五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案完整版

1、五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)年度第一學(xué)期一、教材分析：本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容為小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容： 1. 學(xué)生擁有自己的電子郵箱，以和對(duì)電子郵箱進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)電子郵箱的收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。并且能夠熟悉電子郵件的特點(diǎn)和工作過(guò)程，遵守電子郵件的使用規(guī)范，學(xué)會(huì)添加郵件通信錄，學(xué)會(huì)同時(shí)給多人發(fā)郵件。 2.學(xué)生申請(qǐng)即時(shí)的通信帳號(hào)，通過(guò)即時(shí)通信工具進(jìn)行“面對(duì)面”、聲情并茂、充分自然的交流。即時(shí)通信中，學(xué)生了解傳輸信息的類(lèi)型，掌握多種發(fā)送圖片的方法，學(xué)會(huì)使用自定義表情，學(xué)會(huì)使用語(yǔ)音視頻通信，并能理性的使用即時(shí)通信。二、學(xué)生情況分析： 五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算

2、機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)及技能的掌握情況還比較理想，對(duì)信息技術(shù)了一定的了解，對(duì)電腦的操作和應(yīng)用有一定的基礎(chǔ)，對(duì)信息也產(chǎn)生了深厚的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成。所以讓學(xué)生能夠規(guī)范正確的使用計(jì)算機(jī)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。 （1）知識(shí)及技能 要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下： 通過(guò)電子郵箱和即時(shí)帳號(hào)的使用學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識(shí)和技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用

3、信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解及網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（2）過(guò)程及方法： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解及信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的

4、學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 （3）情感態(tài)度及價(jià)值觀： 通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以和關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 4、 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期五年級(jí)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是電子郵箱的使用，實(shí)現(xiàn)郵件的收發(fā)，保存、刪除、轉(zhuǎn)發(fā)、回復(fù)；即時(shí)通信賬號(hào)的使用，其中主要學(xué)習(xí)賬號(hào)的申請(qǐng)、添加好友、發(fā)送信息。學(xué)生能夠通過(guò)郵箱和即時(shí)賬號(hào)實(shí)現(xiàn)通信和交流。對(duì)于每部分教學(xué)內(nèi)容其教學(xué)目的及主要措施如下：重點(diǎn)：電子郵箱、即時(shí)聊天工具的正確和合理使用難點(diǎn)：電子郵箱、即時(shí)聊天工

5、具的正確和合理使用主要學(xué)習(xí)軟件：中文版windowsXP輔助教學(xué)軟件：信息技術(shù)教學(xué)光盤(pán)使 用 教 材：信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)五、教學(xué)措施： 1通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，組織學(xué)生利用郵箱和即時(shí)通信工具進(jìn)行交流，過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候通過(guò)箱和即時(shí)通信工具向家人、同學(xué)、老師問(wèn)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。2提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。 3教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。 積極開(kāi)展信息技術(shù)

6、課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失。 6、 教學(xué)進(jìn)度20172018學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注1準(zhǔn)備工作2新學(xué)期教育 正式上課3第1課 感知豐富的信息現(xiàn)象 1課時(shí) 4第2課 探究有趣的信息原理 1課時(shí) 5國(guó)慶節(jié)放假6第3課 開(kāi)展有效的信息活動(dòng) 1課時(shí)7第4課 認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工具 1課時(shí) 8第5課 探究信息技術(shù)工具 1課時(shí)9第6課 使用信息技術(shù)工具 1課時(shí) 10第7課 擁有我的電子郵箱 1課時(shí) 11期中考試12第8課 使用我的電子郵箱 1課時(shí) 13第9課 玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱 1課時(shí) 

7、14第10課 申請(qǐng)即時(shí)通信帳號(hào) 1課時(shí) 15第11課 即時(shí)信息的多樣傳 1課時(shí)16第12課 課用語(yǔ)音、視頻拜年 1課時(shí) 17信息技術(shù)期末考試 18主題一 有趣的信息世界第一課時(shí)任務(wù)一 感知豐富的信息現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)及技能：了解信息鏈接、信息衰減、信息失真、信息羨余、信息不對(duì)稱(chēng)等現(xiàn)象，并能運(yùn)用信息的這些特性解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。過(guò)程及方法：通過(guò)對(duì)生活中的各種信息現(xiàn)象的分析，了解各種信息現(xiàn)象的存在和其特征。情感、態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)感受信息的各種特性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)信息對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的作用。行為及創(chuàng)新：能積極利用信息的特性，幫助我們學(xué)習(xí)、生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：理解信息的信息鏈接、信息衰減、信

