五年級下冊分數(shù)的意義ppt課件

1、蘇教版五年級數(shù)學下冊蘇教版五年級數(shù)學下冊學習目的1.1.同窗們初步了解單位同窗們初步了解單位“1 1和分數(shù)單位的和分數(shù)單位的含義，閱歷分數(shù)意義的概括過程，進一含義，閱歷分數(shù)意義的概括過程，進一步了解分數(shù)的意義。步了解分數(shù)的意義。2. 2. 在闡明分數(shù)所表示的意義的過程中，進在闡明分數(shù)所表示的意義的過程中，進一步培營養(yǎng)析、綜合與籠統(tǒng)、概括的才一步培營養(yǎng)析、綜合與籠統(tǒng)、概括的才干，感受分數(shù)與生活的聯(lián)絡。干，感受分數(shù)與生活的聯(lián)絡。 兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？兩個小朋友平均分一個蘋果，每人兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？可以分幾個蘋果？把一條線段平均分成把一條線段平均

2、分成5份，份，每份是它的五分之一，四每份是它的五分之一，四份是它的五分之四份是它的五分之四把一條線段平均分成把一條線段平均分成5份，份，每份是它的五分之一，四每份是它的五分之一，四份是它的五分之四份是它的五分之四15把一條線段平均分成把一條線段平均分成5份，份，每份是它的五分之一，四每份是它的五分之一，四份是它的五分之四份是它的五分之四1545把一條線段平均分成把一條線段平均分成5份，份，每份是它的五分之一，四每份是它的五分之一，四份是它的五分之四份是它的五分之四121214341545單位單位“1 124把把4個蘋果看作一個整個蘋果看作一個整體，平均分成體，平均分成4份，份，1個個 蘋果就是

3、這個整體的蘋果就是這個整體的 。1424把把4個蘋果看作一個整個蘋果看作一個整體，平均分成體，平均分成2份，份，1個個 蘋果就是這個整體的蘋果就是這個整體的 。1224263把把6只熊貓玩具看作一個整體只熊貓玩具看作一個整體,平均分成平均分成3份份,每份的每份的2只熊貓只熊貓 是這個整體的是這個整體的 。13263把把6只熊貓玩具看作一個整體只熊貓玩具看作一個整體,平均分成平均分成2份份,每份的每份的3只熊貓只熊貓 是這個整體的是這個整體的 。12263把把6只熊貓玩具看作一個整體只熊貓玩具看作一個整體,平均分成平均分成6份份,每份的每份的1只熊貓只熊貓 是這個整體的是這個整體的 。16263

4、( )( )( )( )145659381、用分數(shù)表示下面圖中的涂色部分：、用分數(shù)表示下面圖中的涂色部分：2、判別下面說法能否正確：、判別下面說法能否正確：1把單位把單位“1分成假設(shè)干份，表示這樣的分成假設(shè)干份，表示這樣的一一 份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。 2把把1平均分成假設(shè)干份，表示這樣的一份平均分成假設(shè)干份，表示這樣的一份 或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。 3把單位把單位“1平均分成假設(shè)干份，表示這平均分成假設(shè)干份，表示這樣樣 的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。 3、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？215231413、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？215231413、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？215231413、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？215231413、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？、用下面的分數(shù)