三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第八單元過(guò)關(guān)測(cè)試題含答案人教部編版

1、2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文單元過(guò)矢檢測(cè)卷三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元過(guò)矢檢測(cè)卷范圍：司馬光、掌聲、灰雀、手術(shù)臺(tái)就是陣地、語(yǔ)文園地時(shí)間：90分鐘1選詞填空。要求乞求懇求 學(xué)校學(xué)生不帶零食進(jìn)課堂。 在大街上，已經(jīng)很少看到他人施舍的人了。 部長(zhǎng)白求恩同志馬上離開這個(gè)危險(xiǎn)地方。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù) 我今天得做昨天沒有完成的工作。2次英語(yǔ)考了第一名。下課了，同學(xué)們走出了教室。2. 寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。(1) 白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。(2) 助手們趕忙把火撲滅。(3) 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。3. 排列句子順序，在前面橫線上填上序號(hào)后來(lái)，小男孩堅(jiān)定地說(shuō)：一定會(huì)飛回來(lái)！”天，列寧發(fā)現(xiàn)那

2、只胸脯深紅的灰雀不見了。貞E個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒有死，但他又不敢講。 他找了半天沒找到，就詢問(wèn)一個(gè)小男孩，小男孩說(shuō)他不知道。 第二天，那只灰雀果然在枝頭歡蹦亂跳地唱著歌。列寧說(shuō)：可惜它再也不會(huì)飛回來(lái)了?！?. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。CdnjiyOUy UZh OUrd n5 多音字我會(huì)區(qū)分，給下列字按不同的音，組不同的詞語(yǔ)。dia O hu 2 nqIU 0tihu a ng6 選擇正確的讀音群兒戲于庭，一兒登甕，足(ti edi $沒(me i mo)水中。眾皆(k aiji $棄去，光持.(Ch ic) 1石擊甕破之，水迸(be ng bnig)，兒得活。7.讀一讀，將下列劃線字的音節(jié)補(bǔ)充

3、完整。司馬跌倒眾皆&閱讀短文回答問(wèn)題。q,棄去一群光頭男孩張瑤在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤(Ii血。他在 接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過(guò)極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見了。大家都很著急。天,同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：我想把頭發(fā)全剃（tj光，這樣，?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩。第 三天學(xué)校里 （發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來(lái)到布萊恩的家門口，他們大聲叫著布萊恩的名 字。布萊恩透 過(guò)窗戶看到這情景

4、，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個(gè)人都笑得那么歡。1選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（柔軟柔嫩）的金發(fā)（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩2請(qǐng)給劃線的字選擇正確的解釋。光：光線；光彩，榮譽(yù)；明亮；一點(diǎn)兒不剩；只，單。I他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。U郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運(yùn)會(huì)排球金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。_川這塊石頭很有光澤。理光靠?jī)蓚€(gè)人是收拾不了這爛攤子的V陽(yáng)光透過(guò)密密的樹葉，灑在小草身上。3選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（）A 我就是最酷的孩子B .布萊恩就不會(huì)認(rèn)為自己很特殊，就不會(huì)自卑了4文中劃線的句子中的這情景”指的是5這一群剃光頭的男孩都是的人。6讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下

5、來(lái)。9 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。誠(chéng)實(shí)（）堅(jiān)強(qiáng)（高大（寒冷（）幸福（10.看拼音寫漢字ohu 1 qu e y a ng（）（）魚（喜愛（gu Ilnan()孩11 給句子中帶下畫線的字選擇正確的讀音，打上UA。1她得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落（IaOlU）下了殘疾。2老師是剛調(diào)（diaoti ）來(lái)的。3她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教（ji a 0 ji）她游戲。12. 我讀、我找、我思考。紅紅的鼓勵(lì)深深地平息熱烈的眼圈漸漸地鞠躬極大的掌聲早早地來(lái)到）oC.用樹枝13. 一個(gè)皮球掉進(jìn)樹洞里去了，想一想，下面哪個(gè)是最好的辦法（A.爬到樹洞里去拿。B.把樹連根拔掉。伸進(jìn)洞里挑。D.向樹洞里灌水14. 選詞

6、填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)1九點(diǎn)鐘，參加會(huì)議的代表（）進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。2那哀痛的日子（）了很久，他們不知如何安慰我。3他常常在實(shí)驗(yàn)室里（）工作幾十個(gè)小時(shí)。4愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動(dòng)搖，（）頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。15 讀課文片段，完成后面練習(xí)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息 T，眼球上布滿了血絲。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙 滾滾，彈片紛飛， 小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的錫子，敏捷 地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。1 ）填空?？梢钥闯霎?dāng)時(shí)環(huán)境非常危險(xiǎn)，但是白求恩不顧自己安危，仍然堅(jiān)持為傷員做手術(shù)。此時(shí)白求恩的神