8、息失真現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：了解信息羨余、信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體教室（電腦、投影、屏幕）課件?！窘?jīng)典鏈接】：多讀古詩(shī)文，獲取有用的信息，學(xué)以致用?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：（一）導(dǎo)入新課：我們生活在一個(gè)有趣的信息世界里，在獲取、傳遞、處理的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣有趣的信息現(xiàn)象，今天我們就來(lái)了解一下這些信息現(xiàn)象。（二）講授新知識(shí)：1什么是信息鏈接現(xiàn)象。你生活中有哪些也屬于信息鏈接現(xiàn)象?請(qǐng)舉例，然后把它填寫(xiě)在課本第二頁(yè)上。2什么是信息衰減現(xiàn)象。你生活中有哪些也屬于信息衰減現(xiàn)象?請(qǐng)舉例說(shuō)明，然后把它填寫(xiě)在課本第三頁(yè)上。3什么是信息失真現(xiàn)象。你生活中有哪些也屬于信息失真現(xiàn)象?4信

9、息失真小游戲：將全班分成若干組，然后老師給每組的第一位組員先看一遍紙條上的話，然后用悄悄話傳給下一位組員，依此傳下去。最后讓最后一位組員把聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，然后和第一位所看到進(jìn)行比較，看看是否會(huì)失真。5什么是信息羨余現(xiàn)象。你生活中有哪些也屬于信息羨余現(xiàn)象?6什么是信息超載現(xiàn)象。你生活中有哪些也屬于信息超載現(xiàn)象?（三）課堂小結(jié)及你身邊的小伙伴分享你發(fā)現(xiàn)生活中跟這六種信息現(xiàn)象有關(guān)的其他例子。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)一 感知豐富的信息現(xiàn)象復(fù)習(xí)信息的概念感知生活中豐富的信息現(xiàn)象知道常見(jiàn)的信息現(xiàn)象的具體內(nèi)容了解常見(jiàn)的信息現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用【練習(xí)鞏固】：你身邊有信息超載現(xiàn)象嗎？它對(duì)人們的信息活動(dòng)有什么影響？舉幾

10、個(gè)例子和大家一起討論。主題一 有趣的信息世界第二課時(shí)任務(wù)二 探究有趣的信息原理【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能： (1)讓學(xué)生知道什么是信息傳遞、信息反饋和信息再生；(2)讓學(xué)生了解信息反饋和信息再生龍活虎過(guò)程。2、過(guò)程及方法：讓學(xué)生探究影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：讓學(xué)生感受信息反饋和信息再生對(duì)人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生探究影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：(1)讓學(xué)生了解信息反饋和信息再生的過(guò)程；(2)讓學(xué)生感受信息反饋和信息再生對(duì)于人們生活工作和學(xué)習(xí)的重要性?！窘?jīng)典鏈接】：探究古詩(shī)文中的信息?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：

11、(一)導(dǎo)入1判斷以下例子屬于什么信息現(xiàn)象       小迪打電話給表姐要東西，結(jié)果表姐不在，是舅舅接的電話，于是他就請(qǐng)舅舅幫忙轉(zhuǎn)告一下，誰(shuí)知第二天表姐卻打電話訊問(wèn)小迪昨天是不是有什么數(shù)學(xué)題不懂，需要她幫助的，這讓小迪很差異2.       為什么會(huì)出現(xiàn)上面這種信息現(xiàn)象呢？今天我們就來(lái)理解產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。(二)新課1.      什么是信息傳遞？老師舉例2.      你能解釋一下為什

12、么前面那個(gè)例子為什么會(huì)出現(xiàn)信息失真的現(xiàn)象？3.      假設(shè)你是一名圖書(shū)銷(xiāo)售人員，針對(duì)不同年齡的消費(fèi)者你應(yīng)該給他們提供哪些方面的圖書(shū)？請(qǐng)把這些信息填寫(xiě)在第六頁(yè)的表中。    4.      信息有哪些表現(xiàn)形態(tài)？請(qǐng)用線將第六頁(yè)上面要傳遞的信息及最佳的心態(tài)連接起來(lái)。  什么是信息反饋？老師舉例說(shuō)明，你能不能舉一些生活中類(lèi)似的例子，然后把它填寫(xiě)在第八頁(yè)上。 6.      什么是信息再生，生活中還有哪些信息再生

13、的例子？【板書(shū)設(shè)計(jì)】：主題一 任務(wù)二 探究有趣的信息原理知道影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素知道什么是信息反饋，信息反饋的內(nèi)容知道什么是信息再生，信息再生的過(guò)程【上機(jī)操作】：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“信息反饋”和“信息再生”的理解。主題一 有趣的信息世界第三課時(shí)任務(wù)三 開(kāi)展有效的信息活動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法獲取信息；(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)引用信息的規(guī)范操作。2、過(guò)程及方法：讓學(xué)生能夠判斷信息的真實(shí)性和可靠性。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：讓學(xué)生感受信息甄別的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法獲取信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生能夠判斷信息的真實(shí)性和可靠性?！窘?jīng)典鏈接】：用不同

