六年級下冊一單元教案（1）

1、靈 武 市 第 一 小 學(xué) 教 師 活 頁 教 案學(xué)科： 語文 六 年級 （3）班 主備課人：張惠琴 備課人：課題樂趣課 時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課意見教學(xué)內(nèi)容養(yǎng)花教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。2、獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)字3個(gè)，寫字2個(gè)。 理解“計(jì)較、奇花異草、置之不理、秉燭夜游”等詞語在課文中的意思。3寫自讀筆記，學(xué)習(xí)圍繞中心從不同角度選材的方法。學(xué)習(xí)本文語言自然樸素的特點(diǎn)。教 學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)圍繞中心從不同角度選材的方法。教學(xué)方法自主探究 指導(dǎo)教學(xué)用具1多媒體課件。2學(xué)生收集有關(guān)樂趣的資料。教學(xué)流程教學(xué)過程；

2、 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們，花草能裝點(diǎn)自然，美化生活。人們都愛賞花，有的人更愛養(yǎng)花。哪些同學(xué)自己養(yǎng)過花，把你養(yǎng)花的感受說一說。（學(xué)生自由發(fā)言。） 養(yǎng)花是件非常有樂趣的事，今天，我們學(xué)習(xí)養(yǎng)花，看看老舍先生對養(yǎng)花有哪些獨(dú)到的感受。 二、交流資料，了解作者。1、指名讀“小資料”。2、學(xué)生補(bǔ)充資料。3、教師補(bǔ)充資料。（1）名字的由來：因?yàn)槔仙嵘陉帤v年底，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。舒慶春上學(xué)后，自己更名為舒慶春，“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍棄；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。（2）我們學(xué)過他的老北京的春節(jié)、跑突泉、草原。本文是我國現(xiàn)代著名作

3、家老舍先生1956年12月 12日發(fā)表在文匯報(bào)上的一篇散文。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課意見教學(xué)流程三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、獨(dú)立識(shí)字認(rèn)詞，理解詞語的意思，完成摘錄筆記。2、正確、流利地朗讀課文。3、給課文分段，知道課文的主要內(nèi)容。四、比認(rèn)字詞。（第一次先學(xué)后教）自學(xué)指導(dǎo)：（1）、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）、對照生字條讀文，認(rèn)字詞，不理解的詞語結(jié)合上下文或利用工具書理解。1、指名讀文，正音、評議。2、全班交流，理解詞語。當(dāng)堂訓(xùn)練一：1、我會(huì)讀。計(jì)較、門道、曇花、菊秧、大雨傾盆、狂風(fēng)暴雨、奇花異草、三年五載、秉燭夜游、有益身心、勝于吃藥、置之不理、自生自滅 好種易活 自己奮斗 自生自滅 一來二

4、去 澆水 菊秧 砸死2、我理解。置之不理：把它放在一邊不去理睬。置，放。秉燭夜游：舉著燈燭在夜間游賞。秉，拿、拿著。五、比讀書。（第二次先學(xué)后教）自學(xué)指導(dǎo)：（1）、自由讀課文，讀正確、讀流利。（2）、默讀課文，想一想課文主要講了什么事。當(dāng)堂訓(xùn)練二：1、指名讀文，評議。2、主要內(nèi)容。五、比分段。自學(xué)指導(dǎo)：默讀課文，看看課文可以分為幾部分？指名交流。為什么養(yǎng)花；養(yǎng)什么花；養(yǎng)花要摸門道；養(yǎng)花有益身心；養(yǎng)花使人喜悅；養(yǎng)花使人傷心；養(yǎng)花的樂趣。六、我的問題。預(yù)設(shè)：（1）“花草自己會(huì)奮斗”是什么意思？ （2）養(yǎng)花其實(shí)很辛苦，而老舍先生為什么把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣？養(yǎng)花到底有哪些樂趣？七、布置作業(yè) 1摘

5、抄體現(xiàn)作者愛花的句子。 2背誦自己喜歡的段落。 第二課時(shí)一、敘述課文的主要內(nèi)容，聽寫生字。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、作者是怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的樂趣的？ 2、列出本文的提綱，體會(huì)作者是怎樣圍繞“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”來安排材料的？三、比說話。（第三次先學(xué)后教）自學(xué)指導(dǎo)：1、默讀課文，作者是怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的樂趣的？請同學(xué)讀一讀相關(guān)的段落。2、再默讀課文，列出本文的提綱，作者是怎樣圍繞“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”來安排材料的？（自讀批注討論交流）點(diǎn)撥：3、自己背誦喜歡的段落。四、當(dāng)堂訓(xùn)練三：1、填空，并解釋所填字的意思。 （）燭夜游 （）之不理 （）花（）草 三年五（） 勝（）吃藥 2、用24個(gè)字總結(jié)出自己養(yǎng)花的樂趣： 五、布置作業(yè) 1、選擇一種喜歡的花草寫一篇短文，要寫出這種花草的特點(diǎn)和你為什么喜歡它。如果你養(yǎng)過花，也可以寫寫自己的感受。 2、 推薦閱讀：老舍的勞動(dòng)最有滋味。六、回顧目標(biāo)，總結(jié)。老舍