2016新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題、答案詳解_第1頁(yè)
2016新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題、答案詳解_第2頁(yè)
2016新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題、答案詳解_第3頁(yè)
2016新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題、答案詳解_第4頁(yè)
2016新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題、答案詳解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2016新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)1.選出注音完全正確的一項(xiàng)()(3分) 一A.吝嗇se 棱鏡l ng 池畦q i 咄咄逼人duo B.匿笑n i 庇護(hù)p i 禱告d?o 尊君在不f ?u C.論語(yǔ)l fn 創(chuàng)傷chu tng攢成cu n 旺輕怕重ni n D.膽怯qi e頃刻q?ig 慫恿s?ng 稹纖合度xi由3 .下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)()(3分)A.人生路的選擇往往是在一念之間,但結(jié)果卻常常大 相徑庭。.BZ校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息,隔壁班楊洋在全國(guó) 青少年作文大賽中獲得了金獎(jiǎng)。C.六月的天如娃娃的臉,暴怒無(wú)常。D.我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩;課間十分

2、鐘也閑不住, 我總喜歡跟三五好友談笑風(fēng)生 的說(shuō)笑玩鬧。4 .找出文學(xué)常識(shí)有誤第二項(xiàng).I ) (3分)A.論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的一部語(yǔ)錄體書(shū) 籍,是儒家經(jīng)典著作之一,它與大學(xué)、中庸、 孟子合稱(chēng)“四書(shū)”。B.誡子書(shū)的作者是諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,三 國(guó)時(shí)蜀漢著名的政治家,軍事家。C.魯迅先生是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、 革命家,原名周樹(shù)人,字豫才。我們學(xué)過(guò)的從百草園 到三味書(shū)屋選自他的散文集朝花夕拾。D.蒲松齡,字留仙,清代著名文學(xué)家。狼出自蒲 松齡的聊篇致異一書(shū)。5 .橫線(xiàn)處最恰當(dāng)選項(xiàng)是()(3分)現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹(shù)好像在把它的 全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,

3、一簇堆在另 一簇的上面,不留一點(diǎn)縫隙。,似乎每一片樹(shù)葉上都有一 個(gè)新的生命在顫動(dòng),這美麗的南國(guó)樹(shù)!A.無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上,像許多根木柱B.翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀C.我仿佛聽(tīng)到幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音D,樹(shù)林變得很熱鬧6 .仿寫(xiě)句子,使其語(yǔ)意連貫。(3分)如果沒(méi)有想象,思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng);如果沒(méi) 有想象,思維就像 ;如果沒(méi)有想象,思維就 像;如果沒(méi)有想象,思維就 像。7 .解釋下面加點(diǎn)詞(2分)A.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,孔老先生給我們提供了鞏固和增長(zhǎng)知 識(shí)的有效方法,那就是“溫故知新”。 8 .對(duì)比白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神,毛主席批評(píng) 了不少人見(jiàn)異思遷的行為。 8 .請(qǐng)閱讀下面兩則材料,按要

4、求答題。(10分)材料一:為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖 問(wèn)題,2016年6月,重慶市政府繼續(xù)啟動(dòng)“暖冬計(jì)劃”。 該計(jì)劃實(shí)施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)校和公 辦幼兒園,涉及21個(gè)區(qū)縣995所學(xué)校,受益學(xué)生21萬(wàn) 余名。主要措施包括購(gòu)置安裝油燈、碳晶墻暖電熱飯、 電烤爐、暖風(fēng)機(jī)、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備,少數(shù)有條件 的學(xué)??砂惭b空調(diào),不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校提供御寒 所需衣服、鞋子、手套等物資。截至 2016年底,全市 共投入8700多萬(wàn)元,為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí) 的溫暖環(huán)境。學(xué)生張薇說(shuō):“現(xiàn)在教室安了油燈,像春 天一樣溫暖。冬天再也不用提火盆上學(xué)了,手也不長(zhǎng)凍 瘡了!”材料二:“