14、的方法獲取古詩(shī)文中的信息?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：(一)導(dǎo)入1、學(xué)校要秋游了，你打算怎么準(zhǔn)備？2、有沒(méi)有什么快速而又有效的方法進(jìn)而避免重復(fù)和無(wú)方向感的討論？(二)新課1、在獲取信息的時(shí)候我們首先要確定自己的目標(biāo)，就是我們需要什么樣的信息，這樣在做的時(shí)候才能“有的放矢”，例如針對(duì)秋游，你應(yīng)該把要獲取的內(nèi)容列出一個(gè)清單，這就是一種方法，請(qǐng)小組討論然后根據(jù)第十頁(yè)表格中的內(nèi)容，列出獲取信息的方法。2、現(xiàn)代社會(huì)信息量是非常大的，那么有時(shí)候我們獲取的信息就不一定都對(duì)我們有利，我們?nèi)绾螌?duì)獲得的信息進(jìn)行甄別呢？小組討論然后說(shuō)說(shuō)你的方法3、舉例：網(wǎng)上有很多二手的筆記本電腦銷(xiāo)售，有些報(bào)價(jià)非常便宜，這些信

15、息如何甄別它的真假呢？你還可以通過(guò)什么途徑獲取這些信息進(jìn)行比較？（三）課堂小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了提高信息活動(dòng)效率的方法以和甄別信息真假的技巧，那么我們可以把這些知識(shí)運(yùn)用的日常生活中，例如同學(xué)們最喜歡的上網(wǎng)，在浩瀚的信息海洋中，同學(xué)就更要善于甄別信息的真及假、善及惡、美及丑！【板書(shū)設(shè)計(jì)】：主題一任務(wù)三 開(kāi)展有效的信息活動(dòng)學(xué)會(huì)從多種途徑獲取信息能夠判斷信息的真實(shí)性、權(quán)威性樹(shù)立甄別信息的意識(shí)，學(xué)會(huì)引用信息的規(guī)范【上機(jī)操作】：填寫(xiě)課本第10頁(yè)的表格。主題二 神奇的信息技術(shù)工具第四課時(shí)任務(wù)一 認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工具【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：讓學(xué)生了解信息獲取工具，信息加工和存儲(chǔ)工具，熟悉信息處理和傳遞工具熟悉

16、信息技術(shù)軟件工具。2、過(guò)程及方法：以現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展作為切入點(diǎn)，逐步引入信息獲取工具、信息加工和存儲(chǔ)工具、信息處理和傳遞工具、住處技術(shù)軟件工具的介紹及制作。讓學(xué)生在過(guò)程中感情信息技術(shù)工具的分類(lèi)和使用的思想和方法。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)工具的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)信息獲取工具，了解信息加工和存儲(chǔ)工具，熟悉信息處理和傳遞工具，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的信息技術(shù)工具，熟悉信息技術(shù)軟件工具，能根據(jù)信息技術(shù)軟件工具功能歸類(lèi)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握編碼器的制作原理，理解信息技術(shù)軟件工具也是信息技術(shù)工具。【經(jīng)典鏈接】：同學(xué)們可以通過(guò)什么工具獲

17、取古詩(shī)文？【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：(一)導(dǎo)入在日常生活中，同學(xué)們知道能夠獲取信息的工具有哪些嗎？下面我們一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。(二)新課、信息技術(shù)工具；(MP3、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、體溫計(jì)、超、機(jī)、傳感器、硬件和軟件等等)、信息處理工具；(電視機(jī)頂盒、擴(kuò)音器、計(jì)算器、個(gè)人計(jì)算機(jī))、信息加工工具；(編碼器)、信息傳遞工具；(電話、手機(jī)、傳真機(jī))、存儲(chǔ)信息工具。(盤(pán)，MP3、電腦)（三）課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】：主題二 神奇的信息技術(shù)工具任務(wù)一 認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工具了解信息獲取工具了解信息加工和存儲(chǔ)工具熟悉信息處理和傳遞工具熟悉信息技術(shù)軟件工具【上機(jī)操作】：

