作文指導(泡豆芽觀察日記)_第1頁
作文指導(泡豆芽觀察日記)_第2頁
作文指導(泡豆芽觀察日記)_第3頁
作文指導(泡豆芽觀察日記)_第4頁
作文指導(泡豆芽觀察日記)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 作文指導(觀察日記)作文指導(觀察日記) 習作要求:習作要求:1、注意把平時觀察中的新發(fā)現(xiàn),或是觀、注意把平時觀察中的新發(fā)現(xiàn),或是觀察中發(fā)生的事寫下來,可以兩種形式選察中發(fā)生的事寫下來,可以兩種形式選擇:擇:一是寫一篇一是寫一篇記敘文記敘文;二是用;二是用“觀察日記觀察日記”為題,把觀察的動植物情況已日記的形為題,把觀察的動植物情況已日記的形式整理出來。式整理出來。2、注意安排好文章的寫作順序。、注意安排好文章的寫作順序。3、注意語句通順,敘事要具體。、注意語句通順,敘事要具體。日記日記應當是每天的記錄,這應當把自己的一天應當是每天的記錄,這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。生活

2、中比較有意義的事記錄下來。觀察日記觀察日記:把看到的人物、事物、景物記下來,把看到的人物、事物、景物記下來,每次觀察最好截取一個側面,寫出特征,反映每次觀察最好截取一個側面,寫出特征,反映一個中心。一個中心。日記的格式:在第一行先寫上幾年幾月幾日,日記的格式:在第一行先寫上幾年幾月幾日,星期幾和天氣情況。正文的格式和作文一樣。星期幾和天氣情況。正文的格式和作文一樣。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題標題。 寫作要訣:寫作要訣:第一,確定內容,注意觀察。注意動植第一,確定內容,注意觀察。注意動植物的生長特點、生活習性的觀察,把觀物的生長特點、生活

3、習性的觀察,把觀察的細節(jié)寫下來。察的細節(jié)寫下來。第二,掌握格式,真實具體。第二,掌握格式,真實具體。題目題目。在。在第一行第一行寫。寫。在在第二行的中間第二行的中間寫明寫明日記的時間日記的時間:即:即:年月日,星期,最好把天氣情況稍帶說年月日,星期,最好把天氣情況稍帶說明。明。正文正文。同寫其他文章一樣,。同寫其他文章一樣,分成幾個分成幾個小段小段來寫。來寫。 例文:例文: 綠豆是如何生長的綠豆是如何生長的 2006年年9月月25日日 星期一星期一 天氣:陰天氣:陰 今天,我的小豆子已經(jīng)從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽,穿破了它的“外衣”,伸出頭來,看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖,再一看,就像小蝌

4、蚪在水里嬉戲。 第一天中午:泡豆子時你觀察到了什么?豆子綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。它和小石頭一樣硬。小豆子飽脹起來了,像吃了小豆子飽脹起來了,像吃了“增胖劑增胖劑”一樣的綠小胖一樣的綠小胖子,摸上去軟綿綿的。個別的小綠豆的豆殼上裂開了子,摸上去軟綿綿的。個別的小綠豆的豆殼上裂開了一條小縫,露出雪白的身體,一條小縫,露出雪白的身體,像一個個裂開嘴巴、露像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。出白牙齒的小娃娃。 晚上,綠豆寶晚上,綠豆寶寶發(fā)生了什么寶發(fā)生了什么變化?變化?第二天中午你看到了什么(豆子的變化)?你看到了什么(豆子的變化)?心里想了些什么?心里想了些什么? 豆子體積有原來的兩倍多大了,

