統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)北京的春節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(2)獲獎(jiǎng)

1、統(tǒng)編版北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)木課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、 喜慶氣氛。3學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。教學(xué)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力教學(xué)難點(diǎn)：品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：講授法、自讀自悟法合作交流教材分析文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北 京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、 過(guò)小年做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高 潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲H夜不絕，吃團(tuán)圓

2、飯、守歲；初一男 人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭 炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。字里行間處處透出人們歡歡喜 喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生，己具備一定的自學(xué)感悟能力，能把握課文的主要內(nèi)容, 體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，并能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，初 步感受文章的生動(dòng)形象和優(yōu)美的語(yǔ)音。而老舍先生在本文中運(yùn)用通俗的 風(fēng)格和京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，這使有些 學(xué)生理解本文有一定難度。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文；相關(guān)課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)優(yōu)質(zhì)教案一、談話導(dǎo)入，共話春節(jié)，激發(fā)興趣1、師：同學(xué)們，今天老師給

3、大家?guī)?lái)一段精彩的視頻，讓我們一起來(lái)看 一下吧?。úシ乓曨l）同學(xué)們，聽著這喜慶的音樂(lè)，看著這溫馨感人的畫 而，請(qǐng)你們大聲地告訴我，這是什么節(jié)日？（生：春節(jié)）2、師：對(duì)，那請(qǐng)大家回憶一下，你們?cè)诖汗?jié)時(shí)，最喜歡的事情是什么？（指名回答）看來(lái)你們真是過(guò)得豐富多彩?。‖F(xiàn)在，就讓我們一起跟隨 語(yǔ)言大師老舍先生到北京的春節(jié)去看看，找一找老舍先生在文中寫了哪 幾個(gè)重要的日子？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，并找出畫下來(lái)。（指名回答）3、師：同學(xué)們找得真仔細(xì)，可見(jiàn)大家在課前認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文了。請(qǐng)你們 仔細(xì)觀察這些FI子，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？老舍先生是按照什么順 序向我們介紹的呢？（時(shí)間順序）你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不

4、錯(cuò)。的 確，老舍先生騎著時(shí)間的毛驢，優(yōu)哉游哉地向我們展現(xiàn)了一幅幅老北京 過(guò)年的畫面。那再仔細(xì)看一下，你能不能向大家明確說(shuō)明北京的春節(jié)是 從什么時(shí)候開始，又到什么時(shí)候結(jié)束的呢？（指名回答）看，從臘月初 八到正月十九，一個(gè)多月的時(shí)間，這春節(jié)時(shí)間之最、年味之濃，在所有 傳統(tǒng)節(jié)日里堪稱之最。下面，就讓我們?cè)僖淮胃S老舍先生走進(jìn)50多年 前的老北京，去過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)吧！二品讀感悟，細(xì)賞風(fēng)俗，體會(huì)特色文化1、師：請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找出自己印象最深的一個(gè)日子多讀讀,并深切感受其中的民風(fēng)民俗。2、匯報(bào)交流。A、品讀“臘八”（1）明確臘八節(jié)，人們的活動(dòng)（2）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀語(yǔ)句，感受風(fēng)俗特色，領(lǐng)悟作者

5、語(yǔ)言的特點(diǎn)。 這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。A換詞理解“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”。B聯(lián)系臘八粥的材料理解“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”，體會(huì)老舍語(yǔ)言的樸素與幽 rahoC指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受臘八粥不僅是一種食品，更是獨(dú)具北京傳 統(tǒng)的一種文化。 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍 不住要多吃幾個(gè)餃子。引導(dǎo)抓住“翡翠”、“色味雙美”，體會(huì)作者敘述的精妙。指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系資料談?wù)劚本╆P(guān)于吃餃子的風(fēng)俗。B、品讀“臘月二十三”C、品讀“除夕”1、找中心句，引導(dǎo)學(xué)生想象畫面。2、體會(huì)老舍先生語(yǔ)言通俗易懂，清淺俗白的特點(diǎn)。3、師生配合朗讀，體會(huì)年味的熱鬧。D、品讀“正月初一”1、小組合作朗讀，明確民風(fēng)民俗。2、結(jié)合圖片，感受年味的喜慶。E、品讀“正月十五”1、抓住文中的卬象深刻的事物進(jìn)行分析，感受花燈的美。2、品讀花燈的種類多，數(shù)量多。3、感受總分總的段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三整體回顧，感知寫法1、明確有詳有略的寫法，明確其中的好處。2、感悟老舍語(yǔ)言的通俗易懂，京味十足。3、總結(jié)按時(shí)間順序的寫作手法。四拓展交流結(jié)合老舍先生筆下的北京春節(jié)，回憶自己印象中最深的一件事，感悟其中的濃濃的年味，互相交流交流。五作業(yè)設(shè)計(jì)1、有感情地朗讀課文。2