高陽(yáng)小學(xué)構(gòu)建德育體系實(shí)施方案五年級(jí)

1、高陽(yáng)小學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施方案（五年級(jí)）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德教育實(shí)施綱要、中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、臨淄區(qū)整體構(gòu)建德育體系指導(dǎo)意見(jiàn)精神，從教育的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，堅(jiān)持以人文本，遵循德育工作規(guī)律、青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成發(fā)展規(guī)律，從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的設(shè)計(jì)，力求達(dá)到“橫向貫通、縱向銜接、分層遞進(jìn)、螺旋上升”，整體構(gòu)建21世紀(jì)

2、有代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的、適應(yīng)全面素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系，使我校德育更具有吸引力和感染力，進(jìn)一步提高德育工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、有序性、針對(duì)性、形象性、實(shí)效性，更好地促進(jìn)少年兒童學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。二、整體構(gòu)建德育體系的目標(biāo)：學(xué)段總體目標(biāo)：初步培養(yǎng)起小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀(guān)念、法律意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂(lè)觀(guān)向上的性格。五年級(jí)：在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；形成懂得環(huán)境保護(hù)、

3、遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；學(xué)會(huì)收集、整理、吸收有益信息，能鑒別善惡美丑；能夠自我調(diào)控，自我管理，自我約束；有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，有一定的人際交往能力；積極承擔(dān)清掃、購(gòu)買(mǎi)日用品等家務(wù)和學(xué)校、社區(qū)等組織的勞動(dòng)，珍視人民勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。（一）思想方面1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)少先隊(duì)組織。2、熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)封建迷信。3、熱愛(ài)人民，有樂(lè)于助人的意識(shí)。4、懂得社會(huì)是法制的社會(huì)，認(rèn)真遵守法律法紀(jì)。5、有公民意識(shí)，努力爭(zhēng)做合格小公民。（二）道德行為方面1、懂得尊重他人，孝敬長(zhǎng)輩。2、熱愛(ài)集體，樹(shù)立責(zé)任心和義務(wù)感。3、懂得愛(ài)護(hù)弱

4、小，尊重殘疾人。4、學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)善待他人。5、自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，懂得尊重他人勞動(dòng)成果。（三）個(gè)性心理品質(zhì)方面1、懂得自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。2、誠(chéng)實(shí)正直，謙虛謹(jǐn)慎，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。3、逐步學(xué)會(huì)生明辨是非。4、逐步培養(yǎng)自己積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。三、五年級(jí)學(xué)生生理、心理和思想的主要特點(diǎn)：（一）學(xué)生生理發(fā)育的主要特點(diǎn)1、從骨骼發(fā)育來(lái)看：在小學(xué)高年級(jí)，學(xué)生進(jìn)入青春期體格快速發(fā)展期。手、腳及上、下肢生長(zhǎng)速度加快，出現(xiàn)長(zhǎng)臂長(zhǎng)腿的不協(xié)調(diào)體態(tài)。學(xué)生的骨骼快速發(fā)展，女生骨盆發(fā)育超過(guò)男生。2、從肌肉組織的發(fā)育來(lái)看：肌肉開(kāi)始快速發(fā)展，肌肉彈性加強(qiáng)，但力量差，易疲勞。此時(shí)的學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)，天天盼望上體育課，以釋放大量的體能

5、。3、從心血管系統(tǒng)來(lái)看：11、12歲的學(xué)生脈膊頻率可達(dá)8285次，肺的變化幾乎是出生時(shí)的9倍。這時(shí)的學(xué)生要經(jīng)常參加體育鍛煉，提高肺活量，增強(qiáng)肺的功能。4、從神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育來(lái)看：腦的重量增加很快，已達(dá)到1400克，達(dá)到了成人的平均腦重量。隨著大腦重量的增加，脊髓中的神經(jīng)纖維和外周神經(jīng)纖維不斷拉長(zhǎng)，有利于神經(jīng)聯(lián)系的形成，這就使神經(jīng)傳導(dǎo)更加迅速而準(zhǔn)確。（二）學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)1、認(rèn)知發(fā)展：開(kāi)始有意感知事物。這個(gè)年齡段的學(xué)生比較敏感，同學(xué)的談吐，教師的言行都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。注意力不穩(wěn)定、不持久、易分散性有所好轉(zhuǎn)。有意記憶、抽象記憶開(kāi)始向主導(dǎo)地位發(fā)展。并有意識(shí)想象。在老師的點(diǎn)撥下學(xué)生的想象更加生動(dòng)、更