18、完成第19頁(yè)的表格；主題二 神奇的信息技術(shù)工具第五課時(shí)任務(wù)二 探究信息技術(shù)工具【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)不同信息技術(shù)工具進(jìn)行探究，學(xué)會(huì)對(duì)信息技術(shù)軟件工具進(jìn)行探究。2、過(guò)程及方法：以不同的信息技術(shù)工具的比較作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)自己的比較，得出對(duì)不同的信息技術(shù)工具的傳遞速度和效果的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)不同類(lèi)型信息技術(shù)工具的特點(diǎn)和不同之處有較好的認(rèn)識(shí)和把握，懂得不同的信息技術(shù)工具具有不同的作用，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用信息技術(shù)工具的意識(shí)。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)工具、比較選擇信息技術(shù)工具的意識(shí)和熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：不同信息技術(shù)工具的比較，對(duì)功能類(lèi)似的信息技術(shù)軟件工具特點(diǎn)的探究?！?/p>

19、教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)信息技術(shù)軟件工具的探究，尤其是功能類(lèi)似的信息技術(shù)軟件工具特點(diǎn)的探究?！窘?jīng)典鏈接】：探究獲取經(jīng)典古詩(shī)文的方法有哪些?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：(一)導(dǎo)入同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)能夠獲取信息的種種工具，下面我們一起來(lái)探究這一下信息技術(shù)工具和信息技術(shù)軟件。(二)新課、不同信息技術(shù)工具的比較； 對(duì)比紙和筆、電話、電子郵件、QQ的傳遞速度和效果、信息技術(shù)軟件工具； 文字處理軟件word; 圖片處理軟件photoshop、比較記事本及寫(xiě)字板的特點(diǎn)； 字體設(shè)置、保存格式、插入圖片、 按同樣的方法自主探究word文檔；（3） 課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)二

20、 探究信息技術(shù)工具學(xué)會(huì)對(duì)不同信息技術(shù)工具進(jìn)行探究學(xué)會(huì)對(duì)信息技術(shù)軟件工具進(jìn)行探究【上機(jī)操作】：信息技術(shù)軟件工具的種類(lèi)繁多，從使用的角度通?？煞譃槲募幚碥浖ぞ?、殺毒軟件工具、電子郵件軟件工具、聊天軟件工具等。你還知道哪些分類(lèi)？主題二 神奇的信息技術(shù)工具第六課時(shí)任務(wù)三 使用信息技術(shù)工具【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的選擇，熟悉信息技術(shù)工具的使用，了解信息技術(shù)工具的影響。2、過(guò)程及方法：教師通過(guò)對(duì)掃描儀和照相機(jī)的功能特點(diǎn)作比較，導(dǎo)入選擇工具和選擇工具時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)使用掃描儀從而對(duì)前面掃描儀及照相機(jī)的比較有了深入的理解。最后探究MP3及錄音的不同，使學(xué)生對(duì)目前較

21、流行的信息技術(shù)工具具有更加理性的認(rèn)識(shí)和思考。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、組合信息技術(shù)工具，并把學(xué)生的視角延伸到生活，延伸到社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的選擇，熟悉信息技術(shù)工具的使用。【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的選擇和信息技術(shù)工具的影響。【經(jīng)典鏈接】：背誦古詩(shī)文并用錄音筆把聲音錄下來(lái)?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：(一)導(dǎo)入認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)工具的特點(diǎn)以后，人們就可以根據(jù)需求選擇和使用信息技術(shù)工具了。下面，我們學(xué)習(xí)利用各種信息技術(shù)工具，提高我們的生活和學(xué)習(xí)效率。(二)新課、了解獲取圖片和保存圖片的方法；（掃描儀、數(shù)碼相機(jī)）、計(jì)算

22、器；(計(jì)算機(jī)復(fù)雜的計(jì)算題)、使用掃描儀的方法；、了解MP3的使用方法；、比較錄音筆和MP3的區(qū)別；、了解全球衛(wèi)生定位系統(tǒng)GPS、下載軟件工具；（遵守相關(guān)規(guī)定，任何未經(jīng)授權(quán)的使用、復(fù)制都是非法的）（三）課堂小結(jié)通過(guò)本課所學(xué)，你們都掌握了什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)三 使用信息技術(shù)工具了解信息技術(shù)工具的選擇熟悉信息技術(shù)工具的使用了解信息技術(shù)工具的影響【上機(jī)操作】： 嘗試錄音筆和掃描儀等信息技術(shù)工具的使用方法。主題三 便捷的電子郵件第七課時(shí)任務(wù)一 擁有我的電子郵箱【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：讓學(xué)生了解電子郵件的作用和其工作過(guò)程；讓學(xué)生知道電子郵件的特點(diǎn)，形成應(yīng)用電子郵件的意識(shí)；讓學(xué)生能獨(dú)立申請(qǐng)電子郵箱

