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文檔簡(jiǎn)介

1、授課計(jì)劃授課時(shí)數(shù):2 授課教師:趙啟學(xué) 授課時(shí)間: 課 題:半導(dǎo)體二極管教學(xué)目的:1、理解PN吉及其單向?qū)щ娦?、了解半導(dǎo)體二極管的構(gòu)成與類型教學(xué)重點(diǎn):1、PN結(jié)及其單向?qū)щ娦?、二極管結(jié)的構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn):PN結(jié)及其單向?qū)щ娦越虒W(xué)類型:理論課教學(xué)方法:講授法、啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程:引入新課:模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)是一門入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課,沒有哪一門課程像電子技術(shù)的發(fā)展可以用飛速發(fā)展,日新月異。從 1947年,貝爾實(shí)驗(yàn)室制成第一只晶體管;1958年,集成電路;1969年,大規(guī)模集成電路;1975年,超大規(guī)模集成電路,一開始集成電路有4只晶體管,1997年,一片集成電路有 40億個(gè)晶體管。不管怎么變化,但

2、是萬變不離其宗, 這門課我們所講的就是這個(gè)“宗”。(10分鐘)講授新課:PN結(jié)(30分鐘)1、什么是半導(dǎo)體,什么是本證半導(dǎo)體? (10分鐘)半導(dǎo)體:導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)本征半導(dǎo)體:純凈(無雜質(zhì))的晶體結(jié)構(gòu)(穩(wěn)定結(jié)構(gòu))的半導(dǎo)體,所有半導(dǎo)體器件的基本材料。常見的四價(jià)元素硅和錯(cuò)。2、雜質(zhì)半導(dǎo)體(20分鐘)N型半導(dǎo)體:在本征半導(dǎo)體中參入微量 流子(多子),空穴成為少數(shù)載流子(少子)P型半導(dǎo)體:在本證半導(dǎo)體中參入微量 成為少子,以空穴導(dǎo)電為主的雜志半導(dǎo)體稱為3、PN 結(jié)P型與N型半導(dǎo)體之間交界面形成的薄層為二:PN結(jié)的單項(xiàng)導(dǎo)電性(20分鐘)力叩寸,可以有較大的正向,即呈現(xiàn)低電阻, 小的反向,

3、呈現(xiàn)高電阻,我們稱PN結(jié)截止。1、正偏加(正偏)一一電源正極接P區(qū),負(fù)極接外電場(chǎng)的方向與內(nèi)相反。外電場(chǎng)削弱內(nèi)電場(chǎng)耗盡層變窄擴(kuò)散運(yùn)動(dòng) 方向一致)IF2、反偏加(反偏)電源正極接5價(jià)元素,使自由電子濃度增大,成為多數(shù)載 如圖(a)3價(jià)元素,使空穴濃度增大,成為多子,電子 P型半導(dǎo)體。如圖(b)PN結(jié)我們稱PN結(jié)導(dǎo)通;PN結(jié)加時(shí),只有很 這就是PN結(jié)的單向?qū)щ娦浴?gt;>漂移運(yùn)動(dòng)-多子擴(kuò)散形成(與外電場(chǎng)N區(qū),負(fù)極接P區(qū)外電場(chǎng)的方向與內(nèi)相同外電場(chǎng)加強(qiáng)內(nèi)電場(chǎng)-耗盡層變寬-漂移運(yùn)動(dòng)>>擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)-少子漂移形成 I R三:半導(dǎo)體二極管的構(gòu)成與類型(20分鐘)1、半導(dǎo)體二極管的構(gòu)成一個(gè)PN結(jié)

