川教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案.

1、七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）學(xué)習(xí)要求與安排進(jìn)1/20度重點(diǎn)嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī):不遲到不曠課 ;了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基本方法。教材分析難點(diǎn)做到人到、心到、手到關(guān)鍵理論與實(shí)踐結(jié)合 ;勤思索 ,勤動(dòng)手 ;與老師的教學(xué)過(guò)程同步 ,本節(jié)課解決的是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，同時(shí)要求學(xué)生營(yíng)造一學(xué)習(xí)氛圍，尊重同學(xué)互幫互學(xué) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,他不是簡(jiǎn)單的工具的使用,他凝聚了許多相關(guān)學(xué)科新成教學(xué)目的果 ,另一方面 , 由于計(jì)算機(jī)教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,除了勤于動(dòng)手外,更值的我們思索的是如何根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、生活需要， 解決信息的處理方式與方法，真正達(dá)到學(xué)以致用。教法以講授為主教具白板加粉筆1、

2、相互認(rèn)識(shí)；（提出與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)）2、本課程教學(xué)內(nèi)容及總學(xué)時(shí)數(shù)進(jìn)度安排；3、教學(xué)形式以講授（大屏幕為主）與實(shí)際操作相合；4、考試形式與要求（參加全國(guó)計(jì)算機(jī)能力考試一級(jí)內(nèi)容）；教學(xué)過(guò)程5、學(xué)習(xí)方法；6、簡(jiǎn)單介紹本計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程與要求；本計(jì)算機(jī)的硬件指標(biāo)及軟件資源；7、 介紹鍵盤(pán)的分類(lèi)、分布、各鍵位功能8、安排 10-20 分鐘的文字錄入常言：磨刀不誤砍柴工，盡管花費(fèi)了兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講解安排，但非常必要，教學(xué)后記一門(mén)課的開(kāi)始一定要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 考試的方式， 學(xué)習(xí)的方法， 并能加深理解學(xué)習(xí)的目的，要求學(xué)生互幫互學(xué)。信息技術(shù)教案授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)） 第一課 信息與信息社會(huì)進(jìn)2/20

3、度重點(diǎn)信息、信息的獲取與處理、信息社會(huì)教材分析難點(diǎn)信息的獲取與處理關(guān)鍵信息的獲取與處理教學(xué)目的通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，全方位的理解信息的概念、信息的獲取與處理、信息社會(huì)，使學(xué)生對(duì)信息的獲取與處理、信息社會(huì)有一初步的了解教法講授與大屏幕幻燈片及CAI 教學(xué)軟件演示教具多媒體課件、大屏幕1、檢查學(xué)生是否帶有教科書(shū)、和筆記本；2、復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容（學(xué)習(xí)要求與方法）；3、講授新內(nèi)容并同步演示教學(xué)內(nèi)容：、信息：人們通常把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫做 “信息 ”、信息的獲取與處理：對(duì)所得到的信息進(jìn)行加工處理后可以得到更有價(jià)值的信息。對(duì)信息的加工處理稱(chēng)為 “信息處理 ”，信息處理中，需要對(duì)所

4、獲得的信息進(jìn)行分類(lèi)、檢索、篩選、存教學(xué)過(guò)程儲(chǔ)、發(fā)布等操作。人們需要很快處理信息的工具。計(jì)算機(jī)以其自身的高速、準(zhǔn)確、便捷等優(yōu)勢(shì)，成為信息處理的極佳工具。、信息社會(huì)：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息社會(huì)到此到此正在來(lái)臨，信息技術(shù)與電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)入了一個(gè)空前發(fā)展的時(shí)代。4、小結(jié)5、留約 30 分鐘的鍵盤(pán)練習(xí)“信息的獲取與處理”是教學(xué)的一個(gè)疑難點(diǎn)，為了深入了解“信息的獲取與處理”，教學(xué)后記講清這一知識(shí)是非常重要的信息技術(shù)教案授課對(duì)象教材分析教學(xué)目的教法教具教學(xué)過(guò)程第二課信息技術(shù)及其發(fā)展進(jìn)七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）3/20趨勢(shì)度通信技術(shù)及其發(fā)展：電話、手機(jī)微電子技術(shù)及其展：重點(diǎn)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)展：多

