2015年北師大版八年級(jí)上語(yǔ)文第一次月考測(cè)試卷

1、2015年北師大版八年級(jí)上語(yǔ)文第一次月考測(cè)試卷（時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分150分）姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A、悄愴（chuàng） 俶爾（sh） 翕忽（x） 楔形文字（qì）B、棱角（léng） 雕鏤（lu） 比擬（nì） 了不相屬（zh）C、微泮（pàn） 羸馬（léi） 租賃（lìn） 珠翠羅綺（q）D、迢遙（tiáo） 溯洄（shuò） 嘩然（huà） 玲瓏剔透（tì）2下列漢字書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A、干

2、癟 塵滓 陳腔爛調(diào) B、天穹 皺纈 明眸善睞C、飽飫 毛坯 破釜沉舟 D、嵯峨 裙幅 目不暇接3 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A為了不讓下一代輸在起跑線(xiàn)上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。B站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。C與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。D三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的回憶。4下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A、以其境過(guò)清（因?yàn)椋?B、茗飲以為酒（以為）C、著重裘以敵之（來(lái)） D、予以問(wèn)予，予

3、不能解矣（拿，用）5下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A、柳宗元，字子厚，世稱(chēng)柳河?xùn)|，曾任柳州刺史，又稱(chēng)柳柳州。唐代著名文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。他的小石潭記出自于永州八記。B、朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作品有長(zhǎng)詩(shī)毀滅，代表散文：春、綠、背影、荷塘月色等。C、李白，字太白，自號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。一生寫(xiě)詩(shī)很多，有靜夜思、早發(fā)白帝城、黃鶴樓送孟浩然之廣陵等，另有“三吏”、“三別”，人稱(chēng)“詩(shī)仙”。D、袁宏道，明代文學(xué)家，字中郎，號(hào)石公?！叭敝祝肮才伞贝?。其作品以小品文成就突出，本單元選入他的一篇游高梁橋記。6依次填

4、入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）心靈的快樂(lè)是自足的。如果你的心靈足夠 ，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂(lè)。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能 。這是一筆任何外力都奪不走的 ，是孟子所說(shuō)的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A豐富 自強(qiáng)不息 財(cái)富 B.富裕 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)富C富裕 自強(qiáng)不息 財(cái)寶 D.豐富 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)寶7默寫(xiě)：（10分）從小丘西行百二十步， ， ， ，心樂(lè)之。日光下澈， ， 。而飚風(fēng)自北來(lái)，塵埃蔽天， ， ， 。稍近，則隱隱露白， ， 。 8綜合性學(xué)習(xí)。（12分）為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成

5、相關(guān)任務(wù)。【活動(dòng)一】演講比賽。學(xué)校團(tuán)委定于6月28日在報(bào)告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備約請(qǐng)德高望重的語(yǔ)言特級(jí)老師李墨擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。 你以團(tuán)委委員的身份前去邀請(qǐng)李老師，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)？（4分） 【活動(dòng)二】故事擂臺(tái)。學(xué)生會(huì)舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的故事擂臺(tái)賽，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你知道的古代禮儀故事的名稱(chēng)以及從中悟到的待人接物的道理。（4分） 【活動(dòng)三】專(zhuān)題訪(fǎng)談。針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的個(gè)別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺(tái)邀請(qǐng)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、專(zhuān)家作為訪(fǎng)談對(duì)象，錄制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了”為話(huà)題的訪(fǎng)談節(jié)目。作為該節(jié)目的主持人，請(qǐng)你在學(xué)生、家長(zhǎng)、專(zhuān)家這三類(lèi)訪(fǎng)談對(duì)象中選擇一類(lèi)，預(yù)設(shè)三個(gè)訪(fǎng)談問(wèn)題。（4分）訪(fǎng)談

6、對(duì)象： 預(yù)設(shè)問(wèn)題： 二、閱讀（50分）（一）閱讀小石譚記后答題（16分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。9解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(4分)（1）悄愴幽邃 （ ） （2）斗折蛇行( )（3）潭中魚(yú)可百許頭 (

7、 ) （4）佁然不動(dòng)（ ） 10用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出兩個(gè)句子的意思。(4分)（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。11、用“”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分)其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。12、與“以其境過(guò)清”中的“以”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) （3分） A全石以為底 B卷石底以出 C屬予作文以記之 D不以物喜13、下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B第一段作者圍繞著“石”來(lái)寫(xiě)，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。 C第二段寫(xiě)了游魚(yú)、陽(yáng)光和影

8、子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，目的是表現(xiàn)魚(yú)的活躍、可愛(ài)。 D柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫(huà)，如果我們能跨越時(shí)空到此一游，或許會(huì)流連忘返。（二）說(shuō)明文閱讀。（7分）生氣的成本有多高林海峰 人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個(gè)人都會(huì)不加控制地大生其氣。原因何在？還是對(duì)生氣認(rèn)識(shí)不到位。事實(shí)是，你的每一次心情變化，都會(huì)在瞬間對(duì)你的身體產(chǎn)生巨大影響。 神經(jīng)為了應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的心理變化，會(huì)調(diào)動(dòng)身體的全部資源，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激狀態(tài)，就像一個(gè)國(guó)家啟動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會(huì)投入戰(zhàn)斗

