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1、 六年級語文畢業(yè)考試模擬測試題題號一二三四五六七八九十總分得分一、給加點字選擇正確的讀音,用“-”標(biāo)出。(6分) 門框(kung kuàng) 一簇簇(zú cù) 頃( qng qng)刻 孿(nuán luán)生 積淀(dìng diàn) 晌(xing shng)午2、 查字典(3分) 用音序查字法,“棱”應(yīng)查大寫字母( ),再查音節(jié)( ),組詞( );用部首查字法,“乍”字應(yīng)查部首( ),再查( )畫,組詞( )。三、請用橫線標(biāo)出下列詞語中的錯別字,并將改正后的字寫在括號里。(6分)帳蓬( ) 震憾( ) 頭岑岑(

2、 )破斧沉舟( ) 堅仞( ) 拔涉( )四、按要求寫詞語。(11分) 1、比較下列形近字,然后再組詞(3分) 稠 ( ) 棱( ) 鱗( ) 綢 ( ) 凌( ) 粼( ) 2、按要求寫詞語。(4分) 近義詞:積淀( ) 悼念( ) 反義詞:匱乏( ) 粗糙( ) 3、照樣子,寫詞語。(4分) 蒸蒸日上 明明白白 5、 選擇合適的選項填入括號中。(4分) 1、下列哪個句子沒有語???( ) A、言行不一致的人,是一種極壞的作風(fēng)。 B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 C、她無時無刻不在思念著遠(yuǎn)方的母親。 D、只有我們努力學(xué)習(xí),就能獲得優(yōu)異的成績。 2、下列哪個句子沒有運用修辭手法?( )

3、A、春天到了,冰雪融化,溪水歡唱。 B、可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。 C、花醒著,草木醒著,風(fēng)醒著,我也醒著,在夏午的陽光里。 D、小明長得極像他的爸爸。六、請按要求展示自己的語言積累。(9分)1、根據(jù)具體的情境填上合適的詩句名言(3分)1 “ , ”,莊子的這句話告訴我們知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。2 寫出一句表現(xiàn)詩人愛國情懷的古詩句: , 3 書是我們的精神財富,它可以重塑我們的靈魂(請寫出一句有關(guān)讀書方面的名言警句) 2、寫出下列成語故事的人物。(4分) 奉公守法( )大器晚成( ) 一鼓作氣( )鳳毛麟角( )七、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1、田螺( )活著,( )還是那樣地有意思哩。

4、(填關(guān)聯(lián)詞)(1分) 2、我相信重力是很有價值的穩(wěn)定力。(改成反問句)(2分) 3、井岡山的竹子修直挺拔。 (改成比喻句)(2分) 4你能否能依照例句,發(fā)揮想象,在下列橫線上把句子補充完整(不能重復(fù))。(4分)像翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;像茁壯成長的小樹,在追尋雨露和太陽。像 ,在追尋 ;八、閱讀下列語段,完成練習(xí)。(9分)(一)一年年根,舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁,擠在人群里好費力,終于從掛滿在一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中,驚喜地發(fā)現(xiàn)一個。這花臉好大,好特別!通面赤紅,一雙墨眉,眼角雄俊地吊起,頭上邊突起一塊綠包頭,長巾貼臉垂下,臉下邊是用馬尾做的很長

5、的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。雖然毫不兇惡,卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣,咄咄逼人。叫我看得直縮脖子,要是把它戴在臉上,管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它,只是朝它揚下巴,說:"我要那個大紅臉!" 1、 這一部分寫出了關(guān)羽花臉的什么特點?(1分) 2、加橫線的句子是按照怎樣的順序來描寫關(guān)羽花臉的外貌的?(2分) (二)起初,琴聲委婉連綿,有如 。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對他恩重如山的師父,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量,表達(dá)出對命運的抗?fàn)?,抒發(fā)了對美好未來的無

6、限向往。 1、按原文填寫橫線上的內(nèi)容。(1分)填寫的這句話采用了 的修辭手法,將 比作 ,作用在于表現(xiàn) 。(2分)2、帶有“ ”的句子用了排比手法,從 、 、 三個方面表現(xiàn)了阿炳用琴聲傳達(dá)出的豐富內(nèi)容。(3分) 九、閱讀,完成下列各題。(15分) 天堂里的老師 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜,很配合治療,而且相當(dāng)用功,一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,19歲,某師范大學(xué)二年級學(xué)生,血癌。 由于多次化療,這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光,臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯(jing tóng)有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤

