莊浪二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高一期末語文試題_第1頁
莊浪二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高一期末語文試題_第2頁
莊浪二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高一期末語文試題_第3頁
莊浪二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高一期末語文試題_第4頁
莊浪二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高一期末語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、莊浪二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高一期末考試語文試題本試卷分第I卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分,考生作答時,將答案寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,一些無序的過度開發(fā)和城市人口的快速增長,導(dǎo)致城市懸浮物和污染物排放大量增加,空氣質(zhì)量下降,能見度降低,影響了居民的日常生產(chǎn)生活。霧霾天氣已經(jīng)逐漸被列為災(zāi)害性天氣。水平能見度小于 10.0 km的空氣普遍渾濁現(xiàn)象稱為霾或灰霾,其是由大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中造成的。霾使黑暗物體微帶藍(lán)色,遠(yuǎn)處光亮物體微帶紅、黃色。空氣中的有機(jī)碳?xì)浠?/p>

2、合物、灰塵等粒子也能使大氣渾濁,因能見度惡化導(dǎo)致視野模糊,這種非水性形成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙在水平能見度小于10.0 km時,該現(xiàn)象稱為霾或灰霾。霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象,是霧和霾的混合物,還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時相對濕度不大,而霧發(fā)生時相對濕度接近飽和或飽和。霾導(dǎo)致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度小于60%,且能見度小于10.0 km時的大氣渾濁導(dǎo)致視野模糊造成的。霧導(dǎo)致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度大于90%、能見度小于1.0 km時大氣渾濁導(dǎo)致視野模糊造成的。因此,霾和輕霧的混合物共同造成的大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化,大多是在相對濕度為6

3、0%90%時的條件下發(fā)生的,但其主要成分是霾。霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界,這點(diǎn)與霧、云存在差異,灰霾粒子的尺度比較小,且霾粒子的分布較為均勻,其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物,粒子大小為0.00110.000 m,平均直徑為12 m。通常在低層大氣中,氣溫是隨高度的增加而降低的,但某些情況下會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象,氣溫會隨高度的增加而升高。逆溫層是指出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象的大氣層。在逆溫層中,較暖而輕的空氣位于較冷而重的空氣上面,形成一種極其穩(wěn)定的空氣層,籠罩在近地層的上空,嚴(yán)重地阻礙著空氣的對流運(yùn)動。對流運(yùn)動受阻導(dǎo)致近地層空氣中的各種有害氣體、汽車尾氣、煙塵以及水汽等,只能飄浮在逆溫層下面的空氣層中,無法

4、向上向外擴(kuò)散,有利于云霧的形成,導(dǎo)致能見度降低,甚至由于空氣中的污染物不能及時向大氣中擴(kuò)散,造成大氣污染加重,給人們生產(chǎn)生活及交通安全帶來嚴(yán)重的危害。隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重。這些超細(xì)灰塵主要來自機(jī)動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等,是霧霾有害顆粒的重要組成部分。霧霾天氣時,大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染,進(jìn)入人體后不易排出,停留在肺泡,會造成危害。長期吸入易致鼻炎、支氣管炎等癥。慢性支氣管炎和哮喘病人在霧霾天長期停留,病情會加劇。霧霾天氣還會使人們的心情灰暗壓抑,影響心理健康。氣溶膠顆粒凝聚后懸浮在空中,還會造成視程障礙,甚至引發(fā)交

5、通事故。(摘編自王潤清霧霾天氣在氣象學(xué)中的界定與防范)1下列對于“霧霾”這一概念的理解,與原文不符的一項(xiàng)是()A由大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中造成的、水平能見度小于10.0 km的空氣普遍渾濁現(xiàn)象即為霾或灰霾。B霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象,是霧和霾的混合物,還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。C霧霾天氣時,大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染,進(jìn)入人體后無法排出,停留在肺泡,會造成危害。D霾導(dǎo)致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度小于60%,且能見度小于10.0 km時的大氣渾濁導(dǎo)致視野模糊造成的。2下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A由于城市懸浮物和污染物排放大量增加,空氣質(zhì)量下降,能見

