福建省泉州市泉港區(qū)2016年九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷

1、2016年泉港區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語 文 試 卷（本卷共19小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上。畢業(yè)學(xué)校_姓名_考生號(hào)_一、積累與運(yùn)用（29分） 1.閱讀下面文段，完成題目。（5分） 一時(shí)的怕累，結(jié)果可能是長久的負(fù)擔(dān)。有研究顯示，良好的身體素質(zhì)與duàn_煉習(xí)慣，主要成型于青少年時(shí)代。否則，步入職場(chǎng)后，多少人大腹便便、亞健康，也只能無奈地胖下去。這也是為什么校園體育在各國頗受青睞。在日本的大中院校，枯zào_的馬拉松卻總受到熱捧；而在英國的伊頓公學(xué)，學(xué)生甚至被要求每天下午全練體育。 （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

2、（3分 ） duàn_煉 枯zào_ 大腹便_便（2）文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)將正確的句子寫在下面的橫線上。（2分） 這也是為什么校園體育在各國頗受青睞。 _2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (3分) A挑剔 鮮為人知 截然不同 鋒芒必露 mB殉職 婦儒皆知 鉆之彌堅(jiān) 迥乎不同 C綽號(hào) 來勢(shì)洶洶 按步就班 浩浩蕩蕩 D阿諛 洋洋大觀 鍥而不舍 孤陋寡聞 3.古詩文默寫。（12分） _，風(fēng)煙望五津。（送杜少府之任蜀州） 潮平兩岸闊，_。（次北固山下） _，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（游山西村） _ ，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之） 枯藤老樹昏鴉

3、，_。（天凈沙 秋思） 是故學(xué)然后知不足，_。（禮記） 庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也。（記承天寺夜游）萬鐘則不辯禮義而受之。_?。~我所欲也） _，_；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（與朱元思書） 臣本布衣，躬耕于南陽，_，_。 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分） 毛澤東在紀(jì)念白求恩一文中，對(duì)白求恩的_、_的高尚品質(zhì)給予高度評(píng)價(jià)；沙葉新陳毅市長（選場(chǎng)）中，陳毅市長的 _的形象也給觀眾留下深刻印象。 5.綜合性學(xué)習(xí)（6分） 畢業(yè)前夕，某班開展座談會(huì)和互贈(zèng)留言活動(dòng)。 （1）（3分）在班級(jí)座談會(huì)上，班長張林真誠地對(duì)大家說：“感謝同學(xué)們幾年來對(duì)我的包容和支持。”接著表達(dá)了依依不舍之情。對(duì)此，因病請(qǐng)長假的劉楠激動(dòng)

4、地對(duì)班長說：“_ A _”家境困難的李霞動(dòng)情地說：“_ B_”“學(xué)霸”王磊詼諧地說：“_ C _”隨后，同學(xué)們也紛紛發(fā)言，把座談會(huì)推向高潮。 依次在橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥樱篈_B_C_備選： 頭兒，到了高中，咱倆還可以繼續(xù)PK呦！ 謝謝你幫我補(bǔ)課，這么多天來你辛苦了！ 班長，你組織的真情援助活動(dòng)真是雪中送炭，這份愛心我會(huì)記在心里。 （2）互贈(zèng)留言。（3分）經(jīng)過三年的初中生活，同學(xué)們互相留下畢業(yè)贈(zèng)言。請(qǐng)你按要求寫一則贈(zèng)言。 有的詞語有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫一則贈(zèng)言 示例： 風(fēng)雨：昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨過后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸沉靜下來：人生本多風(fēng)雨，只有在挫折中

5、不喪失信心，才能繼續(xù)前行。 備選詞語：果實(shí)、沉淀、燦爛 選詞：_贈(zèng)言：_ 二、閱讀（61分） （一）閱讀下面文段，回答問題。（18分） （甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 【乙】芙蕖自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上

6、日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏（hàndàn）成花，嬌姿欲滴，后先相繼。及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎。此皆言其可目者也。 (選自李漁芙蕖，有刪節(jié)) 【注】芙?。汉苫?。荷錢：指初生的荷葉。逸致：情趣。迨：及，等到。 6解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分） （1）雖乘奔御風(fēng)_（2）屬引凄異_（3）是我于花之未開_ （4）乃復(fù)蒂下生蓬_ 7. 下列句子中的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A芙蕖自荷錢出水之日 B孔子云：何陋之有 C予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

