2019-2020年人美版美術(shù)四上《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019-2020年人美版美術(shù)四上我們的現(xiàn)在和將來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運(yùn)用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運(yùn)用創(chuàng)新思維 進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。2、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。（三）課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、不同年齡性別人物圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具。 。（四）教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)安排好學(xué)習(xí)小組一一我們的現(xiàn)在和將來(lái)。二、講授新課：出示課題：我們的現(xiàn)在和將來(lái)。1、分析課題，針對(duì)課題，針對(duì)題目想一想我

2、們要畫什么內(nèi)容？2、教師引導(dǎo)發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來(lái)” 0 0 0 0 0 0 0 03、組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想象一下將來(lái)。小組交流：現(xiàn)在一一將來(lái)大膽想象，可以幻想未來(lái)的自己。三、組織研究1、“將來(lái)”意味著什么？將來(lái)是未知的，不一定是真實(shí)的。2、書中學(xué)生的作品是怎樣表現(xiàn)“將來(lái)”的？3、你準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)自己的“將來(lái)”的？交流構(gòu)思，相互啟發(fā)。四、藝術(shù)實(shí)踐1、分析構(gòu)圖方法，了解不同的構(gòu)圖方法。2、輔導(dǎo)學(xué)生完成作品3、展示任務(wù)才靠圖片。五、展示作業(yè)組織學(xué)生利用實(shí)物投影儀展示、講解自己的作業(yè)。六、評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪里？七、總結(jié)：為了實(shí)現(xiàn)我們美好的將來(lái)，我們現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，平時(shí)多觀察生活，遇

3、到 困難，多動(dòng)腦經(jīng)去發(fā)揮你們豐富的想象力去克服它（五）板書設(shè)計(jì)：15、我們的現(xiàn)在和將來(lái)春（油畫）阿奇姆博多 （意大利）老牛和小牛（農(nóng)民畫）常振芳（六）教學(xué)反思：本課要求學(xué)生圍繞M我們的現(xiàn)在和將來(lái)M這一主題進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。這是一次想象未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的美術(shù)課，這類課是要求少年兒童把美好的愿望和理 想，加以具體化的思維過(guò)程。畫幻想畫可選擇的素材很廣泛， 但是學(xué)生在想象的 過(guò)程中又容易孤注一擲，朝著一個(gè)思維方向跑，所以在教學(xué)中，我一邊鼓勵(lì)學(xué)生 大膽、創(chuàng)新的想象，一邊引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)在進(jìn)行合理的多方面想象。為了讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，我在激活學(xué)生興趣這一點(diǎn)上下了工夫。整節(jié)課， 我讓學(xué)生說(shuō)他們想說(shuō)的、

4、感興趣的話題，激發(fā)了他們的表達(dá)欲望，學(xué)生有話可說(shuō) 了，有話想說(shuō)了，自然積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。我的教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是由展示出不同 年代的房子照片開始的，讓學(xué)生從身邊的事物入手，通過(guò)觀察感受時(shí)空的變化， 使抽象的時(shí)間變成可觸摸的具體事物。 學(xué)生都覺(jué)得新穎，有趣，都能從身邊熟悉 的住房變化引出人類生活等別的方面的變化， 激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的暢想。然后我又 利用學(xué)生喜愛(ài)的卡通明星機(jī)器貓激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 讓它帶領(lǐng)大家乘坐著時(shí)光 機(jī)遨游一下未來(lái)的世界。作為年輕教師，這節(jié)課我有很多的不足地方。本課的教 學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。 因而我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能顯得煩瑣了些，上完后

5、我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可再緊湊些， 刪除一些可有可無(wú)的枝節(jié)。欣賞評(píng)述環(huán)節(jié)不應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)明每幅圖都畫了什么， 應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生去思考，去發(fā)現(xiàn)。在探究新知和激發(fā)創(chuàng)新環(huán) 節(jié)應(yīng)再備細(xì)致些。應(yīng)抓住重點(diǎn)適當(dāng)?shù)恼归_，不能全面鋪開。我想把所有的問(wèn)題都 講清楚，但是課堂容量太大，耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間。應(yīng)該要有針對(duì)性的教學(xué)。我的語(yǔ) 言還要再簡(jiǎn)練，擠出更多的時(shí)間多讓學(xué)生去實(shí)踐創(chuàng)作， 畫出自己的想法，最后再 點(diǎn)評(píng)中升華?？偨Y(jié)：今后我要多加強(qiáng)對(duì)教法的研究，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在突破重難點(diǎn)上 下工夫，逐步提高自己的教學(xué)水平！附送:課題：（四年級(jí)美術(shù)）我們的現(xiàn)在和將來(lái)2019-2020 年人美版美術(shù)四上我們的現(xiàn)在和

6、將來(lái)教案我們的現(xiàn)在和將來(lái)教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，做有理想有抱負(fù)的一代新人。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力以及熱愛(ài)生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2、鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立自己的人生目標(biāo)，并從生邊的小事開始做起。教學(xué)難點(diǎn):在創(chuàng)作時(shí)，注意構(gòu)圖及主題。從、衣、食、住、行、用中的一方面進(jìn)行創(chuàng)作課前準(zhǔn)備：幻燈片教師范畫教學(xué)過(guò)程：教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)、組織教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)入美術(shù)課堂，安 定學(xué)生情緒，穩(wěn)定課堂紀(jì)律。二、講授新課A、導(dǎo)課：，清景導(dǎo)入，播放 小段圖文并茂的視頻，帶學(xué)生感h下80年代人們的生活狀 況。師：簡(jiǎn)單的總結(jié)過(guò)去的生活之后和現(xiàn)在的 生活進(jìn)行對(duì)比，并對(duì)將來(lái)的生活發(fā)生

7、 疑問(wèn)（同時(shí)板書）唱歌準(zhǔn)備上課。觀看視頻并認(rèn)真的思考老 師提由的問(wèn)題。B、講授新1、師問(wèn)：看完幻燈片后，你們后什么樣 的感觸？并和你們現(xiàn)在的生活 進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)比。（教帥可引導(dǎo) 學(xué)生從衣、食、住、行、用幾個(gè) 方面去談）。2、教師總結(jié)學(xué)生對(duì)80年代人們生活的一 些簡(jiǎn)單的識(shí)，并讓學(xué)生自己體會(huì)現(xiàn)在 的生活來(lái)之不易，要懂得惜福。3、師問(wèn)：對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的 30年間，我 們的生活發(fā)生了巨大的變化， 可以說(shuō)衣食無(wú)憂。那么，請(qǐng)同 學(xué)們?cè)囅胍幌?0年后，我們的 生活會(huì)樣？4、師問(wèn)：我們的將來(lái)會(huì)是這樣的嗎？播放未來(lái)城市、建筑、移動(dòng)電話等 生活日用品的幻燈片。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的創(chuàng)想。5、師：未來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，也是不確定的， 我們可以大膽的去想象將來(lái)的世 界。咱們一起來(lái)看看這些作品里面對(duì)于80年代人們的生 活和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流認(rèn)真聽(tīng)老師講后并小組 討論。如何珍惜現(xiàn)在的 生活？對(duì)將來(lái)的生活進(jìn)行大膽 的想象，每個(gè)人都能說(shuō) 說(shuō)自己的想法。觀看幻燈片。大膽的對(duì)未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)想觀看關(guān)于未來(lái)世界的科幻 作品。學(xué)生談?wù)勛约旱某醪皆O(shè)想 ,打算從哪方面來(lái)表現(xiàn)將 來(lái)生活。開始創(chuàng)作自己的作品。把自己的作品介