物理奇思妙想教具設計與制作大賽ppt課件

1、奇思妙想教具設計與制奇思妙想教具設計與制作大賽作大賽參賽人：參賽人：胡燕群胡燕群江旭美江旭美潘麗英潘麗英設計靈感來源v曾經有一篇報道記載了，因為游人在山上亂扔瓶子，最后造成一場非常嚴重的森林大火。這其中的產生物理原理是：凸透鏡對可見光有聚合作用。凸透鏡聚光v那么凸透鏡對不可見那么凸透鏡對不可見光是否也有聚光作用光是否也有聚光作用呢？有的話，那會是呢？有的話，那會是怎樣的結果呢？怎樣的結果呢？v如右圖，在陽光下通如右圖，在陽光下通過鏡子的光會聚集在過鏡子的光會聚集在一點，紙片會被點燃。一點，紙片會被點燃。這說明凸透鏡對可見這說明凸透鏡對可見光有聚集作用。光有聚集作用。整個實驗的構思原理圖運用的原

2、理運用的原理1凸透鏡的聚光作用。光線從空氣進入玻璃凸透鏡的聚光作用。光線從空氣進入玻璃時，會發(fā)生折射，再從玻璃出來時，又再時，會發(fā)生折射，再從玻璃出來時，又再一次發(fā)生折射，且折射的光線都往中間折一次發(fā)生折射，且折射的光線都往中間折射，此時，就形成匯聚了。射，此時，就形成匯聚了。運用的原理2三棱鏡分光作三棱鏡分光作用。能將可見用。能將可見光分成彩虹的光分成彩虹的七種顏色：紅、七種顏色：紅、橙、黃、綠、橙、黃、綠、青、藍、紫。青、藍、紫。從而找出不可從而找出不可見光：紅光以見光：紅光以外的紅外線和外的紅外線和紫光以外的紫紫光以外的紫外線。外線。運用原理運用原理3各色光的波長不一樣，其溫度也不一各色

3、光的波長不一樣，其溫度也不一樣。從紫光、藍光、綠光、黃光、橙樣。從紫光、藍光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高。另外紅光光到紅光，溫度依序增高。另外紅光區(qū)域旁，肉眼看不見光線的地方，溫區(qū)域旁，肉眼看不見光線的地方，溫度最高，即紅外線的溫度最高。度最高，即紅外線的溫度最高。制作所需原材料、尺寸制作所需原材料、尺寸和所耗時間等和所耗時間等1、原材料：三棱鏡、凸透鏡、帶孔的擋、原材料：三棱鏡、凸透鏡、帶孔的擋板、溫度計、帶底座的支架、平面鏡、板、溫度計、帶底座的支架、平面鏡、一個易拉罐一個易拉罐.2、尺寸：模具總長大約、尺寸：模具總長大約0.5米、寬約米、寬約0.5米、高約米、高約0.5米。米。

4、3、所耗時間：一個星期左右。、所耗時間：一個星期左右。作品的巧妙之處作品的巧妙之處本模具的巧妙之處主要有：本模具的巧妙之處主要有： 1、用平面鏡改變了光傳播方向。、用平面鏡改變了光傳播方向。2、三棱鏡將可見光分成七條光譜，通過觀、三棱鏡將可見光分成七條光譜，通過觀察找出不可見光。察找出不可見光。3、根據已知凸透鏡可以聚光，從而探究其、根據已知凸透鏡可以聚光，從而探究其對不可見光的作用。對不可見光的作用。4、運用易拉罐束光。、運用易拉罐束光。作品制作的目作品制作的目的的1、通過實驗證明：凸透鏡對不可見光也有聚合作、通過實驗證明：凸透鏡對不可見光也有聚合作用。用。2、通過實驗讓同學們了解凸透鏡聚光原理，不要、通過實驗讓同學們了解凸透鏡聚光原理，不要隨意在森林中丟棄垃圾尤其是帶有水的瓶子隨意在森林中丟棄垃圾尤其是帶有水的瓶子以防止火災的發(fā)生，增強安全意識。以防止火災的發(fā)生，增強安全意識。預期達到的效果預期達到的效果太陽光經平面鏡反射太陽光經平面鏡反射進入易拉罐，再從小進入易拉罐，再從小孔中出來形成一束光孔中出來形成一束光線，又經三棱鏡形成線，又經三棱鏡形成散光。在擋板的作用散光。在擋板的作用下，讓不可見光通過，下，讓不可見光通過，經凸鏡，光聚合在一經凸鏡，