八年級北師大版生物上冊實驗報告資料

1、觀察幾種動物的運動【活動原理】在農(nóng)村，如果跟在水牛的后面，看水牛慢步前進，可發(fā)現(xiàn)它后腳往前踩的地方，總是前腳的腳印。在草原上，你騎在馬背上能體驗駿馬飛奔帶來的愉悅和刺激。在城市中，你可以去水族館欣賞海豚和魚類的游泳，或者去動物園欣賞猛獸的漫步閑游課堂上我們怎樣觀察動物的運動呢？【活動目標】1學會觀察幾種動物的運動；2初步判斷動物的運動方式；3認識動物運動的方式與其生活環(huán)境相適應?！静牧掀骶摺肯嚓P的動物運動的視頻資料、飼養(yǎng)或捕捉的蝸牛、玻璃板、線、直尺、墨水等。【方法步驟】1觀察蝸牛的運動(1)把一只蝸牛放在透明的玻璃板上，將玻璃板舉起或豎起，觀察蝸牛運動時足部肌肉的收縮與舒張的情況。 (2)在

2、足部肌肉上滴一小滴墨水，觀察足部肌肉收縮的動向會更清楚。 (3)觀察蝸牛運動后在玻璃板上留下的痕跡，想一想這種物質有什么作用？(4)嘗試用自己的語言描述蝸牛運動的方式（） 。(5)嘗試用簡筆畫表示蝸牛的運動，畫兩個圖分別表示足部肌肉的收縮動態(tài)。(6)測量蝸牛運動的速度。你測量的方法是：（）；你的測量結果是：（）。2利用教師提供的視頻資料，觀察龜、鱉、揚子鱷、蟾蜍、壁虎等動物在陸地上的運動，用簡單的語言描述它們運動的特點：（）。3利用教師提供的視頻資料，觀察哺乳動物的行走、奔跑和跳躍，用簡單的語言描述它們的特點：（）?！居懻摗?蝸牛運動時，足部肌肉總是一部分固定一部分伸展運動。根據(jù)你們的觀察，蝸

3、牛是以足部肌肉伸長的部分固定，還是以足部肌肉收縮的部分固定的？ 2蝸牛運動時，足部分泌的黏液有什么作用？3為什么龜、鱉等動物在陸地上的運動速度較慢？4行走、奔跑和跳躍都是動物在陸地上的運動方式，它們各自的特點是什么？【思考】1不同環(huán)境中動物運動的方式不同，請舉例說明各種環(huán)境中動物運動的主要方式。2蝗蟲、青蛙、袋鼠等都是善于跳躍的動物，它們的身體結構有哪些特點與這種運動方式相適應？ 制作并觀察紙飛機的落地【活動原理】飛行是動物在空中運動的主要方式，能夠飛行的動物主要有昆蟲、鳥類和蝙蝠。飛機實現(xiàn)了人類像鳥類一樣在空中飛行的夢想，通過折紙飛機，你可以感受體形與飛行運動的關系。 

4、【活動目標】1用紙折成一只飛機，觀察紙飛機的落地情況；2分析紙飛機形狀與運動的關系?！静牧掀骶摺考垺⒓舻兜??！痉椒ú襟E】1站在高處將一張紙順風釋放，觀察紙下落的狀況。用自己的語言描述是：（）。2將紙折成一只飛機形狀，順風釋放紙飛機，觀察紙飛機下落的狀況。用自己的語言描述是：（）。注意：紙飛機不要隨便丟棄，以保護環(huán)境衛(wèi)生。【討論】1一張紙和紙飛機的落地狀態(tài)有什么不同？2要提高紙飛機的飛行水平，應該怎樣改進？ 制作伸肘和屈肘的?！净顒釉怼咳梭w的伸肘和屈肘動作的發(fā)生，揭示出運動是骨、關節(jié)和肌肉之間協(xié)調作用的結果，也揭示了相關肌群之間的關系?！净顒幽繕恕?制作伸肘和屈肘動作的模型，體驗骨、關節(jié)、骨骼

5、肌之間的協(xié)調作用；2認識在伸肘和屈肘動作中肱二頭肌與肱三頭肌之間的關系?！静牧掀骶摺勘〉挠布埌?、膠帶、固定螺釘、剪刀、皮筋等?！痉椒ú襟E】1參照教材中“肱二頭肌和肱三頭肌的位置”圖，制作伸肘和屈肘動作的模型。用硬紙板剪成上臂骨和前臂骨的形狀，用皮筋代替骨骼肌，膠帶代替肌腱，螺釘作為關節(jié)。(提示：用皮筋代替骨骼肌時，長短要合適，以使關節(jié)能夠運動。)2在上臂與肩部結合部（膠帶）的正下方，捏住作為肱二頭肌的皮筋，輕輕拉動，觀察前臂的位置變化；徐徐放開此線，但不要使前臂位置完全復原。3捏住作為肱三頭肌的皮筋，輕輕拉動，你又看到什么現(xiàn)象？【討論】1人體的許多肌肉是成對工作的，這些肌肉中有些稱為屈肌，有些

