七年級(jí)政治第二學(xué)期期末測(cè)試卷

1、七年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿：100分）一、判斷題(下列說(shuō)法正確的請(qǐng)打“”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”。每小題分，共分)、遇到挫折后，人們產(chǎn)生消極、煩躁、傷心等心理反應(yīng)是正常的。（）、世界上總有一些人特別幸運(yùn)，他們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，總是能輕易的獲的成功。（）、如果遇到挫折，不能堅(jiān)持到底，而是輕易放棄，那么這樣的人難以享受到成功的喜悅。（）、“艱難困苦，玉汝于成。”這句話告訴我們，一定要遇到巨大的困難，才能禍的成功。（）、當(dāng)遇到挫折時(shí)，向朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，是懦弱的表現(xiàn)。（ ）6、意志堅(jiān)強(qiáng)的人遇到挫折不會(huì)退縮和逃避，而是迎著困苦而上，勇往直前。 （ ）7、干大事的人需要

2、堅(jiān)強(qiáng)的意志，而日常生活中的許多小事，并不需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 （ ）8、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是將失敗轉(zhuǎn)化成功的關(guān)鍵。 （ ）9、能正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。 （ ）10、根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習(xí)、誤樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息 和飲食等活動(dòng)，就可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。 （ ）11、所謂違法行為，就是指做出法律所禁止的行為。 （ ）12、具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。 （ ）13、刑法是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰 （ ）14、附加刑，是補(bǔ)充主刑適應(yīng)的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。（ ）15、道德水平低的人容易走上違法犯罪道路。 （ ）1

3、6、認(rèn)為自己年齡小、與犯罪無(wú)關(guān)的想法是非常錯(cuò)誤的。 （ ）17、許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。 （ ）18、當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)。 （ ）19、民事訴訟是人民法院依法審理行政糾紛的活動(dòng)。 （）、訴訟俗稱打官司，它是由人民法院主持、有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。（）二、單項(xiàng)選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)，填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題分，共分）、“吃一塹，長(zhǎng)一智。”這句話說(shuō)明（）.人們?cè)馐艿拇煺墼蕉嘣胶?人們不可避免要遭受挫折.挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智.挫折能夠磨練人的意志品質(zhì).一個(gè)人受到挫折，可能是由自己的過(guò)失所造成的，于是往

4、往會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的自責(zé)：我為什么會(huì)這樣蠢呀？我還有什么臉面見(jiàn)同學(xué)、見(jiàn)老師、見(jiàn)父母呀？這種情緒（）.對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很有利的.表明善于自我排解、自我疏導(dǎo).對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很不利的.催人奮進(jìn).梅蘭芳在剛學(xué)戲的時(shí)候，眼皮下垂，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)也不靈活，這是不利條件。為了克服它，梅蘭芳每天一早起來(lái)就用放鴿高飛的方法來(lái)連眼神，后來(lái)終于成為一帶戲劇大師。小列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）.堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的奠基石.只有艱苦奮斗才能取得成功.堅(jiān)強(qiáng)意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力.遇到困難是獲得成功的必要條件.一個(gè)人意志是否堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志是（）.是否具有良好的情緒.是否能正確認(rèn)識(shí)自己.能否克服學(xué)習(xí)、工作和生活中的種種困難.是否具有良好的心理品質(zhì).持之以恒，

5、就應(yīng)該做到（）.知難而進(jìn).謙虛謹(jǐn)慎.目標(biāo)多樣.善始善終.正讀初中的魏某曾被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后，他開(kāi)始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物，最后在行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說(shuō)明（ ）青少年要依法律己一個(gè)人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪一般違法與犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度不同一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝A. B.C. D.27、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）.廈門(mén)特大走私案主犯被執(zhí)行死刑B.教育部宣布放寬高校被考條件C.我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革D環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)不隨意丟棄費(fèi)舊電池28.當(dāng)公民受到不法侵

6、害時(shí)，唯一正確的方法是（ ）A.逆來(lái)順受，忍氣吞聲B.采取一切手段進(jìn)行報(bào)復(fù)C.運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益D.找侵害者倫理29.欠債不還、損害別人的名譽(yù)、拾的他人遺失物不還等行為，屬于（ ）A.違反民事法律法規(guī)的行為 B.違反教育法的行為C.違反行政管理法規(guī)的行為 D.違反繼承法的行為30.某校按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)排座位，分?jǐn)?shù)低同學(xué)坐后排，這傷害了部分同學(xué)的自尊心。這種做法違背了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的（ ）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)三、主題探究（60分）31. 父母下崗，究竟給孩子帶來(lái)可一些什么影響？ 南京十八中展開(kāi)大討論：父母下崗了，我們?cè)趺崔k？討論中，孩子們總結(jié)出五

