部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-消息二則教案與教學(xué)反思

1、1 消息二則教學(xué)目標(biāo)1 . 了解課文內(nèi)容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn) 在消息中的情感與立場(chǎng)。2 .把握課文的新聞要素，理清寫(xiě)作思路，品味語(yǔ)言，欣賞新聞 寫(xiě)作的藝術(shù)。3 .掌握消息這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其寫(xiě)法特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)把握新聞的內(nèi)容，揣摩文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，體會(huì)作者蘊(yùn)含在 字里行間的思想感情。認(rèn)真閱讀新聞，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義，感受人民 解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無(wú)前、壓倒敵人的大無(wú)畏精 神。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí) 我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江一,導(dǎo)入新課1949年4月21日，中國(guó)大地上打響了一場(chǎng)戰(zhàn)役，這場(chǎng)戰(zhàn)役影響 著整個(gè)中國(guó)的未來(lái)走向，關(guān)系著中國(guó)廣大勞動(dòng)人

2、民能否戰(zhàn)勝官僚、地 主等資產(chǎn)階級(jí)而獲得翻身的機(jī)會(huì)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是什么呢？它是怎樣打響 的呢？今天，就讓我們通過(guò)一篇新聞來(lái)了解這場(chǎng)戰(zhàn)役的動(dòng)態(tài)。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解作者，了解渡江戰(zhàn)役作者簡(jiǎn)介：毛澤東(18931976),湖南湘潭人，字潤(rùn)之。中國(guó)人 民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中 國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)也是優(yōu) 秀的詩(shī)人與書(shū)法家。渡江戰(zhàn)役：1949年，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放 軍在全國(guó)取得勝利已成定局，但國(guó)民黨反動(dòng)政府于4月20日悍然拒 絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定，4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即 發(fā)布了向全國(guó)進(jìn)軍的命令，命

3、令人民解放軍于該日凌晨發(fā)起渡江 戰(zhàn)役。文體鏈接：新聞的概念有廣義和狹義兩種：廣義的新聞泛指出現(xiàn) 在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道， 包括消息、通訊、特寫(xiě)、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào) 告文學(xué)等；狹義的新聞專指消息，即用概括敘述的方式和簡(jiǎn)明扼要的 文字對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有價(jià)值的社會(huì)典型事實(shí)所做的準(zhǔn)確簡(jiǎn)短的 報(bào)道。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：根據(jù)新聞文體特點(diǎn)，把握文本內(nèi)容1 .明確新聞要素：新聞的五要素(五個(gè)W)是：何時(shí)(When)、何地(Where)、何人(Who)、 何事(What)、何故(Why)。有的還加上如何(How),成為新聞“六要素”。練習(xí)：找出這則新聞的“五要

4、素”。明確：在這則新聞中，“五要素”分別是：何時(shí)：(一九四九年四 月）二十日午夜到二十一日（不到二十四小時(shí)）；何地：蕪湖、安慶之間 的長(zhǎng)江水面上；何人：三十萬(wàn)人民解放軍；何事：勝利南渡長(zhǎng)江；何 故：國(guó)民黨反動(dòng)政府拒簽和平協(xié)定，人民解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛主席朱總 司令的命令。2 .明確新聞基本結(jié)構(gòu)：新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包 括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。前三者是主要部分，后 二者是輔助部分。標(biāo)題：是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示 消息的思想意義或交代背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。正題：概括與說(shuō) 明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或做

5、內(nèi)容提要。導(dǎo)語(yǔ)：一般指新聞開(kāi)頭（即“電頭”）后的第一句話或第一段文字， 它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。主體：是消息的主干部分，緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)做具體全面的 闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容, 表現(xiàn)全篇消息的主題思想。背景：指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。寫(xiě)新 聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值， 起到襯托、深化主題的作用。結(jié)語(yǔ):一般指消息的最后一句話或一段話。新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、 啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式等等。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)也可以暗含 在主體中。3 .練習(xí)：閱讀課文，找出它的導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。明確：導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放

6、軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò) 長(zhǎng)江。主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。 國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯 拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì) 岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣 大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。結(jié)語(yǔ)： 人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的 命令。4 .思考：如果你要把本文消息迅速告知身邊的人，你會(huì)怎樣說(shuō)？ 如果要比較完整地告知，你會(huì)怎么說(shuō)？如果要具體地告知？你又會(huì)如 何說(shuō)呢？明確：迅速告知：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江；（2）完整地告知

