生物八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納提綱

1、生物八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)歸納提綱 生物八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 一、有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。這種生殖方式后代具有親代雙方的遺傳信息例如：種子繁殖.胚珠中的卵細(xì)胞與花粉萌發(fā)形成花粉管中的精子結(jié)合成受精卵。 有性生殖的過程：開花傳粉受精結(jié)果新一代植株 1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊 2.一朵花由外到內(nèi)一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 3.雌蕊包括柱頭、花柱、子房。雄蕊包括花藥、花絲 4.子房發(fā)育成果實(shí) 5.子房壁發(fā)育果皮(可食用部分) 6.胚珠發(fā)育成種子(植物果實(shí)中種子多的原因是由胚珠決定) 7.受精卵發(fā)育成胚 8.玉米穗缺粒的原因傳粉不足，怎么辦人工輔助授

2、粉。 9.無子果實(shí)是植物的花不經(jīng)過受精有子房直接發(fā)育成果實(shí) 二、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。后代與親代一致。 1.無性繁殖包括：利用植物的營養(yǎng)器官(根莖葉)和細(xì)胞或組織。 應(yīng)用：扦插，嫁接，壓條、組織培養(yǎng)(可培育無病毒還的植株)等。 a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 b.杏、蘋果、梨、桃、山楂，等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接) c.石榴、夾竹桃等壓條 d.對(duì)于高大的樹木要使用壓條的方法可采取空中壓條。(方法與壓條相同) 2.嫁接：就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個(gè)植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分

3、長成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。 3.嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。 4.扦插：莖段上方的切口是水平減小傷口水分過多蒸發(fā)的，而莖段下方的切口則是斜向可以增加吸收水分的面積的。 a.一般說在節(jié)的部位居間分生組織發(fā)達(dá)，此處較易生根。去掉一部分葉片防止水分蒸發(fā)。 b.繁殖方法：馬鈴薯是莖，紅薯是根，藕是莖，椒草是葉 5.無性繁殖的特點(diǎn)：a能夠保持母體原有的性狀b能縮短生長時(shí)間 6.果農(nóng)種植多采用無性繁殖.(如果樹嫁接) 7.無性繁殖之所以能成功是因?yàn)榧?xì)胞具有全能性 8.克隆是無性繁殖。 9.克隆生物的性狀與提供細(xì)胞核的生物一樣，供卵的是提供卵細(xì)胞，卵細(xì)胞是去除細(xì)胞核

4、的;代孕的是提供生長發(fā)育的場(chǎng)所。 三、昆蟲的發(fā)育 1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,，并經(jīng)過卵幼蟲蛹成蟲這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊、金龜子。 2.不完全變態(tài):蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵若蟲成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂 蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。 3.蛻皮是外骨骼，蛻皮是因?yàn)橥夤趋啦荒茈S幼蟲身體的生長而長大。 4.昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。 5.昆蟲發(fā)育若是經(jīng)過四個(gè)時(shí)期消滅的時(shí)期是卵期;發(fā)育經(jīng)

5、過三個(gè)時(shí)期的消滅是在若蟲期。 6.要想得到更多的蠶絲應(yīng)在幼蟲時(shí)期更好的喂養(yǎng)。 7.蠶寶寶指的是蠶的幼蟲。 四、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 1.兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。 2.青蛙的生殖和發(fā)育： (1)發(fā)育經(jīng)過：卵蝌蚪幼蛙成蛙。 (2)特點(diǎn)：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。 (3)雌雄蛙抱對(duì)有利于提高卵的受精率。 3.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。 注意：兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。 五、鳥的生殖

6、和發(fā)育 1.生殖特點(diǎn)：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。 2.鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能 卵殼對(duì)卵起保護(hù)作用，防止水分散失，上有許多起氣孔可以透氣。 卵殼膜作用保護(hù) 卵白對(duì)胚有保護(hù)作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。 卵黃膜起保護(hù)卵黃作用。 卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。 胚盤內(nèi)有細(xì)胞核是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。 系帶對(duì)卵黃有固定和減震。 氣室提供氧氣。 3.鳥卵的卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成。 4.受精的卵才能發(fā)育成雛雞。 5.受精后的胚盤個(gè)略大，色深。胚盤將來發(fā)育成雛鳥。 6.受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育。 7.鳥的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。 8.從蛋殼

