部編版五年級語文下冊：第八單元評價測試卷(含答案)

1、第八單元評價測試卷（時間:80分鐘 滿分:100分）題號一二總分得分、積累與運(yùn)用（42分）1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）（3分）A.造句(y )B.愛憎(ze ngC.窈窕(yd。D.胚胎(pe)i家禽(q n)禍,患(hu an)軋傷(y a)癡迷(ch )2.下列詞語書寫有誤的一項是（A.梁國紐扣相貌穢物琴弦(xi n)天賦(f 1)薄弱(b ao)困窘(j u) I)(3 分)B.沖撞姆指擰螺絲(n ng)歌電鈴(q n)周倉(c a ng I絞刑(ji a) o渺小阻擋C.堂皇接觸附庸貼身D.功勞享樂痛癢團(tuán)結(jié)3 .下列選項中，與其他三項不同的一項是（）（3分）A.優(yōu)美一美好B

2、.機(jī)敏一靈敏C.懲罰一獎勵D.澄澈一清澈4 .下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（3分）A.兒應(yīng)聲/答曰：朱聞/孔雀/是夫子/家禽。”B.兒應(yīng)聲/答曰：朱聞/孔雀/是夫子家/禽?！盋.兒/應(yīng)聲答曰：朱聞/孔雀/是夫子/家禽。”D.兒/應(yīng)聲答曰：朱聞/孔雀/是夫子家/禽。”5 .下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.楊氏之子一文中的對話真是巧妙，使我體會到了語言的魅力。B.媽媽總是在百忙之中，擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課C.經(jīng)過治療，小軍的病很快恢復(fù)了健康。D.我的作業(yè)全部做完了，還有一道題沒有完成6 .下列句子與其他三句意思不同的一項是（）（3分）A.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐

3、和被迫害的風(fēng)險。B.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還不得不給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。C.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時不還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險嗎 ？D.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，難道有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險嗎？7 .按要求寫句子。（6分）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）（2）有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音。（用加點的詞語寫句子） （3）你去勸勸他，過去的往事就不要再提了。（修改病句）8 .判斷對錯,對的畫？ ”，錯的畫“又”（8分）（1）為設(shè)果，果有楊梅”中,前一個 果”指水果,后一個 果”是果然”的意思。（）（2）手指一文通過對人手上五個姿態(tài)、性格迥異的手指的描

4、寫，告訴我們團(tuán)結(jié)就是 力量”的道理。（）（3）童年的發(fā)現(xiàn)一文中 我”的臉漲得通紅的原因是 我”認(rèn)為老師羞辱了我。（）講笑話時，我們要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作，克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣，自己不要笑場。（）9 .根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）（1）為設(shè)果，果有楊梅?？?曰：r?！本佑饔诹x,。論語，小人長戚戚。論語，必自斃。左傳（一）智取九龍杯一次，一位外賓訪問中國后從上?；貒?，有關(guān)單位在某大飯店為他準(zhǔn)備了豐盛的宴席。 宴會上使用的精致的酒杯上雕刻著九條飛龍，姿態(tài)各不相同，條條矯（ji 4健抖擻,鱗光耀 目，口含金珠,每次酒一入杯，金珠就閃閃滾動。外賓對這酒杯非常好奇，愛不釋手

5、。灑過 三巡（x S）,他倚（y ）酒三分醉，順手牽羊一一把一只九龍杯塞進(jìn)了公文包。但此舉被接待 人員看見了。這酒杯是國寶，一套一共36只，少一只豈不可惜？當(dāng)時周恩來總理正在上海，有關(guān)部門立即向周總理做了匯報。周總理說：九龍杯是 國家的寶貝，一定要追回來，但要有禮貌、不傷感情地追回來。”周總理接著問：今天為這 位外賓安排了什么活動？”有關(guān)同志回答說：宴會后看雜技表演?！敝芸偫硇α诵φf：這就 好辦了。”說完,一一做了安排。雜技場里燈火通明，外賓興高采烈地欣賞著精彩的表演。正在表演的是魔術(shù) ，只見魔 術(shù)師擺出三只九龍杯，右手高舉一把手槍，只聽嶗的一聲，三只九龍杯只剩下兩只，另一只 不翼而飛了。正在

6、大家納（n8悶的時候，魔術(shù)師已走到前排外賓席前，彬（b 1）彬有禮地請 那位外賓打開公文包，輕而易舉地取回了九龍杯。觀眾席上掌聲雷動，那位外賓真是有口 難言。1 .根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的成語。（4分）喜愛得舍不得放下。（）（2）指順便拿走人家的東西。（）2 .九龍杯是國寶，非常美觀,短文中是怎樣描寫的？請用：”畫出來。（3分）3 .周總理笑了笑說：這就好辦了。說完,一一做了安排?！甭?lián)系上下文，說說周總理做 了什么安排。（3分）4 .讀完此文，你有何感想？（4分）（二）手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：我確實是萬能的，如 果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西

7、，人類哪會有美滿的生活呢？”手得意揚(yáng)揚(yáng)，越說越興 奮，大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？ 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了。 ”手立即加 以反駁：胡說!你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都在埋頭苦干，制造出無數(shù) 有用的東西！”他們因為吵了嘴 便誰也不理睬誰。大腦每天都在計劃怎樣改良機(jī)械 ，怎樣設(shè)計精密 的儀器，希望用來代替人力，減輕人們的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性地 整天忙忙碌碌地工作，但是做出來的東西缺乏良好的性能。至于什么緣故 ，弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又

8、急，便對他們說：你們這樣相持下去，終究不是辦 法,必須互相配合才行。大腦想出來計劃，手在實際生活中證明這個想法是否正確，從而獲 得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步；大腦的思考，得到手所提供的經(jīng)驗， 也就更靈活、更有效了。手腦配合，才會具有創(chuàng)造性，人類社會才能夠不斷地進(jìn)步。”聽了眼睛的忠告，手和腦都醒悟過來，他們和好如初，合作得更緊密了。1 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）目空一切:（2）相輔相成:2 .手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出他們爭吵的原因。（3分）3 .手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？（3分）4 .聽了眼睛的忠告，手和腦明白了什么？（4分）、表達(dá)與

9、交流（30分）漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。仔細(xì)觀察下面的漫畫，寫一寫你從漫畫中 獲得的啟示。題目自擬，450字左右老師沒看見，關(guān)了水 龍頭也沒人表揚(yáng)羲答案：一、1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D7 .(1)舞蹈演員的手指常作蘭花狀。(2)示例:聽完了他的事跡，我們都情不自禁流下了眼淚(3)你去勸勸他,過去的事就不要再提了。(或:你去勸勸他，往事就不要再提了。)8 .(1) X(2)?(3) X (4)?9 .(1)指以示兒此是君家果 (2)小人喻于利君子坦蕩蕩多行不義二、(一)1.(1)愛不釋手(2)順手牽羊2 .宴會上使用的精致的閃閃滾動。3 .安排魔術(shù)師巧妙地取回九龍杯。4 .略(二)1.(1)一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。(2)互相補(bǔ)充，互相配合。2 .手和腦都把功勞全部攬到了自己身上。3