全國(guó)2018年04月自學(xué)考試00410小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論歷年真題與答案

1、2018年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試卷（課程代碼00410）本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。考生答題注意事項(xiàng)：1 .本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2 .第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3 .第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用O.5毫米黑色字跡簽字筆作答。4 .合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題l分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1 .我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文成為一門

2、學(xué)科的時(shí)問(wèn)是A.清朝末期B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.南京臨時(shí)政府時(shí)期D.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期2 .規(guī)定語(yǔ)文學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)等的教學(xué)指導(dǎo)性文件是A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教育法3 .二十世紀(jì)20年代和30年代國(guó)民政府水平最高的國(guó)語(yǔ)教科書是A.沈百英、沈秉廉主編復(fù)興國(guó)語(yǔ)教科書B(niǎo).葉圣陶主編開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本C.朱文叔、呂伯攸主編小學(xué)國(guó)語(yǔ)讀本D.吳研因主編國(guó)語(yǔ)新讀本4 .體現(xiàn)人腦對(duì)客觀事物概括和間接反映過(guò)程的是A.觀察B.理解C.表述D.思維5 .下列不屬于張志公先生強(qiáng)調(diào)的學(xué)好語(yǔ)文“三道關(guān)口”的是A.字關(guān)B.詞關(guān)C.句關(guān)D.篇章關(guān)6 .先秦時(shí)期通用的識(shí)字教材是A.倉(cāng)頡篇B.愛(ài)歷篇C.博學(xué)篇

3、D.史籀篇7 .下列不屬于確定閱讀教學(xué)目標(biāo)依據(jù)的是A.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)B.語(yǔ)文教材C.課程進(jìn)度D.學(xué)生實(shí)際水平和要求8 .關(guān)于閱讀能力的培養(yǎng)，初步學(xué)會(huì)默讀，并開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀是在A.低年級(jí)B.中年級(jí)C.高年級(jí)D.大學(xué)9 .用書面語(yǔ)言來(lái)表達(dá)指的是A.寫作B.閱讀C.聽(tīng)話D.說(shuō)話10 .聽(tīng)話能力的前提是A.語(yǔ)言的理解力B.集中的注意力C.記憶力D.辨析力11 .在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的，目的是對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控的評(píng)估是A.綜合性評(píng)估B.診斷性評(píng)估C.形成性評(píng)佶D.總結(jié)性評(píng)估12 .綜合性學(xué)習(xí)要求“可以結(jié)合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，適度拓展”的學(xué)段是A.幼兒時(shí)期B.低年級(jí)C.中年級(jí)D.高年級(jí)13 .小組評(píng)改作文

4、時(shí)小組的人數(shù)最好是A.12人B.3.5人C.6-9人D.10.12人14 .一般的能力測(cè)試、水平考試等屬于A.綜合性評(píng)估B.診斷性評(píng)估C.形成性評(píng)估D.目標(biāo)參照評(píng)估15 .學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)習(xí)用書面語(yǔ)言進(jìn)行寫作的階段是A.幼兒時(shí)期B.一二年級(jí)C.三四年級(jí)D.五六年級(jí)二、多項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題l分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。16 .“癸卵學(xué)制”中初等小學(xué)設(shè)中國(guó)文字科，其內(nèi)容有A.識(shí)字B.讀文C.作文D.書法E.習(xí)官話17 .下列能夠體現(xiàn)語(yǔ)文工具性的有A.人們借助語(yǔ)言獲取信息B.人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思維活動(dòng)C.人們通過(guò)語(yǔ)言

5、表達(dá)思維感情D.人們通過(guò)語(yǔ)言對(duì)彼此行為施加影響E.語(yǔ)言是文化得以積淀和傳承的載體18 .教材的版式包括A.開(kāi)本大小B.字體C.命題D.組材E,裝幀19 .思維的形式包括A.概念B.觀察C.理解D.判斷E.推理20 .一般認(rèn)為，語(yǔ)文能力主要包括A.聽(tīng)B.說(shuō)C.讀D.寫E.思21 .下列屬于集中識(shí)字的有A.以詞句帶字B.反義詞歸類C.會(huì)意字歸類D.形聲字歸類E.看圖歸類識(shí)字22 .下列方法中有助于培養(yǎng)記憶力的有A.理解記憶法B.反復(fù)記憶法C.交談?dòng)洃浄―.列表記憶法E.口訣記憶法23 .為了引導(dǎo)學(xué)生寫真實(shí)的生活，寫作教學(xué)的選題必須考慮學(xué)生的A.經(jīng)驗(yàn)B.學(xué)習(xí)成績(jī)C.同學(xué)關(guān)系D.興趣傾向E.師生關(guān)系2