6、稱為伸肌。在伸肘和屈肘運動的形成中，肱二頭肌和肱三頭肌分別起到什么作用？ 2在伸肘和屈肘運動的形成中，成對的肱二頭肌和肱三頭肌是如何引起運動的【思考】1舉例說出人體還有哪個部位的關節(jié)活動是靠成對的肌肉來牽動的。 2試說明假如沒有屈肌或伸肌之一方，是否能夠產(chǎn)生伸肘和屈肘動作？ 3你們制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘運動的形成，提出改進的建議。 探究骨的成分和特性【活動原理】成年人的股骨能承受250400kg的壓力，肱骨能承受174276kg的壓力。骨的這種特性與骨的成分有密切關系?！净顒幽繕恕?初步學會設計實驗探究骨的成分；2對探究骨成分實驗收集的數(shù)據(jù)進行分析，并得出實驗結

7、論；3對青少年和老年人的骨質特性作出科學的解釋?！静牧掀骶摺垦蚧蝓庺~的肋骨、碳酸鈣粉末、稀鹽酸、解剖盤、鑷子、酒精燈等?！痉椒ú襟E】1提出問題從解剖盤中取一根羊或鯉魚的肋骨，用雙手輕輕地將肋骨彎曲，你會感覺到骨既有硬度又有彈性。骨為什么有這種物理特性呢？本組同學討論后，提出的探究性問題是：（）。2作出假設在日常生活中，人們將各種動物的骨研磨成骨粉，骨粉含有豐富的鈣質。骨也可以熬制骨膠，骨膠的黏合力很強。依據(jù)這些事實你組作出的假設是：骨的成分中可能有：（）。3制定計劃(1)同學們曾經(jīng)用燃燒法鑒定種子的某種成分，能否借鑒燃燒法鑒定骨中是否含有這種成分？(2)取少許白色的碳酸鈣粉末，放入盛有稀鹽酸的

8、小試管內(nèi)，注意觀察實驗現(xiàn)象。請同學們思考和討論：若用稀鹽酸浸泡魚骨，將會得到怎樣的結果？(3)制定探究骨成分的實驗計劃時，是否有設置對照的必要性？(4)將本組計劃選用的實驗材料、實驗用具和藥品試劑列出清單，并按照清單檢查實驗臺上是否有必要的實驗材料和設備？4執(zhí)行計劃(1)小組內(nèi)做好明確分工。(2)參考下列表格，記錄本組的實驗現(xiàn)象。注意：(1)使用酒精燈要注意安全；(2)用稀鹽酸浸泡過的骨，要用鑷子夾取，用清水沖洗后再觀察。5交流與評價向全班同學匯報本組進行科學探究的結果，展示實驗處理材料。操作項目實驗組對照組實驗方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理結果鑒別方法用解剖針敲擊處理材料將處

9、理材料對折彎曲敲擊和彎曲處理材料結果分析及結論 【討論】1骨中能夠燃燒的物質是什么？這種物質有什么特性？2骨燃燒后的剩余物質是什么？這種物質有什么特性？3骨浸泡在稀鹽酸中，被溶解的成分是什么？這種物質有什么特性4骨浸泡在稀鹽酸中，不能溶解的物質是什么？這種物質有什么特性？【思考】1骨為什么既堅硬又有彈性？ 2青少年為什么要注意坐、立、行的正確姿勢？應該有哪些正確姿勢？ 3老年人為什么易骨折？為防止老年人骨折，我們能夠做什么？4 為什么說骨是人體最大的鈣庫？青少年、老年人為什么需要補鈣？體驗人體關節(jié)的運動方向【活動原理】人體不同部位的關節(jié)由于適應不同的功能，能夠在多

10、少個平面上轉動是不一樣的。通過這個活動，你將體驗到肩關節(jié)、肘關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)的轉動方向。【活動目標】1體驗人體的肩關節(jié)、肘關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)在轉動方向上的異同；2理解關節(jié)結構的牢固性和靈活性的統(tǒng)一?！痉椒ú襟E】1單腿站立，另一條腿做前后、左右、旋轉運動，記錄大腿活動的不同方向。想一想，主要是哪一個關節(jié)參與大腿運動？2坐在座位上，大腿部位不動，小腿進行前后、左右、旋轉運動，記錄小腿活動的不同方向。想一想，主要是哪一個關節(jié)參與小腿運動？3站起來，體驗上臂運動的方向。4上臂不動，體驗前臂運動的方向。5將有關實驗結果記錄在下表中：能夠活動的平面數(shù)目參與的關節(jié)大腿小腿上臂前臂  

11、; 【討論】1比較大腿運動與上臂運動的平面數(shù)目和運動幅度，哪個運動更靈活？為什么？2比較小腿運動與前臂運動的平面數(shù)目和運動幅度，哪個活動更靈活？為什么？【思考】關節(jié)的哪些結構與其靈活性和牢固性相適應？解剖觀察哺乳動物的長骨【活動原理】動物和人的肱骨、尺骨、橈骨、股骨、脛骨和腓骨都屬于長骨。人體運動時，長骨起著支持和杠桿作用?！净顒幽繕恕?解剖觀察長骨的主要結構；2認識長骨結構與功能相適應的特征?！静牧掀骶摺坎溉閯游锏拈L骨、解剖盤、解剖刀、鑷子等?！痉椒ú襟E】1取一塊新鮮的長骨，放入解剖盤里，用手觸摸骨表面，體驗它的特點。2用解剖刀剝離骨表面局部的一層膜，觀察膜上分布的神經(jīng)和血管。3觀

