202X_202X學(xué)年高中歷史第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平4兩極格局的結(jié)束課件新人教版選修3

1、第4課兩極格局的結(jié)束一、“以實力求和平”與“新思維”1美國的“以實力求和平”(1)背景：20世紀80年代初，蘇聯(lián)實力下降，美國更多地以“緩和”促使蘇聯(lián)內(nèi)部發(fā)生變化。(2)提出：里根執(zhí)政之初，提出新“遏制”政策，鼓吹“以抗擊蘇聯(lián)擴張為中心，重振國威”和“_”。(3)實施軍事上：美國政府大量增加軍事開支，加強軍事力量，提出“_”。思想上：開展了意識形態(tài)上的宣傳大戰(zhàn)，號召對蘇聯(lián)進行_上的“十字軍討伐”。以實力求和平靈活反應(yīng)戰(zhàn)略意識形態(tài)2蘇聯(lián)的“新思維”(1)背景：20世紀80年代，_給蘇聯(lián)造成了沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，拉大了蘇聯(lián)與發(fā)達國家的距離，_上臺后實行改革。(2)內(nèi)容：在對外政策上，他提出了所謂的“新

2、思維”，強調(diào)“_”，核戰(zhàn)爭“不會有勝利者”。3美蘇緩和(1)1987年，里根與戈爾巴喬夫舉行會晤，雙方簽訂“_”。這是第一個銷毀部分核軍備的協(xié)議。(2)19851988年，雙方在擴大雙邊接觸、交流與合作上取得進展，簽訂了43個_。全球爭霸戈爾巴喬夫人類生存高于一切中導(dǎo)條約雙邊協(xié)議 思維點擊11981年秋，以美國前國防情報局局長格雷厄姆和美國氫彈之父泰勒為首的數(shù)十名科學(xué)家向里根提出了高邊疆：國家生存的戰(zhàn)略的研究報告，認為：利用現(xiàn)有的和潛在的技術(shù)可在21世紀建立確保美國安全的戰(zhàn)略防御系統(tǒng)，從而奪取對蘇冷戰(zhàn)的全面優(yōu)勢?！靶菓?zhàn)”計劃出籠后首先是加速國防科技發(fā)展、奪取軍事優(yōu)勢的計劃。據(jù)以上材料分析“星球

3、大戰(zhàn)”計劃實施的目的。提示：確保美國的安全，在對蘇冷戰(zhàn)中取得全面優(yōu)勢。二、冷戰(zhàn)的結(jié)束1背景(1)1989年上臺的_給蘇聯(lián)提供經(jīng)濟援助，不斷施加壓力，試圖左右蘇聯(lián)的改革進程。(2)戈爾巴喬夫的經(jīng)濟改革和政治改革失敗引發(fā)各種危機爆發(fā)。(3)蘇聯(lián)放松對_的控制。(4)西方國家的“_”策略。2過程(1)東歐劇變：1989年，東歐各國共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政黨地位。(2)德國統(tǒng)一：1990年，_并入聯(lián)邦德國。(3)蘇聯(lián)解體：1991年，原蘇聯(lián)各加盟共和國宣布獨立，蘇聯(lián)解體，宣告兩極對峙格局結(jié)束。布什政府東歐和平演變民主德國 思維點擊2.圖片中的人物是誰？反映了怎樣的政治主題？提示：戈爾巴喬夫；蘇聯(lián)解體。三、美蘇

4、關(guān)系發(fā)展變化帶來的啟示1對人類社會：美蘇爭霸對人類安全與_造成巨大威脅。2對國際局勢(1)不利方面：造成這些地區(qū)局勢的_。(2)有利方面緩和成為美蘇相互制約與達成協(xié)議的可行方法。美蘇兩國簽訂的“_”和“中導(dǎo)條約”成為戰(zhàn)略穩(wěn)定的基礎(chǔ)。3對人類環(huán)境：美蘇不斷升級的軍備競賽消耗了大量資源和財富，給人類生存環(huán)境造成了嚴重影響。4冷戰(zhàn)思維的繼續(xù)發(fā)展：目前，冷戰(zhàn)雖已結(jié)束，但冷戰(zhàn)思維繼續(xù)影響著_的發(fā)展。世界和平動蕩與緊張限制戰(zhàn)略武器協(xié)議國際關(guān)系 思維點擊3對1991年7月布什與戈爾巴喬夫的最后一次會晤，蘇聯(lián)共青團真理報認為：“白宮的主人今天頭戴勝利者的光環(huán)騎在馬上”“克里姆林宮的主人頭戴的卻是殉難者的光環(huán)”

