初中七年級(jí)語文名著閱讀練習(xí)含答案

1、初中七年級(jí) 語文名著閱讀練習(xí)含答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 名著閱讀1.圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法，小涵就用這種方法閱讀駱駝祥子，當(dāng)他 讀到下面這個(gè)片段時(shí)，在旁邊作了如下批注。他出去買了包 黃獅子”煙來。坐在炕沿上，點(diǎn)著了一 支煙；并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點(diǎn)藍(lán)煙，忽然 淚一串串的流卜來，到城里來了幾年，這是他努力的 結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出來！ 車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出 去；三起二落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些 辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個(gè)老婆也沒了！(批注1)祥子的 三起二落”；":告T二年，湊錢買J'輛新車。一落

2、：連人帶車被憲兵抓去。二起：賣了駱駝，拼命拉車，準(zhǔn)備買新車。一落：三起：二落：(批注2)祥子的一生都在圍繞著軍”在轉(zhuǎn)，聽說有人曾用拉車夫作為書名介紹到國外，這個(gè)書名好 在哪里呢？(1)請(qǐng)你幫助小涵填寫空白處 。(2)小涵在批注中提出了 拉車夫”作為書名有何好處的疑問，根據(jù)你對(duì)全書的閱讀理解， 幫他解答困惑?！敬鸢浮?1)二落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。 三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車。(2) 標(biāo)題直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)。小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)。 以此為題更能凸現(xiàn)勞動(dòng)人民的貧苦生活與悲慘命運(yùn)。【解析】【分析】(1)駱駝祥子講述的是中

3、國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活 力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。第一次，祥子渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于 自己的車。他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，以拉散座的方式，成為自食其力 的上等車夫。但剛拉半年，連人帶車就在兵荒馬亂中被大兵抓去，祥子失去了洋車，只牽 回三匹駱駝；第二次，祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，拉車攢錢，想再買一輛 車，這次采用了以在楊家和曹家拉包月的方式?？墒?，還沒有等他再買上車，所有的積蓄 又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影；第三次，祥子還是想再買輛車，結(jié) 果用虎妞的錢買了一輛拉散座。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理 喪事

4、。至此，他的人生理想徹底破滅了。(2)祥子本身就是一個(gè)人力車夫，拉車夫”直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)；小說自始至終圍繞祥子拉車，描寫了他三起三落的人生經(jīng)歷，拉車夫”的書名概括了文章故事情節(jié)；拉車夫”點(diǎn)明了祥子處于社會(huì)底層的身份，更能凸現(xiàn)勞動(dòng)人民的貧苦生活與悲慘命運(yùn)。故答案為：二落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。 三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車。 標(biāo)題直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)。 小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)。 以此為題更能凸現(xiàn)勞動(dòng)人民的貧苦生活與悲慘命運(yùn)?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查考生對(duì)讀書方法的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生熟讀名著，了解名著的相關(guān)知識(shí)，

5、結(jié)合題意進(jìn)行回答。注意語言要簡潔。 本題考查考生對(duì)標(biāo)題的理解和運(yùn)用的能力?？忌Y(jié)合具體的內(nèi)容仔細(xì)體會(huì)。2 閱讀下面語段，回答問題。尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的 空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。（ 1 ）選文出自世界文學(xué)名著。（2）尼摩船長等人散步的地點(diǎn)是（）A.雪山上B.太空中C海底D.船上（3）說說小說中的靈魂人物尼摩船長是個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮浚?1 ）海底兩萬里（2） C（3）示例1 ：尼摩船長逃避人

6、類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人物。示例 2：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的 戰(zhàn)士?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)文段中“尼摩船長、康塞爾”等人名可知選自海底兩萬里。（ 2）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量”可以分析，尼摩

7、船長等人散步的地點(diǎn)是海底，因?yàn)橛兴母×?。故選C。（ 3）本題考查對(duì)名著人物形象的分析。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。表面看來，尼摩艇長似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。結(jié)合作品內(nèi)容分析，尼摩船長很勇敢、沉著冷靜，在印度人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗；在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，冷靜地選擇進(jìn)攻的時(shí)機(jī)；“尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”，他富