5、媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、巨型化、微型化難點(diǎn)2.3 電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)展關(guān)鍵2.3 電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)展學(xué)習(xí)通信技術(shù)及其發(fā)展、微電子技術(shù)及其展、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)展理論講述與大屏幕相結(jié)合幻燈機(jī)、大屏幕1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容、通信技術(shù)及其發(fā)展：電話：人們常說(shuō)的電話，一般是指有線電話或稱(chēng)“固定電話 ”。隨著通信技術(shù)的發(fā)展，可視電話也逐漸進(jìn)入了人們的生活。手機(jī)： 1987 年 11 月 18 日，中國(guó)電信在廣州建立起我國(guó)第一個(gè)模擬移動(dòng)電話網(wǎng)：正式開(kāi)辦移動(dòng)電話業(yè)務(wù)。數(shù)字移動(dòng)電話通信質(zhì)量高，話機(jī)體積小，信息容量大，全球與因特網(wǎng)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn) “手機(jī)上網(wǎng) ”。、微電子技術(shù)及其展：微電子技術(shù)

6、是研制、生產(chǎn)微小型電子元件及產(chǎn)品的技術(shù)，它的核心是集成電路技術(shù)。、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)展：多媒體化：多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)發(fā)展的一大趨勢(shì)，它是將文字、聲音、圖形、靜止圖像、活動(dòng)圖像與計(jì)算機(jī)集成在一起的技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是將地理位置不同、具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通過(guò)通信設(shè)備的線路連接起來(lái)，用網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。智能化： 所謂智能是指用計(jì)算機(jī)模擬人類(lèi)認(rèn)識(shí)、理解客觀事物， 并用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的能力。巨型化：各國(guó)的巨型機(jī)，其規(guī)模越來(lái)越大，速度越來(lái)越快。微型化： 就在超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)爭(zhēng)處于白熱化的同時(shí)，微型機(jī)則逐步向 “筆記本 ”，甚至“口袋電腦 ”方向發(fā)展。3、小結(jié)

7、4、留約 30 分鐘的鍵盤(pán)練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生加速對(duì)通信技術(shù)及其發(fā)展、微電子技術(shù)及其展、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)教學(xué)后記展的認(rèn)識(shí)；了解計(jì)算機(jī)在各個(gè)不同領(lǐng)域的應(yīng)用。信息技術(shù)教案進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第三課電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用4/20度、電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)： 運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、有超強(qiáng)的記憶能力和邏輯判斷能力、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、可靠性高。重點(diǎn)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用： ）科學(xué)計(jì)算 數(shù)據(jù)處理 過(guò)程控制 計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng) 人工智能、電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、有超強(qiáng)的記憶能力和邏輯教材分析判斷能力、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、可靠性高。難點(diǎn)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用： ）科學(xué)計(jì)算 數(shù)據(jù)處理 過(guò)程控制 計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng) 人工智

8、能電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用： （ 1）科學(xué)計(jì)算（2）數(shù)據(jù)處理（ 3）過(guò)程控制（4）計(jì)算機(jī)關(guān)鍵輔助系統(tǒng)（ 5）人工智能教學(xué)目的了解計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展；了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：3.1 電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展（ 1）電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生。（ 2）電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展教學(xué)過(guò)程3.2 電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、有超強(qiáng)的記憶能力和邏輯判斷能力、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、可靠性高。3.3 電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用：（ 1）科學(xué)計(jì)算（ 2）數(shù)據(jù)處理（ 3）過(guò)程控制（ 4）計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)（ 5）人工智能3、小結(jié)4、留約 30 分鐘的鍵盤(pán)練習(xí)教學(xué)后記

9、學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作時(shí)，難度很大，很多同學(xué)不能正確運(yùn)用指法，有人甚至用一個(gè)指頭擊打鍵盤(pán)。 在今后的教學(xué)中要加大指導(dǎo)、 監(jiān)督的力度。 讓學(xué)生有一個(gè)正確的指法，礎(chǔ)而且關(guān)鍵。這是最基信息技術(shù)教案授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生第四課章（節(jié)）原理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作進(jìn)度5/204.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(1)計(jì)算機(jī)硬件：控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、重點(diǎn)輸出設(shè)備（ 2）計(jì)算機(jī)軟件（3）計(jì)算機(jī)的工作原理4.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(1)計(jì)算機(jī)硬件：控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、教材分析難點(diǎn)輸出設(shè)備（ 2）計(jì)算機(jī)軟件（3）計(jì)算機(jī)的工作原理4.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(1)計(jì)算機(jī)硬件：控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、關(guān)鍵輸出設(shè)備（ 2）計(jì)算機(jī)軟

