主題班會知法守法

1、知法促安全知法促安全 守法保平安守法保平安 一（5）班主題班會 首先說此次活動背景首先說此次活動背景 青少年犯罪是影響社會穩(wěn)定的一個重要問題，當前青少年犯罪在各類犯罪中占相當大的比例，并呈逐漸上升的趨勢，而且犯罪的年齡也越來越小。這無疑就給我們小學的教育工作者敲響了警鐘。向?qū)W生進行知法守法的教育，就顯得尤其重要了。我們要把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 要讓學生人人都知法、懂法、遵紀守法。少年兒童是否學法、懂法和依法辦事，絕不是一件個人私事，而是關(guān)系到國家前途、民族興衰和四化大業(yè)成敗的大事。從這個長遠利益上考慮我們就更不應該忽視對我們的學生進行知法守法的教育。說活動目標

2、：說活動目標：知識與技能： 通過本次活動教育學生懂得什么是違法行為，做一個知法守法的好學生。過程與方法： 通過小故事，知識搶答，案例分析，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，力爭做一個守法的學生。情感與態(tài)度: 通過這次活動，提高學生的法律意識，努力以自己的實際行動維護法律，做一個護法的學生。說活動準備說活動準備1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導學生進行練習。2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準備。3.教師準備多媒體，讓學生更直觀的感知知識。說活動流程：說活動流程： 為了體現(xiàn)學生是學習的主體，力爭由學生們共同來完成這節(jié)課。讓班干部選出兩個主持人。首先讓主持人宣布班會開始。以此激發(fā)全班學生的注意力和

3、興趣。通過講流浪少年搶劫果腹的小故事、8題的知識問答和8題的知識搶答、兩則案列分析和了解身邊存在的問題（結(jié)合學生生活來談）班主任總結(jié)等來完成這節(jié)班會課。說活動過程：說活動過程： 首先請出主持人，用激情的語言宣布本次班會開始：以此激發(fā)全班的注意力。讓學生看故事。通過看故事讓學生明白做錯了事就要接受懲罰，以此導出本節(jié)課的主題法律。 小故事小故事 流浪少年搶劫果腹流浪少年搶劫果腹 1 1、為什么會有為什么會有法律的產(chǎn)生？法律的產(chǎn)生？我我們中國的法律是們中國的法律是從什么時候開始從什么時候開始的？的？ 在很久很久以前的原始在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。社會，是沒有法律的。 往往往往采取采取“

4、以牙還牙以牙還牙”的報復方的報復方式來解決，而不是依靠法律式來解決，而不是依靠法律來解決。來解決。 這樣整個社會非常這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。都受到威脅。 夏朝建立后，夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從混亂。所以法律是從夏朝夏朝開開始的。始的。2 2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日 ？ 答：每年的答：每年的12月月4日日 3、你知道嗎？我們每天來學校學習是、你知道嗎？我們每天來學校學習是受法律保護的哦受法律保護的哦 ，為什么？，為什么？答：中華人民共和國義務教育法第五條

5、答：中華人民共和國義務教育法第五條規(guī)定，凡是年滿規(guī)定，凡是年滿6 6周歲的兒童，不分年周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受齡，性別，民族，種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。任何單位和個人規(guī)定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權(quán)利。年依法享有的權(quán)利。尊敬老人，孝順尊敬老人，孝順父母是我們中華父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定刑法也明確規(guī)定了這一點。了這一點。下面進入本節(jié)課的第一環(huán)節(jié)：做一個知法的小學生下面進入本節(jié)課的第一環(huán)節(jié)：做一個知法的小學生我的

6、設(shè)計意圖是：通過小品主動歸還來引入，為了激發(fā)他們的學習興趣，我把學生分成4個組，每個組回答一題，答對記10分，答錯不記分。我設(shè)計了選擇題和判斷題，每組有一次機會。題簡單實用，學生們都能答對的。這樣容易引起學生的共鳴。我還設(shè)計了8道搶答題，都是和學生的生活緊密相連的。通過小組競答的形式調(diào)動了學生的學習積極性，當他們學習了一些與法律有關(guān)的知識后就會對法律知識產(chǎn)生濃厚的興趣。進而學習更多的相應的法律知識。 小品拾金不昧 小明和爸爸在門前玩耍，忽然看見路邊躺著一個小明和爸爸在門前玩耍，忽然看見路邊躺著一個包，打開一看，里面有包，打開一看，里面有10001000多元錢的現(xiàn)金，和一多元錢的現(xiàn)金，和一些銀行

7、卡。些銀行卡。 爸爸說爸爸說: :“別出聲，你趕緊把皮包藏起別出聲，你趕緊把皮包藏起來，等人家來問的時候，你就說什么也沒看見。來，等人家來問的時候，你就說什么也沒看見?！薄安恍邪?，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東不行啊，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動歸還失主。據(jù)為己有是違法的，況且人西要主動歸還失主。據(jù)為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。家丟了這么重要的東西肯定很著急?！?小明對爸小明對爸爸說。爸說。“呵呵，我們家小明長大了，比爸爸有出呵呵，我們家小明長大了，比爸爸有出息，等一會人家來了，你就給他吧！息，等一會人家來了，你就給他吧！” 爸爸有點爸爸有點不好意思地說。

8、不好意思地說。 知識競賽 知識競賽 知識競賽 知識競賽進入我的第二個環(huán)節(jié)：做一個守法的小學生 由小主持人說我們校園中的一些違法行為導入：看案列分析，通過案列讓學生明白：在今后的生活中，尤其是在校園，什么是該做的，什么是不該做的。以及做錯了事后應該接受的懲罰。讓學生的心靈受到震撼：自己確確實實應該做一個守法的小學生。身邊的案例o2008年上半年興化年上半年興化振興振興雙語學校和雙語學校和楚天楚天學校學生在校外與人爭斗，造成學校學生在校外與人爭斗，造成一死一傷一死一傷的刑事案件。的刑事案件。o2008年上半年，年上半年，蕩朱蕩朱初中上課期間二名初中上課期間二名違反紀律的學生離開集體，引發(fā)互相打斗，違反紀律的學生離開集體，引發(fā)互相打斗，造成造成一人死亡一人死亡。用去醫(yī)療費。用去醫(yī)療費6萬、賠償費萬、賠償費24萬，在社會上造成不良影響。萬，在社會上造成不良影響。進入第三篇：做一個懂法會用法的小學生 還是由主持人導入：這樣更容易激發(fā)他們的興趣。情景處理的兩個畫面。讓學生說假如自己處于這樣的情景，你會怎么做呢？此