三年級(jí)下冊(cè)海洋教育

1、三年級(jí)下冊(cè)藍(lán)色的家園-海洋教育篇教學(xué)設(shè)計(jì)青島永平路小學(xué) 李菲菲 宋健1、星羅棋布的海島教學(xué)目標(biāo)：1、 知道海島的形成及分類(lèi)2、 了解著名的中國(guó)海島和世界海島的名稱(chēng)3、 欣賞美麗的海島，提高海島保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入師：（出示課件）這是一個(gè)海島，美麗的海島每年會(huì)吸引成千上萬(wàn)的游客到此游覽旅游，那么你知道美麗的海島是怎樣形成的嗎？帶著問(wèn)題我們一起進(jìn)入今天的主題-星羅棋布的海島。二、 海島的成因及分類(lèi)師：“星羅棋布”這個(gè)詞，你是怎樣理解的？ （學(xué)生自由發(fā)言）師：誰(shuí)來(lái)把書(shū)上關(guān)于海島的形成相關(guān)知識(shí)給大家介紹一下？ （學(xué)生點(diǎn)讀）師：同學(xué)們聽(tīng)得真認(rèn)真，老師來(lái)考考大家，請(qǐng)快速說(shuō)出“

2、夏威夷群島”屬于哪類(lèi)海島？“大堡礁”屬于哪類(lèi)海島？“崇明島”屬于哪類(lèi)海島？師：關(guān)于海島。你還知道哪些知識(shí)？ （學(xué)生將查閱到的知識(shí)與大家分享）三、 中國(guó)海島知多少師：同學(xué)們對(duì)于海島的知識(shí)了解的可真多呀！中國(guó)也是個(gè)島嶼眾多的國(guó)家，面積在500平方米以上的海島達(dá)6500多個(gè)，讓我們來(lái)欣賞一下我們中國(guó)的美麗的海盜的圖片。（出示蛇島、舟山群島、潿洲島、臺(tái)灣島的圖片）師：還有誰(shuí)查到了關(guān)于中國(guó)的海島的資料來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)。四、 世界海島集錦師：地球表面70%以上被海洋覆蓋。浩渺眼波之上 ，海島形態(tài)各異、星羅棋布、總數(shù)達(dá)5萬(wàn)個(gè)以上，總面積為990多萬(wàn)平方千米。下面就我們來(lái)欣賞世界文明的旅游勝地海島的圖片。 （出示

3、“巴厘島”“復(fù)活節(jié)島”“馬提尼克島”“瑙魯島”等圖片）五、 課后拓展師：這節(jié)課你有什么收獲？利用你所學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作一張海島明信片吧！2、海灣和海峽教學(xué)目標(biāo)：1知道什么是海峽和海灣。2通過(guò)各種體驗(yàn)和交流活動(dòng)，了解和認(rèn)識(shí)海峽和海灣的特點(diǎn)及作用。3知道我國(guó)及世界主要的海峽和海灣的地理位置及其主要作用。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：師：（出示我國(guó)沿海海域的地圖，標(biāo)注出三大海峽和主要海灣的名稱(chēng)）請(qǐng)同學(xué)們找一找，誰(shuí)知道我國(guó)的海峽和主要海灣的地理位置及其名稱(chēng)？ 學(xué)生自主發(fā)言。師：中國(guó)還有哪些海灣和海峽？他們有哪些特點(diǎn)呢？海灣和海峽在海上的交通和運(yùn)輸方面起著重要的作用。讓我們一起來(lái)探究吧。二、初識(shí)海灣師：（出示膠