6、度降低而形成的霧霾天氣目前已經(jīng)逐漸被列為災(zāi)害性天氣。B霧霾天氣不僅會導(dǎo)致鼻炎、支氣管炎等癥,而且對人的心理健康產(chǎn)生一定的影響,如若造成視程障礙,則可能會造成交通事故。C在逆溫層中,較冷而重的空氣位于較暖而輕的空氣下面,形成一種極其穩(wěn)定的空氣層,籠罩在近地層的上空,對空氣的對流運(yùn)動會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。D霾和輕霧的混合物共同造成的大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化,大多是在濕度為60%90%時的條件下發(fā)生的,但其主要成分是霾。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A一些無序的過度開發(fā)和城市人口的快速增長,造成機(jī)動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等有害物質(zhì)不斷增多

7、,霧霾天氣的出現(xiàn)在所難免。B霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時相對濕度較小,小于60%;而霧發(fā)生時相對濕度接近飽和或飽和,大于90%。霾和輕霧的混合物會共同造成大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化。C人們在霧霾天氣長期吸入易導(dǎo)致慢性支氣管炎或哮喘病,心情也會變得灰暗壓抑,更為嚴(yán)重的可能造成精神抑郁癥。D灰霾粒子的尺度比較小,且霾粒子的分布較為均勻,其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物,因此,霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界。 二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成47題。后赤壁賦(宋)蘇軾是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫。人影在

8、地,仰見明月,顧而樂之,行歌相答。已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴,月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之需?!庇谑菙y酒與魚,復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣!予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木震動,山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。時夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而

9、西也。須臾客去,予亦就睡。夢一道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?”問其姓名,俯而不答?!皢韬羿嫖?我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見其處。選自四部叢刊本經(jīng)進(jìn)東坡文集事略4. 下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( )A.攀棲鶻之危巢              正襟危坐而問客曰B.聽其所止而休焉         

10、60; 而人之所罕至焉C.適有孤鶴,橫江東來       而吾與子之所共適D.今者薄暮                 兒已薄祿相5. 下面句子中的加點(diǎn)詞語的活用情況與其他三項(xiàng)不同的是:()A. 步自雪堂B. 履巉巖C. 橫江東來D. 掠予舟而西也6. 下面是關(guān)于前赤壁賦與后赤壁賦的比較,說法有誤的一組是.A前賦寫江上秋月,景色寧靜清爽;后賦寫江岸冬景,境界寥落幽峭。

11、B前賦以談玄說理為主,議論風(fēng)生;后賦則以記敘描寫為主,奇境迭出。C前賦以入夢結(jié),表現(xiàn)作者暫得解脫的曠達(dá);后賦以夢醒結(jié),表現(xiàn)作者內(nèi)心的矛盾與苦悶。D前后二賦都是以情感變化為線索,情、景、理渾然一體,巧妙地表達(dá)了作者的思想感情的曲折變化及心7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)山高月小,水落石出(4分)(2)曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣!(4分)(3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(4分)(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首古詩,按要求回答89題。(11分)雜詩十二首(其二)陶淵明 白日淪西阿,素月出東嶺。遙遙萬里輝,蕩蕩空中景。風(fēng)來入房戶,中夜枕席冷。氣變悟時易,不眠知夕永。

12、欲言無予和,揮杯勸孤影。日月擲人去,有志不獲騁。念此懷悲凄,終曉不能靜。8.這首詩的前六句使用了哪些意象?有什么意味?(6分)9.詩歌的七八兩句在詩中起何作用?(5分)(三)名句名篇默寫(8分)10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并由此而流淚嘆息的名句是“_,_”(2)蘇軾赤壁賦中從側(cè)面描寫客之簫聲幽怨感人的兩句是“_,_”。(3)陶淵明在歸園田居(其一)中以鳥、魚作比,抒發(fā)自己渴望歸隱的情感的兩句詩是“_,_”(4)士也罔極,_。(5)_;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。三、實(shí)用類文本閱讀(14分)11.閱讀下面的文字,完成(1)(3)題亂世才子郁達(dá)

13、夫唐寶民如果要在群星燦爛的中國現(xiàn)代文壇選擇一位最具名士之風(fēng)和傳奇色彩的作家來,恐怕非郁達(dá)夫莫屬了。深沉憂郁的文風(fēng),驚世駭俗的婚戀,以及最后在異國他鄉(xiāng)以身殉國的凄慘結(jié)局,使他的人生更具悲壯色彩。郁達(dá)夫出生在一個風(fēng)雨飄搖的亂世,似乎冥冥中注定了他的一生都將在離亂中度過。 在自傳中,他形容自己的出生是“悲劇的出生”。他的家庭,雖然是一個知識分子鄉(xiāng)紳家庭,但彼時早已家道中落。更為不幸的是,出生三年后,他的父親就去世了,從此日子過得更加艱難。多年以后,他曾這樣回憶自己的童年:“兒時的回憶,誰也在說,是最完美的一章,但我的回憶,卻盡是些空洞。我所體驗(yàn)到的最初的感覺,便是饑餓;對于饑餓的恐怖,到現(xiàn)在還在緊逼