5、。共青團真理報對布什與戈爾巴喬夫的最后一次會晤的評價正確嗎？為什么？提示：正確。戈爾巴喬夫的外交政策加速了蘇聯(lián)的解體，而美國成為世界上唯一的超級大國。史料一1959年1月菲德爾卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)的古巴革命取得勝利后美國政府對古巴新政權(quán)采取了政治上敵視、經(jīng)濟上封鎖、外交上孤立的政策美古關(guān)系的惡化，特別是美國對古巴政策的強硬，是導(dǎo)致古巴與蘇聯(lián)接近的最重要因素。史料二 對美蘇爭霸的全面認識史料三西方有位學(xué)者寫了本書，作者在前言中說：本書評述的時間開始于第二次世界大戰(zhàn)的最后數(shù)月，結(jié)束于蘇聯(lián)的解體，美蘇對抗是這個時代政治圖景的主線。探究問題(1)根據(jù)史料一，分析這次“危機”產(chǎn)生的原因。(2)概述史料二中圖1、

6、圖2所反映的歷史信息，并分別指出它們對國際關(guān)系所產(chǎn)生的影響。(3)如果你是史料三中本書的讀者，會怎樣評價這個“時代”？提示：(1)美蘇爭奪世界霸權(quán)；美國對古巴新政權(quán)的敵視、封鎖和孤立政策，促使古巴與蘇聯(lián)逐步聯(lián)合抗衡美國。(2)20世紀70年代，美蘇推行“緩和”外交，在限制和裁減核武器方面達成一些協(xié)議，使美蘇關(guān)系從對峙走向緩和，成為穩(wěn)定國際局勢的因素。阿拉木圖會晤意味著蘇聯(lián)解體，隨之兩極格局瓦解、冷戰(zhàn)結(jié)束。(3)冷戰(zhàn)造成歐洲乃至世界的不穩(wěn)定、分裂或危機，影響了國際格局的發(fā)展，美蘇雙方都想在全球擴張自己的勢力范圍，加劇了意識形態(tài)的斗爭。探究歸納對美蘇爭霸特點與實質(zhì)的認識1特點(1)意識形態(tài)領(lǐng)域和社

7、會制度方面的競爭：雙方都想消滅對方的思想意識和社會制度，這也是典型的冷戰(zhàn)思維的體現(xiàn)。(2)經(jīng)濟實力的競爭：美國是世界上的頭號經(jīng)濟強國，而蘇聯(lián)的經(jīng)濟在戰(zhàn)后也迅速發(fā)展。(3)軍備競賽方面的競爭：體現(xiàn)雙方科技實力的較量，而蘇聯(lián)的落敗也證明了其在經(jīng)濟與科技上比美國落后。2實質(zhì)：是大國之間爭奪世界霸權(quán)的斗爭，是強權(quán)政治的體現(xiàn)。對應(yīng)訓(xùn)練1對20世紀6080年代美蘇關(guān)系的概括，較為全面的是()A蘇聯(lián)不斷加強對外擴張，美蘇爭奪世界霸權(quán)B美蘇對峙，互有攻守，雙方爭奪世界霸權(quán)C美國采取強硬政策遏制和反擊蘇聯(lián)的全球擴張D美蘇爭奪全球戰(zhàn)略優(yōu)勢，軍備競賽不斷升級解析：20世紀50年代中期至60年代初，二者關(guān)系既緊張又緩

8、和；60年代中期至70年代末，蘇攻美守；80年代，美對蘇強硬，蘇全面收縮，綜合這些特征可得答案。答案：B史料一這些事情(東歐劇變)來得雖然很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設(shè)社會主義的道路，更多的是照搬蘇聯(lián)的一套做法。錢其琛回答世界知識記者問題的發(fā)言史料二可能是一個冷戰(zhàn)結(jié)束了，另外兩個冷戰(zhàn)又已經(jīng)開始。一個是針對整個南方、第三世界的，另一個是針對社會主義的。西方國家正在打一場沒有硝煙的第三次世界大戰(zhàn)。鄧小平文選第3卷對西方的“和平演變”策略的認識探究問題(1)根據(jù)史料一說明東歐劇變的原因。(2)西方國家如何針對第三世界和社會主義國家分別進行“沒有硝煙”的世界大戰(zhàn)的？提示：(1)沒有找到一條適合本國情況的建設(shè)社會主義的道路，照搬蘇聯(lián)模式。(2)以“政治民主化”和“人權(quán)”作為經(jīng)濟合作的前提，向第三世界施加壓力。對社會主義國家繼續(xù)施壓，企圖實現(xiàn)“和平演變”。探究歸納對西方“和平演變”策略的認識1“和平演變”是以美國為首的西方資本主義國家針對社會主義國家實行的一項長期的基本戰(zhàn)略，其根本目的是促成社會主義國家社會制度的根本變化。2東歐各國是它們實施這一戰(zhàn)略的突破口。20世紀80年代初，西方國家加緊了這一戰(zhàn)略的實施。(1)在東歐劇變的過程中，西方國家進一步協(xié)調(diào)行動，利用各種傳媒，宣揚西方價值觀念，進行