人教版六年級語文上習(xí)作五 (2)

1、闊闊臉短毛，長嘴大耳，臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身圓身肥肚，穿著一身身披一件黑布衣，身披一件黑布衣，手提一把九齒釘耙手提一把九齒釘耙 ，看到吃的就口流涎水，看到吃的就口流涎水，瞧見美食兩眼放光。瞧見美食兩眼放光。 有這樣一個人：有這樣一個人： 個子不高不矮，身體不胖不瘦，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。不圓不長。 第五單元第五單元 我的小伙伴我的小伙伴 寫出人物的個性寫出人物的個性 1、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自己的小伙、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自己的小伙伴，突出小

2、伙伴某一方面的特點。伴，突出小伙伴某一方面的特點。 2、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特點，抓住、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特點，抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫。人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫。 3、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。 4、寫完后自己改一改。、寫完后自己改一改。習(xí)作要求頭發(fā)烏潤頭發(fā)烏潤 蓬松的短發(fā)蓬松的短發(fā) 齊眉的劉海齊眉的劉海樸素樸素 大方大方 整潔整潔 講究講究 邋遢邋遢 丹鳳眼丹鳳眼 斗雞眼斗雞眼 細(xì)瞇眼細(xì)瞇眼 眉青目秀眉青目秀 明眸皓齒明眸皓齒 炯炯有神炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠烏溜溜的眼珠 塌鼻梁塌鼻梁 又

3、高又直的鼻子又高又直的鼻子 尖尖的鼻子尖尖的鼻子 櫻桃小嘴櫻桃小嘴 尖嘴猴腮尖嘴猴腮 齒白唇紅齒白唇紅 白而發(fā)亮的牙齒白而發(fā)亮的牙齒個子極高身材瘦削常常穿著運(yùn)動衣手中常拿著心愛的藍(lán)球充滿自信外整外整型型體體服飾表情表情動動作作帶著微笑又高又瘦又高又瘦 像竹竿像竹竿動作敏捷 A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個綽號給他取了個綽號“祖先祖先”，說白了就是類人猿。，說白了就是類人猿。 B.圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼

4、睛。圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：高，這時大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！真可以掛上兩只油瓶呢！” 1.文段文段A描繪了人物的描繪了人物的 _著重突出他著重突出他_的外貌特點。文段的外貌特點。文段B B既有既有_描寫又描寫又有有_描寫，寫出了人物描寫，寫出了

5、人物_的個性。的個性。 2.2.如果讓你來描寫你的同桌的外形，你會抓住他的哪如果讓你來描寫你的同桌的外形，你會抓住他的哪些特點？些特點？ 神形兼?zhèn)渖裥渭鎮(zhèn)?顯示特點顯示特點 描寫言行描寫言行 體現(xiàn)特點體現(xiàn)特點 7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：在書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差還沒找到

6、嗎？就差你的了。你的了。”小剛一面找一面嚷著：小剛一面找一面嚷著：“我做了，別著急。我做了，別著急?！焙煤貌蝗菀装炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表不容易把作業(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看著這本看著這本“蓬松蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。的本子，搖搖頭出了教室。 1.這個段落運(yùn)用了哪些描寫手法？這個段落運(yùn)用了哪些描寫手法？ 2.文段中表示小剛的動作的詞有文段中表示小剛的動作的詞有_，表示神態(tài)的，表示神態(tài)的詞有詞有_，表現(xiàn)了他，表現(xiàn)了他_的特點。的特點。 3.你們覺得這個段落寫得怎么樣？結(jié)合段落評價一下。你們覺得這個段落寫得怎么樣？結(jié)合段落評價一下。 說起張偉，他的確是個

7、寬宏大量的人，我到張偉家去說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)過張偉同意，我高高興興的抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡過張偉同意，我高高興興的抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒?，老天爺好像故意跟我作對，我在覺也要放在枕邊?？墒?，老天爺好像故意跟我作對，我在欣賞是，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ蕾p是，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給型摔了個七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似

8、乎壓了一大塊石頭。不幾他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進(jìn)門就問：天，張偉來取模型了。他一進(jìn)門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ臀业能娕災(zāi)Ｐ湍?？呢？”我支支吾吾地回答：我支支吾吾地回答：“它它它已?jīng)碎了它已經(jīng)碎了”我我以為將要面臨的是一陣以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。事而怒。”后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈煤髞?，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧?。了?文段寫的小伙伴是文段寫的小伙伴是_，為了表現(xiàn)他，為了表

9、現(xiàn)他_的性格，選擇的性格，選擇_事來寫。事來寫。 精選事例精選事例 突出特點突出特點寫自己童年生活中的小伙伴寫自己童年生活中的小伙伴: :1 1、這個小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi)；、這個小伙伴可以是來自各地方的，不局限于校內(nèi)；2 2、要從眾多小伙伴中選一位；、要從眾多小伙伴中選一位；3 3、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。、這位小伙伴，一定是自己最喜歡的，或是給自己留下深刻印象的。4 4、要寫他做過的一些事，、要寫他做過的一些事，“一些事一些事”可以是一件事，也可以是幾件事。可以是一件事，也可以是幾件事。5 5、即使寫幾件事，也要重點寫其中一件，其他的要簡單

10、寫。、即使寫幾件事，也要重點寫其中一件，其他的要簡單寫。6 6、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。、這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。7 7、要把事情說清楚，語句寫通順。、要把事情說清楚，語句寫通順。 1、外貌描寫開頭、外貌描寫開頭： 我最喜歡的小伙伴我最喜歡的小伙伴 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜說會道的櫻桃

11、小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴是我的好伙伴曾雨舒。曾雨舒。 2、外貌描寫特點外貌描寫特點開頭開頭 小小音樂家小小音樂家 我的小伙伴我的小伙伴張夢瑤，有一雙水靈張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家小小音樂家“呢！呢！ 3、聲聲音描寫人物特點開頭音描寫人物特點開頭 我的好伙伴我的好伙伴 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀

12、聲，不用猜，就脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她知道是她我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)我的好朋友，一個刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。的好伙伴。 4、描描寫人物特點開頭寫人物特點開頭 我的伙伴我的伙伴 我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財物。特別的是，她非常愛護(hù)集體的財物。 一個一個“小書蟲小書蟲” 一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻

13、子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦吃痦”，這就是我的朋，這就是我的朋友友韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她我常叫她“小書蟲小書蟲”。 想起上學(xué)期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的想起上學(xué)期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的中國校園文中國校園文學(xué)學(xué)我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書，我也翻到了那頁，

14、仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。書，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我見她不理我，我又叫道：又叫道：“小書蟲小書蟲咱們出去玩吧！咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：她這才答應(yīng)道：“噓噓我正看到關(guān)鍵呢！我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回我發(fā)火

15、了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還把書還給我，把書還給我，給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。 上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是蓄。這就是她的優(yōu)點吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。她愛看書的原因。 回到家，我仔細(xì)的看了看這本回到家，我仔細(xì)的看了看這本中國校園文學(xué)中國校園文學(xué)發(fā)現(xiàn)看書的確發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是