12、察已縱向剖開的長骨，比較骨干與骺端兩部分骨組織的致密程度得知：骨干外周部骨組織的分布特點是（），稱為（）；骨干內(nèi)側和骺端的骨組織呈狀，稱為（）。4觀察骨干中腔內(nèi)物質，該物質呈（）色。5長骨一般由幾個部分構成？畫出你看到的長骨形態(tài)和結構，并注明各部分名稱。   【討論】1長骨各部分的重要功能是什么？  2骨膜上的神經(jīng)和血管各有什么作用？【思考】1為什么長骨既牢固又輕便？ 2說出與骨的長長和長粗相關的結構。  3除長骨外，人和動物體還有短骨、扁骨、不規(guī)則骨等，它們的結構是怎樣的？如果有可能，請你觀察之后再回答。探究螞蟻

13、的行為【活動原理】法布爾主要用觀察法研究昆蟲，這種方法要求觀察者在觀察某種動物的行為時，不能對動物施加任何外界影響或將影響降低到最小程度，在精確、仔細、真實的反復觀察中，要認真地做好記錄。而弗里施對蜜蜂色覺的研究、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究、勞倫斯對小野雁學習行為的研究，則是在對研究對象施加了不同程度的外界影響后，再觀察動物的行為變化，這些研究方法屬于實驗法。在這個活動中，你將嘗試用觀察法和實驗法來探究螞蟻的行為?！净顒幽繕恕?觀察螞蟻的各種行為，體驗用觀察法研究動物行為的基本要求；2實驗探究螞蟻的取食行為，體驗用實驗法研究動物行為的基本要求?！静牧掀骶摺客该骺蓸菲?、紗布或玻璃板、放大鏡、

14、砂糖、面包屑等。【方法步驟】1利用觀察法研究螞蟻的行為(1)在校園或其他便利的地方尋找一個螞蟻窩。(2)不要干擾螞蟻的活動，用放大鏡觀察每只螞蟻的行為。連續(xù)觀察1星期，每天可以觀察23次，將觀察到的螞蟻行為都記錄在下面的表格中。日  期時  間螞蟻的行為記錄1234567    2利用實驗法探究螞蟻的行為(1)剪去可樂瓶的上半段，裝入一些干濕適當?shù)耐寥溃偃∫恍┫佈ㄍ寥栏采w在上面。捕捉10只螞蟻及其蟻卵和幼蟲（最好有蟻后），放置在上述的裝置中，蓋上兩層紗布或玻璃板，置于暗處飼養(yǎng)。注意保持土壤合適的濕度。探究螞蟻的行為【活動原理】(2)提出問題以

15、小組為單位，探究螞蟻的取食行為，例如“螞蟻喜歡吃什么樣的食物”或“螞蟻是怎樣捕食的”等。你們組提出的問題是：（） 。(3)作出假設針對你們要研究的問題，作出的假設是：（）。(4)制定計劃你組需要的實驗材料有：（）；在實驗中設置的對照是：（）；實驗中尋找的事實證據(jù)有：（）。(5)執(zhí)行計劃小組內(nèi)做好明確分工。請根據(jù)你們的實驗設計表格，記錄本組的實驗現(xiàn)象。(6)表達與交流將你們小組得到的實驗現(xiàn)象、實驗結論與全班同學進行交流。 【討論】1在自然觀察中，你組觀察到螞蟻的哪些行為？這些行為對螞蟻的生活有何意義？  2通過探究，你組認為螞蟻的食性有什么特點？ 3通過實驗觀察，你

16、認為螞蟻是怎樣捕食的？ 【思考】1你還對螞蟻的哪些行為感興趣？請設計一些簡單的實驗來探究這些行為。 2螞蟻與人類的生活有何關系？ 建立食物鏈和食物網(wǎng)【活動原理】人類生活必需的物質和能量也來源于食物，我們每天攝取的食物中，有綠色植物、動物和真菌等，可見，人的食性屬于雜食性。那么，我們與食物中的動植物，以及這些動植物之間存在著怎樣的營養(yǎng)聯(lián)系呢？ 【活動目標】1列舉你的食物種類，并依據(jù)其來源建立有關生物之間的營養(yǎng)聯(lián)系；2認識綠色植物和動物在食物鏈和食物網(wǎng)中的作用。【材料器具】記錄本和筆?！痉椒ú襟E】1在記錄本上或下面的空白處，寫出你今天早餐或午餐時吃的所有食品。2根據(jù)食

17、品中主要營養(yǎng)成分的來源，將所有食品分成植物和動物兩大類，并注明食品來自哪種植物或動物。例如：早餐吃了蛋糕，就應寫出：面粉植物、小麥；糖植物、甜菜或甘蔗；雞蛋動物、雞。3對于食品成分中涉及的每種動物，再寫出它的食物。例如，前面的“雞”，要寫出雞的食物：草、玉米和植食性昆蟲。如：面粉植物、小麥    雞蛋動物、雞植物、草和玉米動物、植食性昆蟲植物、草表  食物及來源4在下面的空白處，把你分析得知的所有植物名稱寫成一行。在這一行的上面，再寫出一行植食性動物的名稱。然后，用短線將每種動物與其攝食的植物之間連接起來，并用箭頭表示彼此間捕食與被食的關系。5在植食性動

18、物的上面，再寫出一行食肉動物的名稱，同樣，用短線和箭頭表示每種食肉動物與植食動物之間的營養(yǎng)聯(lián)系。食肉動物  植食動物 植物 表  食物鏈和食物網(wǎng)【思考】1在你所建立的食物網(wǎng)中，共有（）條食物鏈，其中最長的食物鏈是：（），這個食物鏈中共有（）個環(huán)節(jié)。2從食物網(wǎng)中分析，人類食物的最終來源是什么？  3你設想一下，如果沒有動物，人類的食物結構將發(fā)生怎樣的變化？探究我們身邊是否存在微生物【活動原理】微生物個體微小，我們無法用肉眼觀察到。如果制作一種培養(yǎng)基，為微生物生活提供需要的營養(yǎng)物質，微生物在培養(yǎng)基上會迅速繁殖和生長，并形成肉眼可見的微生物群落。根據(jù)