5、暖冬計(jì)劃”實(shí)施后,孩子們出于好奇, 一下課就爭(zhēng)先恐后地去觸摸取暖片,很容易燙傷手或觸 電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全,另一方面還要擔(dān)心 取暖設(shè)備的保護(hù)問(wèn)題。(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要介紹什么是“暖冬計(jì)劃”。(50字以?xún)?nèi))(3分)“暖冬計(jì)劃”指(2)根據(jù)材料二,按要求設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)。(3分)活動(dòng)主題:活動(dòng)形式一:活動(dòng)形式二:(3)張薇同學(xué)想給重慶市政府寫(xiě)一封感謝信,但又怕同學(xué)們說(shuō)她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮,你該怎么說(shuō)? (4 分)二、詩(shī)文默寫(xiě)及文言閱讀9 .詩(shī)文默寫(xiě) (1小題每空0.5,共10分) 只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè))的人,一個(gè)()的人,一個(gè))的人,一個(gè)()的人。澹念是是

6、句詩(shī)觀(guān)滄海中描寫(xiě)大海壯闊景象的詩(shī)句:水何澹聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄詩(shī)人對(duì)友人深情惦 句,隨君直到夜郎西。論語(yǔ)學(xué)與思的辯證關(guān)系夜雨寄北表達(dá)思念親友,盼望團(tuán)聚的詩(shī)句2 O秋詞贊美秋景勝春光的詩(shī),我言秋日勝春朝。十一月四日風(fēng)雨大作詩(shī)人將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境結(jié)合的:,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。10.文言文閱讀誡子書(shū)諸曷靈夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明 志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無(wú) 以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫(?。┞齽t不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則 不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世, 悲守窮廬,將復(fù)何及!1)解釋加點(diǎn)詞(4分)君子之行()學(xué)無(wú)以廣才 ( )不能勵(lì)精()不能治性(.)2)將下

7、面的句子譯為現(xiàn)代文(4分)A.靜以修身,儉以養(yǎng)德。B.悲守窮廬,將復(fù)何及!3)選出停頓有誤的一項(xiàng)()(3分)A,擇/其善者/而從之,其不善者/而改之。B,非淡泊/無(wú)以/明志,非寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。C.其一犬/坐于前D,兄女曰:“未若/柳絮/因風(fēng)起?!?)請(qǐng)從“修養(yǎng)和學(xué)習(xí)”兩方面談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文的收獲 (4 分)三.現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)他在歲月面前認(rèn)了輸丁立梅他花兩天的時(shí)間,終于在院門(mén)前的花壇里,給我搭 出兩排瓜架子。豎十格,橫十格,勻稱(chēng)如巧婦縫的 針腳。搭架子所需的竹竿,均是他從幾百里外的鄉(xiāng) 下帶來(lái)的。難以想象,扛著一捆竹竿的他,走在車(chē) 水馬龍的大街上是副什么模樣。他說(shuō):“這下子可 以種刀豆

8、、黃瓜、絲瓜、扁豆了?!?“多得你吃不了的?!彼麅墒植嫜?,矮胖的身 子,泡在一罐的夕陽(yáng)里。仿佛那竹架上,已有果實(shí)累累。 其時(shí)的夕陽(yáng),正穿過(guò)一扇透明的窗,落在院子里,小院 子像極了一個(gè)敞口的罐子。 我不想打擊他的積極性,不過(guò)巴掌大的一塊 地,能長(zhǎng)出什么來(lái)呢?且我,根本不稀罕吃那些了。我 言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜,我說(shuō):“哦, 真不賴(lài)?!笔且?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn),他除了搭搭瓜架子外, 實(shí)在不能再幫我做什么了。他在我家沙發(fā)上坐,碰翻掉茶幾上一套紫砂 壺。他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡,水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他:“幫 我看著煤氣灶上的湯鍋啊,湯沸了幫我關(guān)掉。”他答應(yīng) 得相當(dāng)爽快:“好,好,你放心做事去吧,這點(diǎn)小事,

9、 我會(huì)做的。"然而,等我在電腦上敲完一篇稿子出來(lái), 發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯,已溢得滿(mǎn)煤氣灶都是,他正手忙腳亂地 拿了抹布擦。 我們聊天。他的話(huà)變得特別少,只顧盯著我傻 笑,我無(wú)論說(shuō)什么,他都點(diǎn)頭。我說(shuō):“爸,你也說(shuō)點(diǎn) 什么吧?!彼土祟^想,突然無(wú)頭無(wú)腦說(shuō):“你小時(shí)候, 一到冬天,小臉就凍得像個(gè)紅蘋(píng)果?!毕肓艘粫?huì)兒又說(shuō): “你媽現(xiàn)在開(kāi)始嫌棄我嘍,老罵我老糊涂,她讓我去小 店買(mǎi)鹽,我到了那里,卻忘了她讓我買(mǎi)什么了?!?“呵呵,老啦,真的老啦。”他這樣感嘆,嘆 著嘆著,就睡著了。身子歪在沙發(fā)上,半張著嘴,鼾聲 如雷。燈光下,他頭上的發(fā),腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬, 都白得刺目,似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。 可分明就在

