2019年GPS測量實習報告

1、GPSM量實習報告一實習目的與意義（ 1） 通過實習熟悉并熟練掌握gps 儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學知識加深對測量學的基本理論的理解（ 2）了解gps 原理以及在測繪中的應用 , 能夠用有關理論指導作業(yè)實踐做到理論與實踐相統(tǒng)一提高分析問題、 解決問題的能力從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用使所學知識進一步鞏固、深化（ 3） 地形圖的野外認識及填圖圖形繪制和面積量算并對資料的檢查與整理（ 4） 學會gps 進行控制測量的基本方法并對gps 數(shù)據(jù)的處理培養(yǎng)實際動手能力二實習內容1 gps 數(shù)據(jù)采集的方法（1）手持gps的設置：按menu鍵進入“系統(tǒng)設置”選擇“地圖單

2、位”后可進行以下設置：a. 導航單位設置：設置為公里米公里/ 小時b. 北參考選擇：選擇真北c. 坐標投影： 緯度 / 經(jīng)度設置為度/ 分/ 秒 , 自定義坐標系選擇 “橫向墨卡托”后進行以下設置：原點緯度： 00.00000n, 原點經(jīng)度：單位： 1.0000000 原點向東偏移： 00500000.0 原點向北偏移：00000000.0 按“完成”即可d. 參考橢球：選擇“用戶”后根據(jù)所要測的坐標系及3或6 帶進行 da,df,dx,dy,dz 的參數(shù)的設置再進入下一頁設置“自定義基準” x 旋轉： +00.00000y 旋轉： +00.00000z 旋轉： +00.00000 比例因子：

3、+01.00000則完成好設置最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)2. 2） 手持 gps 定位測定方法： 手持 gps 站于待測點等到精度達到要求時按下mark鍵則顯示出已設定好要測量的數(shù)據(jù)記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc 鍵進行下一測點的測定3. 圖上坐標高程的量算如果所求的點剛好位于某根等高線上則該點的高程就等于該等高線的高程否則需采用比例內插的方法確定如上圖所示： e 點位于高程為51m的等高線上則e點的高程就為51m而f點位于48與 49 這兩根等高線之間可以通過 f 點作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m,n點從圖上量得距離mn=d,mf=d1, 設等高距為 h,則 f 點的

4、高程為：hf=hm+h*d1/d4. 面積量算方法面積的計算方法可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定規(guī)則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法； 不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點法 , 平行線法計數(shù)器編程法cad 法和求積儀法等不規(guī)則圖形的面積量算：(1) 格網(wǎng)法使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上首先讀出完整的方格數(shù)然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)最后累加出圖形輪廓線內的總方格數(shù)用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積即得欲測圖形的總面積若整格數(shù)為 n 不滿整格的一律以二分之一格算得到方格總數(shù)乘以每個方格所代表的面積得到圖形的面積(2) 格點法：圖形范圍內的點數(shù)

5、a 與輪廓線接觸的點數(shù) b 每個點代表的面積s 則圖形面積為：p=(a+b/2)*s(3) 平行線法將圖形分割成高為 h 的梯形然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小平行線間隔愈小則面積量算精度愈高 23本次實習時不定時多地點的實習主要是手持gps 進行測定并量算和地形圖的野外認識及填圖XX 年 12 月 14 日上午各組在林學樓305 聽老師講解實習內容及任務并領取各組的儀器之后在我小教學區(qū)進行gps 的設置及應用找到教學區(qū)布設好的點用gps測一些點學會及熟悉使用gps;下午在老師的安排下我們在籃球場集中以待出發(fā)目的地是我校后的劉家山在出發(fā)之前老師進行了

