語文版八年級語文下冊第一單元檢測題

1、第一單元檢測題時刻：120分鐘總分值：120分一、積存與運用（25分）1 .以下加點字注音不完全正確的一項為哪一項（A）（3分）A.訕笑（shdn）胚子（p6i）嚇唬（hd）懵懂（m6ng）B.輪廓(ku。)夠嗆(qidng)伶仃(ling)蹭飯(cdng)C,隕落(yM)臉頰(ji6)擲彈(zhD輕蔑(mid)D.狼藉GD奔喪(sdng)妥帖(ti。)蹣跚(shdn)2 .以下加點字說明不正確的一項為哪一項（B）（3分）A.觸目傷懷（心）B.慘絕人寰（人世） C.有恃無恐（依托）D.不能自己（停止）俯拾皆是（都）高聲疾呼（痛恨） 變賣典質（抵押）背井離鄉(xiāng)（離開）盈眶（充滿） 訕笑（譏諷）簌簌

2、（紛紛落下的樣子） 訕笑G兒諷）3 .以下加點詞語運用有誤的一項為哪一項（D）（3分）A.2016年網(wǎng)上盛傳的非洲大象被人盜獵的畫面既讓人觸目傷懷，又讓人憤怒不已。B.許多90后背井離鄉(xiāng)北漂的微電影2016年春行前開始火爆。C.姚貝娜這顆巨星的隕落令她的粉絲悲慟不己。D.她說個不停的演講，讓大伙兒領略到了濃郁的學者氣息和大伙兒風度,4. （2016,哈爾濱）對病句的修改不正確的一項為哪一項（A）（3分）A.在語文學習之旅中，咱們將領會到名人的輝煌形象。（將“領會”改成“領會”）B.中國夢不僅在國際社會產生強烈反應，而且在國內引發(fā)強烈共鳴。（將“在國際社會產生強烈反應”和“在國內引發(fā)強烈共鳴”互

3、換位置）C.通過調查，使咱們了解了真實情形。（刪掉“通過”或“使”）D.為了避免爾后再也不發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了平安方法。（去掉“避免”或“不”）5. （2016,黔南）以下句子中標點符號利用不正確的一項為哪一項（C）（3分）A.日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的仇敵，也正在一步一步地向他們遍近：它確實是孤獨。B.我說道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！眂.人們常說：希臘有巴特農神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明阮1。D.看著人類這狂妄的表現(xiàn)，大自然必然會竊笑一一就像母親而對

4、無知的小孩那樣的笑。6.以下說法有誤的一項為哪一項（A）（3分）A.“背影”是背影一文的內在的主線，是作者敘事抒情的線索，它在全文中顯現(xiàn)了三次。B.鐵騎兵是一篇敘事性散文，從文中能夠看出八路軍的作戰(zhàn)原那么和指導思想。C.合歡樹表現(xiàn)了母親愿為兒女付出一切、企盼兒女茁壯成長的品質與愿望，也表達了作者對母親的感念之情。D.蘇珊安東尼是一部翻譯作品，其中最能表現(xiàn)人物性格的是蘇珊安東尼在不同場合下的不同語言。7.閱讀下面的材料，回答下列問題。（7分）材料：一項名為“知識女性期待什么樣的婦女權益保障法”的調查顯示，中國知識女性最期望在婦女權益保障法修改中增加的內容依次是：嚴厲懲處拐賣殘害婦女的非法行為：成

5、立專門針對女性的法律援助機構；明確禁止用人單位歧視女性：明確家庭暴力的范闈和對實施家庭暴力者的懲罰：明確性騷擾的范闈與懲罰力度等。這項調查顯示，舟的中國知識女性希望重辦拐賣殘害婦女的非法行為。（1）請用一句話歸納材料的要緊內容。（2分）調查顯示：中國知識女性希望重辦拐賣殘害婦女的非法行為。（2）“保障婦女權益”是世界進展進程中面臨的一大話題，在“三八”婦女在即以后臨之際，請你撰寫一條宣傳語，呼吁全社會一起保障婦女權益。（2分）愛惜婦女權益確實是愛惜咱們全人類。（3）請為“保障婦女權益”提幾條建議。（3分）成立健全婦女權益保障法：設立專門機構為受到侵害的婦女提供有效的援助：大力宣傳婦女權益保障法