4、加上相應(yīng)的電極引線并用管殼封裝起來,就構(gòu)成了半導(dǎo)體二極管,簡(jiǎn)稱二極 管。2、半導(dǎo)體二極管的類型(1)二極管按半導(dǎo)體材料的不同可分為:硅二極管、錯(cuò)二極管和碑化錢二極管等。(2)二極管按其結(jié)構(gòu)不同可分為:點(diǎn)接觸型、面接觸型和平面型二極管三類。點(diǎn)接觸型二極管 PN結(jié)面積很小,結(jié)電容很小,多用于高頻檢波及脈沖數(shù)字電路中的開關(guān)元件。面接觸型二極管PN結(jié)面積大,結(jié)電容也小,多用在低頻整流電路中。平面型二極管PN結(jié)面積有大有小。本課小結(jié):1、N型半導(dǎo)體,自由電子為多數(shù)載流子,熱激發(fā)形成的空穴為少數(shù)載流子。P型半導(dǎo)體,空穴為多數(shù)載流子,熱激發(fā)形成的自由電子是少數(shù)載流子2、PN結(jié)的單向?qū)щ娦允侵?PN結(jié)外加正向

5、電壓時(shí)處于導(dǎo)通狀態(tài),外加反向電壓時(shí)處于截止?fàn)顟B(tài)。3、半導(dǎo)體二極管的構(gòu)成:一個(gè) PN結(jié)加上相應(yīng)的電極引線并用管殼封裝起來。作業(yè)布置:P22 1、2、3題PN結(jié)及其單項(xiàng)導(dǎo)電性N型半導(dǎo)體:自由電子為多數(shù)載流子主I白葡于1板書設(shè)計(jì):.向a萬:聞£1 / 制*于5“打 信電空穴為少數(shù)載流子P型半導(dǎo)體:空穴為多數(shù)載流子自由電子為少數(shù)載流子單項(xiàng)導(dǎo)電性:PN結(jié)外加正向電壓時(shí)處于導(dǎo)通狀態(tài)作業(yè):P22 1、2、3外加反向電壓時(shí)處于截止?fàn)顟B(tài)教學(xué)反思:授課計(jì)劃授課時(shí)數(shù):2 授課教師: 趙啟學(xué)授課時(shí)間: 課 題:半導(dǎo)體二極管教學(xué)目的:1、掌握半導(dǎo)體二極管的伏安特性與主要參數(shù)2、了解半導(dǎo)體二極管的使用常識(shí)教學(xué)重

6、點(diǎn):1、二極管的符號(hào)及主要參數(shù)2、二極管的伏安特性教學(xué)難點(diǎn):二極管的伏安特性教學(xué)類型:理論課教學(xué)方法:講授法、啟發(fā)式教學(xué)、觀察法教學(xué)過程:引入新課:回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,1、N型半導(dǎo)體,自由電子為多數(shù)載流子,熱激發(fā)形成的空穴為少數(shù)載流子。P型半導(dǎo)體,空穴為多數(shù)載流子,熱激發(fā)形成的自由電子是少數(shù)載流子2、PN結(jié)的單向?qū)щ娦允侵?PN結(jié)外加正向電壓時(shí)處于導(dǎo)通狀態(tài),外加反向電壓時(shí)處于截止?fàn)顟B(tài)。3、半導(dǎo)體二極管的構(gòu)成:一個(gè)PN結(jié)加上相應(yīng)的電極引線并用管殼封裝起來。(10分鐘)講授新課:一:半導(dǎo)體二極管的伏安特性(30分鐘)1、PN結(jié)的伏安特性方程PN結(jié)兩端的電壓 U和和流過PN結(jié)的電流I的關(guān)系:UI =

7、 I s( eUT- 1)I S為PN結(jié)的反向飽和電流5為溫度的電壓當(dāng)量,U T26mV正偏時(shí)U與I為正值,反偏時(shí) U與I為負(fù)值U正偏:U ?Ut ; I = IseUTU= 0反偏:| U ? Ut; I = - I s2、二極管的伏安特性曲線(1)正向特性外加正向電壓較小時(shí),外電場(chǎng)不足以克服內(nèi)電場(chǎng)對(duì)多子擴(kuò)散的阻力,PN結(jié)仍處于截止?fàn)顟B(tài)。正向電壓大于死區(qū)電壓后,正向電流隨著正向電壓增大迅速上升。通常死區(qū)電壓硅管約為,錯(cuò)管約為(2)反向特性二極管電壓時(shí),反向電流很小(IIS ),而且在相當(dāng)寬的反向電壓范圍內(nèi),反向電流幾乎不變,因此,稱此電流值為二極管的反向飽和電流結(jié)論:(1)二極管是非線性原件