19、這個原理，可以通過實驗探究我們身邊是否存在著微生物。【問題】組內(nèi)圍繞“探究我們身邊是否存在微生物”的主題，進行充分討論后提出一個進行探究的問題：（）?！咀鞒黾僭O】我們組對這個問題所作的假設是：（）?！静牧掀骶摺扛鶕?jù)我們組的實驗假設，需要的實驗材料是：（）；需要的實驗器具是：（） 。【方法步驟】我們組實施實驗的方法和步驟是：  【實驗預期與結果】我們組預期的實驗現(xiàn)象是：（）。我們組觀察到的實驗現(xiàn)象是：（）。【實驗結論】我們組分析實驗結果并得出的結論是：（）。【思考】1本組的實驗結果與假設的預期結果是否一致？如果不一致，你認為可能的原因是什么？ 2全班交流了各組得出的實驗結論后

20、，你對身邊微生物的分布狀況有哪些新的認識？角色扮演研討動物與人類的關系【活動原理】動物是人類的朋友，它在我們生活中具有難以估量的價值。請你變換自己的角色，把自己想象為某種動物，思考這種動物對人類生活的價值，并進行角色表演?！净顒幽繕恕?收集資料，了解動物與人類的關系；2進行角色扮演，認識動物與人類的關系?！静牧掀骶摺坑涗洷竞凸P?！痉椒ú襟E】1全班分成若干小組，在生物科代表的協(xié)調下，每組選擇一種動物角色。你們組選擇的動物角色是：（）。2通過查閱資料等方式，搜集本組扮演的動物與人類關系的資料，用第一人稱編寫出表演劇本。3全班召開研討會，每組推選代表進行表演。4對本組和其他組的扮演動物及表演進行評價

21、?！舅伎肌?通過表演和觀看表演，對動物與人類的關系有哪些新的認識？ 2哪些精彩的扮演動物及表演給你留下深刻印象，為什么？探究動物對植物的積極作用【活動原理】生物圈中的任何一種動物，與其棲息環(huán)境都是相互作用的。動物不僅適應環(huán)境，從環(huán)境中獲得生活必需的物質和能量，而且能夠影響和改變環(huán)境，尤其是對植物生活有著積極作用。動物對植物的生活有哪些積極作用呢？這就是探究的課題?！咀鞒黾僭O】動物對環(huán)境的作用是通過新陳代謝及其各種行為而實現(xiàn)的，例如，動物的攝食行為既對植物產(chǎn)生消極的影響，又對植物產(chǎn)生積極的影響。動物的其他代謝活動和行為，是否也對植物生活產(chǎn)生積極的影響呢？根據(jù)上述啟發(fā)，本組作出的假設是：

22、（） 。【材料器具】根據(jù)我們組的實驗假設，我們所需要的實驗材料是：（）。我們所需要的實驗器具是：（）?！痉椒ú襟E】我們組實施實驗的方法和步驟是：  自制泡菜 泡菜的制作工藝，是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。西餐泡菜也被西方人譽為飲食中的“小香檳”和“小夜曲”。你組也可以按照下列的配料和泡制方法嘗試制作西餐泡菜?！净顒幽繕恕?通過制作泡菜，認識微生物與我們?nèi)祟惖年P系；2通過制作泡菜，認識微生物的生活條件?！静牧掀骶摺扛仕{（圓白菜）500g、胡蘿卜100g、洋蔥100g、黃瓜100g、花椰菜（菜花）100g、芹菜50g、青椒50g、白砂糖300g、白醋70g、食鹽15g、

23、干辣椒30g、桂皮25g、丁香5g、白胡椒3g?！痉椒ú襟E】1將洗凈的甘藍切成3cm2的片；將花椰菜洗凈去梗，切成小朵；將洗凈的芹菜切成小段；將青椒除去種子，洗凈后切成小片；將洗凈的黃瓜切成2cm小段，再切成細條；將洗凈的洋蔥切成2cm2的片。2將甘藍片放入沸水中，上下翻兩次后迅速地撈出浸入冷水里，稍后撈出置于笊籬內(nèi)瀝水；然后，依次將胡蘿卜、花椰菜朵、青椒、芹菜、黃瓜和洋蔥放入沸水中，反復上下翻動幾次；當水即將沸騰時，迅速地撈出浸泡在冷水里，待冷卻后撈出瀝水。3將切碎的干辣椒、桂皮、丁香、白胡椒放入1500mL沸水中，小火繼續(xù)煮沸20min；然后，加入其余的配料，攪拌均勻，待冷卻后濾去殘渣制成

24、料液。4將上述處理的菜蔬摻合在一起，裝入泡菜壇內(nèi)；把料液注入泡菜壇內(nèi)，料液應將菜蔬完全淹沒；然后，將泡菜壇口密封起來。泡制3天即可食用?！舅伎肌?你制成泡菜了嗎？分析一下成功或失敗的原因。  2制作泡菜時主要是哪種微生物起作用？這種微生物來源于哪里？  3配料中為什么要加入相當數(shù)量的白砂糖？  4注入的料液為什么應淹沒菜蔬并將泡菜壇密封起來？  觀察和識別人的生殖系統(tǒng)【活動原理】【活動目標】 認識男性和女性生殖系統(tǒng)的基本結構，思考各部分結構的功能?！静牧掀骶摺磕信诚到y(tǒng)結構的模型或模式圖。【方法步驟】1觀察男性生

