五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀講解(2)

1、第五單元閱讀講解風(fēng)箏北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在 我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蝶蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可 憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴照應(yīng)，打成一片春 日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在 這天空中蕩漾了。但我是向來(lái)不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和 我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲

2、內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起， 我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他 驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。有一大，我忽然想起，似乎多舊不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中 發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴 蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我 在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的

3、眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即 刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的， 我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留 心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的 講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小 時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去 了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放

4、，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的 辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起幾時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的胡 涂?！拔铱墒呛敛还帜愫?。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷?！坝羞^(guò)這樣的事么？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只

5、得沉重著?，F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，一一但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。1、作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是為什么？2、文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么？3、說(shuō)說(shuō)文中劃線句子的表達(dá)效果4、“我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。”表達(dá)了作者一種什么樣的心情？5、四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說(shuō)春天“久經(jīng)逝去” ？為什么又說(shuō)這春天就在北京的天空中蕩漾了 ？6、寫風(fēng)箏事件的兩段文字，感情色彩似乎挺復(fù)

6、雜，該怎樣體會(huì)？7、看到一本外國(guó)的講論兒童的書，為什么說(shuō)是“不幸”？8、末段的語(yǔ)句怎樣理解？為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀？為什么說(shuō)“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán) 冬中去吧，但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”？第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音，寫字、詞，你一定能寫出來(lái)的。（3分）ch u f Sgwn li nk e souku a xi a（ ） （ ）（ ） （ ）二、用“一一”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，可要想清楚啊。（4分）1、盡（j inj in）管小強(qiáng)盡（j2 j in）力奔跑，還是沒(méi)有追上前面的小東。2、女主角（ji od ju e）的扮演者正躲在舞臺(tái)的一

7、角（出 ju e）哭泣。3、正（zhg zh團(tuán)）月到了，閏士來(lái)到我家?guī)兔垂芄╣而gg而0品.4、三更（gnjgg底0半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊！5、閏土頸上套一個(gè)明晃晃（hughum。的銀項(xiàng)圈。三、用“一”畫出下面詞語(yǔ)中錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。（6分）精神抖數(shù)（）大病新逾（）迫不急待（）狂風(fēng)努號(hào)（）恍然大捂（）囪輪吞棗（）四、在我們成長(zhǎng)的道路上，離不開母親無(wú)微不至的關(guān)懷。請(qǐng)你也當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去，表達(dá)你對(duì)母親的熱愛和感激之情。（3分）媽媽是一個(gè)鬧鐘，每朝準(zhǔn)時(shí)喚我起床。媽媽是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。媽媽是,。五、判斷。正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）1、魯迅的吶喊是中國(guó)現(xiàn)代文

8、學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)。（）2、有的人是詩(shī)人郭沫若為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩(shī)。（）六、按要求寫句子：（5分）（1）給下面兩句話加上標(biāo)點(diǎn)，使句子意思不同。我贊成他也贊成你怎樣我贊成他也贊成你怎樣（2）臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（先改寫為比喻句，再改寫為擬人句。）（3）我知道自己做錯(cuò)了事，心情很繁重。（改病句）。七、回答問(wèn)題（5分）1、魯迅先生在致顏黎民一文中，有這樣一句名言：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你 就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須這句話說(shuō)明：2、你正在埋頭做作業(yè)，張小華找你去他家上網(wǎng)玩游戲，你不去，他就賴在你家跟你瞎聊，害得你白白浪費(fèi)了半天時(shí)間。你引用魯迅的話這樣勸誡他：3

9、、請(qǐng)寫出一句你在課外積累的魯迅先生的名言八、2007年，感動(dòng)中國(guó)十大人物中有一個(gè)叫林秀貞的農(nóng)婦，她 30年如一日，克服各種困難，像女 兒一樣贍養(yǎng)了 6位孤寡老人。中央電視臺(tái)給她的頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的：“用30載愛心讓一村之中老有所 終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)殘廢皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容?！奔偃玺斞赶壬€在世，他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物, 你怎樣給他寫頒獎(jiǎng)詞？ （ 4分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀我的伯父魯迅先生選段，回答下面的問(wèn)題。（12分）有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕

10、著回家。爸爸媽媽拉 著我手，到伯父家去.走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一 邊。我們走過(guò)去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng) 霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！霸趺戳?"爸爸問(wèn)他。"先生,”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,"沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了 疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái).他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著, 一個(gè)半跪著，爸爸拿銀子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來(lái)硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥， 扎好繃帶。

11、拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出彳眈弱的光.我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖， 冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的大，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了 ，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易 懂。我抬起頭來(lái),要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候,我清 清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他 的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了 ，變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只

12、把他枯瘦的手按在我的頭上， 半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣.。1、“飽”字用音序查字法應(yīng)查,用部首查字法應(yīng)查。（1分）2、在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）強(qiáng)烈一一（）淺顯一一（）3、把文中的反問(wèn)句換一種說(shuō)法，意思不變（2分）4、看到伯父“半跪著”為車夫療傷的情景，我們不禁想起了魯迅那句著名的詩(shī) 句：，這是他一生的精神寫照啊。（1分）5、“伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容 易懂。”以你的體會(huì)和理解，你估計(jì)“伯父”當(dāng)時(shí)是怎么回答小周曄的？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）6、在魯迅先生逝世后，這位車夫聞?dòng)嵹s到萬(wàn)國(guó)殯儀館悼念魯迅先生。他會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)

13、你把車夫來(lái)吊唁的情景描繪出來(lái)。不少于 50字。（3分）二、讀下面的短文，按要求作答。（18分）一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把 這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教誨。 “琴聲是最好的教育。”他如是說(shuō)。一次，他收了一位名不見經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲，這個(gè)學(xué)生很有 天賦，把這首短曲演奏得出神入化。學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻沒(méi)有奏響。他沉 默了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，把琴?gòu)募缟嫌帜昧讼聛?lái)。深深地吸了 口氣，走上了臺(tái)。眾人驚慌失措，不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說(shuō)：“你們知道吧？他拉得太好了，我沒(méi)有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)全場(chǎng)靜默片刻，然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義：一是為學(xué)生的精湛琴藝；二 是為教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛名之下的演奏家并沒(méi)有擔(dān)心 在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超，會(huì)無(wú)形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí)， 也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。1、請(qǐng)給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的“”上。（2分）2、”形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。”可用文中（）一詞來(lái)概括。