二年級下冊教學(xué)計(jì)劃

1、二年級語文下冊教學(xué)方案一、學(xué)情分析寒假過后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫,他們依舊是活潑好 動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,仍處于形成的初步時 期.對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解,但對于學(xué)習(xí)仍 說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí) 習(xí)慣還處于逐步形成的階段.因此還需要老師耐心引導(dǎo).二、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,更新教學(xué)理念,深化教育教學(xué)改革, 全面推行素質(zhì)教育,為培養(yǎng)合格人材而努力.2、增強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提升業(yè) 務(wù)水平,大膽實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量.三、教材分析本冊教材分為8個教學(xué)單元、33篇課文、3

2、次識字課、8個“語 文百花園.每一個單元均以導(dǎo)語、情境圖開頭；接著是 4至5篇課 文,這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系；第二、四、六單元在語文 百花園前插入1次識字課.生字表按課文附在書后,表一為會認(rèn) 字,計(jì)420個,每課后附有本課的會認(rèn)字；表二為會寫字,計(jì) 262個,每課后在習(xí)題中要求學(xué)生練寫本課的會寫字.一閱讀教學(xué)二年級下期的閱讀教學(xué),仍要堅(jiān)持以讀為主,讀中感悟.要進(jìn)一 步增強(qiáng)朗讀教學(xué),要注意教學(xué)的層次性,首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音, 把句子讀流利；再指導(dǎo)讀出語氣,讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD,讀出對句子的初 步理解；最后才要求讀出感情.要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能 力,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,為進(jìn)入中

3、年級的學(xué)習(xí)打好根底.要挖 掘課文的人文內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在讀中探究、感悟,從中受到人文熏陶, 豐富精神世界.要重視學(xué)生個人的閱讀感受,要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難, 在閱讀過程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),享受審美樂趣.要鼓勵學(xué)生 聯(lián)系生活,廣泛閱讀,學(xué)習(xí)查找、收集資料.二關(guān)于識字寫字本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步, 多識少寫的原那么.全冊要 求會認(rèn)的字420個,要求會寫的字262個.生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀 進(jìn)行,有的在專設(shè)的識字課教學(xué).識字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個別差異,做 到上不封頂,下要保底.大量閱讀是學(xué)生增識漢字的重要途徑,不同的學(xué)生個體,由于感知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的不同,課外接觸到的具體的 漢字不同,識字的效果

4、是有區(qū)別的.所以,只要學(xué)生的識字量到達(dá)了 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,具體會認(rèn)哪些字,允許有個性差異.這樣有利于發(fā) 揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性、積極性,也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī) 律.三關(guān)于語文百花園本冊“語文百花園安排了字詞句練習(xí)、 讀讀背背、能說會道口 語交際、寫話、我的采集本和語文大課堂綜合性學(xué)習(xí)等欄目.1、字詞句方面.安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏 旁組字等.要引導(dǎo)學(xué)生從字的音形義等方面進(jìn)行整理復(fù)習(xí), 掌握識字 方法,鼓勵學(xué)生拓展識字；安排讀一讀、比一比、連一連、說一說、 填一填等詞語和句子的練習(xí),目的是幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯,提升遣詞造 句的水平.2、讀讀背背.安排了讀背淺近的古詩、兒童詩、諺

5、語、寓言、 小故事、短文等,引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累,培養(yǎng)閱讀水平,增加文化 底蘊(yùn),陶冶情操.教學(xué)中對不同的內(nèi)容,要區(qū)別對待,詩歌、諺語重 在朗讀,熟讀成誦；有的短文在充分朗讀的根底上增加一些思考.3、寫話.為了開展學(xué)生的表達(dá)水平,促進(jìn)兒童口頭語言向書面語言轉(zhuǎn)化,本冊在語文百花園安排了 4次“說話寫話練習(xí),從說到 寫,說寫結(jié)合.從引導(dǎo)學(xué)生觀察、想像入手,激發(fā)寫話興趣,鼓勵自 由表達(dá).另外,在閱讀教學(xué)中安排了小練筆1次,結(jié)合口語交際和 語文大課堂安排了寫話練習(xí)5次.為了提升學(xué)生生活中應(yīng)用語文的能 力,教材特安排了一次應(yīng)用文寫話練習(xí)一一學(xué)寫留言條.寫話教學(xué)要尊重學(xué)生主體,因勢利導(dǎo).重在激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲

