高中語(yǔ)文周考練小作文訓(xùn)練(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二語(yǔ)文第十二次周考練試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用：1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A王心剛昨晚代表影協(xié)表演了配樂(lè)詩(shī)朗誦，雖然年歲已大，但他器宇軒昂，吐字鏗鏘有力，飽含深情地回憶了往昔歲月。B利比亞駐華大使館門前的國(guó)旗已經(jīng)改弦易轍，換成了反對(duì)派的國(guó)旗。穆薩迪把國(guó)旗降了下來(lái)，面對(duì)記者采訪他激動(dòng)地喊：“游戲結(jié)束了!”C除了每周精選的三場(chǎng)英超賽事直播外，我們還為您準(zhǔn)備了精彩的比賽點(diǎn)播，濃縮精華的比賽集錦、令人拍案叫絕的進(jìn)球、讓你捧腹不已的搞笑花絮。 D在“亞洲價(jià)值”的架構(gòu)里，中國(guó)文化，一言以蔽之，就是一個(gè)群體文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一個(gè)個(gè)人文化。2下列各

2、句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A“7·23”甬溫線重大鐵路交通事故調(diào)查，不僅要查清直接原因，還要追根溯源，查清設(shè)計(jì)、制造、管理等方面的源頭性問(wèn)題。B隨著綜合國(guó)力的提高，特別是科學(xué)技術(shù)和造船工業(yè)能力的提高，才能夠使一個(gè)國(guó)家有能力建造航母。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，航空母艦是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。C日前教育部發(fā)出通知，要求各地高校要抓緊網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，幫助畢業(yè)生盡快落實(shí)就業(yè)崗位；對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。D穩(wěn)定物價(jià)是個(gè)系統(tǒng)工程，需要在保增長(zhǎng)、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡道路是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力。3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分

3、）盡管古印度人的歷史觀念極為淡薄，沒(méi)能留下多少料， 。 。 ， ，如太子瑞應(yīng)本起經(jīng)、修行本起經(jīng)、過(guò)去現(xiàn)在因果經(jīng)、佛本行經(jīng)等。 ，但源出佛世的傳述，其中敘述的佛陀事跡盡管不無(wú)出入，而大體輪廓基本一致。在眾多佛經(jīng)和記述佛教戒律制定原委的“律藏”中，有多處關(guān)于佛陀身世的自述和佛陀言行的記錄這些文字寫(xiě)成于佛陀逝世后幾百年間，難免經(jīng)過(guò)后人潤(rùn)飾但佛陀的生平，還是有不少文字記載，可以說(shuō)是他同時(shí)代的世界偉人中生平事跡記載最為詳悉者（英）查爾斯·埃利奧特印度教與佛教史綱第一卷說(shuō)，佛陀“有力的人格在印度文學(xué)中留下了比任何其他導(dǎo)師或君王更鮮明的形象”佛典中有一類專門記述佛陀生平事跡、被稱為“佛傳文學(xué)”的經(jīng)

4、典 A B C. D二、寫(xiě)作訓(xùn)練：材料一：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度盂買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有15米高，04米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的小門。要求：題目自擬。立意自定。文體自選，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。1、 概括中心句（論點(diǎn)句）： 2、就以上論點(diǎn)句寫(xiě)出提出問(wèn)題段（不超過(guò)100字）： 3、就以上話題角度選材：理論論據(jù)：

5、 事實(shí)論據(jù)（論據(jù)要有具體分析過(guò)程，1個(gè)即可）： 材料二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。 一年以后，這匹馬被伯樂(lè)相中，成了遠(yuǎn)近聞名的千里馬。 磨坊的主人聞?dòng)嵰院?，后悔不迭地跑去?duì)千里馬說(shuō)：“你如此能干，當(dāng)初我居然沒(méi)有聘用你，我真是有眼無(wú)珠呀!”“ 幸虧當(dāng)初沒(méi)被你聘用?！鼻Ю锺R說(shuō)，“不然，我現(xiàn)在就不會(huì)成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了!”要求：題目自擬。立意自定。文體自選，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。1、 確定話題詞： 2、 就以上話題角度選材： 正面論據(jù)：a b 反面論據(jù)：a b 精美散文欣賞20歲上下，你有什么？請(qǐng)用心去成長(zhǎng)20歲上下