6、4 .下列屬于文章的形式的有A.結(jié)構(gòu)B.語(yǔ)言C.體裁D.所反映的社會(huì)生活E.作者的思想感情25 .寫作教學(xué)中培育學(xué)生想象力的重要策略有A.以寫促讀B.以讀帶寫C.提高語(yǔ)言表達(dá)能力D.表象導(dǎo)入E.想象性寫作26 .口語(yǔ)交際能力包括A.寫話B.傾聽(tīng)C.表達(dá)D.應(yīng)對(duì)E.習(xí)作27 .語(yǔ)文課程的組成部分包括A.識(shí)字與寫字B.閱讀C.寫作D.口語(yǔ)交際E.綜合性學(xué)習(xí)28 .說(shuō)話過(guò)程包括A.言語(yǔ)構(gòu)思階段B.組織轉(zhuǎn)換階段C.執(zhí)行表達(dá)階段D.輸入反饋階段E.修改調(diào)整階段29 .小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估的功能包括A.鑒定的功能B.反饋的功能C.激勵(lì)的功能D.調(diào)節(jié)的功能E.導(dǎo)向功能30 .作文評(píng)改活動(dòng)常用的方式有A.集體評(píng)改

7、B.小組評(píng)改C.個(gè)人評(píng)改D.教師評(píng)改E.家長(zhǎng)評(píng)改第二部分非選擇題三、填空題：本大題共6空，每空l(shuí)分，共6分o31 .1903年清政府頒布,正式建立我國(guó)小學(xué)制度。32 .國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)提出的主張。33 .讀書是閱讀教學(xué)的“本”，是閱讀教學(xué)的“魂”。34 .在直接的交際過(guò)程中，通過(guò)口說(shuō)耳聽(tīng)形成的語(yǔ)言是。35 .以讀帶寫，關(guān)鍵是善讀，重心是。36 .語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的立足點(diǎn)是。四、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。37 .蒙學(xué)38 .教學(xué)目標(biāo)39 .聽(tīng)懂五、筒答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。40 .如何理解小學(xué)語(yǔ)文課程的重要地位？41 .簡(jiǎn)述語(yǔ)文基本功訓(xùn)練過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。42

8、 .簡(jiǎn)述語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)教師口頭語(yǔ)言的要求。43 .簡(jiǎn)述聽(tīng)課的要求。六、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。44 .小學(xué)語(yǔ)文教材編寫原則有哪幾項(xiàng)？試就其中一項(xiàng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。45 .試論口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的區(qū)別。七、案例分析題：本大題共l小題，共15分。46 .閱讀以下教學(xué)片段，分析教師的閱讀教學(xué)方法。的突泉這篇文章的最后一段，講了泉的不同形態(tài)。教師在教學(xué)中讓學(xué)生們利用“有的好像”這個(gè)句式展開(kāi)想象。師：的突泉的小泉還有哪些形態(tài)？由這一形態(tài)，你又聯(lián)想到什么？生：泉水水泡一個(gè)接一個(gè)，好像捉迷藏的孩子。生：水泡連在一起，好像一條筆真的線。師：你們?nèi)ミ^(guò)公園了嗎？生：去過(guò)了。師：公園里花開(kāi)

9、了，它們姿態(tài)各異，你能用“有的好像”說(shuō)一句話嗎師：你們能說(shuō)說(shuō)那些花有什么形態(tài)嗎？生：花全開(kāi)了，很大。生：花還含苞待放。師：你們觀察得真仔細(xì)。大家想想，由全開(kāi)了的花你聯(lián)想到了什么？生：好像小朋友燦爛的笑臉。師：多好的聯(lián)想啊！還沒(méi)完全開(kāi)的花又好像什么呢？生：好像少女在微笑。生：含苞待放的花好像積攢力量的種子，好像吐絲的蠶。最后老師讓學(xué)生們用句式連起來(lái)說(shuō)。由于降低了難度，克服了畏難心理，說(shuō)起來(lái)容易多了。在此基礎(chǔ)上，老師又讓學(xué)生創(chuàng)造陛地運(yùn)用例子，寫寫天上的云，石碑上刻的龍等。鼓勵(lì)他們把這些句子寫下來(lái)，并把這些句式運(yùn)用到寫作中。絕密啟用前2018年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試題答