9、，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來(lái)備戰(zhàn)。于是，原來(lái)用于生長(zhǎng)、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂；免疫會(huì)因?yàn)閼?yīng)激需要而受到抑制；循環(huán)能力會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而下降；消化功能會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激，不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)以支持“戰(zhàn)爭(zhēng)”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機(jī)體不得不提高血壓來(lái)保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖尿??！可悲酌是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是假想出來(lái)的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護(hù)生命！而是由于你自己大腦的思維模

10、式，引起的神經(jīng)緊張，牽動(dòng)了機(jī)體的系統(tǒng)變更！別以為你有可以生氣的理由，就可以理直氣壯的生氣；別以為你有值得懷疑的證據(jù)，就可以讓自己疑神疑鬼；別以為情緒緊張所導(dǎo)致的壓力，只是一時(shí)的心情不好。對(duì)不起，你的身體不知道你在小題大做，你的神經(jīng)不知道這個(gè)世界上還有“想象出來(lái)的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠(chéng)于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備！那是自然界生存的法則迅速備戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)。美國(guó)的生理學(xué)家愛(ài)爾馬，為了研究心理狀態(tài)對(duì)人健康的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。在導(dǎo)致疾病的五大因

11、素中，營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過(guò)度、自然衰老這四個(gè)因素加起來(lái)的損害，都沒(méi)有不良情緒積累所帶來(lái)的嚴(yán)重。因?yàn)椋涣记榫w的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動(dòng)壓力導(dǎo)火索的？原來(lái)，仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動(dòng)神經(jīng)緊張的因素；來(lái)自這樣幾個(gè)方面：陷入了不愿意面對(duì)的境遇；碰上了讓人失望的事情；預(yù)期的意愿沒(méi)有達(dá)到。如何避免不良情緒，如何創(chuàng)造好心情？這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān)；佛家進(jìn)入深山老林，嚴(yán)格宣布“八戒”；儒家設(shè)法約束舉止；武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來(lái)，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費(fèi)盡腦汁！淡定從容、泰然自若

12、、不慌不忙、不卑不亢，這些成語(yǔ)，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。沒(méi)有什么事情值得你真正生氣，因?yàn)樯欢ㄟh(yuǎn)比那些事情重要；沒(méi)有什么人值得你生氣，因?yàn)槟銦o(wú)需因?yàn)樗麄兌鴤ψ约?。不要出賣(mài)你的心情去制造壓力，不要出賣(mài)你的心情去累積負(fù)面的情緒！照顧好自己，首先要照顧好你的心情。（摘自濟(jì)南時(shí)報(bào)有刪改）14下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )（3分） A情緒緊張導(dǎo)致壓力增加，機(jī)體不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)來(lái)保證身體所需的供養(yǎng)，這就會(huì)立刻引發(fā)心臟病。 B.不良情緒積累對(duì)人造成的危害，遠(yuǎn)比營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過(guò)度、自然衰老這四個(gè)因素加起來(lái)的損害嚴(yán)重得多。 c陷入了不愿意面對(duì)的境遇、碰上了讓人失望的

13、事情、預(yù)期的意愿沒(méi)有達(dá)到，是一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。 D道家閉關(guān)，佛家“八戒”，儒家約束舉止，都是為了避免不良情緒，創(chuàng)造好心情。 15下列句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（4分） 人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。（三）議論文閱讀。（7分）當(dāng)一匹被鞭打的馬耕柱子是墨子的門(mén)徒。一天，墨子授課時(shí)，一只小鳥(niǎo)停在窗外的柳樹(shù)上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨(dú)嚴(yán)厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過(guò)，覺(jué)得受到很大委屈，抱怨說(shuō)：“我犯的錯(cuò)誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難?！蹦勇?tīng)到之后，問(wèn)他：“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會(huì)選擇鞭打馬還是

14、鞭打牛？”耕柱子回答：“我當(dāng)然要鞭打馬?！蹦佑謫?wèn)：“為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因?yàn)轳R兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的?！庇谑牵痈嬖V他說(shuō)：“我責(zé)罵你正因?yàn)槟阆耨R而不像牛，你值得批評(píng)呀！”其實(shí)，小到一家企業(yè)，大到一個(gè)國(guó)家，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，也離不開(kāi)這樣的鞭策，有時(shí)是一句苛刻的責(zé)備，有時(shí)是一次嚴(yán)厲的懲罰，有時(shí)甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應(yīng)該感激愿意指責(zé)你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關(guān)心你，期待你下次做得更好，怎么會(huì)批評(píng)你呢？正因?yàn)樵谂u(píng)者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會(huì)批評(píng)你。因此，面對(duì)各種責(zé)備，應(yīng)該坦然接受，有則改之，無(wú)則加勉，用行動(dòng)來(lái)