10、件（3）計(jì)算機(jī)的工作原理本節(jié)是信息技術(shù)的難點(diǎn)，特別是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件理解，簡(jiǎn)單地了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的的基本組成及簡(jiǎn)單的工作原理；了解計(jì)算機(jī)的分類(lèi)教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：4.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（ 1）計(jì)算機(jī)硬件：控制器：是計(jì)算機(jī)的神經(jīng)中樞，指揮著整個(gè)計(jì)算機(jī)的工作。運(yùn)算器：是進(jìn)行運(yùn)算的部件，完成計(jì)算機(jī)中有的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程存儲(chǔ)器：用來(lái)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)信息，分為主存儲(chǔ)器和輔助存儲(chǔ)器。輸入設(shè)備：是從計(jì)算機(jī)外部將數(shù)據(jù)、命令等信息輸入到計(jì)算機(jī)內(nèi)存的設(shè)備。如：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀、麥克風(fēng)、光筆、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等。輸出設(shè)備可以把計(jì)算機(jī)的

11、處理結(jié)果轉(zhuǎn)換成人們能夠認(rèn)識(shí)的信息。（ 2）計(jì)算機(jī)軟件：是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)資料的總稱(chēng)。是計(jì)算機(jī)的靈魂，是發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的關(guān)鍵?？梢苑譃橄到y(tǒng)軟件（包括操作系統(tǒng)、語(yǔ)言處理程序等）和應(yīng)用軟件（是在硬件的系統(tǒng)軟件的支持下，為解決各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題采用某種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序。（ 3）計(jì)算機(jī)的工作原理： 首先通過(guò)輸入設(shè)備將數(shù)據(jù)和體現(xiàn)運(yùn)算步驟的程序送入；程序和數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)后， 用存儲(chǔ)器存放它們； 然后由運(yùn)算器對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的運(yùn)算處理，并得到運(yùn)算結(jié)果；最后，通過(guò)輸出設(shè)備將運(yùn)算結(jié)果輸出到屏幕上或打印到紙上。整個(gè)工作過(guò)程都是在控制器的控制下完成的。4.2 計(jì)算機(jī)的分類(lèi)：巨型機(jī)、大型機(jī)、小進(jìn)機(jī)、微型

12、機(jī)。3、提問(wèn)并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)行講解4、小結(jié)5、留約 30 分鐘的鍵盤(pán)練習(xí)教學(xué)后記信息技術(shù)教案進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第五課計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示6/20度5.1數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示重點(diǎn)5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)教材分析5.3字節(jié)的基本概念難點(diǎn)5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)關(guān)鍵5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)了解計(jì)算機(jī)中為什么要使用二進(jìn)制數(shù)，以及二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，理解字節(jié)教學(xué)目的的基本概念，掌握存儲(chǔ)單位之間的換算關(guān)系。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：5.1 數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示教學(xué)過(guò)程十進(jìn)制數(shù)是人們習(xí)慣使用的數(shù)，然而，在計(jì)算機(jī)中，使用的數(shù)是二進(jìn)

13、制數(shù)。計(jì)算機(jī)之所以采用二進(jìn)制數(shù)，是因?yàn)橛?jì)算機(jī)內(nèi)的信息傳輸和轉(zhuǎn)換都是靠電信號(hào)實(shí)現(xiàn)的，而組成計(jì)算機(jī)的電子零部伯的物理狀態(tài)往往只有兩種，如開(kāi)關(guān)的開(kāi)與合，電流的斷與通、電位的高與低等。物理器件的這兩種狀態(tài)正好可以用數(shù)字“0”和 “1”來(lái)表示。5.2 二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)要將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，先把二進(jìn)制數(shù)以 2 為基數(shù)按數(shù)位展開(kāi)，再用十進(jìn)制的運(yùn)算方法計(jì)算，就可以得到這個(gè)二進(jìn)制數(shù)的十進(jìn)制表示方式。5.3 字節(jié)的基本概念存儲(chǔ)器存放二進(jìn)制信息的多少稱(chēng)為 “存儲(chǔ)容量 ”。存儲(chǔ)容量以字節(jié)（英文 byte，簡(jiǎn)寫(xiě) B）為基本單位，常見(jiàn)的存儲(chǔ)器容量單位還有 KB( 千字節(jié) )、 MB( 兆字節(jié) )及GB, 它們的