4、州灣圖片）膠州灣是我們青島的標(biāo)志，你對(duì)膠州灣都有那些了解？學(xué)生根據(jù)自己所查資料，全班交流。生：膠州灣內(nèi)剛闊水深，海水終年不凍，是天然優(yōu)良港灣。膠州灣的海產(chǎn)品可豐富了師：（出示資料卡）請(qǐng)同學(xué)們齊讀資料卡：海灣就是一面與海相連，大部分被大陸或島嶼包圍的海域。海灣地區(qū)一般資源豐富，港口眾多，交通便利，經(jīng)濟(jì)繁榮。師：（出示世界各地聞名海灣及相關(guān)資料讓學(xué)生了解）。許多海灣因地形特點(diǎn)和優(yōu)越的地理位置形成天然良港，成為人類(lèi)從事海洋經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及發(fā)展旅游業(yè)的重要基地。三、初探海峽師：（出示世界海運(yùn)交通圖）一艘貨輪從天津港出發(fā)，依次經(jīng)上海、廣州、新加坡，到達(dá)倫敦，沿途經(jīng)過(guò)了哪些海峽？學(xué)生根據(jù)地圖自由發(fā)言。師：那你們

5、對(duì)海峽有哪些了解呢？學(xué)生根據(jù)自己查到的資料自由發(fā)言。師：（出示世界各地聞名海峽及相關(guān)資料讓學(xué)生了解），讓我們一起整理有關(guān)海灣和海峽的資料卡師：小小交流會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己查到的資料全班交流。四、總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？合理利用和發(fā)揮好海峽與海灣的作用，可以推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。 3.海上救助教學(xué)目標(biāo)：1知道海上救助的重要性及救助隊(duì)伍和裝備。2了解海上救助的途徑及方式。3.了解國(guó)際海上救助的相關(guān)信息。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：師：（出示案例傳真-青島起飛！急救落水漁民，及相關(guān)視頻）師：（出示觸目驚心的數(shù)字）看了這些之后，你有什么問(wèn)題嗎？生：怎么會(huì)有這么多的海上報(bào)警呀？生：應(yīng)該如何進(jìn)行海上救助呢？

6、師：誰(shuí)能來(lái)解答一下他們的疑問(wèn)？學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，要解決這些疑問(wèn)，讓我們先來(lái)了解一下“海上救助隊(duì)伍”二、海上救助隊(duì)伍師：（出示海上救助隊(duì)伍的資料和圖片）誰(shuí)能根據(jù)圖片和資料來(lái)給大家介紹一下有關(guān)于海山救助隊(duì)伍的知識(shí)？（通過(guò)了解和交流讓學(xué)生明確海上救助隊(duì)伍的基本組成內(nèi)容：救助機(jī)構(gòu)、救助人員、救助硬件裝備、救助電子軟件系統(tǒng)等。）師：還有誰(shuí)想把自己查到的有關(guān)于專(zhuān)設(shè)備的資料來(lái)給大家介紹一下？三、救助行動(dòng)進(jìn)行時(shí)師：只有先進(jìn)的救援設(shè)備是不不夠的，專(zhuān)業(yè)的救援隊(duì)員也為實(shí)施救助提供了保障。（出示海上救援人員圖片及資料）師：看到這些，你想說(shuō)什么？生1：海、陸、空多種人員和設(shè)備參與了海上救援行動(dòng)。生

7、2：還有許多的志愿者和志愿船只參與了海上救助。生3：那么國(guó)際上的海上救援是怎樣的呢？四、國(guó)際合作海上救助師：（出示“國(guó)際海上人命救助聯(lián)盟”的標(biāo)志和介紹、各種海上救助的國(guó)際公約、“中美舉行海上聯(lián)合搜救演練”圖片、國(guó)際海上人命救助聯(lián)盟亞太交流合作中心的成立資料介紹）看到這些資料，我們對(duì)于國(guó)際海上救助有了一定的了解，那你想說(shuō)點(diǎn)什么？（旨在讓學(xué)生了解還有許多的組織在宣傳和探討促進(jìn)水上安全、發(fā)展救助事業(yè)的方法和途徑，認(rèn)識(shí)到海上救助不單單是一個(gè)國(guó)家的事情，國(guó)際海上救助合作為海上救生能力和技術(shù)的快速提高起到了重要的作用。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和關(guān)注海上救助的發(fā)展動(dòng)態(tài)）五、 課堂小結(jié)師：國(guó)際海上救助合作對(duì)海上救

