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1、廣東惠州 2019 年中考語(yǔ)文一模試題及答案試題預(yù)覽:2019 年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬試題得分說(shuō)明:1全卷滿分為 120 分,考試時(shí)間為 120 分鐘。2本試卷設(shè)有附加題,共10 分,考生可答可不答;該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分,但全卷最后得分不得超過(guò)120 分。一、基礎(chǔ)( 28 分)1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10分)(1)一 ,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌 ) ( 2 分) ( 2),西北望,射天狼。 (蘇軾江城子· 密州出獵 ) ( 1 分)( 3),在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。 (歐陽(yáng)修醉翁亭記 ) ( 1 分)( 4)我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研
2、究問(wèn)題時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新天地。陸游游山西村中的兩句詩(shī)“), )”就包含了這個(gè)哲理。 ( 2 分)( 5)把杜牧的泊秦淮默寫完整。( 4 分)2 下列各組中, 加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的兩項(xiàng)是 ( ) ( ) ( 4 分)A 益慕圣賢之道/ 香遠(yuǎn)益清 B 此誠(chéng)危急存亡之秋也/ 秋高氣爽C.必先苦其心志/苦心孤詣D.學(xué)而不厭,誨人不倦/貪得無(wú)厭讀下面文字,完成第 3-5 題。 ( 7 分)熱愛(ài)是風(fēng),“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨,“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土,俯身就能 k o uch u () 一把,哪一把土 壤里沒(méi)有先民的血汗
3、和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?熱愛(ài)是云,仰首就能望到一片,哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?因?yàn)闊釔?ài),我們心存感激,因?yàn)闊釔?ài),我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔?ài),我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài),我們敢于金戈鐵馬去馬革 guosh 1 ()還。忍辱負(fù)重的生,生是 熱愛(ài);,死是熱愛(ài);清清爽爽,認(rèn)認(rèn)真真地活著,活著又何嘗不是熱愛(ài)!3 .根據(jù)拼音寫由文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。(2分)k 6 uch u()guoshi ( ) 4.聯(lián)系上下文,仿照劃線句子在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 ( 2 分)忍辱負(fù)重的生,生是熱愛(ài);熱熱熱熱熱熱熱熱熱熱,死是熱愛(ài);5使用下面詞語(yǔ)另寫一段連貫的話,至少用上其中兩個(gè)。( 3 分)貧窮憶念
4、 感激 淡泊寧?kù)o 金戈鐵馬按要求完成 6-8 題。 ( 7 分) 2019 年 7 月 3日,惠州市將主辦第 13 屆省運(yùn)會(huì),屆時(shí),志愿者將會(huì)成為其中的亮點(diǎn)。據(jù)惠州省運(yùn)會(huì)籌委會(huì)主任、惠州市政府市長(zhǎng)李汝求透露,惠州市委市政府從政策、資金和人力上充分保障省運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)事業(yè),已成立省運(yùn)會(huì)志愿者項(xiàng)目前期籌備小組,主要由省運(yùn)會(huì)組委人力資源部和團(tuán)惠州市委的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),充分利用共青團(tuán)等群團(tuán)組織的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。假設(shè)你是第13 屆省運(yùn)會(huì)特邀小記者,你將參與以下活動(dòng)。6給你一個(gè)機(jī)會(huì)去采訪惠州市政府市長(zhǎng)李汝求,你采訪的開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)?( 2 分)7為我們所有參與本次志愿者行動(dòng)的共青團(tuán)員們?cè)O(shè)計(jì)一條富有號(hào)召力的服務(wù)口號(hào)。 (
5、必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子,總共 20 字以內(nèi)。 ) ( 2 分)8請(qǐng)你來(lái)主編一期省運(yùn)會(huì)小報(bào),你會(huì)定什么報(bào)名?你將設(shè)置哪些小欄目(不少于3 個(gè))?( 3 分)二、閱讀( 42 分)閱讀下面文段,完成第9-20 題。(一) ( 8 分) 鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余, 而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。 忌不自信, 而復(fù)問(wèn)其妾曰: “吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也! ”旦日, 客從外來(lái), 與坐談, 問(wèn)之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來(lái)。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,