23、，知道電子郵件的格式。2、過(guò)程及方法： 通過(guò)比較傳統(tǒng)的郵件及電子郵件的區(qū)別，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生了解到電子郵件今后在學(xué)習(xí)、生活或?qū)?lái)的工作中有著重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生申請(qǐng)及充分利用電子郵箱的興趣。 1、 情感態(tài)度及價(jià)值觀： 充分利用電子郵件及老師、朋友、同學(xué)、親人聯(lián)絡(luò)感情，互幫互學(xué)，使我們的生活更加豐富多彩。【教學(xué)重點(diǎn)】：電子郵件的工作過(guò)程和電子郵箱的申請(qǐng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生了解電子郵件的工作過(guò)程?！窘?jīng)典鏈接】：上網(wǎng)下載一篇經(jīng)典詩(shī)文發(fā)送到同學(xué)的郵箱里?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：(一)導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們寄過(guò)信給遠(yuǎn)方的親戚朋友嗎？要多長(zhǎng)時(shí)間他們才能收到呢？你們有什么辦法能讓

24、親戚朋友在最快時(shí)間內(nèi)收到你的信呢？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)電子郵箱。 一。什么是電子郵件 電子郵件的英文名字叫E-mail，有人直譯為“伊妹兒”，它就是用電腦寫(xiě)信，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到收信人的系統(tǒng)中。收信人只要通過(guò)收發(fā)信軟件，就可以到系統(tǒng)中取回對(duì)方寄來(lái)的電子郵件。 電子郵件及郵局里寄出的郵件相比，到底有哪些好處呢? 1速度快。給國(guó)內(nèi)和國(guó)外的朋友發(fā)電子郵件速度都一樣快。最快的只需數(shù)十秒鐘就可以收到我們發(fā)出的信件了，費(fèi)用也很低。 2保密性好。你發(fā)出的信件，只有指定的收信人才能收到。 3多媒體信件。電子郵件不僅可以有文字，還可以帶上圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等。 二。如何中請(qǐng)電子郵件帳號(hào) 在使用電子郵件之前，必須申請(qǐng)

25、一個(gè)電子信箱，信箱的名稱(chēng)(準(zhǔn)確講是地址)就叫做電子郵件帳號(hào)，有了郵件帳號(hào)就可以和親朋好友相互通信了。 申請(qǐng)電子郵件帳號(hào)一般有兩個(gè)途徑： 1向當(dāng)?shù)仉娦啪只蚰炒髮W(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)管理中心等單位申請(qǐng)，按規(guī)定辦理入網(wǎng)手續(xù)。 2可在一些網(wǎng)站上申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵件帳號(hào)。 下面就是在126網(wǎng)站申請(qǐng)免費(fèi)帳號(hào)的實(shí)例，跟我一步步來(lái)： 輸入網(wǎng)址：.126，回車(chē)，打開(kāi)網(wǎng)站的主頁(yè)。 單擊“申請(qǐng)郵箱”鏈接點(diǎn)。 為自己的帳號(hào)起個(gè)名字：mimidou(就是自己信箱的名字)，再用鼠標(biāo)單擊下一步按鈕； 單擊“我同意”按鈕： 電腦屏幕上出現(xiàn)一張表格，詢(xún)問(wèn)你各種問(wèn)題。填寫(xiě)這些問(wèn)題后，單擊下一步按鈕； · 單擊“完成”按鈕； 申請(qǐng)成

26、功。得到的帳號(hào)是： 單擊“返回”按鈕，又回到126網(wǎng)站的主頁(yè)。 三如何正確書(shū)寫(xiě)電子郵障帳號(hào) 我們剛剛申請(qǐng)的免費(fèi)郵箱帳號(hào)是：。 1mimidou是郵箱名稱(chēng)，它是使用者在申請(qǐng)電子郵件帳號(hào)時(shí)，自己給自己郵箱定的名字，但不能用漢字，我們可用名字的拼音。例如，mimidou就是“瞇瞇豆”的拼音。 2126是郵件服務(wù)器的名稱(chēng)。郵件服務(wù)器就是為你提供電子郵箱，同時(shí)提供接收和發(fā)送郵件服務(wù)的計(jì)算機(jī)。 3是郵件名稱(chēng)和郵件服務(wù)器名稱(chēng)之間固定的分隔符。三、練習(xí)自己也去126郵局去申請(qǐng)一個(gè)郵件?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)一 擁有我的電子郵箱電子郵箱的含義申請(qǐng)電子郵箱，了解郵件地址的格式電子郵件的特點(diǎn)和工作過(guò)程【上機(jī)操作】：1、