6、，一個(gè)尷尬的年齡！一個(gè)一無(wú)所有卻自命清高的年齡。當(dāng)我們吃的、喝父母的、花父母的血汗時(shí)，卻還在為自己所謂的面子大擺宴席、招朋待友，為哥們的禮物不惜重金，為取悅男（女）挖空心思的為此掏空腰包，想想，都花了二十年了，有自己賺的錢嗎？20歲上下，你有什么？終究會(huì)。知識(shí)？太淺薄了。美貌？換來(lái)的更多的是虛偽的與利益。？這樣想的人差不多都在揮霍時(shí)間。？那是一輩子的事，的真實(shí)嗎。除了父母給的，還有什么值得我們?nèi)ヲ湴?、炫耀？在別人面前我們什么都不是，這。不要以為自己有多么了不起，在中，你連棵草都不是。清高？抵得上一份工作嗎？能讓你吃好、喝好、住好嗎？不要以為端盤子洗碗、站超市、打掃衛(wèi)生天生就不是你干的事，不要以

7、為你天生就是拯救世界的料兒，日子是過(guò)出來(lái)的，不是想出來(lái)的。20歲上下，該現(xiàn)實(shí)點(diǎn)了，放下清高的架子，折斷的翅膀，才會(huì)走的更精彩！20歲上下，一個(gè)卻過(guò)于富于幻想的年齡。是經(jīng)歷了比別人、付出、毅力、與艱辛后得到的，不是能幻想出來(lái)的。即使天上有掉陷餅的事也不會(huì)砸到整天幻想的人。20歲上下，一個(gè)涉世不深卻自謂看透一切的年齡。我們常常諷刺社會(huì)的骯臟、丑陋、腐敗，自以為，就淺薄的說(shuō)出活在這樣的世界的話。，不要只是處在的象塔中才說(shuō)出這樣的話，在當(dāng)我們經(jīng)歷了社會(huì)的各種不純潔時(shí)也要能說(shuō)出這樣的話。20歲上下，在大學(xué)中你看到的連社會(huì)中的一個(gè)角都抵不上。要想真正的，等你閉眼的那一刻才是看透了，好好活著才有看破紅塵的一

8、天。20歲上下，一個(gè)卻又短暫的年齡。這個(gè)時(shí)期是你精力最充沛、最美好的季節(jié)，不要把它浪費(fèi)在賺人的偶像劇中，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為其中的女主角，不要一見(jiàn)鐘情的遇到你的白馬王子，這樣的可能性比地球明天就滅亡的可能性還小,有時(shí)間背起行囊出去走走吧.20歲上下，你看到的一切絕對(duì)和你以后在公司籌劃的旅游中看到的不一樣，看看外面的世界，別只是裝到相冊(cè)中，要裝進(jìn)心里。多把眼球從電腦上挪開(kāi)點(diǎn)，外面的世界更精彩，親眼看到和在網(wǎng)上瀏覽是兩碼事?！罢恕钡臅?huì)讓人喪失生存的，趁現(xiàn)在多出去看看，好給以后老了走不動(dòng)了留下回憶的東西呀。20歲上下，一個(gè)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的年齡。不要過(guò)多的糾纏于過(guò)去的事，記住，真正的忘記不需要刻意。無(wú)論是多

9、么難以忘記的感情，不屬于你了就不要使勁去強(qiáng)掰回來(lái)，強(qiáng)扭的瓜不甜，真理。20歲上下，不一定活的精彩，但千萬(wàn)要活的有自尊。不值得為的感情買單！20歲上下，就要找到除了愛(ài)情能使你雙腳的站立在這個(gè)大地上的東西！20歲上下，一個(gè)長(zhǎng)大卻沒(méi)的年齡。這個(gè)時(shí)間，除了父母，沒(méi)人認(rèn)為你還只是，沒(méi)人會(huì)遷就你的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)承擔(dān)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那比一味的強(qiáng)的多！20歲上下，需要用心去！答案解析：一、語(yǔ)言文字運(yùn)用：1、B（改弦易轍：比喻改變?cè)瓉?lái)的方向、計(jì)劃、辦法等。此處不合語(yǔ)境；A器宇軒昂：形容人氣質(zhì)、風(fēng)度出眾，不同一般。 C拍案叫絕：拍桌子叫好，形容非常贊賞。D一言以蔽之 蔽：遮，引申為概括。用一句話來(lái)概括。）2、A（B殘缺

10、主語(yǔ)，去掉“隨著”或“使”，把“才能夠”放到“國(guó)家”后；C搭配不當(dāng)，在“抓緊”后加“組織”；D結(jié)構(gòu)混亂，去掉“是必不可少的”）3、C二、作文訓(xùn)練：【審題提示】 思考：人生路上，人們要出入的地方，并不是都有壯觀的大門，或者有大門也不是隨便可以出入的，尤其是通向成功的路上，幾乎所有的門都要彎腰側(cè)身才可以進(jìn)去。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅(jiān)韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對(duì)人生的障礙，成功的入口，要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)改變自己。 人生路上的“小門”可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等，在面對(duì)它時(shí)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)“側(cè)身彎腰”即要有策略、學(xué)會(huì)變通、學(xué)會(huì)適應(yīng)、