5、那原本緊裹著的綠衣裳被撐破了,露出了那白白胖胖的肚皮,兩片豆瓣間還微微翹 起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加上一個小尾巴,多像英文字母 啊 ?!癚“Q”中午,有些綠豆已經(jīng)脫下綠色的外套,換中午,有些綠豆已經(jīng)脫下綠色的外套,換上一身雪白的衣裳。它們的上一身雪白的衣裳。它們的“小尾巴小尾巴”比比早晨更長了,顯得特別明顯。早晨更長了,顯得特別明顯。綠豆精靈們的芽有二厘米左右了,有的只有一厘綠豆精靈們的芽有二厘米左右了,有的只有一厘米左右,米左右,看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖,看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖,再一看,就像小蝌蚪在水里嬉戲。再一看,就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃色芽瓣是嫩黃色的,豆

6、殼掛在芽瓣邊,像一頂漂亮的帽子戴在頭的,豆殼掛在芽瓣邊,像一頂漂亮的帽子戴在頭上,真可愛。那粗壯的豆芽白白凈凈的,似乎一上,真可愛。那粗壯的豆芽白白凈凈的,似乎一碰就會流出水來。碰就會流出水來。 嫩芽撐開了它的衣服,它的小手已經(jīng)有3-4厘米了,我慢慢地拿出幾個綠豆仔細端詳,在綠豆上面破了一個小口,豆芽就是從這里長出來的,長出的豆芽細細的千姿百態(tài),有的彎彎的,有的呈螺旋形,還有的像小姑娘的頭發(fā),真是有趣!我把它橫過來看,像一個張開著的嘴,好像在說:“我長大了”。兩兩片嫩黃的豆瓣之間吐出片嫩黃的豆瓣之間吐出了嫩黃的葉子,葉子是合了嫩黃的葉子,葉子是合攏的攏的 。嫩黃的葉片慢慢地張開,嫩黃的葉片慢慢

7、地張開,就像一對對小剪刀,又像就像一對對小剪刀,又像英文字母英文字母“v”,葉片逐漸變葉片逐漸變成嫩綠色的。成嫩綠色的。一根根嫩綠的豆苗立在水中,活像一個個身著一根根嫩綠的豆苗立在水中,活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。綠紗的小姑娘在翩翩起舞。觀察了綠豆芽的生長過程,你有什么感想,受到什么啟發(fā)? 多么嬌嫩的身體!多么頑強的生命力!多么嬌嫩的身體!多么頑強的生命力!我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境,但仍然執(zhí)著地生長良好的營養(yǎng)和環(huán)境,但仍然執(zhí)著地生長著,這不正是我們青少年在成長過程中著,這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎?所應具有

8、的精神嗎?2011年年9月月23日日 星期五星期五 晴晴泡綠豆第一天泡綠豆第一天 今天上午,老師布置我們觀察綠豆的生長過程。放今天上午,老師布置我們觀察綠豆的生長過程。放學后,我立刻找來一個透明的瓶子。在瓶底放了一張餐巾學后,我立刻找來一個透明的瓶子。在瓶底放了一張餐巾紙,用手灑一些水在瓶子里。再仔細地挑選了一些長得飽紙,用手灑一些水在瓶子里。再仔細地挑選了一些長得飽滿、看上去品質優(yōu)良的綠豆。然后將它們全部都倒入瓶子滿、看上去品質優(yōu)良的綠豆。然后將它們全部都倒入瓶子里,豆子靜靜地躺在瓶底,綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。里,豆子靜靜地躺在瓶底,綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。它和小石頭一樣硬。它和小石

9、頭一樣硬。 晚上,小豆子飽脹起來了,像吃了晚上,小豆子飽脹起來了,像吃了“增胖劑增胖劑”一樣,一樣,胖了一圈兒,摸上去軟綿綿的,胖了一圈兒,摸上去軟綿綿的,像一個個裂開嘴巴、露出像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。白牙齒的小娃娃。 觀察日記四則觀察日記四則 2011年年9月月24日日 星期六星期六 晴晴 泡綠豆第二天早晨泡綠豆第二天早晨 我發(fā)現(xiàn)有個別的小綠豆已經(jīng)破皮,里面露出我發(fā)現(xiàn)有個別的小綠豆已經(jīng)破皮,里面露出雪白的身體。許多小綠豆叁差不齊地鉆出了雪白的身體。許多小綠豆叁差不齊地鉆出了“小小尾巴尾巴”。中午,我發(fā)現(xiàn)有些。中午,我發(fā)現(xiàn)有些“綠精靈綠精靈”已經(jīng)脫下已經(jīng)脫下綠色的外套,換上一身雪