6、加合理。2、情感發(fā)展：駕馭感情的能力有所增強(qiáng)，情感內(nèi)容豐富。各種各樣的社會(huì)體驗(yàn)使學(xué)生的感情世界更加充實(shí)。此時(shí)的學(xué)生善于表達(dá)自己的情感，容易被感動(dòng)。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的絕好時(shí)機(jī)。3、意志發(fā)展：意志上開(kāi)始有主動(dòng)性、獨(dú)立性、堅(jiān)持性和果斷性。自制力有所加強(qiáng)。學(xué)生意志水平有所提高。4、個(gè)性發(fā)展：自我意識(shí)不斷提高，渴望得到別人的肯定。張揚(yáng)自我、展示自我。開(kāi)始有逆反心理。（三）學(xué)生思想品德發(fā)展的主要特點(diǎn)1、樹(shù)立了道德原則，形成了道德觀(guān)念，并能運(yùn)用道德知識(shí)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為。2、行為復(fù)雜，有原則性。這個(gè)年齡段的學(xué)生有主意，有自己的行為準(zhǔn)則。個(gè)別學(xué)生思想、行為有些偏頗。教師必須進(jìn)行有效的引導(dǎo)。3、產(chǎn)生一定的策略

7、和自我設(shè)想。4、學(xué)會(huì)掩蔽自己的行為，行為與教師和家長(zhǎng)的指令出現(xiàn)一定的差異。此時(shí)的教育必須是學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的，這樣有效的配合才能使問(wèn)題扼殺在萌芽之中。5、普遍能做到自律。學(xué)生已有了明辨是非的能力。好與壞，對(duì)與錯(cuò)，真與偽，善與惡，美與丑，他們都有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)教師要用良好的形象去影響學(xué)生。遵循“傾之以愛(ài)，動(dòng)之以情，曉之以理，立之以信，導(dǎo)之以行，規(guī)之以范”的施教原則，向?qū)W生提出“學(xué)習(xí)語(yǔ)言美、養(yǎng)成行為美、保持儀態(tài)美、塑造心靈美”的四美目標(biāo)。使他們健康的成長(zhǎng)。四、整體構(gòu)建德育體系的內(nèi)容：學(xué)段主要德育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育；行為規(guī)范教育、公民道德教育、民主與法制教

8、育、誠(chéng)信教育、安全教育、生命教育、環(huán)境教育等。五年級(jí)德育內(nèi)容：以培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心和自豪感為主的愛(ài)國(guó)主義教育；以培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信為主的誠(chéng)信教育；以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)尊重別人、遇事商量、遵守校規(guī)校紀(jì)的民主與法制的啟蒙教育；以“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”為主題的生命教育；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)道德教育；以“人與自然和諧相處”為主題的環(huán)境教育等。（一）愛(ài)國(guó)主義教育1、了解祖國(guó)，滲透一些國(guó)內(nèi)歷史故事，認(rèn)識(shí)祖國(guó)。2、學(xué)習(xí)民族英雄，樹(shù)立民族自尊心。3、了解祖國(guó)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。（二）社會(huì)主義教育1、認(rèn)識(shí)不同社會(huì)形態(tài)。2、了解社會(huì)主義優(yōu)越性。（三）集體主義教育1、認(rèn)識(shí)集體，從小到大。2、

9、學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體的關(guān)系。3、能夠積極參加集體活動(dòng)，有集體榮辱感。（四）理想教育1、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。2、有正確的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。（五）道德教育1、中華傳統(tǒng)美德的教育。2、熟記小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。3、遵守社會(huì)公德，明辨是非。4、尊重他人，善待他人。（六）勞動(dòng)教育1、尊重勞動(dòng)人民，懂得勞動(dòng)光榮。2、珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)節(jié)約，生活儉樸。3、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，懂得自己的事情自己做。（七）遵紀(jì)守法教育1、學(xué)會(huì)約束自己，懂得遵守紀(jì)律。2、學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法的部分法律知識(shí)。3、遵守公共場(chǎng)所秩序，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的法律知識(shí)。（八）個(gè)性心理品質(zhì)教育1、懂得正確競(jìng)爭(zhēng)，與人正確交往。2、培養(yǎng)健康的個(gè)人愛(ài)好，發(fā)

