四下第八單元口語(yǔ)交際《推薦一本好書》(修改上課用)（課堂PPT)

1、12猜一猜猜一猜厚薄大小不相同,世界萬(wàn)物都包容,只要你能打開看, 增加知識(shí)力無(wú)窮。 3名人名言名人名言讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽(yáng)修 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。劉彝 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。 高爾基為中華之崛起而讀書。周恩來讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。藏克家 4名名 人人 名名 言言 1、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是“擠擠”勁，一個(gè)是勁，一個(gè)是“鉆鉆”勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種也要提倡這種“釘子釘子”精神，善于擠和精神，善于擠和鉆。鉆。 -

2、雷雷 鋒鋒 2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫杜甫 3、書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴、書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。侶，最誠(chéng)摯的朋友。 高爾基高爾基 4、讀書好，多讀書，讀好書。、讀書好，多讀書，讀好書。冰心冰心5我回憶一下我回憶一下: :讀過哪些書讀過哪些書? ?我最喜歡的書是我最喜歡的書是? ?因?yàn)橐驗(yàn)? ).( ).6究竟什么樣的書才能算是好書呢？究竟什么樣的書才能算是好書呢？ （1 1）內(nèi)容健康向上、生動(dòng)有趣的）內(nèi)容健康向上、生動(dòng)有趣的. .如如: :名著名著類、校園文學(xué)、童話。類、校園文學(xué)、童話。 （2 2）語(yǔ)言優(yōu)美的，啟迪智慧的）語(yǔ)言優(yōu)美的，

3、啟迪智慧的. .如如: :散文、散文、詩(shī)歌詩(shī)歌 （3 3）圖文并茂，能給人美感的）圖文并茂，能給人美感的. .如如: :美繪本美繪本的的, ,連環(huán)畫連環(huán)畫 （4 4）富含科學(xué)知識(shí)的）富含科學(xué)知識(shí)的. .如如: :科普類，寓言類科普類，寓言類, ,百科全書、百科全書、十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么。 （5 5）教人做人道理的，幫助人進(jìn)步、發(fā)展）教人做人道理的，幫助人進(jìn)步、發(fā)展的的. .如如: :名人傳記名人傳記、愛的教育愛的教育。7推薦一本書應(yīng)該從哪些方面入手？推薦一本書應(yīng)該從哪些方面入手？ （）（） 可以介紹書名、作者情況可以介紹書名、作者情況; ; (2)(2)主要內(nèi)容，精彩的片段主要內(nèi)容，精彩的

4、片段; ; (3)(3)也可以說說自己對(duì)這本書的看也可以說說自己對(duì)這本書的看法，談?wù)勛约旱拈喿x收獲和體會(huì)。法，談?wù)勛约旱拈喿x收獲和體會(huì)。8我愛讀我推薦我愛讀我推薦 格林童話一直是在中國(guó)流傳最廣的經(jīng)典童話之一，它優(yōu)美的童話故事讓一代又一代的讀者記憶猶新，出口成誦，成為人們代代相傳的經(jīng)典大作。本書精選了格林的大部分童話故事，有六只天鵝、青蛙王子、白雪公主等好看耐看的童話。它們用優(yōu)美的語(yǔ)言，奇特的想象，塑造了一批善良、樸實(shí)、勇敢、勤勞的人物和動(dòng)物形象。同時(shí)，也描繪出一些狡詐、陰險(xiǎn)的反面形象，讓讀者不斷體會(huì)到智慧戰(zhàn)勝邪惡的快樂。于是，這些神話就這樣深深地印在人們的心底。但愿這本書能帶給你美的享受?！?

