國際組織教學設計

1、學習好資料歡迎下載品德與社會五年級下第四單元第 2 課課題國際組織設 計 者1. 知道聯(lián)合國、世界貿易組織、APEC等國際組織的名稱，認識這些目 標 要組織的標志。求2初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。教 學 時2 課 時間第 1課時1. 知道聯(lián)合國等部分國際組織的名稱和作用。課 時 目2. 了解世界文化和自然遺產的豐富，激發(fā)自豪感和保護世界遺產的意標識 。課前準教師搜集各國世界文化和自然遺產的圖片。備學生了解有關國際組織的資料，調查當前形勢下國際組織所起的作用。教學過程設計說明一、導入從地球村概念說1. 師：在我們的地球上一共有 200 多個國家，這些國家沒有 起，引出國際組

2、一個是孤立的。大大小小的國家就像大大小小的家庭，構成 織，為了解國際組了一個地球村。（點擊畫面：出示地球圖片）為了地球村的 織的性質埋下伏和諧發(fā)展，各種國際組織相繼成立。這節(jié)課，老師就和大家 筆。一起走進國際組織，去瞧瞧都有哪些組織，它們是如何解決全球性的問題。2. 學 生 自 學 教 科 書 p.76 ，說 一 說 從 中 知 道 了 哪 些 國 際 組 織 ，此外，還找到哪些國家組織。（教師出示“連一連”），學生連一連。二、學習（一）聯(lián)合國師：在這些國際組織中，聯(lián)合國是全球最大的一個國際組織，全方位了解聯(lián)合到 2006 年，全球 200 多個國家和地區(qū)中已有 192 個加入了它國。的隊伍。

3、接下來我們就走進聯(lián)合國，了解他是個怎樣的組織，學習好資料歡迎下載在解決全球性問題中起什么作用。（教師出示“聯(lián)合國”）師：請說一說你對聯(lián)合國的了解。學生自由發(fā)言。教師歸納：1. 聯(lián)合國總部設在紐約。（教師出示“世界地圖”）學生找一找聯(lián)合國在地圖上的大概位置。2. 我國 1945 年加入聯(lián)合國，是創(chuàng)始成員國之一。3. 聯(lián)合國的宗旨：維持世界和平及安全，發(fā)展國際間友好關系，促成國際合作，構成一個協(xié)調各國行動之中心。（教師出示“聯(lián)合國大樓和雕塑）師：這兩個雕塑代表著什么 ？學生自由發(fā)言。（打結的手槍和鑄劍為犁體現(xiàn)了聯(lián)合國“維護國際和平與安全”的宗旨）4. 聯(lián)合國的現(xiàn)任秘書長是潘基文。(二)安理會1.

4、學 生 自 學 教 科 書 p.77 。2. 師：聯(lián)合國安全理事會是聯(lián)合國主要機構之一，簡稱安理會，由 5個常任理事國和 10 個非常任理事國組成。什么是常任理事國？非常任理事國是如何組成的？學生自由回答。常任理事國分別是哪幾個國家？（中、俄、英、美、法）3. （教師點擊“安理會會議”圖片）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（每個人都帶著耳塞）師：為什么？（參會人員來自時間各地，他們使用不同種語言，他們通過同步翻譯參加會議）師：耳塞中響起的是五個不同國家的語言，其中就有中文， 中國作為安理會 5因為中國是安理會5個常任理事國之一，中國在安理會中對個常任理事國，讓國際事務擁有否決權，真了不起！學生產生自豪感。4

5、. 師：聯(lián)合國是全球最大的國際組織之一，它的下面還有六大機構，（教師出示“聯(lián)合國主要機構”圖）分別是：聯(lián)合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、托管理事會、國際法院和秘書處。安理會是聯(lián)合國唯一有權采取行動來維持國際和平和安全的機構。這六大機構下面還有許許多多的組織，都發(fā)揮了很大的作用。下一站我們要去的就是“聯(lián)合國經濟及社會理事會”下屬的“聯(lián)合國教科文組織”去 看一看。（三）教科文組織1. 師：在電視、報紙或網絡上，你接觸過聯(lián)合國教科文組織嗎 ？學生自由講述。學習好資料歡迎下載師：聯(lián)合國教科文組織的宗旨是什么？學 生 學 習 教 科 書 p.78后回答。2. 走進麗江古城。用麗江的具體事 師：我

6、們熟悉的“保護世界文化和自然遺產”就是該組 例讓學生感受聯(lián)織工作的一部分。我們來看一段影片。（教師點擊“美麗的合國教科文組織麗江古城”）在對世界文化和師：看了影片，你有什么感受？（美）自然遺產保護中師：這就是現(xiàn)在的旅游勝地、文化名城麗江，可是在 1996做出的杰出貢獻。年，麗江卻遭到了毀滅性的破壞。（教師出示“ 麗江地震”）師：在麗江古城在遭受毀滅性的地震后，在短短 10年中，是如何回復原來的美麗容顏的？我們來聽一聽答案。（教師點擊“麗江古城介紹”）師：為了更好地保護世界文化和自然遺產，聯(lián)合國教科文組織世界遺產委員會建立世界遺產名錄。要進入名錄，各締約國就要向世界遺產委員會提出申請，也就是我們