25、殖系統(tǒng)的模型或模式圖（或教材圖 ），識別各個生殖器官的形態(tài)結構，標注下圖中主要生殖器官的名稱，并思考各個器官的主要功能。2觀察女性生殖系統(tǒng)的模型或模式圖（或教材圖），識別各個生殖器官的形態(tài)結構，標注下圖中主要生殖器官的名稱，并思考各個生殖器官的主要功能?！居懻摗吭谀行院团陨诚到y(tǒng)中，哪些器官產(chǎn)生或輸送生殖細胞？   【思考】 上述男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能，哪些在你身上已經(jīng)發(fā)生？  分析人出生后發(fā)育的資料【活動原理】處于青春期的男女同學，其身高、體重、生理、心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，結合自身的發(fā)育現(xiàn)狀，通過分析出生后發(fā)育的資料，你可以

26、體會青春期發(fā)育的特點?！净顒幽繕恕客ㄟ^分析有關人體生長發(fā)育的數(shù)據(jù)和圖片，認識青春期發(fā)育的特點?！静牧掀骶摺?教材中出示的資料?！痉椒ú襟E】1分析教材中男女平均身高的增長曲線，找出他們身高生長迅速、生長緩慢、基本停止的年齡段。其中，男性身高迅速增長的年齡段是（），女性則是 （）。    2分析教材中身體不同部位的生長速度曲線，概述青春期生長發(fā)育的特征。即身體生長的兩個高峰發(fā)生在（）和（）年齡段，大腦發(fā)育基本完成的階段是 （）,生殖器官迅速發(fā)育的階段是（）。3比較分析新生兒、青春期男孩與女孩的身體比例可知：新生兒的身體比例是（），進入青春期的身體比

27、例變化是 （） 。4分析青春期男孩與女孩的體型差異。女孩的體型與男孩相比，其主要特點是（） ?！居懻摗?說出青春期身高與體重變化的特征。 2根據(jù)青春期大腦發(fā)育的特征，怎樣使自己變得更聰明？  3?鼻啻浩諛瀉團?孩的形體變化與生殖腺有關嗎？試說出理由。 【思考】也許你正處于青春期，你有哪些感到疑惑的問題嗎？能與老師、父母或你的好朋友進行交流嗎？交流將使你覺得自己突然懂事和長大了。 觀察蝗蟲及其生活史的標本【活動原理】蝗蟲是自然界中有代表性的昆蟲，通過觀察蝗蟲及其生活史標本，你將會了解蝗蟲等昆蟲是如何生長和繁育的?！净顒幽繕恕?#160; 觀察蝗蟲

28、及其生活史標本，認識蝗蟲生長發(fā)育的過程?！静牧掀骶摺?蝗蟲生活史標本或圖解?！痉椒ú襟E】觀察蝗蟲及其生活史標本，識別蝗蟲生長發(fā)育的階段。【討論】1比較說出蝗蟲成蟲和幼蟲的差異。 2蝗蟲的生長發(fā)育經(jīng)過哪幾個時期？  【思考】    查閱有關蝗蟲生活和蟲情動態(tài)的資料，了解生產(chǎn)上采取哪些措施減輕蝗蟲對作物的危害。 飼養(yǎng)家蠶【活動原理】家蠶的生活史與蝗蟲有差異，親自飼養(yǎng)家蠶將使你了解它的生長發(fā)育過程。【活動目標】1參加飼養(yǎng)家蠶的活動，認識其完全變態(tài)的發(fā)育過程；2學會觀察和記錄昆蟲生殖和發(fā)育的過程，接受科學方法的訓練?！静牧掀骶摺考埡?、蠶種、桑

29、葉、軟紙、毛筆等?！痉椒ú襟E】1繪制一張觀察記錄表請查閱有關家蠶生殖和發(fā)育的資料，根據(jù)家蠶的生活史確定觀察和記錄的時間、內(nèi)容和方式，繪制一張用于觀察和記錄實驗結果的表格。下列信息可作為你繪制觀察記錄表的參考：提    示時  間每天至少在早晨和晚上觀察記錄一次內(nèi)  容蠶卵形態(tài)、幼蟲和成蟲體色、體態(tài)、食性、行為方  法表格形式記錄（實驗前設計記錄表格），文字表述，繪圖、定期拍照或錄像 2家蠶的飼養(yǎng)方法(1)蠶種孵化  準備一個帶蓋的紙盒，底部鋪一層衛(wèi)生紙，盒蓋上扎些小孔通氣。紙盒中放入蠶種數(shù)枚，將紙盒置于適宜的溫度和

30、濕度條件下培養(yǎng)。每天觀察蠶卵色澤變化，當蠶卵出現(xiàn)一個黑點，或者蠶卵從灰褐、灰綠變?yōu)榍嗷疑?，預示著兩、三天之內(nèi)將孵出幼蟲。(2)收集蟻蠶  剛孵化的家蠶幼蟲稱為蟻蠶。收集蟻蠶前12h打開盒蓋，使蟻蠶接受光刺激而孵出。此時，將兩層綿紙覆蓋在孵化蠶卵的上面，綿紙上面撒一薄層切的桑葉碎片。經(jīng)過1015min，嗅到桑葉氣味的蟻蠶會爬到上面一層紙的背面，將上層綿紙連同桑葉取出，翻轉有蟻蠶的綿紙，背面朝上平鋪在紙盒內(nèi)。(3)飼養(yǎng)與觀察  每天要采摘鮮嫩桑葉飼養(yǎng)家蠶，清理紙盒內(nèi)的桑葉瑣屑和蠶沙（蠶糞便），觀察并記錄家蠶生長狀況。當家蠶作繭后，選取一只蠶繭，用剪刀剪開，觀察內(nèi)部的蠶蛹形態(tài)。準