14、換算關(guān)系為：1GB=1024MB1MG=1024KB1KB=1024B3、小結(jié)4、留約30 分鐘的鍵盤(pán)練習(xí)教學(xué)后記信息技術(shù)教案進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第六章初步使用計(jì)算機(jī)7/20度重點(diǎn)學(xué)習(xí)、掌握使用計(jì)算機(jī)輸入字符和在計(jì)算機(jī)中繪畫(huà)教材分析難點(diǎn)在計(jì)算機(jī)中繪畫(huà)關(guān)鍵掌握在計(jì)算機(jī)中輸入字符和繪畫(huà)的技巧1、通過(guò)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練地在計(jì)算機(jī)中輸入字符和繪畫(huà)。教學(xué)目的2、學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。3、學(xué)會(huì)正確使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。4、了解使用計(jì)算機(jī)的健康常識(shí)。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)際操作實(shí)踐加深理解教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：、如何打開(kāi)記事本，并

15、且在記事本中輸入字符。教學(xué)過(guò)程、如何保存輸入字符的記事本。、如何打開(kāi)計(jì)算機(jī)的的 “繪畫(huà) ”軟件， 并在 “繪畫(huà) ”軟件中進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。、如何保存繪制好的圖畫(huà)。 使用計(jì)算機(jī)的健康常識(shí)：長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)，可能會(huì)出現(xiàn)疲勞、頭痛、視力模糊、眼睛干燥或充血詩(shī)癥狀。使用計(jì)算機(jī)時(shí)，一定要使室內(nèi)有適宜的光線；顯示器上最好有濾色鏡，以減輕眼睛疲勞；保持正確的操作姿勢(shì)；合理安排作息時(shí)間，工作小時(shí)，就要休息片刻；平時(shí)可以多吃一些含維生素 A 的食物，如動(dòng)物肝臟、胡蘿卜、蔬菜和水果等，以保護(hù)眼睛。3、小結(jié)4、留約 30 分鐘的自由練習(xí)教學(xué)后記信息技術(shù)教案進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第七課多媒體計(jì)算機(jī)8/20度重點(diǎn)多媒

16、體計(jì)算機(jī)的組成和多媒體文件的格式教材分析難點(diǎn)多媒體計(jì)算機(jī)的組成和多媒體文件的格式關(guān)鍵多媒體計(jì)算機(jī)的組成了解多媒體計(jì)算機(jī)的概念；了解多媒體計(jì)算機(jī)及其組成；通過(guò)活動(dòng)了解常見(jiàn)幾教學(xué)目的種多媒體文件格式教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：、多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程媒體是指數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等傳遞信息的載體。多媒體是指多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。、多媒體計(jì)算機(jī)的組成：、多媒體計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)：多媒體主機(jī)、多媒體輸入設(shè)備、多媒體輸出設(shè)備、多媒體存儲(chǔ)設(shè)備、多媒體功能卡、操縱控制設(shè)備、多媒體軟件系統(tǒng)：多媒體計(jì)算機(jī)和軟件系統(tǒng)以操作系統(tǒng)為基礎(chǔ)，還包括在不

17、同領(lǐng)域的應(yīng)用中開(kāi)發(fā)出來(lái)的實(shí)現(xiàn)多媒體信息處理、傳遞的所有軟件多媒體文件的格式：、聲音：Wave 文件（ ·WAV ）MPEG 音頻文件（ MP1 ， MP2， MP3 ）、圖形、靜態(tài)圖像文件格式：A 、 BMP 文件（ ·BMP ）B、 JPEG 文件（ ·JPG）、動(dòng)態(tài)圖像文件格式A ： GIF 動(dòng)畫(huà)文件（ ·GIF ）B： MPG 影像文件（ ·MPG ）3、提問(wèn)并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)行講解4、小結(jié)5、留約 30 分鐘的鍵盤(pán)練習(xí)教學(xué)后記信息技術(shù)教案進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第 8 課 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全9/20度重點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的特征及危害、計(jì)算機(jī)病毒