6、指導設定了各組的 gps 參數(shù)一卻都準備好后我們就沿路勘測選點并測定、 記錄到劉家山后老師帶我們測定許多點這些點組成一個閉合的布控區(qū)域目的是進行野外認識地形圖并在圖上繪出行進路線量算閉合區(qū)域的面積次日早晨我組8點半在a6集中安排好測量任務對我校教學區(qū)已經(jīng)布設好的 22 個點進行測定下午進行東三環(huán)勘測選點布設測點并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標、 經(jīng)緯度、 高程我們組輪換工作測了各點的北京546、北京543、西安803帶的坐標5. 本人完成情況我在這次實習過程中主要是負責本組的相關事情和相應的測量組織本組的組員一同完成本次實習內容由于 gps 儀器較少實習中合理安排小組工作實習的各項工作每人

7、都有機會參與小組內各成員之間團結協(xié)作提高工作效率得到鍛煉實習之初我進行了 gps 的設置學習如何使用 gps 并教不會設置和測量的成員在校園里測點時我主要跟同本組成員進行記錄并設置gps 為西安 80 坐標系測定一些點協(xié)助本組成員一同完成了校園內的22 個點的測定在去劉家山的過程中我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點測定東三環(huán)時我指導測量也親自測了一些點測完之后我整理好數(shù)據(jù)并描繪在地圖上寫好本次實習的實習報告三地圖比較與分析從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出XX年6月航拍的西安 80 坐標系 3帶地形圖上地物符號地貌符號和注記符號都比較詳細（在同一比例尺下）從西安 80 坐標系

8、3帶的西林地形圖上可看出現(xiàn)在的東三環(huán)我校的工學樓圖書館林學樓標本館等地物符號都沒有說明當時這些都沒有建造在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側由于修建而拆遷了許多建筑現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有而校門口下面的農場在西安 80 坐標系3帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有說明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了四數(shù)據(jù)分析gps 測量的優(yōu)點相對于常規(guī)測量來說其特點明顯測站之間無需通視這樣就使得選點更加靈活方便但測站上空要求開闊以使衛(wèi)星信號不受干擾不受天氣因素的影響這就使得全天候作業(yè)成為可能觀測時間短gps 測量靈活方便能大大節(jié)省人力物力減少野外的工作量減少一些不必要的過渡點 gps 由于

9、接收衛(wèi)星信號在直接收到衛(wèi)星信號的同時還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化 gps 測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差電離層折射誤差對流層折射誤差人為誤差等等gps 采集到的各點的高程為大地高程其精度非常低而在圖上量算高程時比較麻煩要進行計算容易出錯也有一定的誤差精度高于 gps采集到的在地形圖上量算時由于地形圖上等高線的密度高程標注及明暗程度等使得量算困難根據(jù)表現(xiàn)形式的不同通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差在測量時都存在儀器誤差而且gps 受外界環(huán)境的影響使得測定結果有一定的誤差采用方格法量算面積誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少描點連線時線條的粗細以及對不滿整格的處

10、理等等采用計數(shù)器編程法計算面積誤差來自點的輸入程序的編制但程序正確則精度高于方格法所求的面積通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響但不能完全消除偶然誤差的影響系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除使用方格法求面積簡便易行只要操作認真精度可以得到保證缺點是比較費工費時方格法量算面積為了保證量算精度首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求另外為提高量算精度最好將方格紙或模片放置不同方向進行兩次量算五實習體會及建議通過這次實習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性實習的目的就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來此次實習學到了測量的實際操作能力更有面對困難的忍耐力； 但更重要的是學到了小組之間的團結、 默

11、契而且鍛煉了自己很多測繪的能力為了能盡快地完成任務我們小組分工進行測量一次測量實習要完整的做完單單靠一個人的力量是有的困難的只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成而這些就是在測量之外所收獲的小組成員的合作很重要實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度我在測量的過程中克服困難沒有感到辛苦反而從中能自得其樂測量是一項精確的工作各項都要達到一定的精度測量應遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的原則并做到“步步有檢核” , 這樣做可以防止誤差的積累及時發(fā)現(xiàn)錯誤但就整個實習過程來說此次實習的每個步驟都不是那么的困難只要我們親手去做過就不難掌握同時鞏固、 擴大和加深我們從課堂上所學理論知識獲得測量工作的初步經(jīng)驗和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能培養(yǎng)我們的工作能力并對地形圖及填圖有一個全面和系統(tǒng)的認識