7、： 大約三十萬(wàn)英勇的人民解放軍已于二十一日勝利渡過(guò)長(zhǎng)江；（3）具體地 告知：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨 反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽， 軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不 到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)， 現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品讀語(yǔ)言，體會(huì)作者情感1 .揣摩下面句子，體會(huì)其內(nèi)涵和表達(dá)的情感。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。明確：“摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出 作者的自豪之

8、情?！敖?jīng)營(yíng)了三個(gè)半月”極言準(zhǔn)備得充分，按理說(shuō)長(zhǎng)江 防線應(yīng)當(dāng)是牢不可破的，但是后面緊接著說(shuō)國(guó)民黨軍潰退之快，二者 形成了極大的反差，在對(duì)比中愈顯我軍攻勢(shì)迅猛、銳不可當(dāng)，敵軍不 堪一擊。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。明確：“風(fēng)平浪靜” “萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸”表現(xiàn)了我軍穩(wěn)操勝券 的狀態(tài)。這可以說(shuō)是消息中難得一見(jiàn)的抒情筆調(diào)，渡江戰(zhàn)斗如有天助， 江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫(huà)，令人賞心悅目，傳達(dá)出作者 的興奮與喜悅。(3)不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸 廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。明確：“不到”“即已”“正向”這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)和“突破”

9、“占領(lǐng)”“進(jìn)擊”這些表示行為的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)嘏浜?，把我軍攻?shì)迅猛、 銳不可當(dāng)?shù)膽B(tài)勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。2 .朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)本文的朗讀基調(diào)應(yīng)該是怎樣的。(抽生朗讀， 大家評(píng)議)明確：朗讀的基調(diào)應(yīng)該高亢豪邁、充滿勝利的喜悅和對(duì)人民解放 軍英勇善戰(zhàn)的贊美。3 .試著用播音員播音的方式，把這則消息讀給全班同學(xué)聽(tīng)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江標(biāo)題三十萬(wàn)（兵力）勝利南渡（結(jié)果）導(dǎo)語(yǔ)英勇渡過(guò)（自豪）主體我軍萬(wàn)船齊放、直取對(duì)岸、突破、占領(lǐng)（英勇無(wú)畏）敵軍摧枯拉朽、軍無(wú)斗志、紛紛潰退（不堪一擊）結(jié)語(yǔ) 英雄式 堅(jiān)決地執(zhí)行（贊揚(yáng)）第2課時(shí) 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江一、導(dǎo)入新課1949年4月22日2時(shí)，新華社發(fā)布

10、了毛澤東同志撰寫(xiě)的消息我 三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊放、突破敵陣、占 領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫(xiě)了一則全面報(bào) 道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。讓我們一起來(lái)關(guān)注。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：把握全文，整體感知1.閱讀課文，勾畫(huà)出導(dǎo)語(yǔ)部分。思考：這個(gè)導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面 總領(lǐng)了全文？明確：導(dǎo)語(yǔ)：人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖 破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的 渡江區(qū)域。這個(gè)導(dǎo)語(yǔ)從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)了全文。2.速讀主體部分，完成下面表格。渡江三路大軍時(shí)間兵力渡江人數(shù)中路軍（安慶一蕪湖）二十日夜一二十一日

11、夜三十萬(wàn)三十萬(wàn)西路軍（九江一安慶）二十一日下午五時(shí)一二十二日二十二時(shí)三十五萬(wàn)三分之二東路軍（南京一江陰）二十一日下午五 時(shí)一二十二日二 十二時(shí)三十五萬(wàn)大部3.從新聞要素把握文章內(nèi)容。人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍。時(shí)間：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二時(shí)。地點(diǎn)：西起九江（不含）、東至江陰的一千余華里的長(zhǎng)江戰(zhàn)線。事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍 為打倒蔣介石、解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過(guò)：三路大軍橫渡長(zhǎng)江。結(jié)果：突破長(zhǎng)江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：細(xì)讀課文，深層探究本篇報(bào)道的主體是寫(xiě)三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)，為何從中路寫(xiě)起？何處詳寫(xiě)？何處略寫(xiě)？為什么這樣安排?