5、9 “大家好，我是愛讀書的小紅。最近，我看了一本很有意思的書，名字叫智慧背囊。這本書給我們講述了230個(gè)故事。全書38.1萬(wàn)字，平均每則小故事只有1500個(gè)字。每個(gè)故事雖然短短小，但它給人以啟迪，給人以智慧。讀了這本書，我受益匪淺。它讓我懂得了怎樣對(duì)待自己、怎樣對(duì)待他人、怎樣做事、怎樣做人、怎樣思考。它像我的老師、像我的父母、更像我形影不離的好朋友。朋友們，這樣的好書，你不想一睹為快嗎?” 10推薦一本好書要做到的基本要求： (1)可以介紹書的主要內(nèi)容，也可以介可以介紹書的主要內(nèi)容，也可以介紹書的作者、語(yǔ)言等方面的特色，還可紹書的作者、語(yǔ)言等方面的特色，還可以就印象深的部分談感想，談收獲。以就

6、印象深的部分談感想，談收獲。 （2）可以采用不同的推薦形式。）可以采用不同的推薦形式。 （3）末尾可以加上）末尾可以加上“這樣好的書，你這樣好的書，你不想一睹為快嗎？不想一睹為快嗎？”、“但愿它能給你但愿它能給你帶來美的享受！帶來美的享受！”之類極富感情色彩的之類極富感情色彩的語(yǔ)句。語(yǔ)句。 （4）說話時(shí)態(tài)度要大方，聲音要洪亮，）說話時(shí)態(tài)度要大方，聲音要洪亮，表述要清楚明白，有條理。表述要清楚明白，有條理。11 大家好，我是愛讀書的小靈通。最近，我看了一本很有意思的書，名字叫智慧背囊。這本書分十編，給我們講述了230個(gè)故事。全書38.1萬(wàn)字，平均每則小故事只有1500個(gè)字。每個(gè)故事雖然短小，但它

7、給人以啟迪，給人以智慧。讀了這本書，我受益匪淺。它讓我懂得了怎樣對(duì)待自己、怎樣對(duì)待他人、怎樣做事、怎樣做人、怎樣思考。它像我的老師、像我的父母、更像我形影不離的好朋友。朋友們，這樣的好書，你不想一睹為快嗎? 12 介紹書的主要內(nèi)容; 印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分; 談?wù)勛约鹤x了這本書的感想；(4)推薦形式豐富多樣、引人入勝;(5)推薦清楚明白有條理,努力用語(yǔ)言打動(dòng)別人。 13推薦方法：推薦方法： 新書推介會(huì)：以營(yíng)業(yè)員的身份向顧客宣傳、推薦新書。 好書自述：用第一人稱的方式表白自己，推薦自己，還邀請(qǐng)看過這本書的同學(xué)作補(bǔ)充。 講故事表演：選取書中的一個(gè)精彩片段，邊講故事邊表演?？梢粋€(gè)人獨(dú)立表演，也可以

8、請(qǐng)老師、同學(xué)合作。 小記者采訪：兩名同學(xué)分別扮演小記者和書的作者，作者在回答小記者問題的過程中，適時(shí)插入配樂朗誦書的精彩片段、展示書的內(nèi)容等，以引起同學(xué)們對(duì)書的好感和興趣。14向你推薦一本好書向你推薦一本好書 今天我向大家推薦一本讓你們看了一生受益的書今天我向大家推薦一本讓你們看了一生受益的書最勤奮的最勤奮的102102個(gè)學(xué)習(xí)故事個(gè)學(xué)習(xí)故事。 這邊兒本書主要講了這邊兒本書主要講了102102個(gè)名人怎樣學(xué)習(xí)的故事，比個(gè)名人怎樣學(xué)習(xí)的故事，比如學(xué)無(wú)常師的孔子，施法自然的俞伯牙，學(xué)海無(wú)邊的魯如學(xué)無(wú)常師的孔子，施法自然的俞伯牙，學(xué)海無(wú)邊的魯班，知錯(cuò)能改的薛譚班，知錯(cuò)能改的薛譚 讀了這本書，你們就會(huì)知道