10、展特長(zhǎng)。3、學(xué)會(huì)寬以待人，遇事不斤斤計(jì)較。4、學(xué)習(xí)做勇敢正直的人，遇事沉著冷靜。5、學(xué)習(xí)辨別是非，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。五、整體構(gòu)建德育體系實(shí)施途徑及措施：（一）第一階段（新學(xué)年開(kāi)學(xué)至第一學(xué)期期中）1、實(shí)施重點(diǎn)：（1）樹(shù)立健康向上的社會(huì)公共意識(shí)。人人爭(zhēng)做合格小公民。（2）責(zé)任感教育，懂得責(zé)任的意義，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)。2、實(shí)施細(xì)則內(nèi)容：（1）德育處工作：開(kāi)學(xué)伊始就應(yīng)該確定教育目標(biāo)。公民教育，責(zé)任教育系列活動(dòng)出臺(tái)。（2）年級(jí)組工作：A、有關(guān)“責(zé)任”這一話(huà)題的講座。a、什么是“責(zé)任”b、為什么要有責(zé)任感c、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)B、走向社區(qū)，美化社區(qū)，開(kāi)展演講比賽美在我心中。（3）班主任工作：A、召開(kāi)主題班會(huì)“做

11、一個(gè)有責(zé)任感的人”。B、小小社區(qū)我可愛(ài)的家主題班會(huì)活動(dòng)。（4）少先隊(duì)工作：A、少先隊(duì)員社區(qū)建設(shè)后備軍。B、以責(zé)任為題的大討論。（5）科任教師：A、配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行與人為善、健康向上的公德教育 。B、現(xiàn)身說(shuō)法：我身上的責(zé)任是什么？（二）第二階段（第一學(xué)期期中至寒假）1、實(shí)施重點(diǎn)：（1）培養(yǎng)意志品質(zhì)，進(jìn)行不怕吃苦的教育。（2）寬以待人的教育。（3）公平競(jìng)爭(zhēng)的教育。2、實(shí)施細(xì)則內(nèi)容：（1）德育處工作：策劃一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)教育系列活動(dòng)。（2）年級(jí)組工作：A、座談會(huì)我最大的樂(lè)趣學(xué)習(xí)。B、以同學(xué)我最親近的伙伴活動(dòng)。C、公平競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，通過(guò)社會(huì)調(diào)查，理解基本的意義。（3）班主任：A、主題班

12、會(huì)我們是親兄弟。B、勤奮學(xué)習(xí)，品嘗成功系列活動(dòng)。C、以少先隊(duì)為單位進(jìn)行調(diào)查、匯報(bào)、總結(jié)。（4）少先隊(duì)：以公平競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)的進(jìn)步為主題，召開(kāi)演講比賽。（5）科任教師：配合年級(jí)的重點(diǎn)工作，對(duì)每一個(gè)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)給予關(guān)注。（三）第三階段（第二學(xué)期開(kāi)學(xué)至第二學(xué)期期中）1、德育重點(diǎn)：（1）愛(ài)心教育，重點(diǎn)放在孝心教育上，孝敬父母。（2）學(xué)會(huì)相處，與人為善，寬以待人。2、實(shí)施細(xì)則內(nèi)容：（1）德育處工作：開(kāi)展“愛(ài)”就在我身邊的板塊活動(dòng)。（2）年級(jí)組工作：A、利用“三八”節(jié)，給母親一個(gè)吻，叫一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，從情感教育入手，讓學(xué)生懂得珍惜身邊的摯愛(ài)。B、召開(kāi)以真像一對(duì)親兄弟為主題的活動(dòng)。（3）班主任工作：

