八年級(jí)上期中測(cè)試卷

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（時(shí)間：120分鐘 滿分：100）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（19分）1下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）    A潰退（guì）     白洋淀（dìng） 案牘（dú） 濯清漣 （zhuó）    B綏靖（suí）     脂粉（zh）    躥一躥（cuàn） 屋舍(sh)  

2、0; C寒噤（jn）     拂曉（fú）      虞山(yú) 幽咽（yè）    D提防（tí）      驚駭（hài）     迫擊炮（pò）儼然(yn)2下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（    ）（2分）    A眼花嘹亂    晨

3、曦     血腥     閃爍    B臭名昭著    荒謬     憧憬    琺瑯    C響徹云宵    殺戮     箱篋    揣摩    D精疲力竭    納粹  &#

4、160;  鞠恭    鐵銹3為下列一段文字所添標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）    南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達(dá)他們的歷史感    沒(méi)有仇恨      沒(méi)有憤怒    只有悲哀    只有記憶    只有警告    世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。    A ，；、，   B 、，：&#

5、160;   C：，；，   D：，、；，4 (2014·四川涼山州)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A)A近來(lái)越南在對(duì)我國(guó)西沙群島問(wèn)題上小動(dòng)作不斷，其手段之卑劣到了令人嘆為觀止的地步。B在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，表演了自己準(zhǔn)備的精彩節(jié)目，不論是吹拉彈唱，還是舞蹈小品都給人留下了美好的印象。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C2013年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善，見(jiàn)賢思齊。D指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥是我國(guó)古代舉世聞名的四大發(fā)明。5下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（   

6、 ）（2分）A消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。B蘆花蕩的整理是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹(shù)理寫的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。C、陋室銘中的“銘”，是一種用韻文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字。D、核舟記整理是清代的張潮。這是一篇介紹核雕藝術(shù)的說(shuō)明文，展示了我國(guó)古代藝人卓越的藝術(shù)才能。6、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。B馬航MH370失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來(lái)西亞旅游的預(yù)約。C根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。D在學(xué)校開(kāi)設(shè)的選修課

7、中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦整理”等課程。未來(lái)網(wǎng)絡(luò)用燈光未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)或許是這樣：只要有燈光的地方，你就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。這就是Lifi一種利用可見(jiàn)光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)，又被稱為可見(jiàn)光通信（VLC）。 Lifi擁有很多特有的優(yōu)點(diǎn)：兼具照明、通信和控制功能具有能耗低、購(gòu)置設(shè)備少等優(yōu)勢(shì)；無(wú)電磁污染適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領(lǐng)域；綠色環(huán)保、方便快捷無(wú)須無(wú)線電頻率許可，無(wú)須開(kāi)挖管道的市政許可，便攜性強(qiáng)，便于維護(hù)，適合在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用；適合水下通信基于藍(lán)綠光LED燈的半導(dǎo)體照明技術(shù)可用于水下高帶寬通信；具有更大的帶寬潛力未來(lái)能 夠達(dá)到每秒幾百兆甚

8、至更高的接入速度。Lifi作為一種照明和通信結(jié)合的新型模式可以有效推動(dòng)下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，已成為國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)。 回顧Lifi的發(fā)展歷程，早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明燈作為通信基站進(jìn)行信息無(wú)線傳輸?shù)氖覂?nèi)通信系統(tǒng)。近年來(lái)，美國(guó)關(guān)于VLC技術(shù)也開(kāi)展了許多項(xiàng)目，例如2008年10月的美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金重點(diǎn)資助VLC無(wú)線通信技術(shù)研究。值得一提的是，就在2013年10月11日，英國(guó)交付了第一臺(tái)Lifi技術(shù)的產(chǎn)品。在這一個(gè)領(lǐng)域，中國(guó)并沒(méi)有落后。幾乎就在英國(guó)做出產(chǎn)品的同一時(shí)期，我們團(tuán)隊(duì)也研發(fā)出了樣機(jī)，演示了高清視頻流傳輸。就傳輸速率而言，我們團(tuán)隊(duì)在2013年

9、就研發(fā)出了3.75Gb/s的離線數(shù)據(jù)傳輸速率，這個(gè)速率發(fā)布時(shí)打破了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄3.4Gb/s。目前，限制Lifi系統(tǒng)傳輸速率提高的主要原因在于白光LED有限的調(diào)制帶寬。另外，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，已有的Wifi、3G等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片，但可見(jiàn)光通信沒(méi)有任何專業(yè)芯片。雖然Lifi還存在著許多問(wèn)題和不足，要像Wifi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，也還有很長(zhǎng)的路要走，但這一新興領(lǐng)域已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的生命力。發(fā)展LED可見(jiàn)光通信技術(shù)，不僅為L(zhǎng)ED產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強(qiáng)心劑，還可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。 （選自2014年5月22日光明日?qǐng)?bào)，有刪改）7. 下列對(duì)第 段劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（

10、 ）A.舉例子 打比方 B.列數(shù)字 作比較C.舉例子 下定義 D.列數(shù)字 摹狀貌8.下列句子屬于生動(dòng)說(shuō)明的一項(xiàng)是（ ）A. 這就是Lifi一種利用可見(jiàn)光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)，又被稱為可見(jiàn)光通信（VLC）。B. 早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明燈作為通信基站進(jìn)行信息無(wú)線傳輸?shù)氖覂?nèi)通信系統(tǒng)。C. 從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，已有的Wifi、3G等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片，但可見(jiàn)光通信沒(méi)有任何專業(yè)芯片。D. 發(fā)展LED可見(jiàn)光通信技術(shù)，不僅為L(zhǎng)ED產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強(qiáng)心劑，還可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。9.下列有關(guān)Lifi的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 兼具照明、通信和控制