7、個(gè)“訣竅”：努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心；生活上不攀比，不亂花錢(qián)，不讓家長(zhǎng)煩心；父母心情不好，愛(ài)嘮叨，不頂嘴，不讓家長(zhǎng)傷心；經(jīng)常和父母交談，匯報(bào)自己的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)開(kāi)心；幫父母做力所能及的事，讓父母省心。 石家莊躍進(jìn)路小學(xué)的學(xué)生們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，給父母一份快樂(lè)。他們的口號(hào)是：“父母下崗，我們自強(qiáng)，昂起頭，做生活的強(qiáng)者?！?許多的家庭發(fā)現(xiàn)，父母下崗后，面對(duì)困難，面對(duì)變革，面對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益、全局利益和家庭利益，原先嬌寵的孩子突然長(zhǎng)大了，懂事了，變的善解人意了，變的勤儉節(jié)約了，變的自強(qiáng)自立了。困難是人生的大學(xué)，從這個(gè)角度看，父母下崗，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，是一種營(yíng)養(yǎng)，是人生道路的墊腳石。請(qǐng)回

8、答：材料中反映出對(duì)孩子造成挫折的因素有哪些？材料中孩子們承受挫折的能力如何？哪些因素制約人們對(duì)挫折的承受能力？根據(jù)材料談?wù)劥煺蹖?duì)那些孩子的影響。32.閱讀下列材料：（5分） “米老鼠”的發(fā)明者是華德·迪斯尼。在他成名之前，這位愛(ài)好繪畫(huà)的年輕人向報(bào)社推銷(xiāo)他的漫畫(huà)，可是每一家報(bào)社都對(duì)他很冷淡，甚至殘酷地告訴他，說(shuō)他沒(méi)有天資，建議他不要在搞漫畫(huà)了，但他始終不肯放棄。最后，教堂雇用了他，薪水很低，要他為教堂畫(huà)海報(bào)。這位初出茅廬的年輕人要求有一間畫(huà)室，可以讓他有地方睡覺(jué)和繪畫(huà)。教堂有一間舊庫(kù)房，里面有許多老鼠，傳教士就讓他使用這間庫(kù)房，后來(lái)怎么樣呢？那些老鼠中有一只名聲遠(yuǎn)播全世界，年輕的畫(huà)家也

9、名揚(yáng)天下。迪斯尼的成功道路給我們什么啟示？33. .閱讀下列材料：（6分） 著名科學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí)，立志要寫(xiě)出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。他先來(lái)到艾里遜實(shí)驗(yàn)室。不久，艾里遜實(shí)驗(yàn)室里傳出笑談：“凡是有爆炸（出事故）的地方一定有楊振寧！”楊振寧痛苦地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：自己的動(dòng)手能力比別人差！ 被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注這楊振寧的學(xué)術(shù)研究。有一天，他關(guān)切地詢問(wèn)楊振寧：“你做的實(shí)驗(yàn)是不是不太成功？” “是的?！泵鎸?duì)令人尊敬的前輩，楊振寧實(shí)話實(shí)說(shuō)。 “我認(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文。”泰勒直率地對(duì)楊振寧說(shuō)。 楊振寧認(rèn)真地思考了兩天。他想起在廈門(mén)上小學(xué)時(shí)的一件往事。有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏

10、制了一只雞，拿回家給爸爸媽媽看。不料，爸爸媽媽看了笑這說(shuō)：“很好，很好，是一段藕吧！”類(lèi)似的往事一件接一件地在他的腦海里浮現(xiàn)，他不的不承認(rèn)，自己的動(dòng)手能力確實(shí)不強(qiáng)。 楊振寧最終接受了泰勒的建議，放棄寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文的打算。做出這個(gè)決定之后，他如釋重負(fù)，毅然把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究。從此，他踏上了成為物理學(xué)界一代杰出理論大師之路。請(qǐng)回答：看了楊振寧的故事，對(duì)你有何啟發(fā)？你能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處各有那些嗎？你認(rèn)為今后的努力方向是什么？34. 閱讀下列材料：（5分） 暑假里張風(fēng)去一個(gè)露天游泳池，在水里忽然覺(jué)得身體往下沉，這時(shí)周?chē)鷧s一個(gè)人都沒(méi)有?！拔乙獔?jiān)持下去，爸爸媽媽還在等這我，我不能放棄！”他戰(zhàn)勝了