7、孵化后身體有羽毛能自行覓食的可視為早成鳥(如：小雞小鴨等)若無羽靠雙親喂食是晚成鳥(如燕子、麻雀) 六、人的生殖和胚胎發(fā)育 1.男性主要的生殖器官是睪丸，能產(chǎn)生精子分泌雄性激素維持第二特征。 2.女性主要的生殖器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素維持第二特征。 3.精子與卵細(xì)胞在輸卵管受精，受精卵在子宮發(fā)育，早期由卵黃提供營養(yǎng)以后通過胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換，40周后從陰道分娩。 4.人類新生命的開始于受精卵。 七、生物的遺傳和變異 1.遺傳：是指親子間的相似性，變異：是指親子間和子代個(gè)體間的差異。 2.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。 3.性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方

8、式統(tǒng)稱為性狀。 4.相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。 5.生物的性狀是由基因控制。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。 6.把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。(有性生殖) 7.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因。 8.人類的生殖細(xì)胞是親代和子代聯(lián)系的“橋梁”。 9.基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。 10.DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。 11.染色體：主要由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(DNA)。染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。

9、每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。(也就是不同的生物染色體不同) 12.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條)，也就包含了46個(gè)DNA。 13.精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞中，染色體都要減少一半，(基因也減半)不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。(打開奪冠百分百16頁能力提升6題7題) 14.基因用字母表示。(打開奪冠百分百21頁3題、23頁28題) 15.顯性基因用大寫字母表示，隱形基

10、因用小寫字母表示。 16.一般表現(xiàn)出來的為顯性，顯性性狀基因組成是二大(兩個(gè)相同的大寫字母)或一大一小(兩個(gè)相同的字母是一個(gè)大寫一個(gè)小寫)兩種。若隱性性狀表現(xiàn)出來了，其基因組成是二小(基因型應(yīng)為兩個(gè)相同的小寫字母)一種。 17.我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。 原因：近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。 18.每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體。 19.其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，第23對(duì)男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為x)。 20.生殖細(xì)胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細(xì)胞(22條+X)。 21.生

11、男生女機(jī)會(huì)均等，概率各占50%。(原因：精子有兩種類型，X或Y，卵細(xì)胞有一種類型X,兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。) 22.生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。原因不同變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。 23.可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，(題中若提到基因、染色體、DNA等的改變均為課遺傳變異) 24.不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。(土壤、溫度、光照等) 24.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種：人工選擇、雜交育種、太空育種(誘變育種)。 25.生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。 26.根據(jù)

12、結(jié)果不同變異又有有利變異，不利變異和中性變異。(根據(jù)課本42頁區(qū)分) 八、生物的起源與進(jìn)化 1.原始生命誕生于原始海洋。 2.原始大氣來自火山噴發(fā)，有甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣、二氧化碳、硫化氫氣體構(gòu)成。 3.原始大氣中沒有氧氣。 4.米勒的實(shí)驗(yàn)?zāi)M原始大氣,實(shí)驗(yàn)中的真空泵作用是抽取氧氣(因?yàn)樵即髿庵袥]有氧)，其中火花放電模擬的是雷電作用是提供能量,含有有機(jī)物的水溶液模擬的是原始海洋。 5.米勒實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物：氨基酸，結(jié)論：原始地球上能形成簡單有機(jī)物。 7.原始生命起源于非生命物質(zhì)，過程：無機(jī)物小分子有機(jī)物大分子有機(jī)物原始生命。 8.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。 9.