8、有愛心，關(guān)愛被壓迫國家的人民；他愿意用自己的生去換取印度人的生命，有犧牲精神。答案不唯一。故答案為： 海底兩萬里c。 示例1：尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人物。示例2：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的戰(zhàn)士。【點(diǎn)評(píng)】 此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生

9、活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查的相關(guān)內(nèi)容，均為記憶類知識(shí)，并不難，按要求填空即可。 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時(shí)可以有關(guān)情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學(xué)們多交流，同學(xué)之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時(shí)還能信手拈來，得心應(yīng)手。 此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾

10、向（觀察有無評(píng)價(jià)語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。3 讀名著讓人受益匪淺，學(xué)校組織名著推薦活動(dòng)，請(qǐng)選擇名著駱駝祥子或格列佛游記中的一本，完成問題。 選擇推薦的書名。 此書的作者。 概括其中一個(gè)讓你難忘的情節(jié)。 寫出推薦本書的理由。【答案】 喬納森 斯威夫特的格列佛游記，主人公因海難，漂流到小人國。在小人國被 小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國與其帝國對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。如格列佛游記一書，深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思

11、想價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值。【解析】【分析】首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)名著中選出你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的一部。然后答出作者，概括一個(gè)情節(jié)，如喬納森斯威夫特的格列佛游記，主人公因海難，漂流到小人國。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國與其帝國對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿寫明推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。如格列佛游 記一書，深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想， 這就是藝術(shù)價(jià)值

12、。推薦一本經(jīng)典。要么關(guān)注于經(jīng)典有價(jià)值的思想內(nèi)容，要么關(guān)注于精彩的 藝術(shù)形式。推薦緣由要準(zhǔn)確無誤。本題的開放性較大，可根據(jù)自身的日常閱讀積累，闡釋 自己的觀點(diǎn)。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。故答案為：喬納森 斯威夫特的格列佛游記，主人公因海難，漂流到小人國。在小人國 被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國與其帝國對(duì) 戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來王宮起火他用一泡尿救了火， 導(dǎo)致往后的不滿 推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。如格列佛游記一 書，深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就

13、是 藝術(shù)價(jià)值?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。從自己熟悉的名著 中找出一部，寫出作者，針對(duì)作品的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)寫出推薦的理由即可。4.閱讀下面文章，完成下列小題。 祥子只休息了一天，便照舊去拉車。他不像先前那樣火著心拉買賣了。他的神氣很象 風(fēng)暴后的樹，靜靜的立在陽光里，一點(diǎn)不敢再動(dòng)。原先他就不喜歡說話,現(xiàn)在更不愛開口 了，除了必須開口，他簡直的不大和人家過話。在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。他的煙 卷盒兒，只要一掏出來，便繞著圈兒遞給大家。趕上大家賭錢，他不像從前那樣躲在一 邊，也過來看看，并且有時(shí)候押上一注，輸贏都不在乎的。他

14、們喝酒，他也陪著；不多 喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺得有些意思 一自己的路既走不通，便沒法不承認(rèn)別人作得對(duì)。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得 行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個(gè)公議兒”。不但是出了錢，他還親自去吊祭或慶賀，因?yàn)樗靼琢诉@些事并非是只為糟蹋錢，而是有些必須盡到的人情。在這里人 們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多塊錢，他可不敢動(dòng)。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個(gè)大針把錢縫在里 面，永遠(yuǎn)放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買車，只是帶在身旁，作為一種預(yù)備。 快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑。他曉得了自 己

15、的身體是應(yīng)該保重的，一個(gè)車夫而想拚命一一像他原先那樣一一只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l?。‖F(xiàn)在他會(huì)找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)兒酸痛，也一歇就是兩三 天。自憐便自私，他那點(diǎn)兒錢不肯借給別人一塊，專為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。(1)這之前，發(fā)生了什么事情嚴(yán)重地打擊了祥子？(2)按要求賞析下面的語言。 從修辭角度賞析：他的神氣很像風(fēng)暴后的樹，靜靜的立在陽光里，一點(diǎn)不敢再動(dòng)。 為這句話做批注：刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)兒酸痛，也一歇就是兩三天。(3)選文寫出了祥子的哪些不良嗜好？祥子處于怎樣的生活狀態(tài)？（ 4）有人說：“假如曹先生能及時(shí)回京，