6、又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝見(jiàn)威王曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內(nèi),莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市。數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。( 3 分)吾妻之美我
7、者,私我也。10根據(jù)本文內(nèi)容,用文中的語(yǔ)句回答下面問(wèn)題。( 2 分)齊威王納諫后,通過(guò)下令“三賞”,所有大臣、官吏、百姓的“三進(jìn)”,最終的結(jié)果是“11學(xué)習(xí)本文,你從鄒忌身上學(xué)到了怎樣的說(shuō)話方式,現(xiàn)在社交中還需要這樣的說(shuō)話方式嗎?請(qǐng)談?wù)劯邢搿?( 3 分) (二)( 11 分) 好夢(mèng)何必成真周國(guó)平好夢(mèng)成真- 這是現(xiàn)在流行的一句祝詞,人們以此互相慷慨地表達(dá)友善之意。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這話,我就不禁思忖:好夢(mèng)都能成真,都非要成真嗎?有兩種不同的夢(mèng)。第一種夢(mèng),它的內(nèi)容是實(shí)際的,譬如說(shuō),夢(mèng)想升官發(fā)財(cái),夢(mèng)想娶一個(gè)傾國(guó)傾城的美人或嫁一個(gè)富甲天下的款哥,夢(mèng)想得諾貝爾獎(jiǎng)金,等等。對(duì)于這些夢(mèng),弗洛伊德的定義是適用的:夢(mèng)是未
8、實(shí)現(xiàn)的愿望的替代。未實(shí)現(xiàn)不等于不可能實(shí)現(xiàn),世上的確有人升了官發(fā)了財(cái),娶了美人或嫁了富翁,得了諾貝爾獎(jiǎng)金。這種夢(mèng)的價(jià)值取決于能否變成現(xiàn)實(shí),如果不能,我們就說(shuō)它是不切實(shí)際的夢(mèng)想。第二種夢(mèng),它的內(nèi)容與實(shí)際無(wú)關(guān),因而不能用能否變成現(xiàn)實(shí)來(lái)衡量它的價(jià)值。譬如說(shuō),陶淵明夢(mèng)見(jiàn)桃花源,魯迅夢(mèng)見(jiàn)好的故事,但丁夢(mèng)見(jiàn)天堂,或者作為普通人的我們夢(mèng)見(jiàn)一片美麗的風(fēng)景。這種夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)也不需要實(shí)現(xiàn),它的價(jià)值在其自身,做這樣的夢(mèng)本身就是享受,而記載了這類夢(mèng)的桃花源記 、 好的故事 、 神曲本身便成了人類的精神財(cái)富。所謂好夢(mèng)成真往往是針對(duì)第一種夢(mèng)發(fā)生的祝愿,我承認(rèn)有其合理性。一則古代故事描繪了一個(gè)貧窮的樵夫,說(shuō)他白天辛苦打柴,夜晚
9、大做其富貴夢(mèng),奇異的是每晚的夢(mèng)像連續(xù)劇一樣向前推進(jìn),最后好像是當(dāng)上了皇帝。這個(gè)樵夫因此過(guò)得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的夢(mèng)當(dāng)成現(xiàn)實(shí),把白天的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成夢(mèng),他豈不就是天下最幸福的人。這種自欺的邏輯遭到了當(dāng)時(shí)人的哄笑,我相信我們今天的人也多半會(huì)加入哄笑的行列??墒?,說(shuō)到第二種夢(mèng),情形就很不同了。我想把這種夢(mèng)的范圍和含義擴(kuò)大一些,舉凡組成一個(gè)人的心靈生活的東西,包括生命的感悟,藝術(shù)的體驗(yàn),哲學(xué)的沉思,宗教的信仰,都可歸入其中。這樣的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)變成看得見(jiàn)摸得著的直接現(xiàn)實(shí),在此意義上不可能成真。但也不必在此意義上成真,因?yàn)樗鼈冇兄c第一種夢(mèng)完全不同的實(shí)現(xiàn)方式,不妨說(shuō),它們的存在本身就已經(jīng)構(gòu)成了一種內(nèi)在
10、的現(xiàn)實(shí),這樣的好夢(mèng)本身就已經(jīng)是一種真。對(duì)真的理解應(yīng)該寬泛一些,你不能說(shuō)只有外在的榮華富貴是真實(shí)的,內(nèi)在的智慧教養(yǎng)是虛假的。一個(gè)內(nèi)心生活豐富的人,與一個(gè)內(nèi)心生活貧乏的人,他們是在實(shí)實(shí)在在的意義上過(guò)著截然不同的生活。我把第一種夢(mèng)稱做物質(zhì)的夢(mèng),把第二種夢(mèng)稱做精神的夢(mèng)。不能說(shuō)做第一種夢(mèng)的人庸俗,但是,如果一個(gè)人只做物質(zhì)的夢(mèng),從不做精神的夢(mèng),說(shuō)他庸俗就不算冤枉。如果整個(gè)人類只夢(mèng)見(jiàn)黃金而從不夢(mèng)見(jiàn)天堂,則即使夢(mèng)想成真,也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。12 作者在本文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么? (答案不超過(guò)10個(gè)字) ( 3 分) 13 本文中“第二種夢(mèng)”的含義是什么?( 4分) 14 結(jié)合全文,揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)
