1-3年級語文知識點歸納

1、1-3年級語文知識點歸納、拼音1、基礎(chǔ)知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)2、聲調(diào)：分為四聲。標調(diào)歌：“有 a不放過；無a找o、e；i、u并 列標在后”3、音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調(diào)的組合(1)當韻母“ u”和聲母" j、q、x、y”相拼時；去掉“ u”頭上的兩 點；如“ ju ”人或事物等專用名詞的拼音；第一個字母大寫；如“北京Beijing4、隔音符號：當a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面；讀音易發(fā)生混淆時；應(yīng)在第一個音節(jié)后面加上隔音符號；用“'”表示；幫助分清兩個音節(jié)如“ ping ' an （平安）qi ' e （企鵝）二、漢字1

2、、筆畫與筆順規(guī)則“先橫后豎（十）；先撇后捺（八）；從上到下（景）；從左到右（樹）；從外到內(nèi)（同）；從內(nèi)到外（函）；先里面后封口（國）；先中間后兩邊（水）?！?、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)（7種結(jié)構(gòu)）獨體字（中）、左右結(jié)構(gòu)（秋）、左中右結(jié)構(gòu)（做）、上下結(jié)構(gòu)（恩）、上中下結(jié)構(gòu)（翼）、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)（園、區(qū)）、品字形結(jié)構(gòu)（晶）3、無聲的老師一一字典（3種查字方法）（1） “音序查字法”的步驟：認準字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字（2） “部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字部首查字法的規(guī)則:上下都有；取上不取下左右都有；取左不取右內(nèi)外都有；取外不取內(nèi)獨體字一般將字的第一畫作為其部首(3

3、)“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準筆畫數(shù)；翻索引、查難檢字索引；找漢字4、形近字(8種表現(xiàn)形式)一一理解記憶法、口訣記憶法(1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”(5)結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“貧”和“貪”5、多音字：字形相同；讀音不同如“塞”、“露”、“咽”同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字如：“張” (1)展開(2)看、望(3)陳設(shè)(4)姓三、詞語實詞：名詞

4、（木）、動詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們）1、詞性劃分虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關(guān)于）、連詞（和）、助詞（著、的、?。?、象聲詞（叮咚）2、近義詞和反義詞（1 ）意思相同的詞：“爸爸一一父親”、“互相一一相互”（2）意思相近的詞：詞義的輕重不同：“愉快” 一 “高興” 一 “快活”詞的意義上辨析詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”詞的搭配關(guān)系不同：“嚴厲”和“嚴格”詞的用法上辨析；適用對象不同：“希望”（自己）和“期望”（別 人）（3）反義詞：絕對反義詞：“生” 一 “死”；“富” 一 “窮”辨析角度：意義和感 情

5、色彩相對反義詞：“前” 一 “后”；“高” 一 “低”3、詞語歸類一一分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類4、詞語結(jié)構(gòu)AA : “一群群”AABB : “重重疊疊”、“干干凈凈”ABAB : “研究研究”5、成語和諺語。 訣竅“三多”：多讀、多想、多記四、語句1、單句：由主語和謂語組成。根據(jù)應(yīng)用分為四種：(1)陳述句(敘述說明)(2)疑問旬(詢問、提問)(3)祈使句(要求、希望或命令別人做什么)(4)感嘆句：(表達某種強烈感情)2、復句：(1)并列關(guān)系： 也； 又；一邊一邊；有時有時；不是而是(2)遞 進關(guān)系：不但而且 ；還； 甚至(3)選擇關(guān)系：或者；是還是；不是就是；要么要么

6、；與其不如(4)轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是； 可是； 然而；盡管還是；卻(5)假設(shè)關(guān)系：如果就；即使也；要是才(6)條件關(guān)系：只有才；只要就；除非才；無論都；任憑(7)因果關(guān)系：因為所以；因此；之所以是因為；既然就3、理解句意的方法:(1)抓住重點詞語理解(2)聯(lián)系上下文理解4、擴句、縮句和合并句擴句：力口上恰當?shù)脑~語修飾和限定語擴句的原則:(1)不改變原句的主要成分(2)擴充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴充擴句的方法:(1)找句子的主干成分(2)在主干詞語前面添上合適的修飾詞語(3)檢查句子是否通順縮句：去掉修飾或限定語；保留句子主要成分縮句的主要方法:(1)分辨句式；提出問題“誰” “

7、干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意；否定句把否定詞一起寫出來合并句：省略重復的部分；將多句合成一句合并句的方法(1)用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句(2)同一個主體發(fā)出兩個不同的動作；去省其中的一個主語（3） 一個主體既是前一個動作的接受者；又是后一個動詞的發(fā)出者5、語序(4種排列方式)(1)事情發(fā)展順序(2)時間先后順序(3)先總述后分述順序(4)空間推移順序6、句式轉(zhuǎn)換(1) “把”字句(主動句)和“被”字句(被動句)；動作發(fā)出者 和動作接受者相互轉(zhuǎn)換；更換主語(2)主說和轉(zhuǎn)述：“三個改變”第一；改變標點符號：一；。第二；改變?nèi)朔Q。第三；根據(jù)需要刪減個別字；保持句子通順7、修改病句(1)成分殘

8、缺。例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”(2)用詞不當。例句“媽媽非常關(guān)愛我”(3)搭配不當。例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”(4)語意重復或啰嗦。例句“他總是首先第一個發(fā)言”(5)詞序顛倒。例句”語文對我最感興趣”(6)前后矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”(7)指代不明。例句"王宇和李軍是好朋友；他經(jīng)常到他家一起學(8)不合事理。例句“盲姑娘見有人進屋；趕緊站起來讓座修改病句技巧:(1) 了解病句常見類型(2)保留愿意(3)從語法角度入手；抓句子主干(4)從詞法角度入手看詞語搭配(5)從邏輯事理入手8、修辭(6種常見修辭)(1)比喻：打比方；根據(jù)事物的相似點；用具體的、淺顯的

9、、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物?！氨倔w”+ “比喻詞”(像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是) + “喻體”(2)擬人：把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3)排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致；意思密切相關(guān)的三個或三個以上短語(4)反問：無疑而問；明知故問；目的在于加強語氣。例句”這比山還高的情誼；我們怎能忘懷？”(5)設(shè)問：無疑而問；自問自答；目的在于引起讀者的注意和思考?！袄堑谋拘詴蝗桓淖儐幔坎粫?；絕對不會！”(6)夸張：為了表達需要；故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮??；突出印象?！帮w流直下三千尺”五、標點符號1、點號（7種）：句號“。”；問號“？ ” ；感嘆句“！ ” ；逗號“；”；頓號“、”；分號“；”；冒號“：”2、標號（9種）：引號