8、(2)二極管具有單項(xiàng)導(dǎo)電性(3)反向擊穿特性3、溫度對(duì)二極管特性的影響二極管是對(duì)溫度非常敏感的器件。實(shí)驗(yàn)表明,隨溫度升高,二極管的正向壓降會(huì)減小,正向伏安特性左移,即二極管的正向壓降具有負(fù)的溫度系數(shù)(約為-2mV/C);溫度升高,反向飽和電流會(huì)增大,反向伏安特性下移,溫度每升高10C,反向電流大約增加一倍二:半導(dǎo)體二極管的使用常識(shí)(30分鐘)1、二極管的型號(hào)表、二極管的主要參數(shù)(1)最大整流電流I fm最大整流電流I尸溪指二極管長(zhǎng)期連續(xù)工作時(shí),允許通過二極管的最大正向電流的平 均值。(2)最高反向電壓U RM允許加在二極管上的反向電壓的最大值。(3)反向飽和電流I s它是指管子沒有擊穿時(shí)的反向

9、電流值。其值愈小,說明二極管的單向?qū)щ娦杂谩?另外(4)最高工作頻率f m:主要取決于 PN結(jié)結(jié)電容的大小。理想二極管:正向電阻為零,正向?qū)〞r(shí)為短路特性,正向壓降忽略不計(jì);反向電阻為 無窮大,反向截止時(shí)為開路特性,反向漏電流忽略不計(jì)。3、二極管管腳級(jí)性及質(zhì)量的判斷(1)二極管的管腳級(jí)性將紅、黑表筆分別接二極管的兩個(gè)電極,若測(cè)得的電阻值很?。◣浊W以下),則黑表筆所接電極為二極管正極,紅表筆所接電極為二極管的負(fù)極;若測(cè)得的阻值很大(幾百千歐以上),則黑表筆所接電極為二極管負(fù)極,紅表筆所接電極為二極管的正極。(2)質(zhì)量判斷若測(cè)得的反向電阻很大(幾百千歐以上),正向電阻很小(幾千歐以下),表明二

10、極管性能良好。若測(cè)得的反向電阻和正向電阻都很小,表明二極管短路,已損壞。若測(cè)得的反向電阻和正向電阻都很大,表明二極管斷路,已損壞。本課小結(jié):(10分鐘)1、半導(dǎo)體二極管的伏安特性:通常死區(qū)電壓硅管約為,錯(cuò)管約為2、二極管的主要參數(shù):最大整流電流I FM最高反向電壓U RM最高工作頻率f M反向飽和電流I S3、半導(dǎo)體二極管的測(cè)量(1)反向電阻很大,正向電阻很小,二極管性能良好(2)若測(cè)得的反向電阻和正向電阻都很小,表明二極管短路,已損壞。(3)若測(cè)得的反向電阻和正向電阻都很大,表明二極管斷路,已損壞。(10分鐘)作業(yè)布置: P22 1、2、3題板書設(shè)計(jì):二極管的伏安特性及使用常識(shí)伏安特性:I

11、= Is(eUT- 1)硅管:,楮管:主要參數(shù):最大整流電流I FM最局反向電壓U rm最高工作頻率f M反向飽和電流I S作業(yè):教學(xué)反思:授課計(jì)劃授課時(shí)數(shù):_2_ 授課教師: 趙啟學(xué) 授課時(shí)間: 課 題:半導(dǎo)體二極管的基本應(yīng)用教學(xué)目的:1、掌握半導(dǎo)體二極管的電路模型2、掌握單項(xiàng)橋式整流濾波電路工作原理3、了解硅整流組合管教學(xué)重點(diǎn):1、二極管的電路模型2、單相橋式整流濾波電路原理教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)蜗鄻蚴秸鳛V波電路原理教學(xué)類型:理論課教學(xué)方法:講授法 教學(xué)過程: 引入新課:復(fù)習(xí)上節(jié)課所講內(nèi)容,二極管的單項(xiàng)導(dǎo)電性,二極管的伏安特性,二極管的測(cè)量及參數(shù),根據(jù)二極管的伏安特性圖,引出二極管的電路模型圖(

