辨析題解題技巧-教育

1、淺析凸透鏡成像規(guī)律的記憶凸透鏡成像規(guī)律歷來是初中光學教學的難點、中考的重點、 命題熱點，之所以成為難點，根本原因是其規(guī)律復雜易混、 涉及概念多。 凸透鏡成像規(guī)律是不變的， 但理解記憶方法有多種。1、圖像法 形象記憶力好的同學可選用此法圖像法是指將透鏡所有成像情況以形象直觀的圖表示出來，利于記憶，如圖1。圖 1 中 a、 b、 c、d、e 分別代表物體位置，中a、 b、 c、 d、 e代表對應物體a、 b、c、d、 e 所成的像，像的特點、物距和像距的對應關系一目了然。如：物體在a 位置時，物距大于二倍焦距，所成的像a是倒立、縮小的實像（實像用實線表示），像距在一倍焦距和二倍焦距之間，其應用是照

2、相機；物體在e 位置時，物距小于焦距，所成的像e是正立、放大的虛像，其應用是放大鏡，此時像距大于物距；當物體逐漸向透鏡靠近時，所成的像將逐漸遠離透鏡等等。2、五線譜法 喜歡音樂的同學善長這種記憶方法五線譜法是指將透鏡成像情況借助音樂中的五線譜繪成圖，以幫助記憶。 圖中的五條線正好是凸透成像實驗時的主光軸。如圖2。由圖能清楚地看到透鏡成像的各種特點， 如物體逐漸向透鏡靠近時， 右邊的所成的像逐漸遠離透鏡，當物距等于焦距時不成像，物距小于焦距時成倒立、放大的虛像等等。3、實驗、應用法喜歡觀察實驗、熟悉照相機、投影儀（或幻燈機）、放大鏡等應用同學可選用此法喜歡做實驗的同學，對實驗現(xiàn)象的記憶一般比較牢

3、固，并且善于聯(lián)系實際進行應用。此類同學通過認真觀察、進行實驗， 結合凸透鏡成像規(guī)律的實際應用加以記憶基本上就可達到教學要求。 照相機， 幻燈機和放大鏡都是利用凸透鏡成像規(guī)律制成的。弄清這些儀器的原理就記住了凸透鏡成像的規(guī)律。第 1 頁4、列表法理解記憶力好的同學可選用此法列表將物距、像的情況和應用填入表格內，通過分析比較來加強記憶，見下表。物的位置像的位置像的性質應用舉例u=（平行光）v=f成一點測定焦距u2f2fvf像與物縮小、倒立、實像照相機，眼睛放大、縮小實像的凸u=2fv=2f異側等大、倒立、實像分界點透2fUfv2f放大、倒立、實像幻燈，電影機鏡實、虛的分界點u=fv=不成像同側探照

4、燈uf放大、正立、虛像放大鏡凹透物在鏡前任意處vu同側縮小、正立、虛像眼鏡鏡5、口訣法喜歡口訣輔助記憶的同學可選用此法凸透鏡成像規(guī)律可用簡要歸納成下面幾句話：一倍焦距分虛實， （即物體放在凸透鏡的焦點處，不能成像；當物距小于焦距時，成虛像；物距大于焦距時，成實像，也就是說，焦點是凸透鏡成虛像或實像的分界點）二倍焦距定大小。 （是說物距大于 1 倍焦距而小于 2 倍焦距時，成倒立、放大的實像；物距大于 2 倍焦距時， 成倒立、 縮小的實像； 在物距小于 1 倍焦距時， 成正立、 放大的虛像。即 2 倍焦距處是成放大實像或縮小實像的分界點）實像總是異側倒，（即成實像時，總是像、物異側，像相對于物是

5、倒立的）虛像總是同側正。（即成虛像時，總是像、物同側，像相對于物是正立的）物近像遠像變大，（即物體靠近透鏡時，像要遠離透鏡，同時像要變大）物遠像近像變小。（即物體遠離透鏡時，像要靠近透鏡，同時像要變小）像的大小像距定，（即像距變大時像變大，像距變小時像變小）像兒跟著物體跑。（即物體向哪個方向運動，像就向哪個方向運動）6、作圖法抽象思維能力好的同學可選用此法作圖法是利用幾何光學中的三條特殊光線來推導透鏡成像規(guī)律的方法。三條特殊光線如圖 2 分別是：是通過凸透鏡光心的光線傳播方向不改變；是跟主光軸平行的入射光線，通過凸透鏡后要經過焦點； 是過焦點的入射光線， 通過凸透鏡后沿與主光軸平行的方向射出。

6、選用其中的兩條通過凸透鏡的光線就可以作出凸透鏡所成的像。凸透鏡成像情況作圖如圖4。（說明： 凸透鏡在此圖中用兩端帶箭頭的豎直線段來表示）第 2 頁1當 uu。2當 u=f 時，物體射出去的光線經過凸透鏡后平行射出，此時凸透鏡不成像，如圖中A2 所射出的光不能會聚成像。這是成實像和成虛像的分界點。3當 fu2f 。4當 u=2f 時，凸透鏡成倒立、等大的實像，如圖中A4 所成的像A4，這是成放大或縮小實像的分界點。此時v=u=2f 。5u2f 時，凸透鏡成倒立、 縮小的實像， 如圖中 A5 所成的像A5，這是照相機的原理。此時 fv2f 。綜上所述，學習有法，但無定法，貴在得法。因材擇法，是考慮到學生因多種因素造成的學習特點的不同而采取的一種教學策略，這也體現(xiàn)