分歧（q f ） 取決（ju 6 ） 霎（sh a ）2.多音字形似字：粼粼（l in）委屈（q u ） 拆散（ch d ）勞累（l 8）累積累（l百） 鋪碩果累累（l?。╀亯|（pu）店鋪（pu）熬夜（co）蹲（dm）樽（z m）遵（z m）蹲下 酒樽 遵守3 .詞語(yǔ)釋義：各得其所：每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。4 .方法技巧：景物描寫(xiě)的作用。交代：故事發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、故事發(fā)生的背景等內(nèi)容

9、。（一般在開(kāi)頭）渲染：某種氣氛（如凄涼、莊嚴(yán)、歡樂(lè)、溫馨、熱鬧、緊張、安寧、祥和、尷尬等）烘托：人物心情（如興奮、緊張、焦急、喜悅、憂愁、感傷、沮喪、絕望等），展示人物性格。推動(dòng)：故事情節(jié)的發(fā)展，為后面情切發(fā)展作鋪墊。揭示：文章的中心思想。第7課散文詩(shī)兩首1 .重點(diǎn)字：蒂（di）梗（g缶g）匿笑（ni）禱告（d出）姊妹（zi）徘徊（pdhud）蔭蔽（yin）菌苗（hcndcn）2 .詞語(yǔ)釋義：匿笑：偷偷地笑。菌茗：荷花的別稱，這里指紅蓮含苞未放。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回走。3 .文學(xué)常識(shí)：泰戈?duì)枺河《茸骷?、?shī)人。主要作品有吉檀迦利新月集園丁集飛鳥(niǎo)集等。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。冰心，原名謝婉瑩，福

10、建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。著有詩(shī)集繁星春水，散文集寄小讀者櫻花贊等。4 .方法技巧：插敘的作用。補(bǔ)充交代了內(nèi)容或原因。照應(yīng)上文或?yàn)橄挛淖麂亯|。襯托（突出）人物的性格品質(zhì)。突出文章的中心思想。第8課世說(shuō)新語(yǔ)兩則1 .文學(xué)常識(shí)：世說(shuō)新語(yǔ)，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。課文分別出自言語(yǔ)篇和方正篇。2 .書(shū)下注釋：內(nèi)集：。文義：。驟：。差可擬：。因風(fēng)：。日中：。乃：。相委而去：引：。兒女：。俄爾：。何所似：。未若：。期行：。舍去：。尊君在不：家君：。顧：。第9課從百草園到三味書(shū)屋1.重點(diǎn)字：竄（cuG）覓（m）跪（史）拗（出）確鑿（z9）輕捷（jie）云霄

11、（xi©）倘若（t由g）鑒賞（jiG）啄食（zhu6）和藹（自）恭敬（gng）質(zhì)樸（zh博學(xué)（b6）淵博（yum）2 .多首字形似字：斂（li 5收斂瞼（ji 4）n眼瞼 宿臉（lin臉色險(xiǎn)（xi 危險(xiǎn)3 .詞語(yǔ)釋義：人跡罕至：少有人來(lái)。跡，足跡。倜儻（titdng）淋漓（lnl力盔甲（ku力紳士（sh田）書(shū)塾（shu）宿舍（s©拗?jǐn)啵?0積攢（z4»一宿（xi0拗y拗口（5o）攢y星宿（xiQ執(zhí)拗（ni0'攢動(dòng)（cuS）稀少。擁腫：現(xiàn)在寫(xiě)作“臃腫”。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。4.文學(xué)常識(shí):魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思

12、想家、革命家。代表作有小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩(shī)集野草和雜文集墳熱風(fēng)且介亭雜文等。第10課再塑生命的人1.重點(diǎn)字：撿（ji由）感慨（kd）搓捻（nifin）綻開(kāi)（zhcn）爭(zhēng)執(zhí)（zhj慚愧（c由kuD悔恨（hu j激蕩（jidcng）奧秘（dom拼湊（cou）企盼（q譬如（p）模型（m6）C新鮮（xia»自怨自艾（y»鮮'艾'模樣（m口）鮮為人知（xia>方興未艾（ai）3 .詞語(yǔ)釋義：截然不同：界限分明，完全不同。疲倦不堪：非常疲乏，難以忍受。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。不求甚解：多指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了

13、解?；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄?，說(shuō)成是同樣的事物。恍然大悟：形容忽然醒悟過(guò)來(lái)。油然而生：很自然地產(chǎn)生。多指某種思想感情?；诤弈埃喊没诙紒?lái)不及了?；▓F(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完。4 .文學(xué)常識(shí)：海倫凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。動(dòng)詞：表示動(dòng)作，表示心理活動(dòng)，表示發(fā)展變化,表示意愿、可能，表示趨向，表示判斷等。第11課論語(yǔ)十二章一、又學(xué)常識(shí)：孔子（公元前551-公元前479）,名員字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)瞰邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。論語(yǔ)，儒家經(jīng)典著作,是記錄