11、恐懼，奮力游著，終于精疲力竭地游到池邊。這時(shí)，張風(fēng)一下子覺(jué)得水特別清，天特別藍(lán)，“堅(jiān)持下去，就是勝利！”張風(fēng)：你好！游泳的經(jīng)歷讓你長(zhǎng)大了，對(duì)一些問(wèn)題也有了自己的新看法。所謂長(zhǎng)大的感覺(jué)，就是要全力以赴，做自己應(yīng)該做的事，不該做的事不做，讓生活變得更美好。我建議：每天按時(shí)起床；暑假按時(shí)做作業(yè)；盡快學(xué)會(huì)游泳。雖然這些都是小事，但能堅(jiān)持做到也不容易。好好干吧！你的朋友張風(fēng)親愛(ài)的同學(xué)，生活中確實(shí)有不少有意義的事，也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，或者發(fā)現(xiàn)了但并沒(méi)有興趣去做?？涩F(xiàn)在你是一個(gè)大人了，不但要做自己的想做的事，還要做你必須做的事。你認(rèn)識(shí)到這些了嗎？你準(zhǔn)備怎樣去做呢？請(qǐng)就這方面的問(wèn)題，給自己寫(xiě)封信，談?wù)勀愕?/p>

12、計(jì)劃。. 閱讀下列材料：（6分）有一位經(jīng)營(yíng)皮鞋生意的大老板，想把公司業(yè)務(wù)的觸角伸向非洲，因此他請(qǐng)了兩位年輕人幫忙到非洲做實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查。不久之后，甲回來(lái)了。他哭喪著臉向老板說(shuō)：“老板，這生意沒(méi)法子做了，非洲根本沒(méi)有人穿鞋子?！辈痪弥螅乙不貋?lái)了。他興高采烈地向老板說(shuō)：“大有可為！老板！非洲根本沒(méi)有人穿鞋子！”請(qǐng)回答：這個(gè)故事，給你的啟示是什么？面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，你的態(tài)度是什么？. 閱讀下列材料：（分）材料一：德國(guó)偉大的音樂(lè)家，命運(yùn)交響曲第五鋼琴協(xié)奏曲的作者貝多芬，在二十五六歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己患有耳聾癥，32歲時(shí)病情加重，終于失去聽(tīng)覺(jué)。耳聾，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊?。∶鎸?duì)殘酷

13、的事實(shí)，貝多芬痛苦過(guò)、絕望過(guò)，但他最終沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是帶著對(duì)人生新的體驗(yàn)和感悟，以嶄新的資態(tài)和熾熱的激情投入到音樂(lè)創(chuàng)作中。材料二：同學(xué)們每天都會(huì)遇到不少事情來(lái)考驗(yàn)自己的意志。東方欲曉，這時(shí)，你正睡眼惺送，況且被窩又是那么暖和。“是睡一會(huì)兒，還是遵守作息態(tài)度？”這是意志和懶散的較量。上課了，你老是走神，噢，原來(lái)你還念念不忘昨晚的足球賽，這是對(duì)你意志的考驗(yàn)。請(qǐng)回答：貝多芬為什么能戰(zhàn)勝命運(yùn)，獲得成功？如果你遇到材料二中所講的這些意志考驗(yàn)，你會(huì)怎么做？為什么？結(jié)合材料，聯(lián)系自己的情況，談?wù)勀愦蛩阋阅男?shí)際行動(dòng)來(lái)磨練自己的意志。37. 閱讀下列材料：（6分） 初一學(xué)生趙小輝路過(guò)劉方子家門(mén)口時(shí)，拾起一

14、快磚頭向趴在門(mén)口的大黃狗扔去，狗跳起來(lái)?yè)湎蛐≥x，小輝急忙躲開(kāi)。大黃狗轉(zhuǎn)而撲向過(guò)路的陳義海，把他咬傷。陳義海為此花了600元醫(yī)藥費(fèi)，遂向法院起訴，要求趙小輝賠償其損失。法院查明了事實(shí)，依據(jù)民法通則的規(guī)定，責(zé)令趙小輝的父母賠償陳義海的醫(yī)藥費(fèi)，并負(fù)擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。請(qǐng)回答：趙小輝的行為屬于哪一類(lèi)違法行為？為什么法院責(zé)令趙小輝的父母賠償陳義海的醫(yī)藥費(fèi)等費(fèi)用？從現(xiàn)在的情況看，如果你是此案中的陳義海，還可以提出哪些訴訟要求？38. 閱讀下列材料：（6分） 星期天下午，小剛和小強(qiáng)兩位同學(xué)相約到學(xué)校出黑板報(bào)。當(dāng)他們騎車(chē)至學(xué)校附近的十字路口時(shí)，紅燈亮了，此時(shí)綠燈方向沒(méi)有車(chē)輛和行人通行。小剛猶豫了一下繼續(xù)向前騎，