18、的預(yù)防和清除教材分析難點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的特征及危害、計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和清除關(guān)鍵計(jì)算機(jī)病毒的危害與安全防范常識(shí)掌握計(jì)算機(jī)病毒的概念，了解計(jì)算機(jī)病毒的牲及危害性；掌握預(yù)防、清除計(jì)算教學(xué)目的機(jī)病毒的方法及數(shù)據(jù)安全維護(hù)的方法。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：、計(jì)算機(jī)病毒的有關(guān)常識(shí)：計(jì)算機(jī)病毒是人為的一咱隱藏在可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件中的生龍活虎程序。具有自我復(fù)制的能力，影響計(jì)算機(jī)程序的政黨地招待和數(shù)據(jù)安全，具有相當(dāng)大的破壞性。、計(jì)算機(jī)病毒的特征及危害性、計(jì)算機(jī)病毒的主要特征： A 計(jì)算機(jī)病毒的傳染性 B 計(jì)算機(jī)病毒的破壞生 C、計(jì)算機(jī)病毒的潛伏性、計(jì)

19、算機(jī)病毒的危害性： A 直接破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息 B 占用磁盤(pán)空間，搶占系統(tǒng)資源 C 影響計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度 D 給使用者造成嚴(yán)重的心理壓力、計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和清除A 安裝防病毒軟件，及時(shí)更新B 對(duì)初次使用的軟盤(pán)或光盤(pán)，先檢測(cè)再使用C 不從不可靠的渠道下載軟件D 對(duì)系統(tǒng)盤(pán)及重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份E 定期利用殺毒軟件對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行病毒檢測(cè)F 用殺毒軟件對(duì)病毒進(jìn)行查殺G 經(jīng)常用殺毒軟件查殺病毒3、提問(wèn)并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)行講解4、小結(jié)5、留約 30 分鐘的自由練習(xí)教學(xué)后記信息技術(shù)教案授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)） 第 9 課 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)進(jìn)10/20度重點(diǎn)Windows 操作系統(tǒng)的發(fā)展與特點(diǎn)教材分析難點(diǎn)Windows

20、 操作系統(tǒng)的發(fā)展關(guān)鍵掌握目錄的概念與功用，文件性質(zhì)的分類(lèi)與屬性的識(shí)別認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中的地位和作用；了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展；教學(xué)目的掌握 Windows 操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實(shí)際操作教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理者、操作系統(tǒng)的作用和地位、操作系統(tǒng)的發(fā)展A操作系統(tǒng)的誕生B 曾經(jīng)的霸主-DOSC 操作系統(tǒng)當(dāng)代大亨-WindowsD 價(jià)廉物美的小企鵝、 Windows 操作系統(tǒng)的發(fā)展：、 Windows 操作系統(tǒng)的發(fā)展A 、第一代 Windows 操作系統(tǒng) Windows1.0 是在 1985年正式推出B

21、、 Windows2.0 是 1987 年 10 月推出的。C、 Windows3.0 是 1990 年 5 月推出的D、1992 年 Windows3.1 發(fā)布教學(xué)過(guò)程E、 1994 年 Windows3.2 發(fā)布F、 1995 年 8 月 24 日 Windows95 發(fā)布G、1996年 8 月 24 日 WindowsNT4.0發(fā)布H、1998年 6 月 25 日 Windows98 發(fā)布I、 2000 年 9 月 14 日 Windows me 發(fā)布J、2000年 12月 19 日 Windows 2000發(fā)布K、 2001年 10 月 25 日 Windows XP發(fā)布、 Windo

22、ws 操作系統(tǒng)的特點(diǎn)：A 、直觀、高效的圖形用戶界面B、多任務(wù)的操作環(huán)境3、提問(wèn)并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)行講解4、小結(jié)5、留約 30 分鐘的操作練習(xí)。教學(xué)后記信息技術(shù)教案授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)） 第 10 課 Windows 桌面及窗口進(jìn)11/20度重點(diǎn)Windows 對(duì)話框的操作教材分析難點(diǎn)Windows 對(duì)話框的操作關(guān)鍵學(xué)習(xí)窗口的菜單操作和對(duì)話框的操作教學(xué)目的了解桌面的組成；學(xué)習(xí)窗口的菜單操作；學(xué)習(xí)對(duì)話框的操作，特別是窗口的識(shí)別與任務(wù)的調(diào)用。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)1、 復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、 講授新內(nèi)容：、桌面： Windows 啟動(dòng)成功后的整個(gè)屏幕稱(chēng)為“桌