16、虎妞不死，小福子不死，祥子就不會(huì)走向墮落。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合整本小說簡單談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。【答案】?1 ）虎妞難產(chǎn)而死。（ 2） 運(yùn)用比喻的修辭手法，把祥子的樣子比作“風(fēng)暴后的樹”，形象地寫出祥子在遭受打擊后沒有了精神的狀態(tài)。 示例： “都 ”“ 有點(diǎn)兒 ”寫出了只要有一點(diǎn)理由，祥子便偷懶不出車，從這兩個(gè)詞我看到了 祥子的懶惰。（言之成理即可）（ 3）不良嗜好：抽煙、賭錢、喝酒生活狀態(tài)：懶散、麻木、對(duì)生活喪失信心。（ 4）示例：不同意。駱駝祥子中的祥子代表的是像祥子一樣生活在社會(huì)底層、受迫害的人，即使這一個(gè)祥子憑借如此的巧合未墮落，但只要黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)未改變，他終究還是會(huì)不

17、幸。更何況一定還會(huì)有其他像祥子一樣的人墮落下去，這是大多數(shù)生活在那個(gè)時(shí)代的 “祥子 ”的命運(yùn)。（言之成理即可，強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)實(shí)）7【解析】【分析】（1）閱讀文段可知，祥子的種種表現(xiàn)是在他第三次破產(chǎn)，也就是虎妞難產(chǎn)死后開始的，他對(duì)生活失去了信心，開始走向墮落。（ 2） 題干要求從修辭角度進(jìn)行賞析，閱讀句子可知，該句將“他的神氣”比喻成 “風(fēng)暴后的樹 ”，由此可以看出虎妞的死對(duì)祥子的打擊是巨大的，用受到暴風(fēng)雨打擊的樹木形象的展現(xiàn)了祥子在經(jīng)受打擊之后的無精打采的神情； 題干要求為這句話做批注，閱讀文段和句子可知，此時(shí)的祥子開始為自己不出車找借口，“都 ”“ 有點(diǎn)兒 ”“ 一歇就是兩三天”可以看出祥子開始

18、趨于懶惰，已經(jīng)沒有了從來那股努力奮斗的勁兒；據(jù)此分析作答即可。（ 3）由文段第二段中“他的煙卷盒兒，只要一掏出來，便繞著圈兒遞給大家。趕上大家賭錢，他不像從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時(shí)候押上一注，輸贏都不在乎的。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃?！笨梢钥闯鏊_始有抽煙、賭錢、喝酒這些不良的嗜好，由“他不像先前那樣火著心拉買賣了”“ 也不想再買車”可以看出他已經(jīng)開始對(duì)生活失去信心，“刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)兒酸痛，也一歇就是兩三天 ”寫出了他的懶散、麻木。據(jù)此分析作答即可。（ 4）祥子是個(gè)個(gè)性格鮮明的普通車夫，在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，

19、熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神，但他也不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他一貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會(huì)地位。但祥子被舊社會(huì)摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。祥子的悲慘生活不是曹先生能夠改變的了的，他是舊中國軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層的貧苦市民，在這樣的時(shí)代背景之下，即使曹先生及時(shí)回來也只是改變一時(shí)的狀態(tài)，他終究還是會(huì)走向這樣的道路，這是當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所決定的，即便祥子沒有走向這樣的道路，還會(huì)有像祥子的一樣的勞動(dòng)人民走這樣的道路，大的社會(huì)環(huán)境改變不了，這樣的命運(yùn)終會(huì)發(fā)生，所以不贊同這個(gè)觀