10、昨日,他還是那么意氣風(fēng)發(fā),把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫(xiě)家信,文采蜚然。 最忙的是年腳下,村人們都夾了紅紙來(lái),央他寫(xiě)春聯(lián)。 小屋子里擠滿(mǎn)人,笑語(yǔ)聲在門(mén)里門(mén)外蕩。大年初一,他 背著手在全村轉(zhuǎn)悠,家家門(mén)戶(hù)上,都貼著他的杰作。他 這兒看看,那兒瞅瞅,頗是自得。我上大學(xué),他送我去, 背著我的行李,大步流星走在前頭。再大的城,他也能 摸到路。那時(shí),他的后背望上去,像一堵厚實(shí)的墻。老 下去,原不過(guò)是一瞬間的事。 我?guī)ド虉?chǎng)購(gòu)衣,幫他購(gòu)一套,幫母親購(gòu)一 套。他攔在我前頭搶著掏錢(qián):“我來(lái),我有錢(qián)的?!彼?“喇” 一下,掏出一把來(lái),全是五塊十塊的零票子。我 把他的手擋回去,我說(shuō):“這錢(qián),留著你和媽買(mǎi)點(diǎn)

11、好吃 的,平時(shí)不要那么省?!彼谱?zhuān)瑯O豪氣地說(shuō):“我們 不省的,我和你媽還能忙得動(dòng)兩畝田,我們有錢(qián)的?!?待看清衣服的標(biāo)價(jià),他嚇得咋舌:“太貴了,我們不用 穿這么好的?!蹦莾商滓?,不過(guò)幾百塊。 我讓他試衣。他大肚脯,駝背,衣服穿身上, 怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很,盯著鏡子里的自己, 連連說(shuō):“太好看了,我穿這么好回去,怕你媽都不認(rèn) 得我了。” 他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丟了。 他嘴硬,對(duì)我擺擺手:“放心,這點(diǎn)路,我還是認(rèn)得的。 等我付了款,拿了衣出門(mén),卻發(fā)現(xiàn)他在商場(chǎng)門(mén)口轉(zhuǎn)圈兒, 他根本不辨方向了。11我上前牽了他的手,他不習(xí)慣地縮回。我也不 習(xí)慣,這么多年了,我們都沒(méi)牽過(guò)手。我再

12、次牽他的手, 我說(shuō):“你看大街上這么多人,你要是被車(chē)碰傷了怎么 辦?你得跟著我走?!彼斑怼?一聲,臉上露出迷惘的 神情,粗糙的手,惶惶地,終于在我的掌中落下來(lái)。他 安安靜靜地跟著我,任由我牽著他?;腥婚g憶起小的時(shí) 候,我們也曾這樣牽手,只是如今,我和他的角色互相 調(diào)換了。我的眼睛,有些模糊,是夕陽(yáng)晃花眼了吧 ?什 么時(shí)候,他竟這樣矮下去,矮下去,矮得我看他時(shí),須 低了頭,他終于如一株耗盡生機(jī)的植物,匍匐到大地上。11 .第段說(shuō)“老下去,原不過(guò)是一瞬間的事”,文中哪幾件事表現(xiàn)了父親的老去?(寫(xiě)出四件即可)(4分)12 .結(jié)合語(yǔ)境,品析句子(4分)(1)我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜,我說(shuō)

13、:“哦,真不賴(lài)?!保?)燈光下,他頭上的發(fā),腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬, 都白得刺目,似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。13 .第段運(yùn)用插敘,在文章中起什么作用? (4分)14 .第段寫(xiě)“他,唔,一聲,臉上露出迷惘的神情, 粗糙的手,惶惶地,終于在我的掌中落下來(lái)。他安安靜 靜地跟著我,任由我牽著他。”請(qǐng)結(jié)合上下文,對(duì)父親 當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。(4分)15 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析以他在歲月面前認(rèn)了輸題的妙處(4 分)(二)羅圈腿的小獵狗曹文軒 一條小獵狗,走在大街上,它為它的羅圈腿感 至“害羞。 它的主人,也就是那個(gè)獵人,一共有十一條獵 狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí),卻總是只數(shù)到十。小獵狗以 為獵人沒(méi)看到它,它總是擠到前面去,可是