15、回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的人。有時(shí)候，遭遇特別嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)明你是一個(gè)可造之才，是一個(gè)值得幫助的人。如果一遇到處罰，就極力進(jìn)行辯解，只找客觀(guān)因素，不找自身原因，一次兩次還可原諒，次數(shù)多了，別人便會(huì)對(duì)你失去信心，你也就失去了提高自己的機(jī)會(huì)。一個(gè)優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)，必須經(jīng)受住各種考驗(yàn)，忍受各種委屈，才能完善自我。這些挑剔給了你一個(gè)臻于至善的機(jī)會(huì)，幫助完善你的人格、增加你的底蘊(yùn)，使你每臨大事有靜氣?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識(shí)到自己的價(jià)值，將鞭策化為動(dòng)力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生 的頂峰。選擇當(dāng)一匹被鞭打的馬，還是當(dāng)一只不被鞭打的牛，

16、將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。 （2014年4月9日人民日?qǐng)?bào)）16開(kāi)頭引用墨子嚴(yán)厲批評(píng)耕柱子的故事，作用是什么？（3分）17 第段劃線(xiàn)的三個(gè)句子，它們的句序能調(diào)換嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）(四)文學(xué)名著閱讀（20分）水鄉(xiāng)懷舊周作人在水鄉(xiāng)的城里是每條街幾乎都有一條河平行著，所以到處有橋，低的或者只有兩三級(jí)，橋下才通行小船，高的便有六七級(jí)了。鄉(xiāng)下沒(méi)有這許多橋，可是汊港紛歧，走路就靠船只，等于北方的用車(chē)，有錢(qián)的可以專(zhuān)雇，工作的人自備有“出坂”船，一般普通人只好趁公共的通航船只。船有兩種，其一名曰埠船，是走本縣近路的，其二曰航船，走外縣遠(yuǎn)路，大抵夜里開(kāi)，次晨到達(dá)。埠船在城里有一定的埠頭，早上進(jìn)城，下午開(kāi)

17、回去，大抵水陸六七十里，一天里可以打來(lái)回的，就都稱(chēng)為埠船。埠船總數(shù)不知道共有多少，大抵中等的村子總有一只，雖是私人營(yíng)業(yè)，其實(shí)可以算是公共交通機(jī)關(guān)。魯迅短篇小說(shuō)集彷徨里有一篇講離婚的小說(shuō)，說(shuō)莊木三帶領(lǐng)他的女兒往龐莊找慰老爺去，即是坐埠船去的，但是他在那里使用國(guó)語(yǔ)稱(chēng)作航船，小說(shuō)又重在描畫(huà)人物，關(guān)于埠船的東西沒(méi)有什么描寫(xiě)。這是一種白篷的中型的田莊船，兩旁直行鑲板，并排坐人，中間可以擱放物件。船錢(qián)不過(guò)一二十文吧，看路的遠(yuǎn)近，也不一定。鄉(xiāng)村的住戶(hù)是固定的，彼此都是老街坊，或者還是本家，上船一看乘客差不多是熟人，坐下就聊起天來(lái)，這里的空氣與那遠(yuǎn)路多是生客的航船便很有點(diǎn)不同。航船走的多是從前的驛路，終點(diǎn)即是

18、驛站，它的職業(yè)是送往迎來(lái)的事；埠船卻辦著本村的公用事業(yè)，多少有點(diǎn)給地方服務(wù)的意思，不單是營(yíng)業(yè)，它不但搭客上下，傳送信件，還替村里代辦貨物。無(wú)論是一斤麻油，一尺鞋面布，或是一斤淮蟹，只要店鋪里有的，都可以替你買(mǎi)來(lái)。他們也不寫(xiě)賬，回來(lái)時(shí)只憑著記憶，這是三六叔的旱煙五十六文，這是七斤嫂的布六十四文，一件都不會(huì)遺漏或是錯(cuò)誤。它載人上城，并且還代人跑街，這是很方便的事，但是也或者有人，特別是女太太們，要嫌憎買(mǎi)的不很稱(chēng)心，那么只好且略等候，等“船店”到來(lái)的時(shí)候，自己買(mǎi)了。城市里本有貨郎擔(dān)，挑著擔(dān)子，手里搖著一種雅號(hào)“驚閨”或是“喚嬌娘”的特制的小鼓，方言稱(chēng)之為“袋絡(luò)擔(dān)”，據(jù)孫德祖的寄龕乙志卷四里說(shuō)：“貨郎擔(dān)越中謂之袋絡(luò)擔(dān)，是貨什雜布帛及絲線(xiàn)之屬，其初蓋以絡(luò)索擔(dān)囊橐衍且售，故云。”后來(lái)卻是用藤竹織成，疊起來(lái)很高的一種箱擔(dān)了，但在水鄉(xiāng)大約因?yàn)樾凶卟槐悖詻](méi)有，卻有一種便于水行的船店出來(lái)，彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。這外觀(guān)與普通的埠船沒(méi)有什么不同，平常一個(gè)人搖著櫓，到得行近一個(gè)