14、孔子及其弟子言行的一部書(shū),共20篇。東漢列為“七經(jīng)”之一,“四書(shū)”:大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子。“五經(jīng)”：詩(shī)書(shū)禮易春秋。（六經(jīng)是五經(jīng)加樂(lè)）二、提示默寫(xiě)：1、強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：。2、 強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：3、 運(yùn)用比喻，指明時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間的句子4、講興趣是最好的老師的句子：。5、能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也能看出別人的缺點(diǎn)，更要引以為戒的句子是：6、道德修養(yǎng)的最高境界是：。7、以信為本，曾子反躬自省時(shí)，總會(huì)說(shuō)：8、闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是：9、論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是：。10、朋友從外地來(lái)看望你，你可以引用孔子的哪一句話來(lái)表達(dá)你的心情：11

15、、曾子每天從哪些方面來(lái)反省自己：。12、論語(yǔ)告訴我們面對(duì)別人的誤會(huì)，我們應(yīng)該第12課紀(jì)念白求恩1.重點(diǎn)字：狹隘（d ） 極端（du m）冀（j）派遣（qi由）殉職（xfn）動(dòng)機(jī)（dmgj）熱忱（ch缶）冷清（qng）2.多音字形似字：純粹（cu ）佩服（p在）鄙薄（b由6）拈輕怕重（ni 由）封（f e n）g 一封信y卦（g u）i八卦陣褂（g u）a白大褂粹（cu D純粹悴（cu D憔悴3 .詞語(yǔ)釋義：拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。麻木不仁：本義是肢體麻木，沒(méi)有感覺(jué)。這里指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作

16、，事業(yè)心不強(qiáng)。漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。精益求精：好了還求更好。益，更。4 .文學(xué)常識(shí)：毛澤東，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。第13課植樹(shù)的牧羊人1 .重點(diǎn)字：棟（dSg）揀（jicn）戳（chuo）慷慨（kmgkd）帳篷（peng）廢墟（xu）坍塌（tont干涸（he）呼嘯（xiao）滾燙（teng）張揚(yáng)（ySg）溜達(dá)（liuda）琢磨（zu6mo）微?。╞6）酬勞（ch）硬朗（l3g）水渠（qu）流淌（tg）光禿（tu）樺樹(shù)（hua）2 .多音字形似字：.（chuq）戳穿篷（peng）帳篷4截（ji先截止Y逢（peng）相逢魯（lQ殺戮蓬（peng）蓬勃3 .詞語(yǔ)釋義：不毛之地：

17、不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。刨根問(wèn)底：追究底細(xì)。沉默寡言：指人不聲不響，很少說(shuō)話連鎖反應(yīng)：比喻若干相關(guān)的事物，只要一個(gè)發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化。4 .文學(xué)常識(shí):讓喬諾，法國(guó)作家、電影編劇第14課走一步，再走一步1.重點(diǎn)字:灼燒（zhu 6） 扒（b趴（p 酷熱(k u) 厭倦（ju cn）附和（he）突兀（w®怦怦（pg） 嘲笑（ch ao） 暈眩（xu n）呻吟（shy n） 恍惚（hu由gh u)暮色(miu) 抽噎(y e)安慰（w d ）滑稽（j i凌亂（l ng） 驚訝（y 畏懼（wd） 參差不齊（cc力2 .多音字形似字：窿（y 0懸崖涯（y 0天涯3 .詞

18、畬釋義:慰（wei）安慰尉（wei）校尉蔚（wei）蔚藍(lán)暮（ma ）暮色 慕（ma ）羨慕 幕（ma ）幕布 驀（mb ）驀然驚惶失措 變化莫測(cè) 參差不齊 哄堂大笑 氣喘吁吁無(wú)以：_ 廣才： 險(xiǎn)躁： 窮廬： 年與時(shí)馳: 多不接世:小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。遙不可及：指很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。嚇得慌了手腳，不知如何是好。變化多端，難以揣測(cè)。長(zhǎng)短、高低、大小不一致。形容眾人一起大笑的樣子。形容呼吸急促，大聲喘氣。4.文學(xué)常識(shí)莫頓亨特，美國(guó)作家，心理學(xué)家。第15課誡子書(shū)1 .文學(xué)常識(shí)：諸葛亮，字孔明，陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。2 .書(shū)下注釋：靜：。以：。淡泊：。明志：。致遠(yuǎn)：。淫慢：。勵(lì)精