7、的體重只剩下90多斤,同時,也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句:鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕(yn sn)落在無歌的冬季 在阿明的隔壁病房,住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時,阿明常去給冬冬講故事,輔導(dǎo)作業(yè),有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。 那天上午查房,阿明突然問我:“醫(yī)生,我還能活多久?”我故作輕松地說:“起碼要活100年,好好過你的癮?!彼麉s盯著我的眼睛:“我想知道實情?!蔽叶汩_他那探詢的目光,說:“好好做治療?!北愦掖姨映霾》?,心理卻非常清楚

8、,這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。 第二天上午,推開病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,一筆一畫,一撇一捺,那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進來,仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著,不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎? 沒過多久,冬冬死了,彌(tú mí)留時冬冬拉著阿明的手:“我要上學(xué)?!?一連幾天,阿明沒再走出病房,只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒,便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手:“醫(yī)生,我知道我自己活不了多久了,本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師,現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點熄燈太早,您能不能再給我

9、亮一個小時的燈?還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程。” “不行,那樣違反規(guī)定。再說,你學(xué)了,也沒有用。”我有點殘忍地拒絕著。 “不!”他用極神圣的語氣告訴我,“學(xué)完了全部課程,即使到了天堂 ,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸夭(yo yáo)折的沒有機會上學(xué)的孩子?!蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。 每晚到了10點,病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示:生命也許很脆弱,生命又真的很頑強。 三個月后,阿明死了,死的很安詳。我想:他一定去了天堂,他會是天堂里最好的老師。 每當(dāng)夜深人靜,仰望天空,穿過薄霧般的月光,仿佛傳來了朗朗的讀書聲

10、。那兒有阿明,有冬冬,還有一群天使般的讀書聲 1、 選出文中帶點字的正確讀音,用“-” 標(biāo)出 。(2分)2、 聯(lián)系上下文,理解下列詞語 (2分) 燦爛絕倫 活力四射3、 寫出下列詞語的近義詞(3分) 夭折( ) 鮮活( ) 神圣( ) 4、 “生命也許很脆弱,生命又真的很頑強?!蹦阍趺蠢斫膺@句話? (3分) 5、 “那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用?(3分) 6、 讀“生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著,不向命運低頭。”聯(lián)系生活實際, 談?wù)勀愕母邢?。?分) 十、作文 (30分)生活像一個萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時時呈現(xiàn)在我們的眼

11、前,你能以“生活中的一個小鏡頭”為題進行描繪,并結(jié)合這件事談?wù)勀愕母邢牖蚴艿降膯l(fā)教育嗎?要求:1.文體不限,注意內(nèi)容具體、真實。 2題目自擬,不少于500字。 參考答案 出題者 甘棠小學(xué) 李晶晶 一、每空1分 二、每空0.5分3、 畫線0.5分,改錯0.5分4、 1、每空0.5分,有錯字該空不得分2、每空1分,有錯字該空不得分3、每空1分,有錯字該空不得分五、每空2分 1、C 2、D六、1、每空1分,錯一字扣0.5分,扣完該空得分為止 2、每空1分,錯一字該空不得分七、1、不但而且 2、3、4略8、 (一)1、色彩鮮艷、栩栩如生、凜然不可侵犯的莊重之氣(1分) 2、由整體到部分(2分)(二)1、原文1分 比喻 琴聲 山泉 旋律的優(yōu)美 2、贊美家鄉(xiāng)、懷念親人、回憶過去九、1、每空0.5分2、聯(lián)系上下文理解即可得分,每詞1分3、每空1分 死亡 活躍 圣潔(意思相近皆可)4、生命的脆弱,是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強,則指阿明頑強的拼搏精神,不屈的昂揚斗志,阿明對生命的珍愛。(3分)5、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的,而用旗幟作比,就將阿明對生命的態(tài)度,對理想的追求。這諸多精神因素,向人們展示出

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