13、A、召開(kāi)題為良好的人際關(guān)系人成功的階梯主題班會(huì)。B、開(kāi)展“父母的愛(ài)我牢記”的系列活動(dòng)。（4）少先隊(duì)：A、以愛(ài)在我心中為主題搞系列活動(dòng)。B、“紅領(lǐng)巾讓我做文明人”隊(duì)會(huì)。（5）科任老師：A、協(xié)助班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)”的教育。B、參與班級(jí)工作，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。（四）第四階段（第二學(xué)期期中至暑假）1、實(shí)施重點(diǎn)：（1）正確的認(rèn)識(shí)青春期發(fā)育。（2）培養(yǎng)學(xué)生要有頭腦、會(huì)思考、懂事理。2、實(shí)施細(xì)則內(nèi)容：（1）德育處：思考“我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們更明理”的系列活動(dòng)。（2）年級(jí)組：A、我們?cè)陂L(zhǎng)大，我們?cè)谧兓昙?jí)大會(huì)。B、做一名進(jìn)步的現(xiàn)代人年級(jí)系列活動(dòng)。（3）班主任：A、我們都在長(zhǎng)大主題班會(huì)B、未來(lái)在向我們招手主題

14、系列活動(dòng)。（4）少先隊(duì)：A、什么樣的人是進(jìn)步現(xiàn)代人知識(shí)問(wèn)答。B、我們是生活的主人系列活動(dòng)。（5）科任老師：A、緊緊圍繞年級(jí)工作重點(diǎn)，協(xié)助老師開(kāi)展教育活動(dòng)。B、利用自身所教學(xué)科的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)步的現(xiàn)代人。六、整體構(gòu)建德育體系活動(dòng)設(shè)計(jì)：九月份：習(xí)慣養(yǎng)成教育月習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案一、 指導(dǎo)思想根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的相關(guān)要求，為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到以行為的養(yǎng)成促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的目的，特制定本活動(dòng)方案。二、 活動(dòng)主題自律 自強(qiáng)三、 活動(dòng)內(nèi)容（一）、開(kāi)學(xué)第一課教育活動(dòng)目的：利用開(kāi)學(xué)第一課進(jìn)行教育，不僅能強(qiáng)調(diào)教育的重要性，而且能迅速的調(diào)整學(xué)生的入學(xué)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)

15、第一課的內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排來(lái)確定主題，組織活動(dòng)。內(nèi)容：不定形式：學(xué)校集體活動(dòng)和主題班會(huì)相結(jié)合的形式。時(shí)間：第一周（二）、“向陋習(xí)宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng)目的：讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的不良習(xí)慣，并對(duì)此有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和改正態(tài)度，應(yīng)良好的狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。內(nèi)容：找準(zhǔn)自己的不良習(xí)慣，確定下一步的改正目標(biāo)。形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展教育。時(shí)間：第二周（三）、“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)目的：改掉陋習(xí)以后，我們要利用一周的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的實(shí)踐活動(dòng)，待人接物、上課禮儀、課間禮儀、朋友交往等方面全面考查學(xué)生的進(jìn)步情況。內(nèi)容：各種禮儀的養(yǎng)成實(shí)踐形式：實(shí)踐體驗(yàn)時(shí)間：第三周四、評(píng)價(jià)辦法各班推薦1

16、名最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)到學(xué)校進(jìn)行發(fā)言，總結(jié)本班或個(gè)人在學(xué)習(xí)行為規(guī)范活動(dòng)月中的經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成教育星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、認(rèn)真參加升旗儀式，主動(dòng)唱國(guó)歌；升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)能自覺(jué)肅立，行注目禮。2、自己的事自己做，家務(wù)事幫助做；微笑待人，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；不說(shuō)謊話(huà)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改。4、進(jìn)辦公室先詢(xún)問(wèn)或敲門(mén)，接受老師的教導(dǎo)，主動(dòng)與老師交流。5、在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩；乘車(chē)時(shí)主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?、勤洗澡、洗頭、剪指甲 自己的事情自己做，不給別人添麻煩。7、認(rèn)真聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，不隨意打斷他人發(fā)言，不隨意談笑。8、參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加要事先請(qǐng)假；合理安排自己的學(xué)

17、習(xí)，作業(yè)不拖拉，今天的事情今天完成。9、愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品，校外活動(dòng)時(shí)不帶或少帶零用錢(qián)。10、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，對(duì)破壞公共財(cái)物的行為，能努力予以制止。不做有損集體榮譽(yù)和違反校規(guī)、法律的事，能幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)和改正做得不好的地方。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月愛(ài)國(guó)主義教育月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十七大四中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。通過(guò)組織慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，建設(shè)更好的朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)特舉辦“祖國(guó)，我驕傲”主題教育活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題我愛(ài)我的祖國(guó)三、活動(dòng)內(nèi)容（一）、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比