6、，鼓舞婦女用法律手腕保護自己的權益。二、閱讀明白得（45分）（一）（15分）我說道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。"我看那里月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那里月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那里月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮：他肥胖的身子向左微傾，顯出盡力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚專門快地流下來了。我趕緊拭干

7、了淚。怕他看見，也怕他人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一古腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥上，內心很輕松似的。過一會說：“我走了，到那里來信！”我望著他走出去。他走了幾步，轉頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。8 .請用簡練的語言歸納選段的要緊內容。（3分）描述父親爬過鐵道去買橘子時的“背影”。9 .”于是撲撲衣上的泥土，內心很輕松似的”一句運用了什么描述方式？在文中有什么作用？（4分）動作、心

8、理描述?！澳嗌稀闭疹櫫饲拔闹信涝屡_的情物“輕松”是父親給兒子買橘子后感到心中意足，流露出一片愛子深情。10 .選段中兩次提到“背影”，請你說說作者選取“背影”那個角度來寫好在哪里。（4分）“背影”是貫穿全文的線索，選取背影那個角度既符合父子別離的實情，又能表現(xiàn)出父子離別時肝腸寸斷的情感，使文章彌漫著悲傷難過的情調。11 .選段語言的鮮明特色確實是樸實簡練而飽含情感，請結合相關語句試作賞析。（4分）語句：過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。賞析：平白如話的語言將父親過鐵道時的情景描述得細致傳神，不僅讓咱們感受到了父親對兒子的至愛，還感受到兒子對父親的感激之情。（二）（20

9、16,南充）（14分）被放逐的皇后金建云我爸歸天后，我媽越活越不招人待見。她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅行,幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞卻仍是無法讓她找回青春時期的光榮與熱情，她永久是喧鬧場合的生疏人。對老媽這種狀態(tài)，我實在無法明白得，直到有一日，我發(fā)覺她在讀一本書：阿爾諾蓋格爾的流放的老國王。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。作者描述了自己父親老去的進程，將患帕金森癥的父親比喻為一名被流放的國王，本來熟悉的家庭環(huán)境

10、對父親來講，已變得愈來愈陌生，他恍如身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己經歷中的家，于是“驚惶失措地四處亂竄工作者看到父親慢慢“變傻”，恍如感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉讀到動人的地方，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正明白得父親歸天對老媽的沖擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內心的掙扎與無奈。大致閱讀完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著冷淡的霉味。屏幕上演的什么對她來講亳無心義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的孤單。我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應付著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸?，她對我今天“反常”的

11、表現(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得愈來愈像個愛犯錯的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯,就把我獨自推在沙發(fā)上。廚房里她的動作好慢，時常停下來假設有所思，又不明白在試探什么。她拿起鹽瓶,試探自己究竟有無放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點這時，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去談天。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊,她永久井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌?，F(xiàn)在，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色當中。著我媽的背影，我感到歲月流逝的龐大沖擊力一一不知不覺中，母親己經走入孤單的晚年，她恍如一名被流放的皇后，

12、驚惶失措地面對那個對她來講愈來愈陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，一一離去，唯一的女兒成天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作米蘭-昆德拉的一句話浮此刻我腦海中一一”面對生命那無可挽回的潰敗，咱們唯一能做的情形確實是明白得它。”跳是說，衰老與孤獨是我媽必需面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強顏歡笑,不該帶她去那些她完全無法融入的喧鬧環(huán)境中，更不該該指責她帶小孩、做家務不走心一一若是她的心都不明白何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？我走進廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機。我給她嘴里塞進一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機的聲音竟帶給咱們默契的溫曖感。我媽朝我笑笑，我也朝