20、點(diǎn)。據(jù)此分析作答即可。故答案為： 虎妞難產(chǎn)而死。 運(yùn)用比喻的修辭手法，把祥子的樣子比作“風(fēng)暴后的樹”，形象地寫出祥子在遭受打擊后沒有了精神的狀態(tài)。 示例： “都 ”“ 有點(diǎn)兒 ”寫出了只要有一點(diǎn)理由，祥子便偷懶不出車，從這兩個(gè)詞我看到了祥子的懶惰。（言之成理即可） 不良嗜好：抽煙、賭錢、喝酒生活狀態(tài)：懶散、麻木、對(duì)生活喪失信心。 示例：不同意。駱駝祥子中的祥子代表的是像祥子一樣生活在社會(huì)底層、受迫害的人，即使這一個(gè)祥子憑借如此的巧合未墮落，但只要黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)未改變，他終究還是會(huì)不幸。更何況一定還會(huì)有其他像祥子一樣的人墮落下去，這是大多數(shù)生活在那個(gè)時(shí)代的“祥子 ”的命運(yùn)。（言之成理即可，強(qiáng)調(diào)社

21、會(huì)現(xiàn)實(shí)）【點(diǎn)評(píng)】 考查對(duì)名著內(nèi)容的熟知。通讀原著，把握主要情節(jié)，用簡潔的語言概述。 本題考查對(duì)句子的賞析能力。解答時(shí)，先明確題干要求，然后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。 本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析能力。注意抓住語段重點(diǎn)句子的理解作答。 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此類題目時(shí)，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容和相關(guān)時(shí)代背景進(jìn)行分析作答。5 閱讀下列名著選段，完成下列小題。（甲）送學(xué)生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水歸車夫去挑。這個(gè)工作在條件之外，祥子為對(duì)付事情，沒敢爭論，一聲沒響的給挑滿了缸。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。

22、大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一致，其中的一項(xiàng)是不準(zhǔn)仆人閑一會(huì)兒，另一項(xiàng)是不肯看仆人吃飯。祥子不曉得這個(gè)，只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個(gè)燒餅。（乙） 先生！ ”祥子低著頭，聲音根低，可是很有力：先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著收恰車吧；車把斷了，左邊的燈碎了塊坡璃。別處倒都好好的呢?！薄跋认聪矗宵c(diǎn)藥，再說別的。”曹先生看著自己的手說。太太正給慢慢地往上纏紗布?！跋认聪?！”高媽也又想起話來。“先生并沒說什么呀，你別先倒打一瓦！”祥子還不動(dòng)。不用洗，一會(huì)兒就好！ 一個(gè)拉包月的，摔了人，碰了車，沒臉再他的話不夠幫助說完全了他的意思，可

23、是他的感情已經(jīng)發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等于自殺?？墒秦?zé)任、臉面，在這時(shí)候似乎比命還重要，因?yàn)樗さ牟皇莿e人，而是曹先生。假若他把那位楊太太摔了，掉了就摔了，活該！對(duì)楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因?yàn)樗荒萌舜?，他也不便客氣：錢是一切，說不著什么臉面，哪叫規(guī)矩？曹先生根本不是那樣的人。他得犧牲了錢，好保住臉面。拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧！“祥子， ”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯(cuò)兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個(gè)紅燈。算了吧，洗洗

24、，上點(diǎn)藥?！保?1 ）（甲）段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。請(qǐng)結(jié)合選段說說祥子后來去了哪里干包月？原因是什么？（ 2）從（甲）（乙）兩個(gè)選段看，樣子具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選段簡要分析。（ 3）祥子對(duì)生活充滿希望，干包月拼命錢。后來哪些事情導(dǎo)致他自暴自棄、徹底墮落？請(qǐng)結(jié)合全書具體談?wù)劇！敬鸢浮浚?1）后來祥子去了曹宅拉包月，原因： 祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待； 在曹宅覺得自己受到尊重，像個(gè)人了。（2） 祥子是一個(gè)任勞任怨的人，從他在楊宅的處境和行為可知； 祥子是一個(gè)自尊好強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)任的人，從他摔傷曹先生后主動(dòng)辭職和承擔(dān)責(zé)任可見。（3） 虎妞假裝懷孕，威脅祥