27、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，及信件和電話相比，電子郵件在信息傳遞交流方面存在哪些不足。2、登錄電子郵箱，單擊打開(kāi)未讀郵件，說(shuō)說(shuō)郵件的主要組成部分。主題三 便捷的電子郵件第八課時(shí)任務(wù)二 使用我的電子郵箱【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：(1)讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握電子郵件的基本用法，熟練運(yùn)用電子郵件；(2)讓學(xué)生探究并發(fā)現(xiàn)回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別，合理運(yùn)用回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)處理郵件信息。(3)讓學(xué)生知道電子郵件的使用規(guī)范，養(yǎng)成網(wǎng)上交流的文明禮儀習(xí)慣。2、過(guò)程及方法：遵守法規(guī)，講究禮儀，充分利用電子郵箱，發(fā)揮它的作用。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：正確地使用電子郵箱發(fā)送多媒體信件，使之成為一種交流信息、聯(lián)絡(luò)感情的工具，盡可能發(fā)揮它的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)

28、】：讓學(xué)生掌握電子郵件的基本用法并熟練運(yùn)用，養(yǎng)成在電子郵件使用過(guò)程中，遵守禮儀規(guī)范的意識(shí)和行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生在使用電子郵件交流信息的過(guò)程中，形成自覺(jué)的，合乎共同禮儀的行為習(xí)慣?！窘?jīng)典鏈接】：上網(wǎng)搜索古今寫(xiě) “禮”的有關(guān)文章發(fā)給同學(xué)分享【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了電子信箱，并在我們126網(wǎng)站上申請(qǐng)了免費(fèi)的電子信箱，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何使用電子信箱。二、使用瀏覽器發(fā)送郵件（任務(wù)一）用自己申請(qǐng)的電子郵箱給潘老師發(fā)一封信?！镜?步】打開(kāi)瀏覽器窗口，進(jìn)入126郵件系統(tǒng)主頁(yè)?！镜?步】在“郵件地址”和“密碼”欄中分別填上自己的用戶(hù)名和密碼，單

29、擊“確定”按鈕,這時(shí)就進(jìn)入了自己的電子郵箱頁(yè)面。【第3步】單擊左側(cè)的“寫(xiě)信”按鈕，打開(kāi)發(fā)送郵件的網(wǎng)頁(yè)?！镜?步】輸入收件人的電子郵箱地址（）和主題（報(bào)到），然后在信件內(nèi)容輸入框中輸入信件的內(nèi)容（我是）?！镜?步】單擊該頁(yè)面上方或下方的“立即發(fā)送”按鈕，就可以把信件發(fā)送出去。學(xué)生給潘老師發(fā)一封電子郵件。三、接收電子郵件（任務(wù)二）1、你們?cè)诮o老師發(fā)信的同時(shí)，老師也發(fā)了一封主題為“電子信箱的使用”的電子郵件，不知道有沒(méi)有同學(xué)同學(xué)收到這封信的？那么怎樣才能知道你有沒(méi)有收到潘老師發(fā)的這封信呢？2、收讀自己電子郵箱中的電子郵件?！镜?步】進(jìn)入自己的“電子郵箱”網(wǎng)頁(yè)。（如果已在郵箱內(nèi)，這一步就可以省略）【第

30、2步】單擊左邊的“收信”按鈕，這時(shí)可以看到收件箱中的郵件數(shù)?！镜?步】單擊“主題” 為“電子信箱的使用”的郵件就可以打開(kāi)并閱讀該郵件。3、師講解郵件頁(yè)面的組成。學(xué)生兩人一組互相討論學(xué)生打開(kāi)并閱讀“主題” 為“電子信箱的使用”的電子郵件。四、回復(fù)電子郵件（任務(wù)三）1、回復(fù)自己郵箱中“發(fā)信人”是潘老師的郵件。【第1步】進(jìn)入自己的“電子郵箱”網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)要回復(fù)的郵件。【第2步】單擊“回復(fù)發(fā)件人”圖標(biāo)，此時(shí)網(wǎng)頁(yè)中就會(huì)出現(xiàn)回復(fù)電子郵件的頁(yè)面?！镜?步】在郵件內(nèi)容輸入框中輸入回復(fù)的內(nèi)容后，單擊“立即發(fā)送”按鈕，就可以把回復(fù)的信件給發(fā)出去了。2、直接發(fā)送的電子郵件和回復(fù)的電子郵件在主題上有什么區(qū)別？1、讓一個(gè)

31、同學(xué)演示回復(fù)郵件的過(guò)程2、全體學(xué)生回復(fù)“發(fā)信人”是潘老師的電子郵件學(xué)生回答五、學(xué)生利用班級(jí)博客交流郵箱地址同學(xué)們進(jìn)入班級(jí)博客，點(diǎn)擊名為“信息技術(shù)課堂”的子論壇，在帖子請(qǐng)同學(xué)們把自己的郵箱地址跟帖上來(lái)！”后面跟帖。學(xué)生跟帖六、互發(fā)郵件進(jìn)行鞏固巡視、個(gè)別輔導(dǎo)同位互相發(fā)送郵件七、課堂小結(jié)并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育1、同學(xué)們我們通過(guò)這兩次課的學(xué)習(xí)，大家已知道了電子郵件這種因特網(wǎng)上快捷方便的傳送信息的方式，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何使用電子信箱。2、操作不熟練的同學(xué)，課后可以進(jìn)入學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，進(jìn)入“教學(xué)平臺(tái)”，點(diǎn)擊“使用電子信箱”的鏈接，就可以按照模塊的操作步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、提醒：我們不能利用電子郵件來(lái)傳送不文明的