15、小強(qiáng)這時(shí)面臨三種選擇：（1）跟這小剛騎過(guò)去；（2）停下來(lái)，等綠燈亮了在過(guò)去；（3）叫回小剛，等綠燈亮了再一起過(guò)去。如果你是小強(qiáng)，你會(huì)選擇怎么做？不選擇怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。39. （6分）2003年6月10 日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)起“我最深?lèi)和唇^的生活陋習(xí)”評(píng)點(diǎn)活動(dòng)，如：亂倒垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；咳嗽噴嚏不掩飾；飯前便后懶洗手；公廁衛(wèi)生不不維護(hù)；隨地便溺傳疾??；混用餐具同飲食；濫捕食野生動(dòng)物；喝酒勸酒比節(jié)制；愚味迷信諱醫(yī)藥；手蘸唾液點(diǎn)錢(qián)物；公用毛巾洗臉盆；赤膊外出隨地臥；公共場(chǎng)所吐煙霧；大聲喧嘩擾他人。結(jié)合材料，請(qǐng)回答：上述陋習(xí)中最令你深?lèi)和从X(jué)的是什么？請(qǐng)指出來(lái)。（2）你所指出的陋習(xí)為什么

16、會(huì)讓你深?lèi)和从X(jué)？請(qǐng)說(shuō)明原因。（3）怎樣解決這些陋習(xí)？請(qǐng)從道德與法律的角度談?wù)勀愕目捶ā?0.（6分）有人認(rèn)為自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道；有人認(rèn)為自己尚未長(zhǎng)大成人，與法律沒(méi)有什么密切聯(lián)系。你對(duì)上述觀點(diǎn)怎么看？答案：1.2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.× 20.21.C 22.C 23.D 24.C 25.D 26.C 27.A 28.C 29.A 30.B31.（1）社會(huì)因素和家庭因素。（2）他們承受能力強(qiáng)。制約人們對(duì)挫折承受能力的因素有：生

17、活目標(biāo)、生活態(tài)度、生活閱歷、心理準(zhǔn)備、身體狀況和得到幫助與支持的情況。（3）挫折既有消極作用，也有積極作用。挫折使那些孩子的身心受到打擊，造成他們精神上煩惱和痛苦，給他們的生活道路帶來(lái)曲折。但挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智，使那些孩子更明理懂事；挫折還可以激發(fā)進(jìn)取精神，使那些孩子越發(fā)自立自強(qiáng)，不斷努力學(xué)習(xí)；挫折還能磨練人的意志，使那些孩子更能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。32.我們要學(xué)會(huì)將困難變?yōu)閯?dòng)力，用積極的心態(tài)對(duì)待困難和挫折。當(dāng)你遇到問(wèn)題和困難時(shí)能一次次地克服，就等于踏上了成功之路。每勝利一次，你的意志就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，你的能力會(huì)更進(jìn)一步提高，你的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富?？傊粋€(gè)成功的人，總是一個(gè)敢于面對(duì)困難、善于排除

18、困難的人。33.（1）要正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)放棄。雖然我們對(duì)既定目標(biāo)要有執(zhí)著精神，但如果確實(shí)是因?yàn)樽约旱哪芰τ邢?，或因?yàn)榭陀^條件不具備，經(jīng)過(guò)努力實(shí)在達(dá)不到預(yù)定的目標(biāo)，就要放棄這個(gè)目標(biāo)，或者降低對(duì)自己的要求，或者重新制定目標(biāo)，這樣才能使自己恢復(fù)心理上的平衡，擺脫挫折帶來(lái)的煩惱。（2）如實(shí)回答即可，客觀了解自己的長(zhǎng)處和短處。（3）在了解自己的基礎(chǔ)上制定目標(biāo)。34.提示：列出自己的想做的有那些事，還有自己必須做的事有哪些，并具體列出要完成的計(jì)劃。35.（1）同樣一件事，兩個(gè)人以不同的態(tài)度去面對(duì)它，產(chǎn)生的結(jié)果是完全不同的。在我們的生命歷程中，會(huì)遇到許許多多的挑戰(zhàn)與難題，然而這并不足以影響我們的一生，影響我們的，是當(dāng)面對(duì)這些挑戰(zhàn)和難題的時(shí)候，我們所持的態(tài)度。