11、,談?wù)勀銓?duì)文章末句的理解。 ( 4 分)如果整個(gè)人類只夢(mèng)見(jiàn)黃金而從不夢(mèng)見(jiàn)天堂,則即使夢(mèng)想成真,也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。(三) ( 15 分)悠長(zhǎng)的鈴聲畢淑敏雨天,是城市的忌日?;ɑňG綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。“今天你晚了?!笨创箝T兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校,唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長(zhǎng),就是有本 · 約翰速度再加了興奮劑,也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一
12、瞬, 幾乎想席地坐下, 喉嚨里發(fā)咸, 仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來(lái);仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對(duì)自己說(shuō)。終于,到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著,等待鈴聲的完結(jié)。放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門,很想向老人表示感謝??墒?,說(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,您貴姓?”“免貴”,然后,他告訴我姓氏。我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,
13、聽(tīng)了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門,才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去?!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡著了?!蓖勒f(shuō)。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情,這一番默契。終于,我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行,
14、從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書(shū)包走出校門,最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō):“師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人,靠近我:“你就要走了。我想同你說(shuō)一件事?!薄澳悴灰旁谛纳稀彼周P躇了,“我只是想告訴你唉,不說(shuō)了不說(shuō)了”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中 像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡?,像生了紅銹?!暗降资鞘裁词履??”我的好奇心發(fā)作了?!八麄冋f(shuō)你是成心的,我說(shuō)不是”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我?!澳煺f(shuō)嘛!侯師傅!”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問(wèn)。“你千萬(wàn)別介意我不是姓侯,我姓孫”(選文有改動(dòng))15聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。 ( 4 分)16本文語(yǔ)言形象、傳神,按要求賞析。(
15、3 分) ( 1)“上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿?!蔽闹屑狱c(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長(zhǎng)的,軟的東西打”,在文中具體指什么?( 1 分) ( 2)“他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡?,像生了紅銹?!边@個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請(qǐng)你結(jié)合上下文,對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。 ( 2分)17讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。 ( 4 分)18在聽(tīng)到打鈴的老師傅說(shuō)“我不是姓侯,我姓孫”之后,“我”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)呢?請(qǐng)你寫在下面橫線上。 ( 4分) (四) ( 8 分)保爾低聲說(shuō)下去:“這件事不能完全怪我, ‘ 牛虻 ’ 和他的革
16、命浪漫主義也有責(zé)任。有一些書(shū)塑造了革命者的鮮明形象, 他們英勇無(wú)畏, 剛毅堅(jiān)強(qiáng),徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè),給我留下了不可磨滅的印象,我產(chǎn)生了做這樣的人的愿望。對(duì)你的感情,我就是照 ‘ 牛虻’ 的方式處理的。這樣做,我現(xiàn)在感到很可笑,不過(guò)更多的是遺憾?!薄斑@么說(shuō),現(xiàn)在你對(duì)‘ 牛虻 ’ 的評(píng)價(jià)改變了?”“不,麗達(dá),基本上沒(méi)有改變!我否定的只是毫無(wú)必要地以苦行考驗(yàn)意志的悲劇成分。至于 ‘ 牛虻 ’ 的主要方面,那我是肯定的,我贊成他的勇敢,他的非凡的毅力,贊成他這種類型的人,能夠忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我贊成這種革命者的典