14、獵人把目光 越過(guò)它,還是數(shù)后面十條狗。 主人的忽視,很讓小獵狗傷心。它決定要讓自 己跑得最快,終于有一天,它跑著跑著,竟然發(fā)現(xiàn)自己 的影子越來(lái)越短了。此時(shí),它又突發(fā)奇想,要成為世界 上跳得最高的獵狗,盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話(huà)它傻 瓜。 終于,有一天,它跳過(guò)一堵高墻,不料,高墻 那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí),它自然受到了 懲罰。獵人罰它去看守潭底的石頭,不要讓石頭浮上 來(lái)。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然,每次捕獵回 來(lái),它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿(mǎn)足,看到小河, 它竟然說(shuō)要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開(kāi) 始起跑躍起,“撲通”,掉進(jìn)了河里,激起一大片 水花。 河岸上,獵狗們笑成

15、了一團(tuán):“哇,我們看到 了世界上頭號(hào)大傻瓜!”小獵狗不為所動(dòng),一如既往地 跳進(jìn)河里。一次,正在飛躍河面的它,嚇到了正準(zhǔn)備上 岸下蛋的母鴨,結(jié)果蛋全部生到了水里。 放鴨的老頭非常惱火,一把揪住正在往岸邊濤 的小獵狗,將它扔在了獵人面前:“好好管教管教你們 家的羅圈腿!” 獵人沒(méi)轍了,讓它去看葵花田,說(shuō)要看住這些 葵花,不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn): 所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來(lái)回跑動(dòng) 著,向它們“汪汪”叫個(gè)不停,但是它們根本不理睬它 小獵狗累壞了,不過(guò),等它疲倦回家時(shí),還是能吃上肉又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條 獵狗皮毛光滑,神氣十足;11 突然,一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼,愣是在十條 獵狗的眼皮底

16、下,滿(mǎn)不在乎地跑掉了!12眾人發(fā)出“噓一一”聲,這太丟人了!獵人覺(jué) 得顏面掃盡。13這時(shí),小獵狗突然竄出去,穿過(guò)狗群,直向山 岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光,人們甚至都沒(méi)看清楚 它的樣子,等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵 大樹(shù)下休息,它的身邊躺著那只雄壯的公狼,早已停止 了呼吸。14從此,獵人最喜歡的一條狗,就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈,套在它的脖子上,無(wú)論去哪 里,都帶著小獵狗。15人們見(jiàn)了,都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆:“瞧啊, 那四條羅圈腿,彎曲得多美??!”16 一條小獵狗,走在大街上,它為它的羅圈腿感 到驕傲。后面跟著那十條獵狗,學(xué)著小獵狗,一律走成 羅圈腿。(意林(少年 版)20

17、12年第10期)16簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。(4分) 17.聯(lián)系上下文,體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。(4分)小獵狗以為獵人沒(méi)看到它,它總是擠到前面去,可 是獵人把目光越過(guò)它,還是 數(shù)后面十條狗。 18.公狼的出現(xiàn)在這篇小說(shuō)中起到什么作用? (4分) 19根據(jù)上文回答問(wèn)題 小獵狗為自己制定了哪奮斗目標(biāo)? 第一段說(shuō)“它為它的羅圈腿感到害羞”,結(jié)尾 段說(shuō)“它為它的羅圈腿感到驕傲”發(fā)生這種心理變化的 原因是什么?四.寫(xiě)作(二選一 55分)(一) 曬出我的“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),“曬”就是 一起分享,曬一張聚會(huì)的照片,與人分享真摯的情誼, 曬一件自己的作品,與人分享個(gè)性的美麗;曬一本書(shū)、一首歌、一份心情.同學(xué)們,你想“曬”點(diǎn)什么呢? 請(qǐng)以“曬出我的”為題目,把題目補(bǔ)充 完整,寫(xiě)一篇文章。(二)想象作文:每個(gè)人都會(huì)向往未來(lái)的生活,請(qǐng) 你憧憬一下,十年后的你在干什么,有怎樣的生活。題 目自擬;想象合乎情理。要求:;有真情實(shí)感,不得套寫(xiě)抄襲;用現(xiàn)行規(guī)范的 漢語(yǔ)言文字表達(dá);不少于600字;文章中不要出現(xiàn) 真實(shí)的地名、校名和人名。20.閱讀小說(shuō)后你獲得了哪些人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論