良好心理素質(zhì)培養(yǎng)的途徑與方法主題班會教案

1、良好心理素質(zhì)培養(yǎng)的途徑與方法主題班會教案活動目的：、讓學生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。2、網(wǎng)癮對人的危害。3、網(wǎng)癮為什么會有成癮性4、青少年如何學會正確和科學地使用網(wǎng)絡活動準備：活動方式：、通過案例分析2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。3、學生分組辯論。4、進行小游戲、老師小結歸納實施過程：開場白：、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡的“虛擬世界”里，在這我們現(xiàn)實生活當中許多地方以得以常見。網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活2、各位同學我想大家對網(wǎng)絡電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網(wǎng)吧吧！那么大家說說看上網(wǎng)是好還是不好呢？用案例分析來直觀展示網(wǎng)癮的危害陶宏開教授曾經(jīng)說：“

2、中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡游戲開始„„辯論題目提問：從上面的案例大家認為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別？小結：上網(wǎng)要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡就是真?zhèn)€人象吸毒品一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲??！提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？小結：不應該的！現(xiàn)在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或?qū)W習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”??！我還是希望大家根游戲隔上

3、一句話：道不同，則不相為謀。提問：為什么有人會染上網(wǎng)癮呢？小結：因現(xiàn)在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業(yè)就煩躁，或?qū)W習感到被動所以導致厭學。華中師范大學特聘教授陶宏開認為，當下造成孩子上網(wǎng)成癮的原因主要有三個：家庭中家長和孩子不能順利溝通；目前學校只重分數(shù)、流行的教書不育人的"應試教育"，使孩子進一步迷失理想，厭惡學習；大量低級媚俗、光怪陸離的文藝作品和電視節(jié)目。"這些都使得孩子們更容易沉溺于那些怪異刺激、虛無縹緲的電腦網(wǎng)絡游戲中難以自拔。"陶宏開教授指出，"孩子一旦接觸網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)聊，就非常容易著迷。"4迷戀網(wǎng)癮的人會怎樣？小結：會有孤

4、獨癥、抑郁癥、分裂癥、焦慮癥等嚴重癥狀。性格脾氣暴躁、感情淡漠、不和家長講話、吸毒者為什么以青少年為多：小結：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)癮中求刺激。盲目追求時髦。自我控制力弱。輕信偏言游戲：準備材料。（銅絲長6厘米16根、硬紙板34張、長棍4根、線長1米6根）（班會所有節(jié)目完后頒發(fā)禮品）釣綠色。池子里有10個紙牌，好的意思6個不好的意思4個。用長棍釣上好的一個加一分，不好的減0分，累計分數(shù)最后誰最多隨贏。2碰運氣。在天花板上垂釣10個氣球每組選出一個代表去選氣球，（有好有壞）好的加1分，壞的減0分。擺脫網(wǎng)癮的方法

5、提問：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？小結：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。6班主任結合一些成功的戒除網(wǎng)癮個案，我認為應從以下四步進行:第一步，應該解決孩子對家長、老師態(tài)度問題。要讓他們認可家長和老師，并愿意把父母和老師當成朋友看待，而不是當作訓斥者。這就需要家長和老師改變以往的教育方法，放下師長的架子，也試著去理解孩子，以平等的身份去和孩子交流。贏得孩子的信任和合作。第二步，解決孩子對網(wǎng)絡游戲的態(tài)度問題。正面可以從人生的理想談起，讓他重新認識生活的美好和人生價值的體現(xiàn)以樹立其對生活的熱愛；反面再談網(wǎng)癮的危害，這樣的反例舉不勝舉。同時還要讓他們正確認識網(wǎng)絡：

6、在新時代沒有網(wǎng)絡是不行的。網(wǎng)絡是用來工作、查資料、進行正常的交流的工具，而不是玩具。第三步，解決孩子對學習的態(tài)度問題。老師要能夠切中要害的指出其學習上存在的問題，并幫助他一起制定切實可行的學習方案，鼓勵其逐步實現(xiàn)一些小的進步，逐步找回自信和學習的興趣。并發(fā)動其他學生伸出溫暖的友誼之手第四步，抓反復。家長應在時間、金錢上加以控制，最好能看在身邊，讓他真正回到生活學習的正軌后再慢慢放手。班主任應及時關注其細微的變化，及時的給以幫助和細致的心理工作。只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！班長代表全班同學提出倡議：正確科學合理地使用網(wǎng)絡，讓我們做網(wǎng)絡的主人，而不是做網(wǎng)絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！總結我們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡，經(jīng)過剛才同學們的辯論和游戲可