25、子與她結(jié)婚，祥子只得聽從虎妞擺弄；為了逃離虎妞也為了賺錢，虎妞低價(jià)購買了二強(qiáng)子的車給祥子拉車；在此犧牲了自己的獨(dú)立人格與尊嚴(yán)。 虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。而空受那些辛苦與委屈”。 后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這最后的打擊使祥子萬念俱灰。從此，他失去了對(duì)生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個(gè)麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主

26、題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀駱駝祥子，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。如樣子在楊宅干包月后來去了曹宅拉包月。原因是祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；在曹宅覺得自己受到尊重，像個(gè)人了。祥子十分敬佩知識(shí)分子曹先生，曹先生待他很好，曹家的女仆高媽也十分關(guān)心祥子，祥子在曹宅感受到了溫暖。（ 2）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“祥子為對(duì)付事情，沒敢爭論，一聲沒響的給挑滿

27、了缸。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西”等情節(jié)中可概括出祥子是一個(gè)任勞任怨的人。再如從“拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧”等描寫分析，祥子是一個(gè)自尊好強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)任的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。（ 3）題干問后來哪些事情導(dǎo)致他自暴自棄、徹底墮落。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)駱駝祥子有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。如后來與假裝懷孕的虎妞結(jié)了婚，虎妞低價(jià)購買了二強(qiáng)子的車給祥子拉車；但虎妞因難產(chǎn)而死

28、，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。再后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。小福子的死，讓祥子失去了生活的信心。人沒有希望了，就只會(huì)往泥濘更深處深陷。故答案為： 后來祥子去了曹宅拉包月，原因： 祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待； 在曹宅覺得自己受到尊重，像個(gè)人了；祥子是一個(gè)任勞任怨的人，從他在楊宅的處境和行為可知； 祥子是一個(gè)自尊好強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)任的人，從他摔傷曹先生后主動(dòng)辭職和承擔(dān)責(zé)任可見；虎妞假裝懷孕，威脅祥子與她結(jié)婚，祥子只得聽從虎妞擺弄；為了逃離虎妞也為了賺錢，虎妞低價(jià)購買了二強(qiáng)子的車給祥子拉車；在此犧牲了自己的獨(dú)立人格與尊嚴(yán)；虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎

29、妞料理后事。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。而空受那些辛苦與委屈”。 后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這最后的打擊使祥子萬念俱灰。從此，他失去了對(duì)生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個(gè)麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉?！军c(diǎn)評(píng)】 名著閱讀中，要注意對(duì)名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識(shí)積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述； 本題考查學(xué)生對(duì)名著中主要人物形象的分析能力。概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。

30、面對(duì)這種題型，一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動(dòng)、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格； 本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。6 閱讀駱駝祥子，完成下列小題。（甲）這樣計(jì)劃好，他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四外掃射，看見個(gè)座兒，他飛也似跑過去，還沒講好價(jià)錢便脫了大棉襖。跑起來，腿確是不似

31、先前了，可是一股熱氣支撐著全身，他拼了命！祥子到底是祥子，祥子拼命跑，還是沒有別人的份兒。見一輛，他開一輛，好象發(fā)了狂。汗痛快地往外流。跑完一趟，他覺得身上輕了許多，腿又有了那種彈力，還想再跑，象名馬沒有跑足，立定之后還踢騰著蹄兒那樣。他一直跑到夜里一點(diǎn)才收車。回到廠中，除了車份，他還落下九毛多錢。（乙）祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗

32、。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死?。?1 ）（甲）段中加點(diǎn)的“這樣計(jì)劃好”是指祥子在什么情況下設(shè)計(jì)的什么樣的“計(jì)劃 ”？（2）依據(jù)（甲）（乙）兩個(gè)選段，分析祥子的性格特點(diǎn)。（3）請(qǐng)以選文中的語句為例，簡析作品的語言特色?！敬鸢浮浚?1） “這樣計(jì)劃好”是指祥子從虎妞難產(chǎn)去世的陰影中解脫出來，決定去找曹先生幫忙找一份工作，然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活。