32、信息，更不能用其來(lái)傳送色情、反動(dòng)的信息。大家都應(yīng)該能做一個(gè)有良好的網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的社會(huì)小公民。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)二 使用我的電子郵箱郵件的基本用法電子郵件的工作過(guò)程郵件回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別遵守電子郵件的使用規(guī)范【上機(jī)操作】：請(qǐng)你試著撰寫(xiě)電子郵件并發(fā)送給你的同桌，同桌之間當(dāng)場(chǎng)收信和回信，一起分享學(xué)習(xí)的喜悅。主題三 便捷的電子郵件第九課時(shí)任務(wù)三 玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：（1）讓學(xué)生知道電子郵件中的附件特征、作用，能使用附件傳遞文件信息。（2）讓學(xué)生通過(guò)給多人同時(shí)群發(fā)郵件，提高電子郵件通信的效率。（3）讓學(xué)生掌握添加郵件通訊錄的方法，管理電子郵件的通信資源。（4）讓學(xué)生遷移

33、信息管理的思想、方法和技能，運(yùn)動(dòng)技術(shù)手段管理郵件中的郵件信息。（5）讓學(xué)生了解電子郵件涉和信息安全，樹(shù)立信息安全意識(shí)。2、過(guò)程及方法：3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：教育學(xué)生正確使用電子郵件，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用和意義，電子郵件涉和信息安全，要樹(shù)立信息安全意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：附件的使用和電子郵件的管理。【教學(xué)難點(diǎn)】：促進(jìn)學(xué)生將文件管理的思想意識(shí)和知識(shí)技能有效遷移到電子郵件信息的管理中來(lái)，這是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)?！窘?jīng)典鏈接】：上網(wǎng)下載經(jīng)典故事視頻或動(dòng)畫(huà)并發(fā)給同學(xué)【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：(一)導(dǎo)入： 同學(xué)們，這幾天老師收到了一位遠(yuǎn)在加拿大朋友的來(lái)信。在信中除了問(wèn)候，他還隨信附了一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)

34、景照片。我們一起來(lái)看一看吧！(二)新課（1）同學(xué)們，看了這些照片你們覺(jué)得加拿大美麗嗎？其實(shí)我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經(jīng)有很久都沒(méi)有回來(lái)了。我們也把一些關(guān)于南京的風(fēng)土人情和景點(diǎn)照片發(fā)給他看一看，也讓他對(duì)近幾年來(lái)南京的變化和發(fā)展有一個(gè)了解，好不好？老師又該如何去做呢？我們?cè)趺床拍馨堰@些照片和文章發(fā)給他！哪位同學(xué)能幫幫老師？有的同學(xué)說(shuō)可以通過(guò)添加附件的方法解決，那我們一起來(lái)試試看吧！請(qǐng)同學(xué)們把教材打開(kāi)自學(xué)附件添加發(fā)送的方法，可以相互交流。（2）請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)在電子郵件中加入附件的方法。教師適時(shí)說(shuō)明補(bǔ)充。登錄電子郵箱，單擊“寫(xiě)信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題和正文。單擊“添加附件”按鈕

35、，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對(duì)話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。單擊“打開(kāi)”按鈕，圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件。（3）思考：如果選擇錯(cuò)誤了，想刪除已添加的附件，應(yīng)該怎樣操作？如果遇到以上問(wèn)題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當(dāng)前所添加的附件。單擊“繼續(xù)添加附件”按鈕，可以繼續(xù)添加附件。（三）課堂總結(jié)同學(xué)們，今天我們不僅僅學(xué)會(huì)了如何在郵件中添加附件，還讓很久都沒(méi)有回國(guó)的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家鄉(xiāng)。你們開(kāi)心嗎？老師希望你們?cè)诨丶乙院?，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿(mǎn)意的照片發(fā)給我，我們來(lái)做一個(gè)班級(jí)相冊(cè)好不好？相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)