10、白的衣裳。它們的綠色的外套,換上一身雪白的衣裳。它們的“小小尾巴尾巴”比早晨更長了,顯得特別明顯。晚上睡覺比早晨更長了,顯得特別明顯。晚上睡覺前,我又往瓶子里加了一小杯水。然后,拿了一前,我又往瓶子里加了一小杯水。然后,拿了一張餐巾紙,給綠精靈們蓋上。這樣瓶子里的水份張餐巾紙,給綠精靈們蓋上。這樣瓶子里的水份就不會很快的蒸發(fā)掉。就不會很快的蒸發(fā)掉。2011年年9月月25日日 星期日星期日 陰陰泡綠豆第三天早晨泡綠豆第三天早晨 我給綠豆們蓋的我給綠豆們蓋的“被子被子”,被它們頂起來了。哇!,被它們頂起來了。哇!這嫩芽的力氣真是大呀!我輕輕地掀起蓋在綠豆們上這嫩芽的力氣真是大呀!我輕輕地掀起蓋在綠

11、豆們上面的餐巾紙,瓶子里的綠豆,有的長出二厘米左右的面的餐巾紙,瓶子里的綠豆,有的長出二厘米左右的芽,有的只長出一厘米左右的芽;芽瓣是嫩黃色的,芽,有的只長出一厘米左右的芽;芽瓣是嫩黃色的,豆殼掛在芽瓣邊,像一頂漂亮的帽子戴在頭上,真可豆殼掛在芽瓣邊,像一頂漂亮的帽子戴在頭上,真可愛。芽根淺淺地扎在瓶底的紙團里。愛。芽根淺淺地扎在瓶底的紙團里。 下午:綠豆們像雨后的春筍,刷刷刷地直往上冒。下午:綠豆們像雨后的春筍,刷刷刷地直往上冒。雪白的綠豆變成了淡紅色的,邊上長出了嫩綠色的小雪白的綠豆變成了淡紅色的,邊上長出了嫩綠色的小芽。有的綠豆娃娃還戴著它們那頂漂亮的帽子;有的芽。有的綠豆娃娃還戴著它們

12、那頂漂亮的帽子;有的已經(jīng)把帽子給弄丟啦。已經(jīng)把帽子給弄丟啦。 2011年年9月月26日日 星期一星期一 晴晴 泡綠豆第四天泡綠豆第四天 綠豆芽們的高度長得參差不齊,有的很高,有的很綠豆芽們的高度長得參差不齊,有的很高,有的很矮。我拿了一根尺子,放在豆芽的后面量了量。哇!最矮。我拿了一根尺子,放在豆芽的后面量了量。哇!最高的高的17厘米,最矮的也有厘米,最矮的也有4厘米。嫩黃的葉片慢慢地張厘米。嫩黃的葉片慢慢地張開,葉片逐漸變成嫩綠色的。一根根嫩綠的豆芽立在水開,葉片逐漸變成嫩綠色的。一根根嫩綠的豆芽立在水中,活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。中,活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境,但仍然執(zhí)著地生長著,這不正是我們青少年在和環(huán)境,但仍然執(zhí)著地生長著,這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎?成長過程中所應具有的精神嗎? 觀察日記9月1日 星期一天氣 晴 我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色,如一個個游動的小太陽;有的是橙色,像一個個大橘子;還有的是花色,像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形,體長在612厘米之間。我同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論