31、備另一個鋪有白紙的紙盒，當蠶蛹羽化為蛾時，將每對雌雄蛾放入紙盒內(nèi)，觀察它們彼此靠近、交配和產(chǎn)卵等行為，然后將蠶種用紙包好，放在通風干燥處，備用。3?痹誚淌鬧傅枷灤闖鏊茄?和觀察家蠶生殖和發(fā)育的報告?！居懻摗?說出在適宜的溫度和濕度條件下，蠶卵孵化出蟻蠶的大致時間。  2描述蟻蠶的形體特征，說出從蟻蠶孵出到化蛹的大致時間。3描述剛羽化的雄蛾和雌蛾的活動特點，你推斷一下身體肥大、基本不動的蠶蛾是雌性還是雄性？說出雄蛾與雌蛾的交尾姿勢。 4比較家蠶發(fā)育的過程與蝗蟲的異同?！舅伎肌吭谀愫图胰说纳钪?，哪些生活用品或食品與家蠶有關？ 觀察霉菌的孢子生殖【活動原理】霉菌的部分

32、菌絲體，可以產(chǎn)生大量的能直接發(fā)育成新個體的孢子，孢子在適宜的環(huán)境條件下發(fā)育成新菌體?！净顒幽繕恕?學習制作霉菌孢子和菌絲的臨時裝片；2用顯微鏡觀察霉菌的菌絲、孢子囊和孢子，認識霉菌的無性生殖方式?！静牧掀骶摺棵姘ɑ蝠z頭）、培養(yǎng)皿、剪刀、鑷子、透明膠條、載玻片、蓋玻片、甘油、顯微鏡?！痉椒ú襟E】1培養(yǎng)霉菌(1)將一片面包放入培養(yǎng)皿中，上面滴少量的水，讓其暴露30 min。(2)蓋上培養(yǎng)皿，在溫暖、黑暗環(huán)境中放置幾天，面包片上會生長黑色、青色、黃色等不同的霉菌。2制作霉菌的臨時裝片(1)剪取一小塊透明膠條，用鑷子夾住膠條，在長有黑色菌絲的部位輕輕地涂一下，然后將黏著孢子囊的膠條放在載玻片上，用

33、顯微鏡觀察這種霉菌的孢子囊和孢子。(2)用鑷子夾取部分長有菌絲的面包屑，放置在載玻片上，滴一滴甘油后蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察菌絲的形態(tài)?！居懻摗?通過觀察霉菌孢子的數(shù)量，你認為孢子生殖有什么特點？2為什么霉菌易于傳播？【思考】 面包上的霉菌是由面包變成的，你認為這個觀點對嗎？為什么？觀察雞卵的結構【活動原理】鳥類為陸生動物，其受精卵在母體外發(fā)育，鳥卵的形態(tài)結構有哪些與其在陸地上生活相適應的特【活動目標】識別雞卵的形態(tài)結構，認識鳥卵與其陸地生活相適應的結構特點?！静牧掀骶摺侩u卵、培養(yǎng)皿。【方法步驟】1取一個種雞蛋，將蛋殼磕打一條裂縫后掰開，輕輕地將蛋清和蛋黃倒入容器里。2對照教材圖，觀察識別雞蛋

34、的主要結構?！居懻摗?描述雞卵形態(tài)，標注雞卵的下列結2雛雞是由雞蛋的哪部分結構發(fā)育成的？哪部分結構為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)？3判斷你所觀察的雞蛋能否孵出雛雞，說出理由?！舅伎肌考彝ヰB(yǎng)雞為獲得雞蛋應飼養(yǎng)母雞，但為什么至少要飼養(yǎng)一只公雞呢？植物的營養(yǎng)繁殖【活動原理】植物不僅靠種子進行有性生殖，而且還依賴 其營養(yǎng)器官進行無性生殖，即營養(yǎng)繁殖。人工的營養(yǎng)繁殖方法有：扦插、嫁接和壓條等?！净顒幽繕恕繉W會進行植物營養(yǎng)繁殖的操作方法?！静牧掀骶摺?#160; 用儲藏器官繁殖的植物，如馬鈴薯、姜、水仙、大蒜等；用扦插繁殖的植物，如葡萄、月季、秋海棠、非洲紫羅蘭、月季、仙人掌等；用壓條繁殖的植物，如夾竹桃、桂花等；用

35、于嫁接的接穗和砧木。枝剪，嫁接刀，麻繩或塑料條、花盆、土壤等。 【方法步驟】1選一種儲藏器官進行營養(yǎng)繁殖。(1) 你所選定的材料為：（）。(2) 用選定材料進行營養(yǎng)繁殖的方法是：（）。(3) 將觀察結果記錄在下列表格中：時  間繁殖情況（萌芽、株高、色澤、生長狀況等）2選擇一種植物用扦插或壓條方法進行營養(yǎng)繁殖。(1) 你所選定的材料為：（）。(2) 你進行扦插或壓條的操作過程是：（）。(3) 將插條或壓條的生長發(fā)育情況記錄在下列表格中：時  間插條或壓條的萌芽、株高、色澤、生長狀況等       