9、名人之所以成名，那都讀了這本書，你們就會(huì)知道名人之所以成名，那都是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是他們一生下來就成名，也不是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是他們一生下來就成名，也不是他們頭腦特別好使我們的頭腦特別的笨。就那大家們是他們頭腦特別好使我們的頭腦特別的笨。就那大家們最熟悉的李白來說吧，他小時(shí)候很不愛讀書，老師也經(jīng)最熟悉的李白來說吧，他小時(shí)候很不愛讀書，老師也經(jīng)常向他父母告狀，可是為什么長(zhǎng)大后就成名了呢？自從常向他父母告狀，可是為什么長(zhǎng)大后就成名了呢？自從受到一個(gè)不相識(shí)的老奶奶的一番教導(dǎo)就開始努力學(xué)習(xí)，受到一個(gè)不相識(shí)的老奶奶的一番教導(dǎo)就開始努力學(xué)習(xí)，皇天不負(fù)有心人，變成了一個(gè)名揚(yáng)千古的詩(shī)人?；侍觳回?fù)有心人

10、，變成了一個(gè)名揚(yáng)千古的詩(shī)人。 看了這本書，我相信同學(xué)們一定會(huì)變得更加愛學(xué)習(xí)，看了這本書，我相信同學(xué)們一定會(huì)變得更加愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)上課專心聽講，不開小差，按時(shí)完成作業(yè)的好養(yǎng)成一個(gè)上課專心聽講，不開小差，按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生了。學(xué)生了。 15向你推薦一本好書向你推薦一本好書 同學(xué)們一定都讀過很多的課外書籍吧同學(xué)們一定都讀過很多的課外書籍吧! !下面我向大家來推薦下面我向大家來推薦一本經(jīng)典的科幻小說一本經(jīng)典的科幻小說, ,那就是由法國(guó)著名作家儒勒凡爾納寫的那就是由法國(guó)著名作家儒勒凡爾納寫的海底兩萬(wàn)里海底兩萬(wàn)里. . 海底兩萬(wàn)里海底兩萬(wàn)里主要講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教主要講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍

11、納斯教授探海旅行的故事授探海旅行的故事. .這本書通過對(duì)這本書通過對(duì)“海上怪物海上怪物”的追蹤的追蹤, ,描寫了描寫了神奇的海底世界。神奇的海底世界。 本書的主人公鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博本書的主人公鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博, ,心地心地善良的人善良的人. .阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)他們一起周游了太平洋阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)他們一起周游了太平洋, ,大大西洋西洋, ,北冰洋北冰洋, ,紅海和地中海紅海和地中海, ,遇見了很多罕見的海底動(dòng)植物遇見了很多罕見的海底動(dòng)植物, ,海海底森林底森林, ,海底墓場(chǎng)和珍珠世界海底墓場(chǎng)和珍珠世界. .目睹了珊瑚王國(guó)的葬禮目睹了珊瑚王國(guó)的葬禮, ,

12、和鯊魚和鯊魚, ,章魚的搏斗章魚的搏斗. .讀了這本書后能使你學(xué)到很多的科學(xué)讀了這本書后能使你學(xué)到很多的科學(xué), ,文化和地理文化和地理知識(shí)知識(shí). .另外作家儒勒凡爾納還提出了要愛護(hù)海豹另外作家儒勒凡爾納還提出了要愛護(hù)海豹, ,海鯨等海洋生海鯨等海洋生物物. .這早在這早在200200多年前的呼吁至今對(duì)我們的心靈仍有更大的啟發(fā)多年前的呼吁至今對(duì)我們的心靈仍有更大的啟發(fā)和收獲和收獲. .同時(shí)也告訴現(xiàn)在的我們更要注重對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)同時(shí)也告訴現(xiàn)在的我們更要注重對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí). . 怎么樣怎么樣? ?親愛的同學(xué)們親愛的同學(xué)們, ,聽了我的介紹后聽了我的介紹后, ,你是不是也迫不你是不是也迫不及待的想讀一讀呢