23、面 ”。觀察桌面的組成，用鼠標(biāo)單擊、 雙擊、右擊桌面上不同位置的任何一個(gè)對(duì)象或者桌面上的空白位置。、窗口菜單操作：在窗口中，計(jì)算機(jī)用戶可以向計(jì)算機(jī)發(fā)出各種命令，這些命令被分成不同的類(lèi)型，每個(gè)類(lèi)型中又包含了很多個(gè)命令。、對(duì)話框的操作：、打開(kāi)文件對(duì)話框：在一個(gè)窗口中打開(kāi)文件就是讓這個(gè)文件顯示在窗口中。教學(xué)過(guò)程要打開(kāi)一個(gè)文件，必須告訴計(jì)算機(jī)文件存放的位置、文件的名字以及文件的類(lèi)型，這些信息都可以通過(guò)打開(kāi)文件對(duì)話框傳遞給計(jì)算機(jī)。、保存文件對(duì)話框：保存文件對(duì)話框的名稱(chēng)為“另存為 ”。通過(guò) “另存為 ”對(duì)話框可以把窗口中的內(nèi)容保存到磁盤(pán)上，也就是說(shuō)把窗口內(nèi)容變成一個(gè)文件。、帶有標(biāo)簽的對(duì)話框：位于對(duì)話框上面

24、的 “背景 ”、 “屏幕保護(hù)程序 ”、 “外觀 ” 等稱(chēng)為 “標(biāo)簽 ”。一個(gè)標(biāo)簽代表著對(duì)話框的一個(gè)表現(xiàn)形式，用鼠標(biāo)單擊對(duì)話框中的標(biāo)簽會(huì)使對(duì)話框出現(xiàn)不同的形式。3、小結(jié)4、留約 30 分鐘的界面操作教學(xué)后記信息技術(shù)教案進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第 11 課 用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作12/20度教材分析重點(diǎn)如何在寫(xiě)字板中的文字的輸入與設(shè)置文字格式，如何保存文件難點(diǎn)如何在寫(xiě)字板中的文字的輸入與設(shè)置文字格式關(guān)鍵如何在寫(xiě)字板中的文字的輸入與設(shè)置文字格式了解寫(xiě)字板；學(xué)習(xí)用寫(xiě)字板輸入文字、設(shè)置文字、安放標(biāo)題等；學(xué)會(huì)在寫(xiě)字板教學(xué)目的中保存文件。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過(guò)實(shí)際操作,熟練掌握 .教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)

25、算機(jī)1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：、打開(kāi)寫(xiě)字板窗口：按照“開(kāi)始 ”“程序 ”“附件 ”“寫(xiě)字板 ”的操作步驟打開(kāi)寫(xiě)字板。寫(xiě)字板窗口由菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、編輯區(qū)等組成。、寫(xiě)字板中的文字處理：選擇輸入法，用Ctrl+Shift 切換。設(shè)置文字，在常用工具欄下可以進(jìn)行文字大小、顏色、粗細(xì)、傾斜設(shè)置。教學(xué)過(guò)程、標(biāo)題居中與首行縮進(jìn)：?jiǎn)螕魳?biāo)題行，單擊格式工具欄的“居中 ”按紐。、保存文件： 單擊工具欄上的 “保存 ”，會(huì)出現(xiàn)一個(gè) “另存為 ”對(duì)話框， 此時(shí) “文件名 ”框呈藍(lán)色，用戶可以直接輸入文件的名字，再單擊“保存 ”按紐就可以把文件保存在 “我的文檔 ”文件夾中。下次打開(kāi)

26、文件的時(shí)候，只要單擊工具欄上的“打開(kāi) ”按紐，就能看到保存在 “我的文檔 ”中的文件。3、小結(jié)4、 留約 30 分鐘的操作練習(xí)：將第61 頁(yè)的活動(dòng)3 錄入計(jì)算機(jī)，并保存在教師機(jī)中教師指定的位置。教學(xué)后記信息技術(shù)教案授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)） 第 12 課 畫(huà)圖軟件的使用技巧進(jìn)13/20度重點(diǎn)利用畫(huà)圖軟件實(shí)現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換教材分析難點(diǎn)利用畫(huà)圖軟件實(shí)現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換關(guān)鍵利用畫(huà)圖軟件實(shí)現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換教學(xué)目的利用 Print Screen 鍵抓取屏幕， 將抓取到的屏幕圖形放到畫(huà)圖窗口中；利用畫(huà)圖軟件實(shí)現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實(shí)際操作教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)