17、型,對(duì)他來(lái)說(shuō),個(gè)人的一切同集體事業(yè)相比較,是微不足道的。”“保爾,這番話三年以前就應(yīng)該說(shuō),可是直到現(xiàn)在才說(shuō),只 有使人感到遺憾了?!丙愡_(dá)面帶笑容,若有所思地說(shuō)。19請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括出文段的內(nèi)容。( 3 分)20保爾將自己比作牛虻,借此向麗達(dá)說(shuō)明心意,有什么好處?保爾能夠這樣做,給我們什么啟發(fā)?( 5 分)三、作文( 50 分)21從下面兩道題目中任選一題,按要求作文。題目一:請(qǐng)以“,我的最愛(ài)”為題,寫一篇 文章。要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如:媽媽、家里的貓咪、故 鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟 悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、 校名和人名
18、; 書(shū)寫要正確、 規(guī)范、 美觀。題目二:請(qǐng)以“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”為題目,寫一篇文章。要求:要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;除詩(shī)歌外,文體不限;不少于500字;文中不得由現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。四、附加題( 10 分)閱讀下面文言文,完成1-4 題。齊桓公好服紫,一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也,五素不得一紫。桓公患之,謂管仲曰:“寡人好服紫,紫貴甚,一國(guó)百姓好服紫不已,寡人奈何?”管仲曰:“君欲止之,何不試勿衣紫也?謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭”公曰:“諾?!庇谑侨?,郎中莫衣紫,其明日,國(guó)中莫衣紫;三日,境內(nèi)莫衣紫也。 (韓非子 )1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文
19、中的意思(2衣)衣: 惡:2.文中劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“ | ”標(biāo)出來(lái)。 ( 2 分)謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭3造成齊國(guó)“五素不得一紫”這種局面的根源是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要作答。 ( 2 分)4 管仲的建議是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。 ( 4 分) 2019年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬試題一、 基礎(chǔ) ( 28 分)1 【(錯(cuò)、 漏、 多 1 字均扣 0.5 分, 扣完該小題分值為止) ( 1)安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏, ( 2)會(huì)挽雕弓如滿月。 ( 3)醉翁之意不在酒。( 4)山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 ( 5
20、)煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。 】2 *B. *C.【益:更加。秋:時(shí)候/秋季??啵菏雇纯?刻苦。厭:滿足。 】3 【摳出 裹尸】4 【大義凜然地死(符合語(yǔ)境的思想傾向、邏輯順序即可) 】5 【語(yǔ)句連貫,意思表達(dá)清楚合理即可】6 【參考示例:李市長(zhǎng),您好!我是A 中學(xué)的學(xué)生B ,是第 13 屆省運(yùn)會(huì)特邀小記者。我想了解 2019年省運(yùn)會(huì)志愿者項(xiàng)目的有關(guān)情況。您是本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,我很希望能當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎?(提示:稱謂和自我介紹;說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容,希望對(duì)方做什么。 ) 】7 【參考示例:愛(ài)心獻(xiàn)省運(yùn),真情暖人心;我為省運(yùn)自
21、豪,我為惠州添彩;微笑惠州,志愿省運(yùn)。 (內(nèi)容必須扣緊“省運(yùn)”及“志愿”主題,缺一項(xiàng)扣 1 分,完全不扣題者不給分。 ) 】8 【參考示例:報(bào)刊名:省運(yùn)在線。欄目: ( 1)金牌在誰(shuí)胸前閃光; ( 2)賽場(chǎng)內(nèi)外(3)今日賽事播報(bào)。 (命名必須與省運(yùn)相關(guān)) 】二、閱讀( 42 分) (一) ( 8 分) 9 【我妻子認(rèn)為我美麗,是因?yàn)槠珢?ài)我。 】10 【“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”或“(此所謂)戰(zhàn)勝于朝廷”】11 【說(shuō)話委婉或設(shè)喻說(shuō)理的說(shuō)話方式。 (感想言之成理即可) 】(2) ( 11 分) 12 【好夢(mèng)不必成真(或:好夢(mèng)不一定成真、好夢(mèng)何必成真) 。用自己的話概括,準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔也可。字?jǐn)?shù)超出規(guī)定,酌扣1-2 分。 】13 【心靈生活(內(nèi)心生活) 。 /其他情況:答“生命的感悟,藝術(shù)的體驗(yàn), 哲學(xué)的沉思, 宗教的信仰, 都可以歸入其中”,給 3 分,只回答其中 1-2 種,給 1 分;回答 3 種,給 2 分。 】14 【“黃金”喻指富裕的物質(zhì)生活,“天堂”喻指豐富的精神生活。人類若是只追求物質(zhì)的享受,放棄了對(duì)精神生活的追求,內(nèi)心世界將變得荒蕪貧乏,榮華富貴將成為心靈的囚牢。 (言之成理即可) 】(3) ( 15 分) 15 【打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴, 傳遞的是一份善意 (溫情) 。( 2 分) “悠長(zhǎng)的鈴聲”喚起
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