13、及待的想讀一讀呢? ?真心的向你推薦這本你不得不讀的好書真心的向你推薦這本你不得不讀的好書海底兩萬(wàn)里海底兩萬(wàn)里. .16向你推薦一本好書向你推薦一本好書 書書, ,是人類進(jìn)步的階梯是人類進(jìn)步的階梯. .讀一本好書讀一本好書, ,就是和一些高尚就是和一些高尚的人談話的人談話. .今天我要向你推薦一本好書今天我要向你推薦一本好書, ,書名叫書名叫怪怪問怪怪問- -動(dòng)物篇?jiǎng)游锲? . 這本書的內(nèi)容非常豐富這本書的內(nèi)容非常豐富. .書里寫了許許多多的動(dòng)物知書里寫了許許多多的動(dòng)物知識(shí)識(shí), ,讀了這本書讀了這本書, ,我們就好像在美麗的動(dòng)物園里游玩一樣我們就好像在美麗的動(dòng)物園里游玩一樣, ,因?yàn)闀薪榻B了

14、各種動(dòng)物的習(xí)性因?yàn)闀薪榻B了各種動(dòng)物的習(xí)性/ /特點(diǎn)和外形特征特點(diǎn)和外形特征, ,所以讓所以讓我們邊開心地瀏覽邊增長(zhǎng)了知識(shí)我們邊開心地瀏覽邊增長(zhǎng)了知識(shí). 如果你想問如果你想問:”:”雞為什么會(huì)下軟殼蛋雞為什么會(huì)下軟殼蛋?”?”魚死了為什么魚死了為什么大多肚皮朝上大多肚皮朝上?”?”等等等等. .只要你翻開只要你翻開,這些問題立刻就解答出來了這些問題立刻就解答出來了. .你還有什么關(guān)于動(dòng)物的問題你還有什么關(guān)于動(dòng)物的問題, ,書上都會(huì)有詳細(xì)的記載書上都會(huì)有詳細(xì)的記載. .你只要多讀書你只要多讀書, ,讀好書讀好書, ,就能增長(zhǎng)就能增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)更多的課外知識(shí), ,到時(shí)候你就是到時(shí)候你就是 “問

15、不倒問不倒”啦啦! ! 聽了我的介紹聽了我的介紹, ,我一定動(dòng)心了吧我一定動(dòng)心了吧? ?心動(dòng)不如行動(dòng)心動(dòng)不如行動(dòng), ,快去快去圖書館看看吧圖書館看看吧! !17 “書是人類進(jìn)步的階梯，書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是人類進(jìn)步的階梯，書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”一本好書會(huì)帶給一本好書會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂！我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂！ 朋友們你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書朋友們你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書-愛的教育愛的教育。 這是意大利著名的教育家這是意大利著名的教育家亞米契斯的一部代表作亞米契斯的一部代表作愛的教育愛的教育。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁(yè)上的那段話：一本好書，可以直

16、到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁(yè)上的那段話：一本好書，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話使改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。我用心讀完了這本書。 書中主要寫安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫了主書中主要寫安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫了主人公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親人公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的互相友愛之情。通過一個(gè)個(gè)平常又滿蘊(yùn)人情味的子之愛和人與人之間的互相友愛之情。通過一個(gè)個(gè)平常又滿蘊(yùn)人情味的生活條件，

17、把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每生活條件，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的“每月故事每月故事”。這些故事記錄了他在學(xué)。這些故事記錄了他在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的校，家庭，社會(huì)的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷，帶給我們愛與美的享愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷，帶給我們愛與美的享受。同時(shí)也帶認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，受。同時(shí)也帶認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，“小博士小博士”代洛西，代洛西，“小英雄小英雄”洛貝洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼 我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語(yǔ)。通過樸素的描寫和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的，壯語(yǔ)。通過樸素的描寫和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛是無(wú)