13、她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。是的，當我舍棄對她所有的要求以后，那種叫作“明白得”的東西，如圣靈一樣翩但是至?！皨寢?，愿我的明白得能安放你的孤獨?！蔽以趦刃哪卣f。12 .結合文意，說說題目“被放逐的皇后”的含義。（2分）“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在受到老伴歸天的龐大沖擊后，變得不樂觀，不振作，內心充滿掙扎與無奈，恍如一名被放逐的皇后。（答出不樂觀，不振作的表現(xiàn)也可）13 .結合上下文意思，談談你對句中加點詞的明白得。（2分）像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著冷淡的霉味?！耙晃丁北局笘|西在潮濕環(huán)境放久了而產生的霉菌的味道，那個地址指母親因父親歸天情緒低落，內心孤獨而眼神茫然，亳無生

14、機。14 .選文第段用了如何的表達順序？有何作用？（4分）插敘?；貞浟烁赣H活著時與母親相處的溫馨場而，與母親的現(xiàn)狀形成對照，為下文“我”明白得母親的孤寂，母女和諧相處作鋪墊。15 .琢磨選文第段畫線句子的意蘊。（3分）“我”舍棄了對母親所有的要求，考慮了她的處境和感受，明白得就產生了。作者希望自己的明白得能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此再也不孤獨。16 .讀了全文，聯(lián)系自身實際談談你取得的人一輩子啟發(fā)。（3分）結合文意，言之有理即可。（三）（2016,南京）（16分）車夫老馬老舍正說到喧鬧中間，門突然開了，進來一陣寒氣。車夫們幾乎都瞋目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。門外的人進來了，也

15、是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子：眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，掙扎著說了句：“沏一壺?！辈枭形雌銇?，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。大伙兒馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑?！皠e動！”茶社掌柜的有體會，攔住了大伙兒。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，當場扶起來,用把椅子能（qidng,支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲?！昂赛c水！”掌柜的對著他耳朵說?！鞍?？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來?！跋群赛c

16、水，不用忙。”掌柜的說。大伙兒幾乎都跑了過來。“哎！哎！”老車夫向四國看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大伙兒一眼：“哎，勞諸位的駕！”說得超級的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉硝的口中說出來的。說完，他又想往起立,過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！沒關系，沒關系！勞諸位哥兒們的駕！”這時，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，猶如破廟里的神像似的，盡管破碎，仍然尊嚴。大伙兒看著他，恍如唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，樣子猛地跑出去，飛也似的又跑回來，

17、手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”“哎！”老者像是樂，又像是哭，向大伙兒點著頭。“究竟是哥兒們哪！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著,他立了起來，要往外走?！俺匝?！”大伙兒幾乎是一齊地喊出來。“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也確實是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口?！鞍?！慢慢的！”老者

18、一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家?！毙●R兒對著包子點了頷首，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我轉頭把爺爺拉回家去！”“不用！”老者得意地向大伙兒一笑，“轉頭咱們仍是走著，坐在車上冷啊?！崩险叱酝曜约旱姆輧?，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大伙兒說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去：在老者身上，似乎看到了自己的以后?。ㄟx自駱駝祥子第七章，商務印書館2021年版，有刪改）17 .依照選文內容，填寫下表。（4分）關于情節(jié)關于人物老馬一進茶館就暈倒老馬生活很貧苦（1）老4喝糖水，謝眾人老馬待人很（2）逮和（3）老馬把包子省給孫子吃老馬對孫子很疼愛爺孫吃包子，謝別眾人老馬因孫子孝順而得直18 .聯(lián)系上下文，琢磨以下文句。（4分）（1）老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。（“出溜”是北京方言，請推斷其含義，并說說運用那個詞的益處。）“出溜”是“