12、10 分鐘)講授新課:( 30 分鐘)1、理想模型:相當(dāng)一個(gè)開關(guān)2、恒壓降模型Uf不隨電流而變,硅管U F取,錯(cuò)管U F取。更接近實(shí)際二極管。3、實(shí)際應(yīng)用ID和輸出電壓U 0。設(shè)二極管為硅管。解:首先要判斷二極管是出于導(dǎo)通狀態(tài)還是截止?fàn)顟B(tài),可以通過計(jì)算(或觀察)二極管未導(dǎo)通時(shí)的陽極和陰極間的點(diǎn)位差,若該電位差大于二極管所需要的導(dǎo)通電壓,則說明二極管出于正向偏置而導(dǎo)通,如果該電位差小于二極管的導(dǎo)通電壓,則該二極管處于反向偏置而截至。Ua= - 12V,陰極電位U b= - 16V,則陰極和陽極的電位差為 4V,導(dǎo)通。Uab = Ua - Ub = - 12V- (- 16)V= 4V> U

13、F= 0.7V1、 用理想模型二極管 D 導(dǎo)通,其管壓降為0 所以URR-Usi+ Us2(-12+16) Vv2KQ=2mAU0 =-Usi = - 12V:用恒壓降模型 由于二極管D導(dǎo)通,U f = 0.7V,故:I*-R - USi+ Us2- UF(- 12+16- 0,7) V =U0 = I dR) - US2 = 1.65mAX 2KQ - 12V = - 12.7V練習(xí):二極管電路圖如圖所示,試分別用二極管的理想模型,恒壓降模型計(jì)算回路中的 電流I d和輸出電壓U 0。設(shè)二極管為錯(cuò)管。二:?jiǎn)雾?xiàng)橋式整流濾波電路(30分鐘)1、單項(xiàng)橋式整流電路(1)簡(jiǎn)單介紹二極管的單向?qū)щ娦?,然?/p>

14、畫出橋式整流電路的原理圖(2)講解整流電路的作用:把交流電轉(zhuǎn)變成直流電。接著講交流電的特點(diǎn):電流(或電 壓)大小和方向隨時(shí)間不斷變化(3)講交流轉(zhuǎn)變成直流的過程。為了簡(jiǎn)化討論,先不考慮電壓的大小,只考慮方向,那 么可以將交流電分成正負(fù)兩個(gè)半周:正半周(下正下負(fù))和負(fù)半周(下正上負(fù))。正半周:上正下負(fù),此時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)下圖中紅色線條所示電流。負(fù)載電流方向:從上到下;電壓方向:上正下負(fù)負(fù)半周:即下正上負(fù)。此時(shí)會(huì)產(chǎn)生下圖中綠色線條所示的電流。負(fù)載電流方向:從上到下;電壓方向:上正下負(fù)設(shè)電源變壓器二次繞組的電壓u2 = vU2 sin 3 t負(fù)載電流和電壓值:2v2Uo =6 = 0.9U2TtUoU2

15、I0= RL= 0.9RLI d = 7 I 0 = 0.45?2R_Udrm= U?m = v2g解:電壓器的二次電壓有效值為U0U2=0-9 = 1.11U0 = 1.11 X 40V = 44.4V反向最高電壓:U DRM= v2U2 = v2 x 44.4V = 62.8V二級(jí)掛的平均電流:11ID=2I0=2X2A= 1A三:硅整流組合管本課小結(jié):1、理想模型:相當(dāng)與一個(gè)開關(guān)恒壓降模型:硅,錯(cuò)2、單項(xiàng)橋式整流濾波電路電源變壓器二次繞組的電壓u2 = v2u2sin 3 t2v2U° = 6 = 0.9U2UoU2=0.9 -1U2I D = 2 I 0 = 0.45 RUd