11、功能具有能耗低、購(gòu)置設(shè)備少等優(yōu)勢(shì)。B. 因?yàn)闆](méi)有電磁污染，所以適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領(lǐng)域。C.只要獲得無(wú)線電頻率許可，就可以在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用。D. 具有更大的帶寬潛力，因此未來(lái)能夠達(dá)到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。10.下列表述與原文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是（ ）A.未來(lái)，人們利用Lifi或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻的夢(mèng)想。B. Lifi可以有效推動(dòng)下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，已成為歐美國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)。C.近年來(lái)，美國(guó)關(guān)于VLC技術(shù)開(kāi)展了許多項(xiàng)目，例如在2013年10月11日交付了第一臺(tái)Lifi技術(shù)的產(chǎn)品。D.雖然Lifi還存在著

12、許多問(wèn)題和不足，但它已經(jīng)取代Wifi走進(jìn)千家萬(wàn)戶，并展現(xiàn)出蓬勃的生命力。11、仿照下面的例句，以“成功”為開(kāi)頭，寫一段文字。（2分）例句：苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。仿句： 12. 請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要信息(2分，不超過(guò)10個(gè)字)。   從7月1日起，三峽工程大壩壩頂將首次對(duì)游客開(kāi)放。游客可乘坐電瓶車登上巍巍大壩，在泄洪壩段長(zhǎng)100米、寬5米的指定區(qū)域下車拍照觀景，零距離觸摸這一舉世矚目的宏偉工程。據(jù)悉，此次壩頂開(kāi)放為試運(yùn)行，開(kāi)放期限初步定為3個(gè)月，9月30日結(jié)束。   _13、默寫填空（5分

13、）（1）陋室銘中，作描寫陋室外環(huán)境的句子是：   ， 整理以前賢自況的對(duì)偶句是： ， 。（2）春望詩(shī)中，觸景生情，移情于物的詩(shī)句是： ， 。（3）唐朝顏真卿的勸學(xué)詩(shī)有句云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！彼c漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行的“ ， ?！庇挟惽ぶ?。（4）銀燭秋光冷畫屏， 。（杜牧七夕）（5）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥黃鶴樓）二、閱讀理解 （一）（8分）我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買了票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不太漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的

14、一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他叮囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道不能料理自己?jiǎn)?？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他（）著黑布小帽，（）著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地（）身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要（）上月

15、臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）上面，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里面沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)去坐下，我的淚又來(lái)了。13文中括號(hào)內(nèi)依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

16、、戴穿傾爬探攀  、戴穿傾攀探爬、戴穿探攀爬傾  、戴穿探爬攀  傾14怎樣理解下面兩個(gè)句子。（2分）我那時(shí)真是聰明過(guò)分。           我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！答：                         &

17、#160;                                                 &

18、#160;            15對(duì)這兩段文字理解正確而又能概括其突出特色的一項(xiàng)是（      ）（2分）A、運(yùn)用第一人稱手法，通過(guò)對(duì)比映襯，寫出了“我”對(duì)父親的憐愛(ài)和懷念，使讀者感到具體、真實(shí)、親切。B、這兩段文字通過(guò)對(duì)父親的“背影”的精彩而又細(xì)膩的描寫，表露了父子之間相親相憐的真情。C、這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達(dá)了父子深情。D、這兩段文字描述父親送“我”上火車時(shí)的一連串細(xì)小動(dòng)作和語(yǔ)言，以平實(shí)質(zhì)樸文字表露了父子相親相

19、憐的深情。16文中兩次寫到流淚，分別表達(dá)了整理怎樣的感情？（2分）                                            

20、60;                                                 （二）（13分）四通公司的人事部經(jīng)理

21、戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司四通公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。我聽(tīng)到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷”自己。考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來(lái)，我認(rèn)出他是貝克先生?！笆悄悖∧闶恰必惪讼壬骼闹形恼f(shuō)出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。“原來(lái)是你！我找了你很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉驚喜，激動(dòng)的轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)在坐的另幾位老外嚷道，“

22、先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人?！蔽业男目裉饋?lái)，還沒(méi)容我說(shuō)話，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒(méi)來(lái)得及向你道謝。”我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的嘴唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見(jiàn)過(guò)您，更沒(méi)有救過(guò)您的女兒?！必惪讼壬话牙∥遥骸澳阃浟?？四月二日，昆明湖肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉得意。我站起來(lái)說(shuō)：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您的女兒?！蔽艺f(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞

23、你的正直，我決定，免試了?！睅滋旌?，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”“貝克先生的女兒？戴維先生一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著他大笑起來(lái)：“他女兒？有七個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴?，其?shí)貝克先生根本沒(méi)有女兒。” 17 從記敘的順序看，第段的內(nèi)容屬于      ，整理寫此段內(nèi)容有何目的？（3分）      18第段中“貝克先生一臉的得意”的原因是什么？（2分）         

24、60;                                                  &#

25、160;  19第段中“貝克先生一時(shí)愣住了”的原因是什么？（2分）                                              &

26、#160;      20文章末尾“有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴恕保@一句在文中的含義是什么？ （2分）                                                       21對(duì)第段中“我的心狂跳起來(lái)”理解正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）A、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到內(nèi)疚        B、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到高興C、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到驚喜