36、0;                3嘗試木本植物的芽接(1)夏末秋初，選取適宜的果樹或月季、玫瑰等嫩枝進行芽接實驗。(2)嫁接前準備好接穗和砧木。用作接穗的枝條源于優(yōu)質果樹或名貴花卉植株。方法是：選取枝芽健壯的枝條，剪掉上面的葉片，留下葉柄；在葉腋處用嫁接刀將枝芽連同樹皮一起削下來，剝離傷口處木質部，露出形成層。備好的接穗要防止水分散失。在作為砧木的樹皮上，用嫁接刀切一個“T”形切口，深度以接近木質部為準。從T形切口輕輕剝開樹皮，露出形成層。你

37、所選用的接穗是（） 。你所選用的砧木是（）。(3)把接穗嵌入砧木的“T”形切口里，使接穗的橫切口與砧木的切口吻合，兩者的形成層貼緊，然后用麻繩或塑料條將切口處的樹皮扎緊。(4)觀察記錄嫁接芽的生長狀況，寫出嫁接和培育的實驗報告。4嘗試仙人球的嫁接(1)選取砧木和接穗。嫁接仙人球時，可選取龍神木、三棱劍、寶劍等做砧木，它們的根系發(fā)達，針刺較少，造型美觀。接穗應選自然滋生的組織充實、形態(tài)美觀的小仙人球。你所選用的接穗和砧木是（）。(2)切削砧木和接穗。在砧木的適當高度用嫁接刀沿著水平方向橫切，然后在接穗下部也沿著水平方向橫切。兩者的切口大小，要盡量一致。(3)接穗與砧木嫁接。把接穗的切口平放在砧木

38、的切口上，用塑料條將兩者捆綁在一起，最好在接穗頂部施加一定壓力，使切口緊密相接。(4)嫁接植株的培育。將嫁接植株放在背陰處，罩上塑料袋以便保溫和保濕。57天后，松開塑料繩，放在陽光處，使其制造養(yǎng)分。5觀察和記錄嫁接植株的生長情況，按照下表內(nèi)容寫出嫁接和栽培的實驗報告。報告人：                        時間：活動目標：材料器具：方法步驟：結果記錄&

39、#160;時間嫁接苗生長狀況備  注             結果分析（實驗現(xiàn)象的解釋，成功或不成功原因，實驗方案改進的措施）      【討論】1植物的營養(yǎng)繁殖與種子繁殖有何不同？  2生產(chǎn)上怎樣利用植物營養(yǎng)繁殖的優(yōu)勢？【思考】 預測你利用營養(yǎng)繁殖培育的植株性狀表現(xiàn)將會是怎樣的。觀察酵母菌的出芽生殖【活動原理】在適宜的條件下，酵母菌可進行出芽生殖，迅速產(chǎn)生大量的新個體?！净顒幽繕恕?學

40、會用蔗糖溶液培養(yǎng)酵母菌的方法；2用顯微鏡觀察酵母菌的出芽生殖。【材料器具】鮮酵母或發(fā)面用面肥和干酵母粉，錐形瓶、清水、蔗糖，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、鑷子、亞甲基藍、濾紙條、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴?！痉椒ú襟E】1培養(yǎng)酵母菌(1)將100mL清水倒入錐形瓶中，再加入5g蔗糖，用酒精燈煮沸后冷卻。(2)將一小塊鮮酵母（或發(fā)面用面肥、少量酵母粉）置于蔗糖溶液中，用棉塞塞好錐形瓶口。(3)將接種過酵母菌的錐形瓶，放到35左右條件下培養(yǎng)23天。如果接種的是干酵母，則需要培養(yǎng)56天。2觀察酵母菌的出芽生殖(1)用吸管吸取少量的酵母菌液，在載玻片中央滴一滴酵母菌液，然后，滴一滴亞甲基藍染液，蓋上蓋

41、玻片，用濾紙吸除多余的液體。(2)將酵母菌的臨時裝片放在載物臺上，先用低倍鏡找到酵母菌出芽生殖形成的菌群，再用高倍鏡觀察酵母菌細胞的結構，以及芽體與母體的形態(tài)差異，并畫出酵母菌出芽生殖圖?！居懻摗?說出酵母菌進行出芽生殖要求的適宜條件。2描述酵母菌芽體的形態(tài)結構特征?！舅伎肌勘容^酵母菌的出芽生殖與變形蟲的分裂生殖的異同。 觀看兩棲動物生殖和發(fā)育的錄像【活動原理】青蛙和蟾蜍為兩棲動物，通過觀看有關兩棲動物生殖和發(fā)育的錄像，你將認識兩棲動物的生殖和發(fā)育與其生活環(huán)境相適應的特點。【活動目標】觀看有關兩棲類動物的生殖和發(fā)育的錄像資料，認識兩棲類動物的受精和幼體發(fā)育必須在水中進行?！痉椒ú襟E】

