北師大版數(shù)學六年級下冊第3單元測試卷02（含答案）

1、第三單元測試卷時間:90分鐘滿分:100分分數(shù): 一、我會填。(26分) 1.鐘表的時針從指向6到指向9,時針繞鐘表的中心旋轉(zhuǎn)了()度。2.把一個圖形平移、旋轉(zhuǎn)或畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形,圖形的大小均()。3.用“平移”或“旋轉(zhuǎn)”來描述下面的現(xiàn)象。4.長方形向()平移了()格;六邊形向()平移了()格;五角星向()平移了()格。(導學號09232082)二、我會判。(對的在括號里畫“”,錯的畫“”)(14分)下列各題中圖形的旋轉(zhuǎn)都是繞中心點進行的。1.圖A向右平移5格得到圖B。()2.圖A逆時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移5格得到圖B。()3.圖B順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向左平移5格得到

2、圖C。()4.圖B逆時針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移3格,再向左平移5格得到圖C。()5.圖C順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移8格得到圖D。()6.圖B順時針旋轉(zhuǎn)180度,向下平移3格,再向右平移3格得到圖D。()7.圖A順時針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移3格,再向右平移8格得到圖D。()三、我會選。(把正確答案的序號填在括號里)(12分)1.鐘面上分針和時針的轉(zhuǎn)動是(),電梯的運動是()。A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.放大D.縮小2.下列運動屬于平移現(xiàn)象的是()。 A.推開教室的門B.用扳手擰螺絲C.汽車在公路上行駛3.由圖(1)不能變?yōu)閳D(2)的方法是()。A.圖(1)繞點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖(2)B

3、.圖(1)繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖(2)C.圖(1)繞點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)270°得到圖(2)D.以線段OP所在的直線為對稱軸畫圖(1)的軸對稱圖形得到圖(2)4.下列圖形中,由 通過平移得到的是()。四、畫出房子向右平移5格,小船向下平移4格后的圖形。(12分)五、在方格里畫出圖形先繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移4格后的圖形。(12分)六、如下圖,這個圖案是由一個什么樣的圖形經(jīng)過怎樣的變化得到的?是由這個圖案旋轉(zhuǎn)了多少度?旋轉(zhuǎn)了幾次呢?(12分) 七、請你用圖(1)的四塊拼板,在圖(2)中拼出圖(3),并說一說你的操作過程。(12分) 參考答案一、1.

4、 90解析:本題考查的知識點是圖形的旋轉(zhuǎn)的應用。在鐘面上,一共有12個大格,共360°,每個大格是30°,時針從指向6到指向9,一共繞鐘表的中心旋轉(zhuǎn)了3個大格,就是30°×3=90°。2.不變解析:本題考查的知識點是圖形運動的特點。圖形在平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱過程中,本身的形狀和大小都不變。3.平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)解析:本題考查的知識點是圖形的運動方式的區(qū)分。物體沿著一條直線平行運動的方式叫作平移,如撥算珠、推拉抽屜等;物體繞一個軸做圓周運動的方式叫作旋轉(zhuǎn),如轉(zhuǎn)動方向盤,轉(zhuǎn)動的飛機螺旋槳,轉(zhuǎn)動的風車。4.上6左5下6解析:本題考查的知識點是圖形的平

5、移的應用。根據(jù)給出的箭頭找出圖形平移的方向,再數(shù)出平移的格數(shù)。二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 解析:本題考查的知識點是圖形的旋轉(zhuǎn)和平移的應用。根據(jù)不同的描述判斷圖形的運動,看是否與圖形的位置相符合。三、1. BA解析:本題考查的知識點是圖形的運動方式。根據(jù)不同的運動特點選擇運動方式。2. C解析:本題考查的知識點是平移的意義。根據(jù)平移的定義:物體沿著一條直線平行運動的方式,判斷汽車在公路上行駛屬于平移現(xiàn)象。3. A解析:本題考查的知識點是圖形的運動的應用。圖(1)繞點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后不能得到圖(2)。4. C解析:本題考查的知識點是圖形的平移的應用。圖形平移后本

6、身的方向不變,故答案為C。四、解析:本題考查的知識點是圖形平移的方法。平移圖形是找到幾個頂點,數(shù)出運動的格數(shù),畫出相應的圖形。五、解析:本題考查的知識點是圖形的旋轉(zhuǎn)和平移的方法。旋轉(zhuǎn)是抓住旋轉(zhuǎn)中心不動,平移是找出幾個頂點數(shù)方格。六、如下圖,可以看作是由一個長方形ABOC通過5次旋轉(zhuǎn)得到的,每次旋轉(zhuǎn)的角度都是60°。解析:本題考查的知識點是圖形的旋轉(zhuǎn)的應用。解答的關(guān)鍵是結(jié)合旋轉(zhuǎn)的三要素進行分析。參考上圖,OC和OD之間的夾角是360°÷6=60°,所以整個圖形可以看作是由長方形ABOC繞點O旋轉(zhuǎn)60°,再將得到的圖形按同樣的方式旋轉(zhuǎn),總共5次以后得到的。七、將圖(1)中左上角的一塊繞某一點按順時針旋轉(zhuǎn)90°拼在圖(2)的左上角;將圖(1)中右上角的一塊繞某一點按逆時針旋轉(zhuǎn)90°拼在圖(2)的左下角;將圖(1)中左下角的一塊繞某一點按順時針(或逆時針)旋轉(zhuǎn)180°拼在圖(2)的右下角;最后將圖(1)中右下角的一塊繞某一點按逆時針旋轉(zhuǎn)90°拼在圖(2)的右上角。