7、 D漁人甚異之 8請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括甲文中三峽夏天“水”的特點(diǎn)。（2分） _9. 乙文中，作者說“此皆言其可目者也”。請(qǐng)用自己的話舉出荷花“可目“的表現(xiàn)（一例即可）（3分） _10. 結(jié)合選段，分別說說甲乙兩文如何體現(xiàn)總分（分總）這一寫作方法的。（6分）_（二）閱讀下面文章，回答問題（11分） 窗花 窗花主要流行于我國北方，北方農(nóng)村的窗戶過去多用紙糊，逢年過節(jié)，除舊換新，嶄新的素白紙上貼一些色彩鮮艷的窗花，喜慶靚麗，人的心情也隨之歡暢。隨著物質(zhì)條件的改善，紙窗戶在現(xiàn)代基本消失了，但百姓們也遵守傳統(tǒng)習(xí)慣，在玻璃窗上貼窗花迎新年。南方也有不少地區(qū)流行窗花，如浙江永康、浦江，福建福清、莆田等，各地窗

8、花都有自己的特點(diǎn)，為大家喜聞樂見。明朝吳之鯨撰寫的武林梵志中說，五代十國吳越錢謬時(shí)期，“時(shí)人常以送禮紙花張之于窗”，這也可能是有關(guān)窗花的最早文字記載了。 窗花的形式多樣，在陜西西北窯洞，窗戶的每個(gè)格子幾乎都要貼上一副小窗花。中間組貼一副大的，四角還有邊角花，整個(gè)窯窗的窗花組合俗稱“窗云子”。山東農(nóng)村多是柵欄狀的直欞窗，于是就有了貼在窗欞的長條窗花。 窗花的內(nèi)容豐富多彩，貼近生活，圖個(gè)吉利。很多兒歌民謠都對(duì)過年貼窗花有過歡快的歌唱：“過除夕，貼窗花，貼的啥，喜鵲登梅笑哈哈。再貼一個(gè)大紅馬，馱著福字來我家?！薄斑^年啦，貼畫啦，滿窗子，都紅啦。貼個(gè)貓，貼個(gè)狗，貼個(gè)小孩打滴溜，貼個(gè)老猴抽煙斗，貼個(gè)沒牙

9、佬滿窗走?！笨梢姡堷P呈祥、馬上有福、虎虎生威、玉兔迎春等等，各種吉祥題材都很受歡迎。除夕忽至喜慶來，千窗萬窗花兒開。窗花是送給窗戶的新年禮物，也寄托著人們對(duì)于新一年美好生活的愿景。 窗花的作者多為農(nóng)村婦女。她們或許斗大的字不識(shí)個(gè)，但心中的想法卻千千萬萬。拿起剪刀，疊起彩紙，三下兩下就剪出不同的花樣，變魔一樣神奇。我的奶奶即是這樣心靈手巧的女人，她是剪紙高手，不僅限于窗花，鞋花、枕花、圍嘴花，每種都能花樣新。秋后農(nóng)閑的日子：她戴上花鏡，坐在堂屋的門前，拿出她的笸籮筐，剪刀、紙張、針線一一齊備。用剪刀剪出鞋花后再一針一線開始她的刺繡，那是給外孫做的虎頭鞋。虎頭怒目圓睜，栩栩如生。那時(shí)候的奶奶，是

10、最慈祥溫暖的奶奶。拋卻了平日家長里短的細(xì)碎絮叨，在冬日暖陽的照耀中，滿頭銀發(fā)和上下翻飛的手充滿詩情畫意?；㈩^鞋當(dāng)然是成雙成對(duì)的，無論是窗花還是鞋花、福字喜字等等，都講究成雙成對(duì)，認(rèn)為這樣吉祥。 窗花的生命力經(jīng)久不衰，最重要的在于它同人們的生活息息相關(guān)，甚至可以說是過去農(nóng)村清湯寡水生活的浪漫點(diǎn)綴。一張彩紙通過一把剪刀在手上開出花來，“花是有心草，怎么剪就怎么好；剪朵花，配只鳥，添枝加葉全靠巧”。據(jù)悉，現(xiàn)在許多中小學(xué)都開設(shè)了窗花剪紙課程，節(jié)日慶典時(shí)，師生們自己動(dòng)手裝飾教室，實(shí)在令人為之振奮。 “心靈手巧”，心靈了手才會(huì)巧，手巧了心會(huì)更靈。可以說，窗花，不只是一種裝飾點(diǎn)綴，更體現(xiàn)了一種生活藝術(shù)。（有

11、刪改） 11.本文是從哪幾個(gè)方面展開說明窗花的？（5分）_ 12.第段 “這也可能是有關(guān)窗花的最早文字記載了?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞能否刪去？為什么？（3分） _ 13.結(jié)合全文，為什么說“窗花，不只是一種裝飾點(diǎn)綴，更體現(xiàn)了一種生活藝術(shù)”？（3分） _（三）閱讀下面文章，回答問題。（24分） 順風(fēng)車 聶鑫森 一連四個(gè)早晨，在六點(diǎn)四十分的時(shí)候，三十八歲的付忠林，就急急地從社區(qū)的地下停車場(chǎng)，把他那輛米黃色的小車開出來，停在社區(qū)的大門邊等著去送老婆上班、兒子上學(xué)？不。老婆劉素素教書的小學(xué)，離社區(qū)不過兩百米，兒子也在這所小學(xué)讀三年級(jí)，都用不著坐車。那他這么早把車開出來干什么？等待搭順風(fēng)車的人！ 付忠林住在株洲

