八年級語文上冊 第2單元 作文《寫一則本地或本校消息》導(dǎo)學(xué)案 (新版)語文版-(新版)語文版初中八年級上冊語文學(xué)案_第1頁
八年級語文上冊 第2單元 作文《寫一則本地或本校消息》導(dǎo)學(xué)案 (新版)語文版-(新版)語文版初中八年級上冊語文學(xué)案_第2頁
八年級語文上冊 第2單元 作文《寫一則本地或本校消息》導(dǎo)學(xué)案 (新版)語文版-(新版)語文版初中八年級上冊語文學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 作文:寫一則本地或本校消息序號日期執(zhí)筆八年語文組審核李樹銳教師教法作文技巧點(diǎn)撥課題作文:寫一則本地或本校消息課型作文課引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作,探究等方式明確:如何寫好本次作文。人,他卻硬說成是五百人,這就是假新聞。2.超短的“保質(zhì)期”迅速及時消息是新聞的一種。資深新聞人胡喬木曾說過:“新聞的發(fā)表不光是論日子,而且要論鐘點(diǎn)?!薄敖裉斓男侣勈墙鹱樱蛱斓男侣勈倾y子,前天的新聞是垃圾”。我們要善于抓住生活中的新元素,比如新人、新事、新風(fēng)尚,必須敏銳發(fā)現(xiàn),盡快把握,迅速反映,否則就是“舊聞”了。很多重大新聞往往在時間上都精確到點(diǎn),比如有關(guān)香港回歸的報道,“新華社香港7月1日凌晨電”即是明證。現(xiàn)在更有實(shí)

2、時新聞,直播新聞,這都是講求一個“迅速及時”。3.童話中的“小矮人”短小精悍寫消息,最怕成為老太婆的裹腳布又臭又長,這是由消息的上述兩個特點(diǎn)決定的。我們寫作時應(yīng)以敘述為主,敘述努力做到:概括而不抽象,簡潔而不疏漏。取材要典型,能以一當(dāng)十;用詞造句要概括精練,除了必須交代的時間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果、意義外,事件發(fā)生的環(huán)境、條件和過程只需要寫出一個輪廓。4.別致的模樣兒“倒金字塔”結(jié)構(gòu)消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個部分。這五個部分寫作時可不能平分筆墨,此時咱們應(yīng)該學(xué)會“偏心眼”。那偏向誰?想想平時,我們自己閱讀報紙雜志和瀏覽網(wǎng)上的信息是不是常常有這樣一個體會:我們只是看一下它的標(biāo)題、導(dǎo)

3、語,就很少再讀下去。所以在寫作時,最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容必須在消息的標(biāo)題和導(dǎo)語部分,不賣什么關(guān)子地和盤托出。這就形成了消息的一種別致的模樣“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)會從生活中汲取鮮活的寫作素材。2、在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,明確有關(guān)消息寫作的具體要求,并努力在實(shí)踐中達(dá)到這些要求。重點(diǎn)目標(biāo)1難點(diǎn)目標(biāo)2其他項(xiàng)目教具準(zhǔn)備:多媒體。教學(xué)方法:合作、探究。教師教法提出寫作要求創(chuàng)設(shè)具體情境,引出作文要求,認(rèn)真思考,明確此次作文目的。一、內(nèi)容指要:就本地或本校新近發(fā)生的同學(xué)們關(guān)心的、有價值的事情寫一則消息。二、寫作導(dǎo)航:消息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發(fā)生的、有價值的和民眾最關(guān)心

4、的事實(shí)的文體,是一種世界上運(yùn)用范圍最廣、讀者最多的文體。由于它報道迅速,傳播面廣,篇幅短小,在新聞報道中被廣泛使用,成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢?我們需要注意以下幾點(diǎn):1.最大的“貨真價實(shí)”真實(shí)準(zhǔn)確毫不夸張地說,真實(shí)準(zhǔn)確是消息的命脈,有了它,消息才有意義。所以,消息的寫作,應(yīng)立足于事實(shí),讓事實(shí)說話,切不可添枝加葉,也不可移花接木,將自己的喜好強(qiáng)加于事實(shí)之上,更不可捏造、虛構(gòu)故事。構(gòu)成消息的事實(shí),包括人物、事件、時間、地點(diǎn)的每個細(xì)節(jié),都必須完全真實(shí),確鑿無誤,是名副其實(shí)的“貨真價實(shí)”。比如,有人為了渲染場面的宏大,事實(shí)是三百 學(xué)而時習(xí)之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣 敏而好學(xué) 不恥下問 自主·合作·探究 互助·相長·共享 學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 業(yè)精于勤 行成于思學(xué)而時習(xí)之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣 敏而好學(xué) 不恥下問 自主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論