33、（2）【甲】段：精神、能干、勤勞、對(duì)生活又燃起了希望，從“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢拉車可以看出?！疽摇慷危簯卸?、奸猾、無賴、不負(fù)責(zé)任，對(duì)生活徹底失望。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看出。（ 3）采用了北京市民的口語來寫，使通俗樸素的文字變得新鮮活潑。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見個(gè)座兒，他飛也似跑過去”俗白易懂，活潑有力。又如“他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好”直白淺顯，可以看出祥子失去生活信心，變得墮落?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)人物情節(jié)的理解。結(jié)合對(duì)駱駝祥子前文的了解，“今天先去拉一晚上，明天去找曹先生；找到了他，再去看小福

34、子，告訴她這個(gè)好消息：祥子并沒混好，可是決定往好里混，咱們一同齊心努力的往前奔吧！”這里的 “這樣計(jì)劃好”是祥子打算走出虎妞難產(chǎn)去世的陰影，計(jì)劃去找曹先生幫忙找一份工作，然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活下去。（ 2）如，選乙段，從選段的文字描述“變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回?！薄?他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)?！薄?他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！”等可以看出，墮落后的祥子：懶惰、不講究、麻木潦倒、故意耍壞等。（ 3）考查對(duì)駱駝祥子作品語言特點(diǎn)的賞析。駱駝祥子中，不管

35、是敘述語言還是人物的對(duì)話，再到肖像、景物、心理的描寫，用得都是北京口語。這些京韻京腔的北京風(fēng)情的使用使得全書語言通俗、淺顯易懂，明白曉暢。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！”語言直白淺顯，可以看出祥子失去生活信心，變得自暴自棄。故答案為： “這樣計(jì)劃好”是指祥子從虎妞難產(chǎn)去世的陰影中解脫出來，決定去找曹先生幫忙找一份工作，然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活； 【甲】段：精神、能干、勤勞、對(duì)生活又燃起了希望，從“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢拉車可以看出；【乙】段：懶惰、奸猾、無賴、不負(fù)責(zé)任，對(duì)生活徹底失望。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看

36、出； 采用了北京市民的口語來寫，使通俗樸素的文字變得新鮮活潑。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見個(gè)座兒，他飛也似跑過去”俗白易懂，活潑有力。又如“他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好”直白淺顯，可以看出祥子失去生活信心，變得墮落?！军c(diǎn)評(píng)】 本題要結(jié)合名著中的故事情節(jié)來分析，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)教材中要求掌握名著，一定要準(zhǔn)確識(shí)記故事情節(jié)。結(jié)合自己掌握的名著內(nèi)容，認(rèn)真揣摩，就一定會(huì)得出答案；做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格；本題考查名著西游記語言特色的把握。結(jié)合語段具體語言，明確口語化的語言，貼切生活；語言充滿個(gè)性等特點(diǎn)。7 名著

37、閱讀他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤 小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。（ 1 ）選段中的“他 ”是名著駱駝祥子中的主人公。（ 2）該名著的作者善于寫人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請(qǐng)結(jié)合原著簡要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化?！敬鸢浮浚?1 ）祥子（2）【示例】外貌描寫。最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民；最后卻變成一個(gè)自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴?！窘馕觥俊痉治?/p>

38、】（1）文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與駱駝祥子有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。主人公是祥子。（ 2）一問，考查描寫的類型。“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤”為外貌描寫。二問，本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)駱駝祥子有關(guān)人物形象的概括。結(jié)合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊

39、好強(qiáng)、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面的作答。故答案為： 祥子 【示例】外貌描寫。最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民；最后卻變成一個(gè)自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?？疾榈氖敲幕緝?nèi)容，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對(duì)名著基本常識(shí)的積累。 本題考查考生對(duì)名著人物形象的了解和概括。解答此題要求考生熟讀名著，了解名著的基本內(nèi)容，結(jié)合選段的閱讀，進(jìn)行分析理解。8 名著閱讀?！拔沂潜粔浩鹊模?，那就是壓迫者！

40、由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟 “復(fù)仇號(hào) ”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了?。? ）此語段出自海底兩萬里，文段中的船長是（人物）。（2）體會(huì)文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫兩點(diǎn)）【答案】（ 1 ）尼摩（ 2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者?！窘馕觥俊痉治觥看祟}對(duì)名著海底兩萬里閱讀的考查。本題解答依據(jù)自己對(duì)海底兩萬里這部作品的了解和識(shí)記的常識(shí)知識(shí)作答即可。故答案為： 尼摩 頭腦冷靜，沉著智慧，富