8、生能力和技術(shù)水平的快速提高起到了重要的作用。讓我們共同關(guān)注海上救助的發(fā)展吧。4、 海上自救自護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、知道海上自救自護(hù)的重要性。2、學(xué)會(huì)使用自救自護(hù)的方法。3、將對(duì)海上自救自護(hù)的方法的了解和認(rèn)識(shí)推廣應(yīng)用到生活的各個(gè)方面。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師：（出示教材圖片）這幅圖里你都看到了什么？師：他們使用了正確的自救方法，等待其他船只的救援，那我們海上遇險(xiǎn)的時(shí)候該怎么辦？生：（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和查閱的資料自由發(fā)言）二、海上遇險(xiǎn)自救寶典師：老師這里也有一個(gè)海上遇險(xiǎn)自救寶典，來(lái)給同學(xué)們介紹一下。 寶典一：救生衣的穿著方法 寶典二：水中漂浮自救方法 寶典三：求救方法師：同學(xué)們，老師介紹完了，你們掌握

9、的怎么樣？把學(xué)到的知識(shí)，再講給同位聽(tīng)聽(tīng)。師：學(xué)完了自救寶典，那么在海上遇險(xiǎn)自救時(shí)，還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？生：1、在海水中一定要注意保溫。2、跳水時(shí)應(yīng)該選擇船尾。3、缺水時(shí)應(yīng)想辦法收集雨水或露水，千萬(wàn)不能喝海水。三、自救自護(hù)我能行師：下面我們就分小組演練各種海上自救方法的場(chǎng)景。（ 學(xué)生分組，模擬海山自救自護(hù)方式和方法）四、自救自護(hù)我實(shí)踐師：我們已經(jīng)掌握了不少的自救自護(hù)的知識(shí)，怎樣才能讓更多的人也了解自救自護(hù)的知識(shí)呢？生1：我們們可以去小區(qū)做宣傳，把學(xué)到的方法告訴我們身邊的人，提高大家的自救自護(hù)意識(shí)。生2：我們可以把自救自護(hù)知識(shí)做成手抄報(bào)，傳閱給別人看。 師：同學(xué)們說(shuō)的方法都很好，看來(lái)你們都是很熱

10、心的同學(xué)。師：（出示公共場(chǎng)所的安全標(biāo)識(shí)）這些安全標(biāo)識(shí)，你們都認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)生自由發(fā)言。四、課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都掌握了哪些知識(shí)？讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！5、尋覓沉睡的寶船教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)了解古代沉船探究航運(yùn)發(fā)展歷史。2、通過(guò)分析交流資料，了解大航海時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、文化等狀況。3、正確認(rèn)識(shí)海底考古的重要意義。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：（出示沉船圖片）同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？生：沉船。師：說(shuō)對(duì)了，幽深的海底沉睡著眾多的古代沉船，它們就像一把把珍貴的鑰匙，為我們打開(kāi)了失落已久的世界大航海時(shí)代的寶藏，今天，就讓我們走進(jìn)這神秘的沉船里去看看吧！二、聚焦南海一號(hào)師：（出示圖片新

11、聞）2007年，南海一號(hào)被成功整體打撈出水，這艘沉睡海底800多年的南宋古船在被發(fā)現(xiàn)20年后重見(jiàn)天日。師：你們對(duì)“南海一號(hào)”都有哪些了解？（學(xué)生根據(jù)自己查閱的資料自由發(fā)言）師：（出示南海一號(hào)出水文物精品展）同學(xué)們說(shuō)的都很好，看來(lái)大家在課前做了充分的準(zhǔn)備，下面讓我們來(lái)欣賞一下南海一號(hào)出水的文物。師：這些文物可以告訴我們什么？（學(xué)生自由發(fā)言）三、探訪中國(guó)沉船師：（出示沉沒(méi)于南海西沙海域的華光礁一號(hào)和在泉州灣一個(gè)古海港淤陸中發(fā)現(xiàn)的一艘龐大的宋代三桅沉船）這些沉船可以告訴我們什么？生1：中外考古者迄今已發(fā)現(xiàn)與中國(guó)相關(guān)的沉船200多艘。生2：歐洲考古學(xué)者曾感嘆：“古代世界最豐富的博物館就坐落在海底?！鄙?/p>