13、化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的。 10.發(fā)現(xiàn)的化石離地面越深是越底等生物。 11.植物進(jìn)化的順序是：原始藻類苔蘚和蕨類x子植物和被子植物。 12.動(dòng)物進(jìn)化的順序是：魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類。 13.地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類。 14.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。 15.樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù)，是自然選擇的結(jié)果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來(有利變異)，繁衍后代。 16.保護(hù)色及其意義：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護(hù)色，具有保護(hù)

14、色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。 17.擬態(tài)：態(tài)結(jié)構(gòu)形與周圍事物相似。也有助于生物的生存。 18.利用天敵控制害蟲的方法叫生物防治。 19.生物防治的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境 20.推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是自然選擇。 21.在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。 20.變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個(gè)體則易被淘汰。(打開奪冠33頁9題) 21.法國博物學(xué)家拉馬克創(chuàng)立了“用進(jìn)廢退學(xué)說”。 22.英國的達(dá)爾文提出

15、了“自然選擇學(xué)說”。 23.達(dá)爾文的觀點(diǎn)是適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。 24.自然選擇的內(nèi)容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。 25.人們根據(jù)自己的需求和愛好，經(jīng)過不斷的選擇形成的新品種。這個(gè)過程叫做人工選擇。 26.人工選擇是定向的，時(shí)間比自然選擇短。 27.人類和現(xiàn)代的類人猿(猩猩、狒狒、長臂猿等)都起源于森林古猿。 28.人類的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段：南方古猿、能人、直立人、智人。 九、生物與環(huán)境 1.任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，都是由生物因素和非生物因素(環(huán)境因素)組成 2.生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林(綠色水庫)、草原、海洋、濕地(地球之腎)、農(nóng)田、城市等。 3.生物因素包

16、括動(dòng)物、植物、微生物。 4.非生物因素(環(huán)境因素)有陽光、水、溫度、空氣、土壤等。 5.動(dòng)物是消費(fèi)者 6.植物是生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用 7.微生物是分解者主要是指細(xì)菌和真菌;分解作用 8.植物、動(dòng)物、微生物都進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 9.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)指的是二氧化碳 10.生物之間的關(guān)系同種之間包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭 11.不同種之間包括捕食、競(jìng)爭、寄生、共生。 12.食物鏈：a是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。 b起始是生產(chǎn)者(綠色植物) c至少有三種生物構(gòu)成 d起始到級(jí)是一條完整的鏈 e注意箭頭指向是低到高 f一般情況下食物鏈中數(shù)量最多的是植物，越是營養(yǎng)級(jí)別高的數(shù)量則越少。 13.越是處于較高

17、級(jí)別生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越高 14.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減 15.能量流動(dòng)的起點(diǎn)是植物 16.能量最初來源于太陽能 17.生物圈是地球表面的全部生物及其生活的領(lǐng)域的總和。 18.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部、土壤巖石圈的表面及活動(dòng)于三圈之中的生物組成。 19的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。 20生物圈為生物提供了生存條件：陽光、水、空氣、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間。 21.溫室效應(yīng)主要是二氧化碳形成的 十、人類與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展 1.現(xiàn)在世界人口70億。 2.我國實(shí)施計(jì)劃生育即晚婚晚育少生優(yōu)生。 3.可再生資源要遵循科學(xué)開發(fā)、合理利用和可持續(xù)發(fā)展的原則。(生物、土地、水) 4.不可

18、再生資源要遵循節(jié)約利用和綜合利用的原則(礦物、煤、石油、天然氣)。 5.環(huán)境污染包括：大氣、水、土壤和噪聲污染。 6.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)及其生物的多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。 中考生物復(fù)習(xí)計(jì)劃 一.回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí) 在中考復(fù)習(xí)中，生物還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識(shí)上來。一般老師在組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中，都會(huì)有意識(shí)地幫助學(xué)生梳理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng)，對(duì)于被動(dòng)建構(gòu)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、每塊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會(huì)重新模糊起來，這時(shí)再次梳理知識(shí)就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。 二.重做錯(cuò)題 將之前做過的練習(xí)題找出來，檢視

19、自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在中考中重現(xiàn)。 三.選做往年中考題 做一些近幾年的中考題，以便進(jìn)一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。模擬考試對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查，它不僅評(píng)估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細(xì)分析考試中失分的原因。 四.調(diào)整狀態(tài) 建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要看、練結(jié)合。這樣除了可以保證中考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證中考時(shí)有良好的精神狀態(tài)。看糾錯(cuò)本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。 學(xué)好初