16、rm= U2m = v2U2負(fù)載電流和電壓值:作業(yè)布置:P23 、題板書設(shè)計(jì):單相橋式整流電路電源變壓器二次繞組的電壓:u2 = v2U2 sin 3 t負(fù)載電流和電壓值:U0 = L2 = 0.9U2兀UbU2-0 = 0.9RlRl作業(yè):P23I D= 21 0 =教學(xué)反思:授課計(jì)劃授課時(shí)數(shù):_2_ 授課教師:趙啟學(xué)授課時(shí)間: 課 題:半導(dǎo)體二極管的基本應(yīng)用教學(xué)目的:1、掌握濾波電路工作原理2、掌握電容濾波電路參數(shù)計(jì)算3、了解硅高壓整流堆與限幅電路教學(xué)重點(diǎn):濾波電路工作原理及參數(shù)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):濾波電路工作原理及參數(shù)的計(jì)算教學(xué)類型:理論課教學(xué)方法:講授法教學(xué)過程:引入新課:復(fù)習(xí)上節(jié)課所講內(nèi)

17、容,半導(dǎo)體二極管的電路模型,理想模型相當(dāng)于開關(guān),恒壓模型, 硅管,錯(cuò)管。單項(xiàng)橋式整流電路輸出電壓輸出電流的計(jì)算方式,根據(jù)橋式整流電路的工 作原理,引出橋式濾波電路 (10分鐘)講授新課::濾波電路 (40分鐘)1、電容濾波電路電容濾波主要利用電容兩端電壓不能突變的特性,使負(fù)載電壓波形平滑,故電容與 負(fù)載并聯(lián),如上圖所示。(1)工作原理當(dāng)U 2為正半周并且數(shù)值大于電容兩端電壓u c時(shí),二極管 D1和D3管導(dǎo)通,D2和D4 管截止,電流一路流經(jīng)負(fù)載電阻R l,另一路對(duì)電容 C充電。當(dāng)U c>6,導(dǎo)致D1和D3管反 向偏置而截止,電容通過負(fù)載電阻R l放電,U c按指數(shù)規(guī)律緩慢下降當(dāng)U 2為負(fù)

18、半周幅值變化到恰好大于U c時(shí),D2和D4因加正向電壓變?yōu)閷?dǎo)通狀態(tài)U 2再次 對(duì)C充電,U升到U 2的峰值后又開始下降;下降到一定數(shù)值時(shí)D2和D4變?yōu)榻刂?,C對(duì)Rl放電,U c按指數(shù)規(guī)律下降;放電到一定數(shù)值時(shí) D1和D3變?yōu)閷?dǎo)通,重復(fù)上述過程。C對(duì)充放電的影響 電容充電時(shí)間常數(shù)為T D= RLC,因?yàn)槎O管的R D很小,所以充 電時(shí)間常數(shù)小,充電速度快;R lC為放電時(shí)間常數(shù),因?yàn)镽 l較大,放電時(shí)間常數(shù)遠(yuǎn)大于充 電時(shí)間常數(shù),因此,濾波效果取決于放電時(shí)間常數(shù)。電容C愈大,負(fù)載電阻R l(2)參數(shù)計(jì)算T Td= R_C= (35)2T為交流電壓的周期。輸出電壓:U0 = (1.11.2) U2負(fù)載上的直流電流:,U0U2I0- 后-(1.11.2)RL流過每個(gè)二極管的電流:1U2I D = 2 I 0 =(1.11.2)2Rl3)輸出特性電路的電壓隨著輸出電流的增大而明顯降低,帶負(fù)載能力差,所以電容濾波電路一般用在負(fù)載電流較小(R L較大)變化不大的場(chǎng)合。優(yōu)點(diǎn):輸出直流電壓高,波紋小缺點(diǎn):輸出特性較差(帶負(fù)載能力差)2、電感濾波電路:適用于負(fù)載電流較大,負(fù)載變化較大的場(chǎng)合。體積大,在小型電子設(shè)備中很少采用3、 復(fù)試濾波電路常用的

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