12、3：對(duì)沉船的研究促進(jìn)了中國(guó)考古事業(yè)的發(fā)展。四、追尋異國(guó)沉船師：在其他國(guó)家也有許多不同尋常的關(guān)于沉船的故事，下面就有同學(xué)們來(lái)介紹幾個(gè)有關(guān)于其他國(guó)家的沉船的故事。（三名學(xué)生講解西班牙的阿托卡夫人號(hào)、阿拉伯巴圖希塔姆號(hào)、日本的阿波丸號(hào)有關(guān)故事）師：聽(tīng)了這些故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么？五、課堂總結(jié)學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你知道了什么？你想說(shuō)點(diǎn)什么？6 潮水與淤泥間的天堂教學(xué)目標(biāo)：1了解紅樹(shù)林這一生物群落的生態(tài)環(huán)境。2知道這一環(huán)境中各種生物之間的關(guān)系，感知不同環(huán)境下生物的多樣性。3引發(fā)學(xué)生對(duì)其他環(huán)境中生物特點(diǎn)的探究興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：了解紅樹(shù)林等生態(tài)環(huán)境中各種生物之間的關(guān)系，感知不同環(huán)境下生物的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：

13、紅樹(shù)林的視頻短片及圖片；紅樹(shù)林中各種生物的相關(guān)圖片，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：紅樹(shù)林及其中各種生物的相關(guān)圖片、文字資料。教學(xué)過(guò)程：（一課時(shí)）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、 課件出示紅樹(shù)林優(yōu)美的風(fēng)光圖片。2、 學(xué)生交流欣賞圖片之后的感受。3、教師小結(jié)：在熱帶與亞熱帶地區(qū)，海岸的潮間帶灘涂上生長(zhǎng)的樹(shù)叢被稱(chēng)為“紅樹(shù)林”。 紅樹(shù)林是熱帶海岸的重要標(biāo)志之一，讓我們走進(jìn)這潮水與淤泥間的天堂，去探尋紅樹(shù)林這一特殊的生物群落吧。（設(shè)計(jì)意圖：生活在北方沿海地區(qū)的學(xué)生對(duì)紅樹(shù)林是陌生的，本環(huán)節(jié)利用多媒體課件使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)紅樹(shù)林，并結(jié)合欣賞圖片，讓學(xué)生初步感受到紅樹(shù)林這一生態(tài)環(huán)境的特殊性，激發(fā)起對(duì)紅樹(shù)林的探究欲望。）二、神

14、奇的海上森林1、教師引導(dǎo)：紅樹(shù)林的特殊性究竟體現(xiàn)在哪些方面呢？課前同學(xué)們都搜集了很多資料，請(qǐng)大家根據(jù)自己搜集的資料先在小組進(jìn)行交流、整理，并選出中心發(fā)言人，在全班交流。2、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己搜集的資料，并進(jìn)行整理分析。3、各組代表展示交流成果，教師隨機(jī)展示漲潮落潮時(shí)紅樹(shù)林的優(yōu)美風(fēng)光、紅樹(shù)林中的不同樹(shù)種等圖片、視頻資料。 預(yù)設(shè)：教師主要從以下方面對(duì)學(xué)生的交流進(jìn)行引導(dǎo)A紅樹(shù)林中豐富的樹(shù)種B紅樹(shù)林的特點(diǎn)和作用C紅樹(shù)林的分布地區(qū)4、教師小結(jié)：紅樹(shù)林是陸地向海洋過(guò)度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。我國(guó)的紅樹(shù)林主要分布在廣西、廣東、臺(tái)灣、海南、福建和浙江南部沿岸。紅樹(shù)林植物對(duì)鹽土的適應(yīng)能力比任何陸生植物都強(qiáng)，全世界約有

