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文檔簡介
1、語文版八年級上冊期末總復習練習 語基部分 1、給下列加點字注音。(2分)赫( )然 矜( )持 鄙?。ǎ?#160; 藻荇() 眩( )目 諦( )聽 參差( )( )
2、; 勾勒( ) 璀璨( )( ) 顛簸( ) 深湛( ) 膾炙人口( )( )
3、; 砭( )骨 烙 ( )印 矢( )志不移 舉世矚( )目 拈( )輕怕重 安謐(
4、; ) 潸( )然 逶迤( )( )浣( )妝 斟酌( )( ) 以訛傳
5、訛( ) 镢( )頭2、根據(jù)拼音寫漢字qú塘峽( ) mio小( ) 連zhuì( ) xián熟( ) tián雅(
6、; ) 安mì( ) wi yí( )( ) shn然淚下( )zhù守( ) 繁yn( ) gu火( )溝h
7、2;( ) qíng天柱( ) 容光huàn發(fā)( ) 肆虐( )千里tiáo tiáo( )( ) 分道揚bio( )
8、 雜tà( )3、將下列各組詞語中的錯別字改過來。A、弄巧成絀拈輕怕重頭頭是道循規(guī)蹈矩( )B、麻木不仁以訛傳訛風議思遷一勞永逸( )C、如試重負約定俗成娓娓動聽精益求精( )D、疲憊不堪漠不關心悲天憫人適得其返( )4完成下面成語填空: ()炙人口 ()萬變 如()如(
9、)()即逝見異思( )眼花( )亂 跌()起伏 比肩連( )5、你能找出下面每組中字形全對的一項嗎()A、浣妝疑望諦聽飄渺B、玲瓏眩目勾勒潸然C、懸崖斑斕搖曳深堪D、調合嫻熟顛簸逶迤6、根據(jù)解釋寫詞語。(分)()接受工作時挑選輕松的,害怕繁重的。()()遇上災難面僥幸活命。()()形容舉止灑脫大方。()()形容高大,橫在空中,浮出人間。()(5)想耍巧妙的手段,結果反而壞了事(
10、160; )(6)形容極短的時間內變化多( )(7)立下志愿決不改變。( )(8)比喻彼此相差太遠( )(9)看到別的事物就改變原來的主意(
11、160; )(10)某種事物的名稱或社會習慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認定或形成的( )7、填空:消息一般有三個特點:
12、 。消息在結構上通常包含五個部分:、。、是新聞結構中必不可少的三個部分。8、名句填空。()巴東三峽巫峽長,。()安得廣廈千萬間,。(3)人不寐,。(4)潭西南而望,明滅可見。(5)晶晶然如鏡之新開而也。(6)茅屋為秋風所破歌一詩的作者是唐代的,是著
13、名的詩人,人稱“”,詩中“ ”表達了詩人推己及人的博大胸懷和美好理想。(7)過故人莊一詩的作者是唐代偉大的
14、詩人孟浩然。詩中描寫景物的句子是 (8)游山西村一詩的作者是南宋著名愛國詩人,詩中富含哲理的句子是 (9)漁家傲是一首(體裁),作者是北宋著名政治家、文學家,文中形容邊塞蒼涼壯闊景色的句子是
15、; 。(10)浣溪沙的作者是北宋著名文學家,詞中“ ”表達了作者積極的人生態(tài)度。(11)記承天寺夜游一文中描寫月下美景的句子是
16、160; 。(12)過故人莊寫老朋友相聚,親切談話的情景的句子是
17、160; 。(13)游山西村一詩用常比喻人們在無路可走時經(jīng)過努力又發(fā)現(xiàn)新的出路的兩句詩是 (14)漁家傲進一步渲染將士們思鄉(xiāng)之情的句子是
18、60; 。(15)浣溪沙一詞中寫景的句子是 二、閱讀(一)白求恩同志毫不利已專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任,拈輕怕重,把重擔子推給人家,自己挑輕的。一事當前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就不覺得了不
19、起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關心,麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員,一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。1、選段是以議論為主的段落,其議論中心的概括可以概括為_ 2、第句連續(xù)用了兩個雙重否定句“沒有一個不”,請將其改為一般陳述句,試比較一下表達效果。 陳述句:_ 效果: _3、選段在用詞上極
20、其講究,揣摩第句加線詞的作用。 _4、選段中對白求恩分別用了三種不同的稱呼,為什么?請在橫線上簡要回答。 (1)白求恩同志_ (2)白求恩_ (3)白求恩醫(yī)生_5、對選段結構分析正確的一頂是( ) A、/ / / B、/ / C、/ / D、/ / / (二)今天共有118名國際奧委會委員參加了投票。首輪實際上有104名委員投票,有效票為10
21、2張。第二輪有106名委員實際參加投票,有效票為105張。風度翩翩的何振梁噙住了淚水。面對排著隊上前祝賀的國際奧委會委員,何振梁只有用默默的擁抱來感謝支持北京、支持中國的朋友們。第一段文字中作者為什么要詳細地列舉大量的數(shù)字,用意何在?“面對排著隊上前祝賀的國際奧委會委員,何振梁只有用默默的擁抱來感謝支持北京、支持中國的朋友們”中的加粗詞語如何理解? (三)最近一次去周莊,是在一個溫暖的春夜。周莊正舉辦旅游節(jié),古鎮(zhèn)把這天當成一個盛大的節(jié)日。古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈。燈光倒映在河中,使小河變成一條多姿多彩的光帶。坐船夜游,仿佛進入了夢境。船娘是一位三十歲的農(nóng)婦,以嫻熟的動作
