第二單元回歸單

1、校長寄語：有效教學(xué)要注重形與神的有機(jī)統(tǒng)一，有形無神的課堂是無效的甚至是負(fù)效的！第二單元回歸評價(jià)單學(xué)科組九年級化學(xué)（上）主 編馬麗平時 間使用教師班 級姓 名組 別內(nèi) 容我們周圍的空氣訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練寫出本單元化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。2.能認(rèn)識混合物和純凈物、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)以及催化劑等相關(guān)內(nèi)容。3.能熟記本單元重要實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、操作、及注意事項(xiàng)。4.能熟記空氣的成分、空氣中重要成分的用途以及有關(guān)空氣污染的相關(guān)問題。二、自主學(xué)習(xí)（一）物質(zhì)的燃燒和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)1.按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng) ；（2）有大量白煙生成的反應(yīng) ；（3

2、）在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體的反應(yīng) ；（4）能生成水的分解反應(yīng) ；（5）不需要使用催化劑的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng) 。（二）空氣的組成、氧氣的性質(zhì)與制取實(shí)驗(yàn)2.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證?；钊樱?）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積大于1/5，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因： ； 。（2）若用硫代替紅磷，你認(rèn)為可行嗎？為什么？3.小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置制取氧氣，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_ _、 。（三）空氣是人類寶貴的自然資源4.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（ ）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不

3、活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物三、自主探究（四）催化劑、純凈物和混合物、化學(xué)反應(yīng)類型5.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，試管內(nèi)的固體剩余物是 ；改用高錳酸鉀制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，試管內(nèi)的固體剩余物是 。這兩個反應(yīng)的固體剩余物中都有 ，但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣，在氯酸鉀分解反應(yīng)中它是 ，在高錳酸鉀分解反應(yīng)中它是 。6.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （填序號）生理鹽水 四氧化三鐵 高錳酸鉀 水 過氧化氫溶液 紅磷 硫粉 液氧7.下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描

4、述正確的是 （ ）A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 B.蠟燭在氧氣中燃燒，集氣瓶壁上出現(xiàn)水霧 C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒發(fā)出明亮火焰8.在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是 （） A.硫在氧氣中燃燒 B.石蠟在空氣中燃燒C.高錳酸鉀受熱分解 D.鋁箔在氧氣中燃燒9.做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時，鐵絲要繞成螺旋狀的作用是 ；為防止生成物熔化后濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶里應(yīng)事先放 ?！局锌兼溄印?0.（2012煙臺）下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是 （ ）A.氧氣約占空氣體積的21%B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釩.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

5、D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用11.（2012杭州）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （ ）A.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C.給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D.課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會失敗12.（2012河南）下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味的是 （ ）A.鐵絲B.硫C.鎂條D.木炭【反思與小結(jié)】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時經(jīng)常涉及到實(shí)驗(yàn)操作的“先與后”：例如給藥品加熱時應(yīng)先 后 ；  制取氣體連接好裝置后應(yīng)先 后 ；檢查裝置的氣密性時應(yīng)先 后 ；加熱高錳酸鉀用排水法收集氧

6、氣時應(yīng)先 后 。四、自我測評1.環(huán)境問題是2009年“兩會”上的熱門話題之一。下列情況中：煤的燃燒  工業(yè)廢氣的排放動植物的呼吸汽車尾氣的排放，可能引起大氣污染的是   ( ) A.       B.      C.     D.2.下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是 ( ) A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化 B.空氣是一種十分重要的天然資源 C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中

7、，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈 D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8、氧氣21、其他氣體和雜質(zhì)13.根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題：（說明：D裝置中的濃硫酸有吸水性，可以干燥氣體）(1)A裝置中的試管口略向下傾斜的原因是 。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式 ， 并據(jù)此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是 。4.對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ） ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