15、55種紅樹(shù)林樹(shù)種。紅樹(shù)林能夠防風(fēng)消浪、促淤保灘、固岸護(hù)堤、凈化海水和空氣，宛如一道道海上綠色長(zhǎng)城，因此紅樹(shù)林又被稱(chēng)為“海岸衛(wèi)士”。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流、分析、整理資料，用真實(shí)的數(shù)據(jù)、直觀的照片、生動(dòng)的視頻等資料使學(xué)生感悟到紅樹(shù)林的神奇之處以及給人類(lèi)帶來(lái)的生態(tài)效益，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生整理、分析信息的能力。）三、奇特的生物群落1、 教師引導(dǎo)：紅樹(shù)林中蘊(yùn)育著哪些奇特的生物呢？我們一起去探究一下吧！2、 學(xué)生探究紅樹(shù)林這一生態(tài)環(huán)境中生物的特點(diǎn)。A.一反常態(tài)的植物（1）課件播放故事小海鷗旅行記，學(xué)生欣賞后交流：從故事中認(rèn)識(shí)了幾種紅樹(shù)林中的植物，分別有什么特點(diǎn)？（2）小組交流搜集的紅樹(shù)林中其他的植

16、物名稱(chēng)及特點(diǎn)。（3）學(xué)生根據(jù)搜集交流的資料制作紅樹(shù)林植物卡片。B.潮間帶的精靈（1）學(xué)生分小組根據(jù)自己搜集的紅樹(shù)林中動(dòng)物的資料編排小品，要求體現(xiàn)出動(dòng)物的不同生活習(xí)性。（2）全班進(jìn)行小品表演。（3）師生評(píng)價(jià)并談收獲：通過(guò)觀看小品，認(rèn)識(shí)了紅樹(shù)林中哪些動(dòng)物，分別有哪些生活習(xí)性？3、 教師小結(jié)：由于環(huán)境條件的特殊性，使得紅樹(shù)林植物具有胎生現(xiàn)象、特殊根系、泌鹽現(xiàn)象等一系列奇妙的生態(tài)特征。而這些植物又以凋落物的方式，為海洋動(dòng)物提供了良好的生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境。調(diào)查研究表明，紅樹(shù)林是至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種最多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一，生物資源量非常豐富，如我國(guó)廣西山口紅樹(shù)林區(qū)就有111種大型底棲動(dòng)物，104種鳥(niǎo)類(lèi)、133

17、種昆蟲(chóng)。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)組織學(xué)生開(kāi)展欣賞故事，小品表演等活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)資料的交流、整理和分析，探究紅樹(shù)林中各種生物的生活習(xí)性及各種生物之間的關(guān)系。）四、紅樹(shù)林里的聚會(huì)1、找一找，紅樹(shù)林中都有哪些動(dòng)物和植物？2、教師播放視頻生命的天堂紅樹(shù)林。3、學(xué)生交流自己的感受。4、教師總結(jié)：紅樹(shù)林中多樣的植物和動(dòng)物構(gòu)成了這一特殊的生物群落，它不僅是海洋動(dòng)物棲息的天堂、植物的王國(guó)，也是人們踏青、賞鳥(niǎo)、觀海、體驗(yàn)自然風(fēng)情的好去處。除了紅樹(shù)林，在我們的地球村里，還有許多生物群落，他們就像一個(gè)個(gè)小家庭和諧共存，其中的成員各具特色，讓我們繼續(xù)探究自己感興趣的生物群落吧。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)找一找的活動(dòng)和欣賞視頻，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感知紅樹(shù)林中生物的多樣性以及各種生物之間相互依存的關(guān)系，并且激發(fā)學(xué)生對(duì)其他生物群落探究的興趣。）7、快樂(lè)沙畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、 知道沙畫(huà)是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。2、 學(xué)會(huì)制作沙畫(huà)的基本方法。3、 通過(guò)欣賞、設(shè)計(jì)、制作沙畫(huà)，培動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，說(shuō)一