10、案及評(píng)分參考（課程代碼00410）-%單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題1分.共15分。1.C2.A3.B4.D5.1B6.D7.C8.B9.A10.B11.C12.C13.B14.D15.C、多項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。16.ABC17.ABCDE18.ABE19.ADE20.ABCD21.ABCDE22.ABCDE23.AD24.ABC25.DE26.BCD27.ABCDE28.ABCD29.ABCD30.ABC、31.34.填空題：本大題共6空,每空1分,共6分。奏定學(xué)堂章程32.自文一致國(guó)講統(tǒng)一33.思維口頭語(yǔ)言35.事寫36.語(yǔ)文素養(yǎng)四.名詞解釋題：本大題共

11、3小題，每小題3分，共9分。37. 蒙學(xué)：即啟蒙之學(xué).特指對(duì)兒童所進(jìn)行的啟蒙教育,大致相當(dāng)于現(xiàn)在的小學(xué)。38. 教學(xué)H標(biāo)：是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的府教學(xué)活動(dòng)起存質(zhì)要的導(dǎo)向性作用。教學(xué)目標(biāo)明確.才能積極地引中學(xué)生屣開(kāi)教學(xué)活動(dòng).一步一步完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù).取得預(yù)期的效果。39. 聽(tīng)懂：指能聽(tīng)明白i并活人在說(shuō)什么.并能抓住濟(jì)話的中心和要點(diǎn).體會(huì)出活中蘊(yùn)含的思想感情。五、簡(jiǎn)答題：本大題共4小Jg.每小題5分.共20分。40. 語(yǔ)文課程是我國(guó)中小學(xué)的核心課程.在各科教學(xué)中處于旗礎(chǔ)地位。（2分）（I）講文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的講言文字運(yùn)用能力.提升學(xué)生的綜合素養(yǎng).為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)。（1分）（2）為學(xué)生形

12、成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ)。基分）（3）為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)c（1分）41. （I）小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練要在計(jì)劃、才步驟地迸行.循序漸進(jìn).逐步加深,不斷提高。（2分）（2）采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。（I分）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試題答案及評(píng)分參考第1頁(yè)（共2頁(yè)）（3）參照教材內(nèi)容和要求設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng),注意在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提F.賴顧課內(nèi)外活動(dòng)。（1分）（4）因材施教.對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求.使全體學(xué)生的語(yǔ)文基本功轎得到發(fā)展。（1分）42. （1）U齒清楚,準(zhǔn)確精練。（1分）（2）形象生動(dòng),富有感情。（1分）（3）邏輯清晰.富于啟發(fā)。（1分）（4）聽(tīng).說(shuō)結(jié)合

13、,準(zhǔn)確回應(yīng)。（2分）43. （1）做好聽(tīng)課前的準(zhǔn)的工作。（2分）（2）聽(tīng)課時(shí)要做好記錄。（1分）（3）聽(tīng)課后要做好評(píng)析。（2分）六、論述題（本大題共2小題.每小題10分，共20分）44. （1）符合時(shí)代需要。（1分）（2）語(yǔ)言文字規(guī)范。（I分）（3）科學(xué)合理地編排教材體系。（1分）（4）為學(xué)生臼主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。（1分）（5）符合兒做的年齡特征。（1分）【評(píng)分參考】根據(jù)學(xué)生結(jié)合要點(diǎn)談自己認(rèn)識(shí)和體會(huì)的情況，酌情加15分。45. （I）口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言是語(yǔ)言的兩種不同存在形式，它們有不同的結(jié)構(gòu)和功能。（2分）（2） 口頭語(yǔ)并是在直接的交際過(guò)程中,通過(guò)口說(shuō)耳所形成的；書面語(yǔ)齊則要眼看手寫.必很經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練才能掌握。（2分）（3） 口頭語(yǔ)言允許省略.壓縮；書面語(yǔ)言比較準(zhǔn)確,連覽。（2分）（4） 口頭語(yǔ)泮多具行交際性：書面語(yǔ)汗多具行獨(dú)白的性（2分）評(píng)分參考根據(jù)分析闡述情況酌情加12分。七、案例分析題（本大題共1小題，共15分）46.體現(xiàn)/閱讀與寫作相