41、有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名著人物的把握，注意把握名著主要內(nèi)容，理清名著中人物及相關(guān)事 件。 本題考查名著人物個(gè)性的把握，注意通讀語段，把握語段內(nèi)容，抓住人物語言體會(huì)個(gè) 性。9 閱讀下面的名著選段，回答問題。陽光可以照到洋面下30 英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨100 米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上經(jīng)氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜

42、無波的海面。（ 1 ）選段出自法國作家凡爾納的海底兩萬里，故事主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和小人康塞爾，跟著（填人名）船長，在海底做了兩萬多里的環(huán)球旅行。（ 2）請(qǐng)用一句話概括這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局?！敬鸢浮浚?1 ）尼摩（ 2）諾第留斯號(hào)被大西洋漩渦吞噬?！窘馕觥俊痉治觥浚?）海底兩萬里主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。（ 2）這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局是諾第留斯號(hào)被大西洋漩渦吞噬。歷經(jīng)海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦，阿龍納斯等人最終逃跑。阿龍納斯無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因?yàn)樗退耐楸讳?/p>

43、渦拋入水里后，在挪威的一個(gè)小島上僥幸脫險(xiǎn)，而潛艇已毫無蹤影了。故答案為： 尼摩 諾第留斯號(hào)被大西洋漩渦吞噬?！军c(diǎn)評(píng)】 此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力?；卮鸨绢}注意首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作品中的相關(guān)人物。 此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)。10 閱讀下面文段，回答問題。地名他很熟悉，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。及至人們問到，認(rèn)識(shí)呀？ ”他就又像裝傻，又像耍俏地那么

44、一笑，使人們不知怎樣才好。文中的 “他 ”指的是 ， “他 ”的妻子叫。在文段中，“他 ” 的理想在經(jīng)歷多次打擊之后破滅，從而使他成為了一個(gè)的人?！敬鸢浮繕幼?；虎妞；買一輛屬于自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄【解析】【分析】閱讀駱駝祥子，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。文中的“他 ”指的是樣子，他的妻子是虎妞，祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車，祥子對(duì)這輛車的執(zhí)著已經(jīng)達(dá)到了一種瘋魔的狀態(tài)。經(jīng)過三起三落之后，他變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人。這是他的理想在經(jīng)歷次打擊之后而破滅的結(jié)果。故答案為：樣子；虎妞；買一輛屬于自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄?！军c(diǎn)評(píng)】

45、這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)注意各點(diǎn)之間不要重合、 不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。11 名著閱讀我向中央鐵梯走去。尼德 蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌 板打開，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。嵌板的外面放下來了。怕人的二十甜臉孔現(xiàn)出來了。但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走?？等麪枠返冒l(fā)狂了。尼德 蘭由于他急躁

46、的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，當(dāng)他兩手 抓住扶手的時(shí)候，他也被擊倒?！坝泄?！有鬼！”他喊， “我被雷打了！”這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的，天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋 ”，并 沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這

47、樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全速在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德，蘭的計(jì)則實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備選走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們艱

48、他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作四人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。我自從在桑多林島附近瑯船長會(huì)見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？我同時(shí)又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。（ 1 ）文段選自科勾小說，作者是法國著名科幻和探險(xiǎn)小說家（人 名）。（ 2）尼摩船長用什么辦法制服了土人？（ 3） “一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！薄?我 ”為什么會(huì)感到惋惜？【答案】（1）海底兩萬里；儒勒 凡爾納（ 2）尼摩船長將鐵梯扶手通了船上的電流，直達(dá)到平臺(tái)，當(dāng)土人觸到它時(shí)，就會(huì)感受到一種厲害的震動(dòng)，所以巴布亞人害怕得發(fā)狂，都向后退走了。（ 3）因?yàn)殡x開了，“我 ”就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我 ”揭露的秘密，所以感到惋惜?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）根據(jù)選段中的“諾第留斯號(hào)”可知，該段文字出自海底兩萬里海