12、城南，他的廣告公司卻開在城北清水灣。從社區(qū)出門，便是筆直的由南而北的建設(shè)路，全長十公里。一個(gè)人開車，還空著好幾個(gè)位子，可以讓人搭順風(fēng)車。車身上貼著一張白紙，上面醒目地用毛筆寫著粗黑的仿宋體字：江山置業(yè)至清水灣，請(qǐng)搭順風(fēng)車，不收費(fèi)！ 奇怪的是，許多人從車旁走過去，瞥一眼那張紙，嘴角便泛起淡淡的笑。居然沒有人愿意搭他的順風(fēng)車。今天是第四個(gè)早晨了。忽有一個(gè)瘦削的身影，緩緩地移過來。他戴著近視眼鏡，雙鬢微白，微笑著問：“先生，我叫馬力，住一棟三三室。我去清水灣，可以搭你的車嗎？”付忠林高興地說：“謝謝你搭車。我叫付忠林，住五棟二六室。請(qǐng)上車！”馬力上了車。又等了一陣，再?zèng)]有人來搭車了。 付忠林嘆了口氣

13、，說：“馬先生，只有你相信我，肯搭我的車?！彼戳寺暲?，一踩油門，車便跑起來。 “付先生，你在哪個(gè)單位工作？” “我自己開一家廣告公司，上上下下有幾十號(hào)人哩?！?“哦，你的事業(yè)很紅火，后生可畏?！?“馬先生，你呢？” “原單位是化工廠，是搞技術(shù)的?！?“幸會(huì)。馬先生，我就不明白，人們?cè)趺床辉敢獯钗业能?？?“因?yàn)槟闶抢习澹瑢儆绣X人。” “我不是愿意讓人來搭車嗎？” “他們認(rèn)為你是施舍，不是在真心幫助別人；他們寧肯保持一種所謂的清高，這是仇富心理的另一種表現(xiàn)。在我家的陽臺(tái)上，可以看見你的車，你等了三個(gè)早晨了，不容易?！?“終于等來了馬先生，這是偉大的勝利?！?“我不能不來坐你的車。其實(shí)我已從總

14、工的位置上退休了，不需要上班了?！?“今天是去廠里看看？” “不！我得破一破這種世俗之見?？壳趧凇⒅腔壑赂?，有房有車還有愛心，不去崇尚，倒變成了嫉妒、怨恨、冷淡，正常嗎？這是真正的俗到骨了?！?“你是為了安慰我?！?“我是怕冷了你的這一片愛心，更怕社會(huì)的公德受到歧視?！?付忠林的眼睛濕潤了。 半個(gè)月過去了。付忠林的車上有了第二個(gè)乘客，是一個(gè)四十多歲的女同志，在一家超市當(dāng)營業(yè)員。馬力本想馬上下車的，但一想：不行，女同志疑心重，以為是個(gè)什么圈套，也跟著下車怎么辦？ 付忠林問：“馬先生，你” 馬力立即打斷了他的話，說：“廠里還有事要辦哩。” 又過了些日子，車上有了第三個(gè)、第四個(gè)乘客。馬力一直坐到付忠

15、林的那家廣告公司的門口，兩人都下了車。 “付先生，我是最后一次坐你的車了，明天我和老伴要去北京了，去看看我的孫子！大家逐漸接受你和你的車了，社區(qū)里有車的人，都在向你看齊哩。再見！” 付忠林看著晨光中馬先生的背影，緩緩地遠(yuǎn)去，忍不住大聲喊道：“馬先生，祝你明天一路順風(fēng)！” (小小說選刊2015.21) 14.請(qǐng)概括文章主要情節(jié)（6分） _馬力和付忠林在車上的對(duì)話 _15.說說第段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分） m_16.在馬力先生看來，“社會(huì)的公德受到歧視”的原因是什么？（3分） _ 17.文章結(jié)尾，付忠林為什么會(huì)“忍不住大聲喊”？（3分） _18.結(jié)合文章，分別說說付忠林和馬力所具有的怎樣的品

16、質(zhì)？（5分） _ 19.你認(rèn)為本文的主人公是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由。（4分） _ （四）名著閱讀。（8分） 20. 下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，與原著相符的一項(xiàng)是( )(3分) A. 林沖曾是八十萬禁軍教頭，雖然委曲求全，但終被逼上梁山，他最后在征討方臘的戰(zhàn)斗中受重傷而死。（水滸傳） B. 冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。（伊索寓言） C祥子在茶館里等著去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，遇到了車夫老馬，他們的悲慘情景把祥子最大的希望徹底打破了，從此自甘墮落成一具行尸走肉。（駱駝祥子） D. 在流沙河，天蓬元帥和卷簾

