四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-Unit2第1課時(shí)ALet`stalk【教案】

1、四年級(jí)英語(yǔ)（上）第2單元第1課時(shí)Unit2 My schoolbagA Let's talk一、【教材分析】教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .通過(guò)對(duì)對(duì)話的視聽(tīng)，學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，并能夠用正確的語(yǔ)音、 語(yǔ)調(diào)并按意群朗讀對(duì)話或者模仿表演。2 .通過(guò)對(duì)對(duì)話中Amy和陳杰談?wù)摃?shū)包的情景理解，學(xué)生能夠在實(shí)際的 情景中運(yùn)用句型 What' s in your schoolbag ? An English book, English book I have a schoolbag. It' s black and white .3 .能夠在語(yǔ)境中理解新詞 schoolbag, Engl

2、ish book , maths book, storybook的意思，并能正確發(fā)音。能力目標(biāo)L 學(xué)生能夠運(yùn)用核心句型 What' s in your schoolbag ? An English book, English bookI have a schoolbag. It' s 和同伴自然 交流自己的書(shū)包形狀、顏色以及書(shū)包里放的物品等。2.通過(guò)對(duì)Amy書(shū)包的情景理解，學(xué)生能夠描述Amy的書(shū)包和自己以 及別人的書(shū)包。情感目標(biāo)學(xué)生通過(guò)對(duì)書(shū)包的情景交流，能夠了解書(shū)包的重要性，愛(ài)護(hù)自己的書(shū) 包。教學(xué)重點(diǎn)1 .能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：What' s in your schoo

3、lbag ? An English book, English bookI have a schoolbag. It' s black and white .2 .能夠在實(shí)際的情景中運(yùn)用句型What' s in？詢問(wèn)并回答某處有 什么物品。教學(xué)難點(diǎn)1 .通過(guò)對(duì)Amy書(shū)包的情景理解，學(xué)生能夠描述Amy的書(shū)包和自己以 及別人的書(shū)包。2 .能夠按意群朗讀：An English book, a math book教學(xué)方法視聽(tīng)教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)二、【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課L復(fù)習(xí)熱身Warm-up :(1) Free talkT: Hello, boys and girls. How

4、 are you?Ss: I'm fine設(shè)計(jì)意圖：師生通過(guò)自由交流，拉近師生間的距離，初 步將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。(2) Let's singT: Now let， s sing a happy song with your happy voice “ Color Song.Ss: Sing together .T: The rainbow is colourful, I think our English class should be colourful, too. It's also should be intersting , successful. Le

5、t's work hard together!設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)英語(yǔ)歌曲的演唱，活躍英語(yǔ)課堂氛 圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情；同時(shí)，在歌曲中帶領(lǐng)學(xué) 生復(fù)習(xí)顏色的單詞。Preview:介紹教室物品，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入對(duì)話情景。This term we have a new classroom. Look and say, what's in the classroom?(生自由回答，在這個(gè)過(guò)程中，教 師根據(jù)學(xué)生的回答，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)評(píng) 價(jià)：You have a new bag pen books .等。并引導(dǎo)學(xué)生 描述自己的文具。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)新學(xué)期新的教室，引領(lǐng)用舊的知識(shí)，

6、 來(lái)對(duì)教室進(jìn)行描述，順利過(guò)渡到本節(jié)課的對(duì)話情景。2.新知(1)整體感知對(duì)話呈現(xiàn)T: You have many new books and bags. Amy has something new, too .What is it ?并用課件呈現(xiàn) Amy 圖 片以及選項(xiàng)。Amy has（有）A、A new schoolbag.B、A new pencil-box.Watch the video and answer.（2）學(xué)習(xí)詞匯schoolbag.（用PPT呈現(xiàn)各式不同的 schoolbag,學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感知并理解。） 設(shè)計(jì)意圖：引入文本情景之后，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題， 整體視聽(tīng)對(duì)話

7、，感知整個(gè)文本的大意；通過(guò)學(xué)生的視聽(tīng) 后的回答，對(duì)本節(jié)課的新詞匯進(jìn)行音形意的學(xué)習(xí)。（3）問(wèn)題推進(jìn)分步學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)T: Amy has a new schoolbag, What colour is Amy's bag ? What does it look like ?Watch the video again , and find the answer .通過(guò)學(xué)生的回答，引出語(yǔ)言點(diǎn)：It's black and white . Ifs a panda,并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。教師出示Amy的熊貓書(shū)包，引導(dǎo)學(xué)生扮演 Amy,進(jìn)行有意義的情景練習(xí)。I am Amy ,1 have a

8、new schoolbag. It's black and white. It's a panda.遷移描述學(xué)生自己的書(shū)包。I have a schoolbag . It's . It's 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問(wèn)題，進(jìn)行了第一個(gè)分步的 有意義的視聽(tīng)，并在情景中對(duì)核心句型進(jìn)行了認(rèn)讀、練 習(xí)、和遷移的練習(xí)，讓學(xué)生真正能夠理解、學(xué)習(xí)、操練 運(yùn)用此語(yǔ)言點(diǎn)。（4）教師指著 Amy 的書(shū)包：It's a panda. It's so fat.（學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音遷移的方式，cat,來(lái)學(xué)習(xí)單詞fat,通過(guò)教 師的體態(tài)語(yǔ)，理解fat的意思。)Can you guess:

9、 It's so fat , what's in the schoolbag?激 發(fā)學(xué)生頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行大膽猜測(cè)。Watch the video and answer .引導(dǎo)學(xué)生回答,引出語(yǔ) 言點(diǎn)： An English book, a math book, three stoiybooks and .用實(shí)物帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀詞組；并引導(dǎo)學(xué)生按照議群 正確朗讀，關(guān)注語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。pair work:遷移交流學(xué)生自己的書(shū)包。-What's in your schoolbag?- 設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生猜一猜，是引導(dǎo)學(xué)生有個(gè)頭腦的風(fēng) 暴，也是一個(gè)思維的過(guò)程，然后的視聽(tīng)，就更有意義和 針對(duì)

10、性。3.操練(1) Listen, point and imitate(請(qǐng)大家注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),跟 讀2遍)(2) Pair work: Read in roles.(3) Role play the dialogue .(4) Let's play .設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)跟讀，模仿糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)， 并能夠進(jìn)行分角色的表演，體現(xiàn)語(yǔ)言的有意義的操練。4.拓展延伸(1) Make a new dialogue.呈現(xiàn)不同顏色、形狀的書(shū)包，同位之間選擇自己喜歡 的書(shū)包，創(chuàng)編對(duì)話。(2) Group work.學(xué)生描述自己的書(shū)包或者鉛筆盒等， 學(xué)習(xí)用品。I have aIt'sIt'

11、;s.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流描述自己喜歡的書(shū)包和自己的文 具，學(xué)生能夠在實(shí)際的情景中自然運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。（3）總結(jié)、情感滲透:Share a poem（配樂(lè),找生讀, 談想法）Love our schoolbag deeply ,hough it can' t speak . 愛(ài)我們的書(shū)包朋友，盡管它總是默默不語(yǔ)。Treat them gently ,Let them accompany us long .溫柔對(duì)待他們，讓他們陪伴我們的時(shí)間更長(zhǎng)久。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，進(jìn)行人文 素恭的培恭5.鞏固提高達(dá)標(biāo)練習(xí)：Read and number()1. It's black and white .( )2. I have a new schoolbag.( )3. Many books and a pencil-case.()4. What's in your schoolbag?()5. Wow! It a football.Homework:(D Read the dialogue with your partners after class, try to perform it without your books. Draw out your schoolbag, and try to descri