12、明確：中路于二十日首先渡江，所以先寫(xiě)。二十一日夜即已渡完， 只用一句話就交代清楚了。至于其受阻情況，因與西路一樣，敵人“紛 紛潰退，毫無(wú)斗志”，所以此路略寫(xiě)。次寫(xiě)西路，詳寫(xiě)。最后寫(xiě)東路, 詳寫(xiě)。由于這里敵人的防線比較鞏固，加之此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)， 更重要的是這一地區(qū)戰(zhàn)略意義重大，直接關(guān)系到能否包圍敵軍、解放 南京，因此報(bào)道寫(xiě)得十分具體。尤其是最后兩句詳寫(xiě)了我軍的戰(zhàn)果， 是為了說(shuō)明水路長(zhǎng)江和陸路鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線已經(jīng)全部被我軍切 斷，敵人毫無(wú)退路，敵我雙方態(tài)勢(shì)已十分明顯。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：深入文本，品味語(yǔ)言1 .新聞的語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性，請(qǐng)從文中選例分析。例句：二十日夜起余部二十三日可以渡完。明確：“突

13、破”準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過(guò)程（如用“越過(guò)”則不準(zhǔn)確，因 為“越過(guò)”的對(duì)象是靜態(tài)的，表現(xiàn)不出戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)）?！岸芍痢睖?zhǔn)確表現(xiàn) 了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點(diǎn)（用“到達(dá)”則太寬泛）?！岸男r(shí)內(nèi)即已”，時(shí) 限明確，準(zhǔn)確表現(xiàn)了我軍渡江神速的特點(diǎn)（如用“共”，則時(shí)限不明， 一般化）?！爸涟l(fā)電時(shí)止”，時(shí)間比“現(xiàn)在”更為確切。用“余部”這 一軍事術(shù)語(yǔ)比用“剩下的”更為準(zhǔn)確得體。例句：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中業(yè) 已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。明確：用“殲滅及擊潰”而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“消滅”或“打垮”； 對(duì)“要塞”用“控制”，說(shuō)明江陰要塞已為我軍所用；對(duì)“長(zhǎng)江”用“封鎖”，說(shuō)明不準(zhǔn)船只自由通航；對(duì)“鐵路線”用“切斷”，說(shuō)

14、明我 軍堵住了敵人從鐵路逃跑的退路。詞語(yǔ)搭配準(zhǔn)確有力，表明我軍銳不 可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。2 .本文語(yǔ)言也具有鮮明生動(dòng)、富于感情色彩的特點(diǎn)，請(qǐng)從文中 選例分析。明確：“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語(yǔ) 氣，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的鞏固程度，過(guò)低估計(jì)人民解放軍 的戰(zhàn)斗力?！安涣稀?一詞既可見(jiàn)敵人狼狽，又可見(jiàn)我軍神勇，感情色 彩鮮明。（2） “百萬(wàn)大軍” “一千余華里”氣勢(shì)豪邁，排山倒海；“沖破” “橫渡”“突破”，勝利豪情，激動(dòng)人心；我軍的“英勇善戰(zhàn)，銳不可 當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無(wú)斗志”，贊揚(yáng)與藐視之情，對(duì)比鮮明。達(dá)標(biāo)檢測(cè)湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江 一

15、線。（ ）正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破 To我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù) 定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，（ ） 二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為（ ）,然在二十一日下午 至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（ ）及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，井控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。1 .請(qǐng)用一句話（不超過(guò)2（）字）概括文段的中心。2 .在原文括號(hào)中依次填入的詞語(yǔ)，正確的一組是（）A、不料剩下頑固消滅B、不料余部頑強(qiáng)殲滅C、不想剩下頑強(qiáng)打敗 D、不巧余部頑固擊退3.第句中加點(diǎn)的“擊潰” 一詞能否改為“擊退”，為什么?4.第句中加點(diǎn)的占領(lǐng)” 一詞與“控制” 一詞能否互換，為什么?四、方法總結(jié)1 .反復(fù)朗讀課文，體會(huì)文章情感。2 .利用工具書(shū)及網(wǎng)絡(luò)等完成（1）生字關(guān)（2）詞義關(guān)（3）朗讀關(guān)（4）文本關(guān)五、拓展交流通過(guò)學(xué)習(xí)這則新聞，讓我們了解新聞的相關(guān)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)革 命的勝利來(lái)之不易，要珍惜今天的幸福生活。三、板書(shū)設(shè)計(jì)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江標(biāo)題百萬(wàn)（兵力）橫渡（銳不可當(dāng)）導(dǎo)語(yǔ) 渡江概況沖破（排山倒海）橫