14、著我。”童年的這種經(jīng)歷,無疑影響了他日后的創(chuàng)作風(fēng)格,其作品的蒼涼沉郁,那種與生俱來的憂傷,那種心靈深處的苦悶,無不帶有童年時代的烙印。作為亂世才子,郁達(dá)夫與清代詩人黃仲則十 分相似,黃仲則慨嘆“有酒有花翻寂寞,不風(fēng)不雨倍凄涼”,而郁達(dá)夫則抒發(fā)了“牽情兒女風(fēng)前燭,草檄書生夢里功”這樣的情懷。二人的經(jīng)歷和結(jié)局也相類似,黃仲則流落到山西運(yùn)城,以三十歲的壯年客死他鄉(xiāng);郁達(dá)夫一襲青衫走馬江湖,最終在印尼的蘇門答臘命喪日本憲兵之手。他們是同樣的清醒者,黃仲則生長于康乾盛世,但他卻發(fā)出了盛世的哀音:江山慘淡埋騷客,身世凄涼變楚音;郁達(dá)夫則在暗夜中嘆息:悲歌痛哭終何補(bǔ),義士紛紛說帝秦。郭沫若曾說:“達(dá)夫似乎很

15、喜歡清代詩人黃仲則。他不僅喜歡他的詩,而且同情他的生活。他似乎有意去學(xué)他?!?9世紀(jì)俄羅斯文學(xué)家們塑造了“多余人”這一文學(xué)形象,成為世界文學(xué)史上不朽的經(jīng)典,郁達(dá)夫?qū)χ袊F(xiàn)代文學(xué)的杰出貢獻(xiàn),則是塑造了“零余人”這一形象。在強(qiáng)調(diào)自己是無用的“零余人”的同時,表達(dá)的是內(nèi)心希望自己有利于國家與民族的強(qiáng)烈的民族意識,這與魯迅先生致力于對國民劣根性進(jìn)行療救的努力如出一轍。雖然只是一介書生,卻胸懷家國天下,“河山兩戒重光日,約取金門海上盟”。羅素曾經(jīng)提出過支撐人生活下去的三種動力,即“對愛的渴望,對知識的渴求,以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫”。郁達(dá)夫即是這樣的作家,他的創(chuàng)作是一個充滿強(qiáng)烈悲憫意識的過程,而這

16、種充滿人道主義色彩的悲憫情懷,恰恰是一個優(yōu)秀作家不可缺少的價值立場。他是一個性情中人,在愛情上更是如此,一旦愛了,便不顧一切地向溫暖靠近,絲毫不顧及被灼傷的危險(xiǎn)。在與王映霞那場驚天動地的婚戀中,他表現(xiàn)出了火一樣的激越之愛。他為她筑下了象征著愛之永恒的風(fēng)雨茅廬,并發(fā)出了“死后神魂如有驗(yàn),何妨同死化鴛鴦。百年人世多風(fēng)雨,不及泉臺歲月長”這樣的感慨。然而,正所謂“濃情生愛,因愛生怖”,兩個原本屬于不同生活環(huán)境的人朝夕相處在一起,各自的矛盾便暴露無遺,最終導(dǎo)致分手的無奈結(jié)局。1945年8月29日20時許,在印尼蘇門答臘家中與朋友聊天的郁達(dá)夫被一個土著青年叫出去,從此神秘失蹤。后有消息證實(shí),郁達(dá)夫于19

17、45年9月17日慘死于日本憲兵之手,彼時,世界反法西斯戰(zhàn)爭已取得決定性勝利,具有強(qiáng)烈愛國情懷的郁達(dá)夫也等到了祖國抗戰(zhàn)的勝利,然而,尚未來得及歡呼,就以身殉國,令人扼腕嘆息。郁達(dá)夫的一生,胡愈之先生曾做這樣的評價:“在中國文學(xué)史上,將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫的名字,在中國人民反法西斯戰(zhàn)爭的紀(jì)念碑上,也將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫烈士的名字。”(選自福建日報(bào))(1)郁達(dá)夫與清代詩人黃仲則有哪些相似之處?請簡要概括。(3分)(2)作者說郁達(dá)夫的文風(fēng)“深沉憂郁”,請結(jié)合文本,簡要分析郁 達(dá)夫形成這種文風(fēng)的原因。(6分)(3)胡愈之先生曾對郁達(dá)夫的一生做了這樣的評價:“在中國文學(xué)史上,將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫的名字,在中國人民