11、忍一時(shí)之屈。在人生之路上，常需要我們彎腰側(cè)身。（作文立意） 但也有少數(shù)考生對(duì)話題的理解狹隘、膚淺，有的以門寫(xiě)“門”，沒(méi)有做到化虛為實(shí)；有的僅是強(qiáng)調(diào)“要有推開(kāi)門的勇氣”而沒(méi)有寫(xiě)怎樣過(guò)“小門”；還有的把“小門”理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認(rèn)為我們應(yīng)該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將“小門”錯(cuò)誤地理解為“后門”后門走不得；要區(qū)別開(kāi)過(guò)小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。極少數(shù)完內(nèi)容與話題毫無(wú)關(guān)聯(lián)全偏離題意。 【精彩開(kāi)頭】 1、韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風(fēng)云；勾踐一時(shí)俯首稱臣，才實(shí)現(xiàn)了越國(guó)的復(fù)興大業(yè)。（事例對(duì)舉） 2、瀑布因?yàn)閼已虏艍邀?，山峰因?yàn)樵撇识回＃蠛Ｒ驗(yàn)楹０抖?/p>

12、湃，人生因?yàn)樯朴诖┻^(guò)“小門”而精彩。（比興排比） 3、河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的結(jié)果，終于有了圓潤(rùn)晶亮的珍珠；溪流的“小門”，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終于有了奔騰到海的壯麗；太陽(yáng)的“小門”，是那空中烏云，等待的結(jié)果，終于有了云開(kāi)霧散的朝暉。人生路上的“小門”，只要你善于“彎腰側(cè)身”，終究會(huì)走進(jìn)“豁然開(kāi)朗”的新境界。（比興排比） 4、河流自知不可橫躍山峰，所以他繞山而走，便能到達(dá)大海；小草自知不可俯視大樹(shù)，所以他落地生根，便能芳草遍天涯；皓月自知不可與紅日爭(zhēng)輝，所以他深夜鋪光，便能清輝朗照面對(duì)生命的“小門”，它們能改變自己彎腰側(cè)身，從而創(chuàng)造出生命的璀璨。（比興排比） 5、面對(duì)狂風(fēng)暴雨

13、，小草的屈身彎腰，是為了雨后的綠意盎然；面對(duì)寒流襲擊，大雁的南飛越冬，是為了明天的展翅翱翔；面對(duì)人生“小門”，選擇“彎腰側(cè)身”，是為了到達(dá)下一個(gè)人生驛站。（比興排比） 6、鳥(niǎo)兒不能改變風(fēng)向，卻可以借助風(fēng)勢(shì)，快速疾行；花兒不能改變天氣，卻可以依憑陽(yáng)光，吐蕊綻放；人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門。（比興排比） 8、巖石對(duì)海浪說(shuō)：“如果你能經(jīng)受住阻擋的挫折，那么你將會(huì)掀起萬(wàn)丈的巨浪?！?沙礫對(duì)河蚌說(shuō)：“如果你能經(jīng)受住磨礪的痛苦，那么你將會(huì)產(chǎn)出耀眼的珍珠。” 狂風(fēng)對(duì)樹(shù)苗說(shuō)：“如果你能經(jīng)受住鞭打的考驗(yàn)，那么你將會(huì)成為參天的大樹(shù)?！保▽?duì)話排比） 9、在一個(gè)人的人生道路上，為他敞開(kāi)著許多門

14、。有的門高大寬闊，可以無(wú)所顧忌的挺胸而過(guò)。而又有許多門又低又窄，只有彎腰側(cè)身才能避免頭破血流。（形象對(duì)比） 10、人生道路，漫漫而修遠(yuǎn)。失意，不公平，無(wú)人賞識(shí)就像擋在人生路上的一扇小門，阻滯你前進(jìn)的步伐。悲觀者常常望而卻步，他們畏懼碰壁撞頭的疼痛；惟有成大器者才能夠勇敢地面對(duì)困難，彎腰側(cè)身而過(guò)。（形象對(duì)比） 11、人生的道路好比一組旋律，有高音也有低音，它不會(huì)因?yàn)橐袈傻钠鸱Ｖ梗扇栽谧囗?；人生的道路又好比一?chǎng)戲劇，有高潮也有低潮，它不會(huì)因?yàn)閯∏榈牡炊兄?，明天仍要繼續(xù)。面對(duì)“低音”、“低潮”的小門，只有善于改變自己，才能步入壯麗的人生。（形象對(duì)比） 12、人生路上，每個(gè)人都有自己奮斗的