17、大將大戰(zhàn)，孫悟空和哪吒從旁相助才制伏對(duì)手，卷簾大將皈依玉皇大帝，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。（西游記） 21.閱讀水滸傳選段，完成問題（5分） 水滸傳第三十九回：宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩裕サ脻饽?，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口?！?這一片段寫的是什么情節(jié)？宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募拢克质鞘裁磿r(shí)候坐上梁山第一把交椅的？（5分） 三、作文（60分） 22.閱讀下面材料，按要求作文。 杰出語言文字學(xué)家周有光，談到

18、自己長壽的秘訣時(shí)說，拐個(gè)彎，（凡事）就都想開了；拐個(gè)彎，壞事就是好事了。 對(duì)此，你有何經(jīng)歷見聞，或看法感悟，請(qǐng)自擬題目寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。（文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名） 2016年泉港區(qū)質(zhì)檢語文參考答案1.（1）鍛 燥 pián（2）這也是為什么校園體育在各國頗受青睞的原因2.D3.略4.毫不利己專門利人 對(duì)技術(shù)精益求精（或共產(chǎn)主義精神等） 尊重知識(shí)分子，善于做思想工作（或性格豪爽直率，幽默詼諧，妙語連珠，機(jī)敏睿智，作風(fēng)平易近人，既不失領(lǐng)導(dǎo)人身份，又給人留下誠懇親切的深刻印象。等）5.（1） （2）略。6.奔馳的快馬 延長 （因?yàn)椋┻@樣，因此 于是7.A8.

19、 江水暴漲，水流迅猛，交通阻斷。9.略。意思對(duì)即可。10. 甲文：先總寫三峽的特點(diǎn)：山高嶺連，中間狹窄。再按夏季、春冬、秋季描寫了三峽獨(dú)特情景。乙文：先按時(shí)間的先后順序，具體描繪了荷花由“出水之日” 至“結(jié)實(shí)”的美景，最后總結(jié)了荷花“可目”之處。(意思對(duì)即可，指出兩選段寫作特點(diǎn)各1分，分析2分，共6分)參考譯文：芙蕖從荷錢出水那一天，就把水波點(diǎn)綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出后，就又一天天地高起來，一天比一天美麗。有風(fēng)時(shí)就展示飄動(dòng)搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時(shí)也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。因此，我在花未開的時(shí)候，就先享受了無窮的悠閑情趣。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩，仿佛就要滴水下來了，花兒相繼開放。等到花朵凋謝，于

20、是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了蓮子，一枝枝獨(dú)自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起聳立在水面上。以上都是說它適于觀賞的方面。11.窗花的流行區(qū)域、多樣的形式、豐富多彩貼近生活的內(nèi)容、作者以及窗花經(jīng)久不衰的生命力。（每1點(diǎn)1分）12.不能刪去。（1分）“可能”表示這是目前了解到的情況，如果刪去了，語言就絕對(duì)化了，不嚴(yán)密準(zhǔn)確。13.窗花原來是逢年過節(jié)時(shí)貼在在窗紙上起裝飾作用，表達(dá)美好祝愿，（1分）窗花和人們的生活的關(guān)系更加密切，甚至能讓農(nóng)村單調(diào)的生活有了一些詩情畫意和浪漫點(diǎn)綴。（2分）（意思對(duì)即可）14.付忠林等待搭順風(fēng)車的人 馬力特意搭順風(fēng)車 更多人坐順風(fēng)車、向付忠林看齊15. 神態(tài)描寫（1分）。寫出了人們懷疑、甚至不屑一顧、嘲笑付忠林的做法的神情。（2分） 16.人們的仇富心理，對(duì)靠勤勞、智慧致富，有房有車還有愛心的，不去崇尚，倒變成了嫉妒、怨恨、冷淡；認(rèn)為富人的一片愛心一些作為是在施舍，不是在真心幫助別人。（意思對(duì)即可）17.因?yàn)轳R力的理解和支持讓更多人相信了付忠林，更多人學(xué)習(xí)付忠林，（1分）也是付忠林對(duì)馬力的感激敬佩之情的自然流露。（2分）18.付忠林：讓人們坐順風(fēng)車，說明他富有愛心和熱情助人（社會(huì)責(zé)任感）；（2分，結(jié)合內(nèi)容答出1點(diǎn)即可得分）馬力：特意坐順風(fēng)車，說明他細(xì)心，并能理解、相信、支持付忠林的善舉；對(duì)社會(huì)不良的心態(tài)加以批評(píng)，說明他具有正義感和社會(huì)責(zé)