19、：。治性：?？萋洌篛。意與日去：。將復(fù)何及：。第16課貓1 .重點(diǎn)字：逗（d汨）縷（l仃）倚（yi）妄（wmg）消耗（hM憂郁（yd）懶惰（duo）慫恿（scn1安詳（ximg）乞丐（gia）預(yù)警（y自）悵然（cheng）蜷伏（qu3）叮囑（zh）懲戒（chg）悲楚（ch）斷語(yǔ)（ducn）冤枉（yuonwang）虐待（nue）芙蓉f口rSg）畏罪潛逃（qi2 .多音字形似字：銜（xicn）銜著力長(zhǎng)（chmg）悵然阻（z可阻礙t街（jie）街道賬（zhmg）算賬t詛（z可詛咒衍（yan）衍生俵（chmg）為虎作俵俎（z可刀俎3 .詞意釋義：:提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。畏罪潛逃：犯了罪害怕受制

20、裁而偷偷逃走。妄下斷語(yǔ)：隨便地下結(jié)論。4 .文學(xué)常識(shí)：鄭振鐸，筆名西諦，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、翻譯家、文學(xué)史家。5 .方法技巧開(kāi)頭的作用：統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)全文；照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明題意；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨；渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文作鋪墊；表達(dá)與主旨相關(guān)的某種情感。中間句的作用：提示思路，為下作鋪墊，埋下伏筆；承接上文、開(kāi)啟下文（引出下文）、承上啟下（過(guò)渡）等。結(jié)尾句的作用：總結(jié)全文、卒章點(diǎn)題、照應(yīng)開(kāi)頭（首尾呼應(yīng)）、點(diǎn)明中心、深化主題；升華感情，言有盡而意無(wú)窮；提出問(wèn)題，引起思考；充滿哲理，委婉含蓄等。第17課動(dòng)物笑談1 .重點(diǎn)字：收斂（licn）哺乳（bu）羞怯（qie）寫(xiě)

21、照（zh8）匍匐（pufu）原委（w百）鸚鵡（yingwu）溫馴（xtn）禁錮（g自）滑翔（xiSg）余暉（hui）俯沖（chmg）檸檬（ningmg）怪誕不經(jīng)（dcn）大相徑庭（jing）神采奕奕（yi）嗔怪（chen）2 .多音字形似字：（sh煞白甫（bd）哺乳f（jie）解釋煞，捕（bd）逮捕解4（sha）煞風(fēng)景鋪（p田鋪墊（xie）渾身解數(shù)3 .詞語(yǔ)釋義：怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)。神采奕奕：精神飽滿，容光煥發(fā)。戀戀不舍：舍不得離開(kāi)。迫不及待：急迫得不能再等待。j,、【乙、rr4 .文學(xué)常識(shí)：選自所羅門(mén)王的指環(huán)?？道聞趥惼?，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。第1

22、8課狼/,、【乙、rr1 .文學(xué)常識(shí)蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。著有小說(shuō)集聊聊齋是他的書(shū)屋名，“志”是記述的意思，“異”是奇異的故事。作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。2 .書(shū)下注釋：屠止綴行甚遠(yuǎn)投以骨從兩狼之并驅(qū)如故窘受其敵顧積薪苫蔽成丘弛眈眈相向少時(shí)徑去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐蓋黠頃刻止增笑耳禽獸之變?cè)p幾何哉第19課皇帝的新裝1.重點(diǎn)字：賜（ci）聘（pin）炫耀（xum）稱職（chen）愚蠢（chtin）現(xiàn)款（kuon）妥當(dāng)（tu6）理智（zhi）呈報(bào)（cheng）欽差（qm）滑稽（ji）圈定（qum）狡猾

23、（jidohua）陛下（bi）爵士（jue）頭銜（xim）勛章（xm）袍子（pS）不可救藥（）駭人聽(tīng)聞（hd）隨聲附和（he）2 .多音字形似字：聘（pin）聘用（t。提高碌（l可忙碌（ji）滑稽t提J稽T騁（ch的g）馳騁（di）提防祿（lu）高官厚祿（q力稽首3 .詞語(yǔ)釋義：不可救藥：病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。忙忙碌碌：事情非常多，不得閑。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。4 .文學(xué)常識(shí)：安徒生，丹麥作家，代表作有童話賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨等。5 .方法技巧：賞析表達(dá)效果的切入點(diǎn)。1 .從修

24、辭角度入手，分析句子的表達(dá)效果。2 .從詞語(yǔ)的角度賞析句子的表達(dá)效果。3 .從人物描寫(xiě)的角度賞析句子的表達(dá)效果。第20課天上的街市1 .重點(diǎn)字：縹緲（piomido）定然（rcn）陳列（chenlie）閑游（xiny皿2 .多音字形似字：二（sh可無(wú)數(shù)隔（g/隔離數(shù)V（shu）數(shù)一數(shù)融（rmg）融化3 .詞語(yǔ)釋義：縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)。4 .文學(xué)常識(shí)：郭沫若，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集女神星空，歷史劇屈原虎符棠棣之花等。第21課女娟造人1 .重點(diǎn)字：揉（r）荒涼（humg）寂寞（jimo）莽莽（m3g）蓬勃（b6）澄澈（chengche）摻和（chmhuo）非凡（