7、平常說的“申遺”。申遺成功后，聯(lián)合國教科文組織世界遺產委員會會提供哪些資助？（國際援助、技術支持、免受戰(zhàn)爭或人為破壞等一系列的保護措施和優(yōu)惠待遇；瀕危遺產的保護，在國家資源無法保障時，教科文組織能提供國際援助和技術指 導 ） 師：麗江古城為什么能成功申遺？那是由于古城的完整性和獨特的納西族文化，因此 1997 年 12 月 4日，麗江古城被正式批準列入世界遺產名錄。3. 師：除了文化上面獨樹一幟，被列為世界遺產，還有哪些方面與眾不同，同樣也能被列為世界遺產？學生講述。教師歸納：自然風光和自然面貌。這些稱為“世界自然遺產”。師：請你辨一辨：中國黃山屬于哪一類世界遺產？（有突出的自然風光、有很多關

8、于黃山的傳說、古詩等，所以被歸入“世界自然與文化遺產”）4. 師：我國還有哪些自然與文化遺產？學生自由發(fā)言。(教師點擊出示“中國申遺”圖片)5. 師：其他國家還有哪些自然與文化遺產？學生自由發(fā)言。(教師點擊出示“世界申遺”圖片)6. 師：全世界目前共有自然與文化遺產 830 處，這是一筆巨大的財富?？戳诉@么多的世界遺產，你有什么感想？學生自由講述（自豪感和保護意識）從學生接觸最多學習好資料歡迎下載三、拓展的“教育“入手，師：聯(lián)合國教科文組織在對世界文化和自然遺產的保護中， 讓學生更深層次做出了卓越的貢獻。而這僅僅是教科文組織工作的一部分， 感受聯(lián)合國教科它還通過教育、科學及文化的交流，促進各國

9、之間的合作， 文組織與教育的從而為和平與發(fā)展做出貢獻，以增進對正義、法治和人權及 聯(lián)系?；咀杂傻钠毡樽鹬?。你知道聯(lián)合國教科文組織對世界教育所做出的貢獻嗎？（教師播放“教科文組織致力掃盲工作”錄 音 ）師：課后，請同學們搜集聯(lián)合國教科文組織對中國教育所做出的工作。第 2課時1. 認識綠色和平組織、世界銀行、世界糧食計劃署和國際標準化組織等國際組織的標志以及對世界人民生活的影響。教 學 目2. 了解世貿組織在推動世界貿易自由化方面的作用，同時也要深刻認標識到我們加入世貿組織后生活上所起的變化。3. 了解 APEC的全稱、成員國和宗旨以及作用。教師搜集 APEC會議的內容、領導的著裝等方面的資料，

10、以及有關加入課前準世貿，我們生活產生變化的事例等。備學生分組搜集“WTO”APEC”“綠色和平組織”“世界銀行”“聯(lián)合國開發(fā)計劃署”的相關資料。教學過程設計說明一、導入師：通過上節(jié)課的學習，我們已經了解了一些國際組織的標志，并認識到這些國際組織在地球村的作用，明白了隨著國際間交流與合作的進一步加強，國際組織發(fā)揮的作用也將越來越大。除了你了解到的聯(lián)合國教科文組織、奧委會，你還知道哪些國際組織呢？這節(jié)課我們繼續(xù)走進課堂去了解、去探 索 。學習好資料歡迎下載二、學習（一）世界貿易組織1. （教師點擊“世界貿易組織的標志”）師：這是什么國際組織的標志？師：世界貿易組織的宗旨是什么？（教師點擊“世界貿易

11、組織宗旨”）2. 師：你知道中國自 2002 年加入世界貿易組織，我們的生活讓學生在自由發(fā)出現(xiàn)了哪些變化呢？（開放了電信業(yè)、開放了農產品市場、 言中感受加入世降低關稅、開放法律、醫(yī)療、教育業(yè)、開放零售市場 ） 貿組織對我們生師：我們來看一看外經貿部副部長談到的中國加入世貿組織 活帶來影響。對國內引起的三大變化（教師點擊“龍永圖在中韓經濟研討 外經貿委副部長會上的講話”）（二）APEC的講話加深學生對加入世界貿易1. 師：隨著經濟全球的一體化的迅速發(fā)展，涌現(xiàn)出了許多與 組織后國內變化貿易、投資相關的國際組織，你知道這是什么組織的標志嗎？ 的認識。（教師出示“亞太經濟合作組織的標志”）2. （教師點擊“第九次 APEC領導人非正式會議”圖片）師：3. 師：最近一次 APEC會議是在哪個國家的哪個城市召開的？4. 師：APEC 都有哪些工作組？（三）其他國際組織師：你還了解到哪些國際組織？學生交流課前搜集到的材料。（教師隨機點擊“其他國際組織 ” ）（四）小結這部分的學習充分發(fā)揮學生的主師：國際組織是指由多個國家參加的政治、軍事或經濟利益 體性，培養(yǎng)學生搜團體。在全球