濟(jì)源市北海中學(xué)張文麗語文七年級（下）聞一多先生的說和做

1、聞一多先生的說和做作課人：張文麗 單位：濟(jì)源市北海中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：一、知識和能力：1學(xué)會閱讀，增強(qiáng)語言提煉能力； 2學(xué)會搜集信息，提升情感領(lǐng)悟能力。二、過程和方法：1讀一讀，感知巨人優(yōu)秀品格2悟一悟，深入理解巨人精神3搜一搜，深層透視聞一多靈魂三、情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重點： 通過閱讀、提煉、歸納、拓展等方法，感悟聞一多先生的高尚品格和偉大精神。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：第一課時一、歌曲導(dǎo)入 追憶大師首先來欣賞一首歌曲七子之歌，聽此歌曲我們會

2、憶起一件大事，憶起一位大師。播放七子之歌，同時大屏幕展示下面小詩：1999年12月20日 澳門回歸！ 七子之歌唱出了國人的心聲： 母親呀母親 我要回來！ 無比強(qiáng)烈的愛國之音！隨之 一個名字 喚起了我們許多塵封的記憶聞一多 一個詩人、學(xué)者 橫眉怒對國民黨的手槍 寧可倒下去，不愿屈服 他終于以寶貴的生命 實證了他的“言”和“行”! 他又是大勇的革命烈士!簡介七子之歌寫作背景：聞一多于1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，象征被外國列強(qiáng)侵占的七處中國國土，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大（旅順-大連） 。這首歌曲在澳門回歸之時，曾經(jīng)讓無數(shù)的中國人潸然淚下，因為它喚醒了

3、中國人內(nèi)心深處沉淀的愛國之情。能創(chuàng)作出如此深情的愛國之歌，可以想見詩人心中郁積著多么刻骨銘心的愛！這支歌曲只是打開了一扇了解聞一多先生的窗戶，要想深入地了解聞一多，觸摸大師的靈魂，那就讓我們一起走進(jìn)臧克家的聞一多先生的說和做吧！二、閱讀課文 感悟品格問題1：作者筆下的聞一多是什么樣的人？請從文中找出一些詞句來概括，組織成一段連貫的話。 學(xué)生讀課文，提煉概括。教師總結(jié)：作為學(xué)者，他目不窺園、足不下樓，兀兀窮年、瀝盡心血。不動不響，無聲無聞，只“做”不“說”。作為革命家，他言論與行動完全一致。他“說”了就“做” ，說得慷慨淋漓，氣沖斗牛，聲震天地；做得無私無畏，昂首挺胸，長須飄飄，獻(xiàn)出了寶貴的生命

4、。他是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。問題2：文中記敘了聞一多先生的哪些事?這些事之間有什么聯(lián)系?學(xué)生討論，回答。教師點撥：對作為“學(xué)者的方面”，作者寫了三件事：1.幾年寫作唐詩雜論 2.十年完成楚辭校補 3.向古典新義邁進(jìn)；對作為“革命家的方面”，也寫了三件事：1.起稿政治傳單2.最后一次演講3.參加游行示威。聯(lián)系：他潛心學(xué)術(shù)用“為我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”，是為了探索救國救民的出路；革命斗爭是為了踏出一條救國救民的血路。作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的愛國者，一位言行一致的志士仁人，他始終有一種愛國情和使命感在心中。（以上主要由學(xué)生來

5、完成）三、拓展欣賞 深層透析（一）詩歌欣賞：色彩色彩生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情；黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還加我以死。從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。教師點撥：這首小詩運用了豐富的想象和象征的手法，賦予了生命不同的顏色：象征發(fā)展的“綠”、表達(dá)熱情的“紅”、教我忠義的“黃”、高潔的“藍(lán)”、賜我希望的“粉紅”和贈我悲哀的“灰白”，還有加我以死的“黑”。從中我們可以感受到詩人純粹的品格、高尚的情操和偉大的犧牲精神。（二）精彩演講：最后一次講演視頻鏈接： 小結(jié)：這是聞一多在李公樸先生悼念會上的精彩演講的片斷，大會結(jié)束后他就被國民黨反動派暗殺了。正如他所說：“說我們前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！彼蒙鼘嵶C了他的“言”和“行”，表現(xiàn)出一種大義凜然、視死如歸的英雄氣概。（四）課外延伸學(xué)生課下搜集有關(guān)聞一多的文章，加深理解。課件展示：1. 聞一多的作品：1923年出版第一部詩集紅燭，把反帝愛國的主題和唯美主義的形式典范地結(jié)合在一起。1928年出版第二部詩集死水，在頹廢中表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。此后致力于古典文學(xué)的研究。1946年7月5日在悼念李公樸先生大會上，發(fā)表了著名的最后一次講演。2. 歌頌聞一多：（）血色聞一多（謝泳） （）追念聞一多先生（冰心） （3 ）照徹深淵的一團(tuán)火（