27、容2、講授新內(nèi)容：、將屏幕復(fù)制到畫(huà)圖窗口中 抓取屏幕A 抓取整個(gè)屏幕：按一次Print Screen 鍵B 抓取屏幕上的窗口或?qū)υ捒颍合扰＾r(nóng)對(duì)泣住ALT 鍵（不要松開(kāi)） ，再按一次Print Screen 鍵 保存抓取到的圖形：在完成抓取屏幕操作以后，打開(kāi)“畫(huà)圖 ”窗口，通過(guò) “編輯 ”“粘貼 ”，就可以把已經(jīng)抓取到的圖形放到“畫(huà)圖 ”窗口中。 在 “畫(huà)圖 ”窗口中，按照保存文件的方法：通過(guò)“文件 ” “保存 ”，就可以把抓取到的圖形保存到計(jì)算機(jī)指定的位置。、文件格式轉(zhuǎn)換教學(xué)過(guò)程 在 “畫(huà)圖 ”窗口中打開(kāi) JPG 格式文件：要打開(kāi)文件，需要告訴計(jì)算機(jī)文件存放的文件夾、文件的名字、文件的類(lèi)型、通

28、過(guò)打開(kāi)對(duì)話框里的搜尋框、文件列表框、文件類(lèi)型框就可以完成相應(yīng)有選擇。注意：在 “打開(kāi) ”對(duì)話框中，一定要把文件類(lèi)型選擇為 “所有文件 ”，否則，列表中只能出現(xiàn) BMP 格式的文件。文件格式轉(zhuǎn)換：A 、JPG 格式的文件是 Internet 上最受歡迎的圖像格式， 這是因?yàn)?JPG 格式的文件很小，便于在網(wǎng)絡(luò)上快速傳送，且文件色彩很豐富。B、文件格式的轉(zhuǎn)換就是把一種格式保存為另一種格式的文件，它需要用 “另存為 ”對(duì)話框來(lái)完成。打開(kāi) “另存為 ”對(duì)話框菜單操作： “文件 ” “另存為 ”，（把 “保存類(lèi)型 ”選為帶有位圖的項(xiàng)） “保存 ”3、小結(jié)4、留約 30 分鐘的界面操作教學(xué)后記信息技術(shù)教案

29、進(jìn)授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生章（節(jié)）第 13 課 個(gè)性化的桌面設(shè)置14/20度重點(diǎn)墻紙的設(shè)置方法教材分析難點(diǎn)利用畫(huà)圖軟件設(shè)置墻紙關(guān)鍵如何把自己的圖片設(shè)置為墻紙教學(xué)目的學(xué)習(xí)墻紙的設(shè)置方法；學(xué)會(huì)給桌面添加快捷方式。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實(shí)際操作教具幻燈機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)1、復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、講授新內(nèi)容：、墻紙的設(shè)置方法：Windows 桌面上沒(méi)有墻紙，需要通過(guò)特別的設(shè)置才能出現(xiàn)墻紙。為了方便用戶設(shè)置，Windows 系統(tǒng)給用戶提供了一些墻紙。用戶艷情使用自己另選的墻紙，也是可以的。 利用畫(huà)圖軟件設(shè)置墻紙：在畫(huà)圖軟件中， 可以把自己選擇的圖片作為墻紙放到桌面上。 如果你的圖片是JPG 格式的， 那么首先要把文件轉(zhuǎn)換成BMP 格式，然后在國(guó)力窗口中，通過(guò) “文件 ” “設(shè)置為墻紙（平鋪） ”，就可以完成墻紙的設(shè)置?！伴_(kāi)始 ” “程序 ”“附件 ”“畫(huà)圖 ”文“件 ”“打開(kāi) ”（ 打開(kāi) JPG 圖片文件）“文件 ”“另存為 ”（圖片保存為 BMP 格式） “文件 ”“設(shè)置為墻紙（平鋪） 選用 Windows 系統(tǒng)提供墻紙（步驟） ：A、右擊桌面的空白位置，在快捷菜單中單擊“屬性 “，打開(kāi) ”顯示屬性 “對(duì)話框。B、在背景標(biāo)簽對(duì)話框列出的圖片文件中單擊某個(gè)文件。教學(xué)過(guò)程C、單擊 “應(yīng)用 “按紐