7、態(tài)是的，相貌是，動(dòng)作是2）回答：作者為什么要寫當(dāng)時(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)？16閱讀文言文，回答問(wèn)題稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：其水痕所置象于船上刻至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知 矣。”【參考譯文】曹操獲得一只大象，想要知道大象的體重，但是沒辦法稱出來(lái)。曹操的小兒子叫曹沖，跟曹操說(shuō)：只要把大象放進(jìn)船里，記錄水痕到達(dá)的地方。取出大象，將同樣重量的物體放到船里，讓水位趕上原先所刻的地方。而 后再稱出這些物體的重量，就能知道大象的重量了。(1) 解釋下列句子中劃線的詞。 欲知其輕重。 使水及原痕。(2) 欲知其輕重”中的其”指的是(3) 用“/給下面的句子

8、斷句。置象于船上刻其水痕所至。(4) 用自己的話寫出下列句子的意思。復(fù)稱他物，則象重可知也。(5) 曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量?17第四單元：續(xù)寫題目：1 下面的圖講了一件什么事？接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事與完。3巷師Vt-fe iS擊網(wǎng)I屯丿【參考苔案】1要求；乞求；懇求；繼續(xù)；連續(xù)；陸續(xù)2. ( 1)鎮(zhèn)靜(2) 趕緊(3) 持續(xù)3.5;1;3;2；6;44.殘疾；猶豫；驟然5 落枕；調(diào)走；晃動(dòng)；落地；調(diào)節(jié)；晃眼6. di e mo ； ji ;e Ch J ben7.18. 1 柔嫩； 發(fā)現(xiàn)；3B4門口站著一群與他一樣的光頭男孩5非常善良，為他人著想不僅送出快樂(lè)，也會(huì)收6

9、友誼是非常珍貴的。我們應(yīng)該樂(lè)于幫助朋友，這樣, 獲快樂(lè)。9.虛偽懦弱矮小炎熱悲慘討厭10.灰雀養(yǎng)谷粒男11. 1落丨調(diào)did。教jiao紅紅的12熱烈的拿聲深深地zc漸漸地X、早早地13. D 14陸續(xù)2持續(xù)3連續(xù)4繼續(xù)15.( 1)突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了 ；鎮(zhèn)定；眼球上布滿了血絲；敏捷(2)突出白求恩大夫在戰(zhàn)火紛飛的危急時(shí)刻臨危不懼，忠于職守，充分表現(xiàn)出他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)和對(duì)同志極端熱忱。襯托白求恩大夫思想品質(zhì)的高尚，使文 章內(nèi)容更加生 動(dòng)感人。161）想；趕上，等到巨象置象于船上/刻其水痕所至。4）再稱出這些物體的重量，就能知道大象的重量了。5

10、）只要把大象放進(jìn)船里，標(biāo)記水痕到達(dá)的地方。讓大象出來(lái)，然后把其他東西裝到船上，直到水達(dá)到原來(lái)刻記號(hào)的地方。再稱出這些東西的重量，就能知道大象的重量了。17 范文1 :說(shuō)謊放學(xué)后，王老師路過(guò)翔宇網(wǎng)吧的時(shí)候，看見一個(gè)背著書包的小學(xué)生從里面出來(lái)，背影很像楊帆。王老師追過(guò)去，一看果然是他。王老師很生氣地說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)放學(xué)后不要去網(wǎng)吧嗎？”楊帆紅著臉，緊張地說(shuō)：“下次我保證不去啦！”王老師一聽，更生氣了，說(shuō)：你前天是怎么對(duì)老師說(shuō)的？ ”楊帆慚愧地說(shuō)：“我說(shuō)這些天一次也沒去網(wǎng)吧！”王老師失望地說(shuō)：那你為什么要對(duì)老師說(shuō)謊呢？ ”楊帆撓撓頭，不知道該怎樣回答老師，繼續(xù)說(shuō)謊騙老師，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)呢？楊帆很為難

11、地說(shuō)：我，我”老師見他這樣更生氣了，直說(shuō)：看來(lái)我必須找你家長(zhǎng)談?wù)劻??！睏罘煲蘖耍泵φf(shuō)：“別，老師千萬(wàn)不要找家長(zhǎng)，我定改正！”王老師正要說(shuō)話的時(shí)候，趙小磊背著書包跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王老師，對(duì)不起，您不要批評(píng)楊帆了，他是為了來(lái)找我的。”說(shuō)著趙小磊低下了頭。范文2：說(shuō)謊王老師聽說(shuō)楊帆最近總?cè)ゾW(wǎng)吧，她有點(diǎn)意外，因?yàn)樽罱鼦罘憩F(xiàn)得不錯(cuò)，每天都很認(rèn)真地學(xué) 習(xí)。她來(lái)到網(wǎng)吧附近，看看能不能找到楊帆，果然發(fā)現(xiàn)了他背著書包走出了網(wǎng)吧！王老師忙 上前，叫住他，說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)放學(xué)后不要去網(wǎng)吧嗎？ ”楊帆嚇了 一跳，趕緊保證 說(shuō)：“下次我保證不去啦！”王老師嘆了口氣，說(shuō)：“你前天是怎么對(duì)老師說(shuō)的？ ”楊 帆緊張地說(shuō)：“我說(shuō)這些天一次也沒去網(wǎng)吧！”王老師生氣地說(shuō)：“那你為什么要對(duì)老師 說(shuō)謊呢？ ”楊帆低著頭，不說(shuō)話，王老師更生氣了，要到他家里去家訪。楊