6、望,培養(yǎng)寫話的 興趣,并樂于運(yùn)用自己學(xué)到的詞語.不刻意追求篇幅和形式.口語交 際和語文大課堂安排的寫話練習(xí),教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活掌 握.如果沒有時間可以不寫.四、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1、借助漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話.能用音序和部首檢字法查 字典,喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,熟悉常用漢字 420個,會 寫262個.至本冊累計(jì)熟悉漢字1603個,會寫868個.2、掌握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)那么用鉛 筆寫字,注意字的間架結(jié)構(gòu)；掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,做到 書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔.3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.學(xué)習(xí)默 讀課文.背誦指定的課文.結(jié)合上下文和

7、生活實(shí)際了解課文中詞句的 意思,在閱讀中積累詞語.4、課外閱讀淺近的兒童讀物,感受閱讀的樂趣,受到美好情感 的熏陶.課外閱讀量累計(jì)到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的第一學(xué)段的要求.5、熱心參加語文實(shí)踐活動,觀察周圍事物,能就感興趣內(nèi)容提 出問題,搜集材料,和同學(xué)討論,并用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的 觀察所得、見聞和想法.五、學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的 習(xí)慣.培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習(xí)慣.繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂 于課外閱讀的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣.2、穩(wěn)固漢語拼音,利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話,熟悉隔音 符號.3、能按筆順正確默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把

8、字寫端正、勻稱.4、能在觀察圖和事物后,用普通話說幾句意思完整通順的話.5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文.6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語.憑借語 言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意.借 助字典學(xué)習(xí)生字,初讀課文,提出問題.六、教學(xué)舉措1、以組為單位,精心備課,抓好課堂教學(xué),及時進(jìn)行單元或階 段素質(zhì)教育水平測試,針對問題調(diào)整教學(xué).2、對學(xué)困生,采取個別輔導(dǎo)、一幫一活動,利用早讀、午休、 課間時間,對他們進(jìn)行逐一輔導(dǎo),提升他們的語文水平和語文素養(yǎng). 課堂上,遇到簡單的問題多提多抽學(xué)困生,幫助他們樹立自信心,調(diào) 動他們的學(xué)習(xí)積極性.并經(jīng)常與學(xué)

9、科教師和家長取得聯(lián)系, 從而起到 共同教育、共同幫助的作用.3、對優(yōu)等生,給他們創(chuàng)造閱讀條件,讓他們多讀課外書籍,并 講給其他同學(xué)聽,從而提升閱讀興趣.4、檢查生字和認(rèn)讀生字.長期堅(jiān)持,必有成效.5、朗讀和背誦,采取組長負(fù)責(zé),教師抽查的方式進(jìn)行.教師不 定期進(jìn)行字詞的聽寫考察和抽查背誦的情況.6、教給學(xué)生討論的方法,培養(yǎng)他們的合作意識,培養(yǎng)一批有組 織水平的小組長,以帶動其他同學(xué)共同學(xué)習(xí).7、認(rèn)真及時批改課堂作業(yè)和同步練習(xí)題,并要求和堅(jiān)持及時改 錯.8、注重知識的落實(shí),對于教材要求學(xué)生掌握的根底知識,采取 各種各樣的方法進(jìn)行強(qiáng)化,力爭絕大多數(shù)學(xué)生到達(dá)要求.七、教學(xué)進(jìn)度及課時安排周 次單 元內(nèi)容備注1 3一1春天在哪里2筍芽兒3后趣的作業(yè)4古詩一首 語文白花園一派 古詩二首?詠柳?、?小池?45二5程門立雪6曹沖稱象7巖石書8自己試一試識字1形聲結(jié)合識漢字 語文白花園二67三9雨后10假設(shè)11找不到快樂的波斯貓12猴子種樹 語文白花園二8 9四13激光白舌14魯班造傘15聽診器的由來16能 干的鐘點(diǎn)工 識字2熟悉漢字多動腦 語文白花 園四10期中復(fù)習(xí)11 12五17古詩二首18小鹿的減法19愛發(fā)脾氣的孩子20寓言一那么 語文白花園五 古詩二首 ?小兒 垂釣?、?儀書所見? 派寓言二那么?坐井觀 天?、?亡羊補(bǔ)牢?