15、方向和生命坐標(biāo)。如果奮斗方向錯(cuò)了，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整，人生坐標(biāo)定位錯(cuò)了，就要移動(dòng)生命的坐標(biāo)。如果所面對(duì)的無(wú)法改變，那我們就先改變自己，只有這樣，才能最終改變屬于自己的世界。（形象對(duì)比） 13、彎腰是一種理性的做法，是通向智慧大門的金鑰匙。（比喻） 【精彩論據(jù)】 1、古蘭經(jīng)上有一個(gè)經(jīng)典故事，有一位大師，幾十年來(lái)練就一身“移山大法”然而故事的結(jié)局足可讓你我回味 一天，有人找到一位會(huì)移山大法的大師，央其當(dāng)眾表演一下。大師在一座山的對(duì)面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后說(shuō)表演完畢。眾人大惑不解，大師道：這世上根本就沒(méi)有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。 2、懂得轉(zhuǎn)彎 他是個(gè)農(nóng)民，但

16、他從小便樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。為此，他十年如一日地努力著。他堅(jiān)持每天寫(xiě)作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后端端正正謄寫(xiě)好，再滿懷希望地寄往遠(yuǎn)方的報(bào)刊社?？墒?，多年努力，他竟沒(méi)有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)有收到過(guò)。 29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來(lái)一直堅(jiān)持投稿的刊物總編寄來(lái)的，總編寫(xiě)道“看得出，你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識(shí)面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)歷也顯得相對(duì)蒼白。但我從你多年來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆書(shū)法越來(lái)越出色” 他的名字叫張文舉，現(xiàn)在是有名的硬筆書(shū)法家，記者們聞?dòng)嵢ゲ稍L他，提得最多的問(wèn)題是：“你認(rèn)為一個(gè)人走向成功，最重要的條件是什么

17、？”張文舉答：“一個(gè)人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更要懂得轉(zhuǎn)彎。 3、鱷魚(yú)為了適應(yīng)環(huán)境的變化，由水生動(dòng)物變?yōu)樗憙蓷珓?dòng)物；海龜為了躲避險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了龜殼；青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅，學(xué)會(huì)了冬眠；變色龍為了隱藏自己學(xué)會(huì)了改變顏色。人類的祖先不斷地改變自己：由四肢行走變?yōu)橹绷⑿凶?；毛發(fā)系統(tǒng)衰退；腦容量變大。（事例排比） 4、魯迅面對(duì)半殖民地半封建的黑暗的中國(guó)，改變志向，棄醫(yī)從文，決心救治國(guó)民的精神。 5、蓋文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃賦離騷；孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽；韓非囚秦,說(shuō)難、孤憤,詩(shī)三百,大抵圣賢發(fā)憤之

18、所為作也。 6、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,空乏其故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 立意角度： 是金子總會(huì)發(fā)光的錯(cuò)過(guò)也許意味著新生要正確地面對(duì)挫折認(rèn)清自己，找準(zhǔn)位置合適自己的，才是最好的莫讓人才空埋沒(méi)機(jī)遇成就夢(mèng)想塞翁失馬，焉知非福合適的論據(jù)材料1.現(xiàn)在當(dāng)紅明星姚晨可謂家喻戶曉，當(dāng)她剛從北影畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有人找她拍戲，當(dāng)她能換個(gè)劇組應(yīng)聘時(shí)，總會(huì)被導(dǎo)演以“你長(zhǎng)得很奇特，不適合這個(gè)角色”為由被拒之門外，但她沒(méi)有灰心喪氣，最終因成功塑造“郭芙蓉”這一形象而一夜躥紅。她如同是千里馬，終于被導(dǎo)演看中。她的喜劇才能得以顯現(xiàn)。2、超級(jí)體育明星劉翔從一名普通的少年體校學(xué)生成長(zhǎng)為世界冠軍，除了自身的努力之外，與發(fā)現(xiàn)這個(gè)明星苗子的教練有著密切關(guān)系。如果當(dāng)年沒(méi)有上海市第二少體校的跨欄教練方水泉教練的慧眼發(fā)現(xiàn)這棵跨欄“苗子”，如果不是孫海平教練，讓“改行”后的劉翔將自身特點(diǎn)與潛力充分發(fā)揮了出來(lái)，也許劉翔就是一個(gè)成績(jī)平平的跳高選手。而正是這一位置的改變，結(jié)束了110米欄這個(gè)體育項(xiàng)目長(zhǎng)年被非洲和加勒比黑人統(tǒng)治的歷史，同時(shí)也造就了中國(guó)一代體育名將。3、柳永學(xué)富五車，才高八斗，經(jīng)歷了數(shù)次科舉的打擊才發(fā)現(xiàn)，那黑暗腐朽的朝堂并不是自己合適的位置，忍把浮名看了，換來(lái)淺吟低唱