22、,輕輕地搖著櫓,小船在平靜的河面慢慢滑行,我們的身后,船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上,變成一片漾動的光斑,水中倒影變得模糊朦朧,難以捉摸。小船經(jīng)過一座拱橋時,前方傳來一陣音樂,水面也突然變得清澈剔透,仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞,才發(fā)現(xiàn)從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結彩的花船,船艙里,有幾個當?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦。還沒有等我來得及細看,那花船已經(jīng)轉了個彎,消失在后面的橋洞里,只留下絲竹管弦聲在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕。我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭,燈光暗淡了,小河也恢復了它本來的面目,平靜的水面上閃爍著點點星光。從河里抬頭看,只見屋脊參差,深藍色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色
23、剪影。突然,一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來,像一群沖天而起的螢火蟲,在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲,小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花,天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn),在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息萬變,原本墨一般漆黑的屋脊,此時如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。最奇妙的,當然是我身畔的河水,天上的輝煌和璀璨,全部落到了水里,平靜幽深的河水,頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里,像從河底泛起的一張張仰望天空的臉,我來不及看清楚他們的表情,他們便在水中消失。當新的一輪·
24、;焰火在空中盛開時,他們又從遙遠的水下泛起,只是又換了另一種表情。這時,從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼,天上的美景稍縱即逝,地上的驚喜卻在蔓延1、作者第三次游周莊,正是旅游節(jié),這次游覽,給作者的整體感受是什么?(請用原文中的話來回答)2、文中的景物描寫極有層次,有條有理,請?zhí)羁兆鞔鹩?#160; 寫到河中,寫河中的景物先寫
25、 ,再寫 ,后寫般上傳來 的絲竹管弦之聲。3、文中畫線的句子運用了什么修辭手法?它的作用是什么?(四)(甲)人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫若身上背著一種未了的責任。人生若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖失意不苦;老、死乃是人生難免的事,達觀的人看得很平常,也不算什么時候苦。獨是凡人生在世間一天,便有應該做的事。該做的事沒有做完,便像有幾千斤重擔子壓
26、在肩頭,再苦是沒有了的。為什么呢?因為受那良心責備不過,要逃躲也沒處逃躲呀?。ㄒ遥┐饝俗鲆患聸]有辦,欠了人家的錢沒有還,受了人家的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連這個人的面也幾乎不敢見他;縱然不見他的面,睡在夢里,都像有他的影子來纏著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀!因為自己對他的責任,還沒有解除呀!不獨是對于一個人如此,就是對于家庭、對于社會、對于國家,用至對于自己,都是如此。凡屬我受過他好處的人,我對于他便有了責任。凡屬應該做的事,而且力量能夠做得到的,我對于這種事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約,便是自己對于自己加一層責任,有了這責
27、任,那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應盡的責任沒有盡,到夜里并沒有便是過的痛苦日子;一生應盡的責任沒有盡,便死也帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死,可以達觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷;若有苦痛,當然沒有比這個更重的了。1、選出對文段內容理解不正確的一項( )A、作者認為貧、失意、老、死不是最大的痛苦,最大的痛苦是想逃也沒處逃的。B、對于知足的人來說,貧困不算最苦;對于安分的人來說,失意也不算最苦。C、個人之間的責任沒有解除,對家庭、社會、國家、乃至對自己的責任沒有盡到,便受到良心的責備 。D、“該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重擔子壓
28、在肩頭”這句話運用比喻說明該做的事未做所受的痛苦之大2、文段(甲)中提出的“受那良心責備不過,要逃躲也沒處逃躲呀!”作者在文段(乙)中作了舉例論證,請用波浪線畫出對應語句。3、用“|”分別給甲、乙兩文段劃分層次。4、兩個文段的中心論點是:(五)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。13文中“念無與樂者”“念”的結果是
29、 。(4分)14文中描寫月光的句子是 ,描繪了一個 的美妙境界。(6分)15文中表達作者感情的句子是 ;
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