18、反法西斯戰(zhàn)爭的紀(jì)念碑上,也將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫烈士的名字。”請結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓@一評價的看法。(5分)第卷 表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用(27分)12.下列各項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)是( )A繁蕪叢雜 義憤填膺 以身作責(zé) 大筆如椽B蓊蓊郁郁 淺嘗轍止 不屑一顧 永垂不朽 C終南捷徑 人才倍出 沒精打采 心急如焚 D安之若素 消聲匿跡 揠苗助長 曲水流觴13.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )2014年10月底,位于蘭州市城關(guān)區(qū)灘尖子的萬達(dá)百貨盛大開業(yè),從早到晚商場里的購物者_(dá),充分顯示出蘭州市商貿(mào)行業(yè)蓬勃發(fā)展的勢頭。 甘肅省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)指出,提升教

19、師的人文素養(yǎng)是一個必須引起重視的問題,因?yàn)檫@與育人質(zhì)量的提高_(dá)。金融危機(jī)從發(fā)生到蔓延,經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾先后用英文字母V、U、L、W的形狀來為世界經(jīng)濟(jì)走勢畫像。這給我們傳達(dá)出一個信息:金融危機(jī)現(xiàn)象復(fù)雜、形勢嚴(yán)峻,即使是受過專門訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)學(xué)家也難以做到_。諸葛亮_地坐于城樓之上,撫琴遠(yuǎn)望,只見司馬懿在城下按兵不動,疑慮重重。.不絕如縷  息息相關(guān)   明察秋毫  安之若素.絡(luò)繹不絕  休戚相關(guān)  明察秋毫  泰然自若.絡(luò)繹不絕  息息相關(guān)  一葉知秋  泰然自若.不絕如縷  休戚相關(guān) 

20、 一葉知秋  安之若素14.下列各句中,沒有語病的一句是( )A雖然這十九年的流亡生活苦不堪言,但并沒有磨掉雨果的銳氣,也沒有讓他消沉下去。B鋼鐵是怎樣煉成的塑造的主人公保爾·柯察金自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志,一次一次地從挫折中奮起。C重慶一名8歲小學(xué)生最近上課精神不集中,夜里頻繁出現(xiàn)夢游狀況。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),這是由于作業(yè)太多,學(xué)習(xí)壓力過大所致。D命題是一項(xiàng)復(fù)雜的智力勞動,要編制一份好的試卷,命題者除了要掌握學(xué)科知識外,還要有一定的命題技巧。15.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,錯誤的一項(xiàng)是( )A詩經(jīng)是中國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭,因它的內(nèi)容以反映勞動人民生活的國風(fēng)為

21、主,所以文學(xué)史上把這類詩歌稱為“風(fēng)體詩”?!帮L(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”,合稱詩經(jīng)“六義”。B離騷在我國詩歌史上是繼詩經(jīng)之后的又一座高峰,也是第一首杰出的抒情長詩。屈原在這首詩中反復(fù)抒發(fā)了自己要求革新的政治抱負(fù),熱情洋溢地表達(dá)了他對祖國對人民的熱愛和關(guān)懷,憤怒地揭露了楚國最高統(tǒng)治者的自私、昏庸和腐朽。C古詩十九首是西漢末年一批文人詩作的選輯。它反映了動蕩黑暗的社會生活,抒發(fā)了詩人對命運(yùn)、對人生的看法。它是文人五言詩成熟的標(biāo)志,劉勰稱之為“五言詩之冠冕”,鐘嶸贊之為“天衣無縫,一字千金”。D南朝的孔雀東南飛(和北朝的木蘭詩并稱為“樂府雙璧”)全詩長達(dá)1700余字,可謂古詩中的鴻篇巨制。它生動具體地?cái)⑹隽私怪偾浜蛣⑻m芝婚姻悲劇的全過程,控訴了封建禮教,贊頌了焦劉兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論