42、觀看兩棲類動物的生殖和發(fā)育的錄像資料，記錄兩棲類生殖和發(fā)育的主要過程?！居懻摗?描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程。2在兩棲動物的繁殖季節(jié)里，雌雄抱對行為有什么意義？ 3在青蛙或蟾蜍的生殖和發(fā)育過程中，哪些事件必須在水中進行？ 【思考】為什么蛙、蟾蜍屬于兩棲生物？個體間性狀的比較【活動原理】人或其他生物體的形態(tài)特征和生理特性等，總稱為性狀。一種性狀的不同表現(xiàn)類型，總稱為相對性狀。人體的性狀有成百上千種，我們選擇其中的8種性狀進行觀察比較，以了解性狀、相對性狀的含義，以及生物個體間性狀的差異。【活動目標】1 辨別本活動列舉的8種性狀；2 檢查自己的性狀表現(xiàn)，并和同學進行比較；3 分

43、析全班這8種性狀完全相同的有幾人，以了解個體間性狀的差異。【材料器具】鏡子、紙筆等文具?！痉椒ú襟E】1對照下列8種性狀，進行自我檢查，將檢查結果記錄在下表中（在相應的欄目中打“”）。性    狀性狀說明自我檢查結果卷舌能卷舌能把舌的兩側邊抬高卷曲如同英文字母U形不能卷舌不能卷舌前額發(fā)際V字形前額發(fā)際向腦門突出一個三角形發(fā)突一字形前額發(fā)際平齊耳垂有耳垂耳廓最下部無軟骨的皮垂與頭連接處有向上凹陷無耳垂耳廓最下部無軟骨的皮垂與頭連接處無向上凹陷眼瞼雙眼皮上眼瞼有皺褶單眼皮上眼瞼無皺褶眼色茶色或其他虹膜表面色素較多黑色或藍色虹膜表面色素較少酒窩有笑的時候臉頰有凹陷無笑的時

44、候臉頰無凹陷中指有毛中指生有毛無毛中指不生毛手癖右手習慣用右手左手習慣用左手2自我檢查完畢，教師指導全班同學起立，請班長或自愿者逐項報告自己檢查的結果。3報告者逐項報告檢查結果時，每報告一項，請和報告者本項特征不一樣者坐下。4最后統(tǒng)計和報告者一起站立的同學有多少。  【討論】1 在本班的本項活動中，如果最后沒有人和報告者一起站立，說明了什么?2 如果有人和報告者一起站立，繼續(xù)檢查他們的其他性狀是否相同。 3 根據(jù)活動結果推測世界上兩個人性狀完全相同的可能性有多大。 【思考】同一父母的兄弟姐妹間，是不是這些性狀就一定會相同？ 欣賞和評價有關性狀遺傳的漫畫【

45、活動原理】在19世紀之前，人類對遺傳現(xiàn)象還沒有科學的解釋。這兩幅19世紀中葉之前的漫畫描寫的是同一場景新生兒的出生，里面的人物有4個：新生兒及其父親、母親和助產(chǎn)士，反映了當時人類對遺傳現(xiàn)象的一些觀點?！净顒幽繕恕?#160; 從生物學角度，欣賞兩幅漫畫，對漫畫表達的生物學現(xiàn)象作出評價。【方法步驟】1 個人欣賞漫畫，分析漫畫中各人物之間的關系：躺在床上的是（）；手抱嬰兒的是（）；興高采烈的男人是（）。2 分析漫畫中表達的生物學現(xiàn)象。漫畫新鼻子中(教材圖)，新生嬰兒的鼻子和其父親的鼻子（）；舊磚上剝落的碎片中(教材圖)，新生嬰兒的腿和其父親的腿 （） 。3 和座位鄰近的同學交流個人的觀點

46、，并對有關問題進行討論。4 部分同學向全班報告討論結果?！居懻摗?新鼻子中的鉤鼻子和舊磚上剝落的碎片中的斷腿有什么不同？ 2哪幅漫畫中表達的生物學現(xiàn)象是可能發(fā)生的？為什么？ 【思考】李阿姨是單眼皮，她到美容院進行了整容手術，成為雙眼皮；王阿姨一生下來就是雙眼皮。這兩人的雙眼皮性狀是不是都可能遺傳給她們的下一代呢？觀察環(huán)境條件對生物性狀表現(xiàn)的影響【活動原理】植物的綠葉是不是在任何條件下都能形成呢？【活動目標】1分別在充足光照和黑暗條件下培育植物幼苗，通過觀察獲得環(huán)境條件影響生物性狀表現(xiàn)的實驗數(shù)據(jù)；2分析有關實驗數(shù)據(jù)，揭示基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境三者之間的關系?！静牧掀骶摺坎噬U筆

47、，培養(yǎng)皿2只，紙巾，剪刀，鑷子，不透光盒子，放大鏡，小麥（或蘿卜等）種子30粒?！痉椒ú襟E】1用彩色鉛筆將2只培養(yǎng)皿注上A、B標記。將4張紙巾對折后剪成培養(yǎng)皿大小的圓形，在2只培養(yǎng)皿里分別鋪墊上一張紙巾。2將每只培養(yǎng)皿里的紙巾浸濕后，在紙巾上均勻散播15粒小麥種子，然后在種子表面再覆蓋一張浸濕的紙巾。3把A培養(yǎng)皿放在溫度適宜、陽光充足的條件下，B培養(yǎng)皿放在溫度適宜的黑暗條件下（如遮光好的盒子里）。注意保持紙巾潮濕，經(jīng)常檢查并用鑷子撿出霉爛種子。4待種子萌芽后，除去覆蓋的紙巾。約一半幼芽長出一片嫩葉時，每天用放大鏡觀察一次幼苗嫩葉的顏色，持續(xù)觀察56天(d)。每天觀察后，必須把B培養(yǎng)皿放回盒子里。將每天