36、電子郵箱在生活的作用將會(huì)有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)三 玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱附件的作用和使用方法同時(shí)給多人發(fā)郵件添加郵件通志錄管理郵箱中的郵件【上機(jī)操作】：請(qǐng)你新建郵件文件夾，將郵件分類(lèi)地移入新建的文件夾中。檢查電子郵箱中是否有廣告、雜志等無(wú)用的郵件或垃圾郵件，并刪除這些郵件。主題四 即時(shí)的信息通信第十課時(shí)任務(wù)一 申請(qǐng)即時(shí)通信賬號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：（1）了解即時(shí)通信的特點(diǎn)；（2）熟悉常用的即時(shí)通信工具軟件；（3）學(xué)會(huì)申請(qǐng)即時(shí)通信的賬號(hào)；（4）學(xué)會(huì)添加好友和發(fā)送信息。2、過(guò)程及方法：了解即時(shí)通信的作用之后，激發(fā)學(xué)生使用即時(shí)通信的興趣，下載安裝即時(shí)通信軟件，申請(qǐng)賬號(hào)，添加好友互發(fā)信

37、息。大大提高了交流信息的速度。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：即時(shí)通信是一個(gè)快速交流信息的平臺(tái)，正確充分利用它的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活工作中更好地發(fā)揮它的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生獨(dú)立完成即時(shí)通信賬號(hào)申請(qǐng)并添加好友傳遞簡(jiǎn)單的信息。【教學(xué)難點(diǎn)】：好友添，初次作用即時(shí)通信工具，新界面的認(rèn)識(shí)、原有認(rèn)知能力的運(yùn)用和遷移，這些都將影響學(xué)生能否順利完成添加好友的任務(wù)?！窘?jīng)典鏈接】：上網(wǎng)搜索你喜歡的多媒體經(jīng)典資料通過(guò)即時(shí)聊天傳送給同桌。【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：（一） 導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道除了用手機(jī)即刻可以交流信息之外，還可以用什么方法快速交流信息？（生：電腦），用電腦交流即時(shí)信息之前，要做哪些準(zhǔn)備呢？下面我們一起

38、來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。（二） 講授新知識(shí)1、在使用電腦進(jìn)行聊天之前，我們要做以下工作：1、了解即時(shí)通信的特點(diǎn)；2、認(rèn)識(shí)常用的即時(shí)通信工具軟件； （QQ、MSN、雅虎通、skype）3、下載安裝即時(shí)通信軟件；（登錄騰訊網(wǎng)站下載QQ軟件并安裝）4、申請(qǐng)即時(shí)通信賬號(hào)；（申請(qǐng)QQ號(hào)）5、添加好友并試發(fā)送信息。（登錄QQ并添加同桌為好友，互發(fā)信息）（三）課堂總結(jié)雖然我們暫時(shí)還不沒(méi)有電腦可以用，但是通過(guò)你們課前的精心準(zhǔn)備以和課堂上的激烈辯論，也還是能讓同學(xué)們了解到了“即時(shí)通訊工具”對(duì)于我們生活的影響，以和對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一些幫助。其實(shí)，我們要想知道一樣?xùn)|西，或則一件事情到底是對(duì)我們有益的還是無(wú)益的，關(guān)鍵還是要看你

39、如何去正確的利用它或則使用它，好了，這堂課我們就先上到這里?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】：任務(wù)一 申請(qǐng)即時(shí)通信賬號(hào)即時(shí)通信的特點(diǎn)；常用的即時(shí)通信工具軟件；申請(qǐng)即時(shí)通信的賬號(hào)；添加好友和發(fā)送信息?！旧蠙C(jī)操作】： 下載QQ軟件并安裝，申請(qǐng)QQ號(hào)，同桌之間互相添加為好友并互發(fā)即時(shí)信息。主題四 即時(shí)的信息通信第十一課時(shí)任務(wù)二 即時(shí)信息多樣傳【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)及技能：（1）了解傳送信息的類(lèi)型（2）掌握多種發(fā)送圖片的方法（3）學(xué)會(huì)使用自定義表情（4）了解群的作用并能加入群2、過(guò)程及方法：讓學(xué)生使用即時(shí)通信傳送圖、文信息，探究發(fā)送圖片的多種方法，自定義表情，認(rèn)識(shí)群組的作用和加入群組即時(shí)交流信息。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：積極利用即時(shí)信息平臺(tái)傳送多媒體信息，互相交流、互相學(xué)習(xí)，讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生熟練使用即時(shí)通信工具發(fā)送圖文信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生恰當(dāng)選擇信息類(lèi)型，準(zhǔn)確、乘法地表達(dá)信息以和使用選擇傳送圖片的方法?！窘?jīng)典鏈接】：下載經(jīng)典詩(shī)文傳送給同學(xué)【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：（一）導(dǎo)入節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了QQ，并且利用QQ認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，不過(guò)和新朋友之間如果只是文字上的交流那么就顯得有些單調(diào)，對(duì)此QQ上提供其他傳遞信息的方式，例如傳送圖片、