18、賽目的：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解建國(guó)以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自尊心，不斷樹(shù)立學(xué)生的使命感和責(zé)任感。內(nèi)容：組織學(xué)生查找、收集反映百姓生活變遷、社會(huì)文明進(jìn)步、國(guó)家繁榮強(qiáng)盛等社會(huì)主義建設(shè)成就方面的數(shù)據(jù)、文字、圖片等資料，制作成手抄報(bào)。形式：以班級(jí)為單位，組織學(xué)生制作自編報(bào)刊，在校內(nèi)評(píng)選展覽。時(shí)間：國(guó)慶節(jié)放假時(shí)間。（二）、“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好”學(xué)生游園記征文目的：引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、人文歷史和鄉(xiāng)土風(fēng)情，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。內(nèi)容：撰寫(xiě)反映臨淄自然風(fēng)光和人文景點(diǎn)為主要內(nèi)容的游記。形式：組織征文及評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，優(yōu)秀征文將結(jié)集成冊(cè)

19、。時(shí)間：第二周（三）、“追憶往昔歲月，珍惜今朝生活”祖孫三代比童年攝影比賽目的：通過(guò)對(duì)比童年的照片，讓孩子們追憶中國(guó)經(jīng)歷的變遷，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。內(nèi)容：每位學(xué)生上交3張照片，分別是爺爺?shù)纳钅甏⒏赣H的生活年代和自己的生活年代。照片上的背景十分重要，要能體現(xiàn)生活水平的發(fā)展和變化。 形式：以班級(jí)為單位收齊并按照學(xué)校的總體要求結(jié)集成冊(cè)。時(shí)間：第三周（六）、“中國(guó)情 民族魂”師生觀(guān)影活動(dòng)目的：通過(guò)組織師生觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義教育影片，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)和造就師生健康人格，生動(dòng)形象引導(dǎo)師生健康發(fā)展，引導(dǎo)師生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，培養(yǎng)崇尚先進(jìn)、追求崇高的美好情懷，形成積極向上、勇于進(jìn)取的人

20、生態(tài)度，達(dá)到利用好的影視作品影響一代人、感染一代人、激勵(lì)一代人的目的。內(nèi)容：精選建國(guó)以來(lái)拍攝的符合學(xué)生觀(guān)看需求和年齡特點(diǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育影片；電影留住青山。形式：由學(xué)校統(tǒng)一安排觀(guān)看的時(shí)間。時(shí)間：第四周四、 評(píng)價(jià)辦法根據(jù)各班的組織情況評(píng)選出愛(ài)國(guó)主義教育優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以及若干學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。愛(ài)國(guó)主義教育星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、認(rèn)真參加升旗儀式，主動(dòng)唱國(guó)歌；升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)能肅立、脫帽、行注目禮。2、了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的含義。會(huì)講1-2個(gè)愛(ài)國(guó)英雄故事。3、初步了解中國(guó)的歷史和取得的成就。4、了解家鄉(xiāng)的變化。5、珍惜集體榮譽(yù)，努力完成集體交給的任務(wù)。6、知道國(guó)內(nèi)外重大新聞時(shí)事。

21、7、努力為集體增添榮譽(yù)。8、積極參加公益活動(dòng)。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）十一月份：心理健康教育月心理健康教育月活動(dòng)方案一、 指導(dǎo)思想普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，完善心理素質(zhì)，提高自我保健能力。關(guān)注學(xué)生身心健康，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、 活動(dòng)主題樂(lè)觀(guān)生活 快樂(lè)成長(zhǎng)三、 活動(dòng)內(nèi)容（一）、心理健康教育主題班會(huì)目的：通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，完善心理素質(zhì)，提高自我保健能力。關(guān)注學(xué)生身心健康，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。內(nèi)容：由學(xué)校德育處統(tǒng)一安排形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展教育

22、時(shí)間：第一周（二）、“樂(lè)觀(guān)生活 快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)感言征集目的：通過(guò)教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等，這樣的教育對(duì)孩子們的心靈沖擊有多大呢？我們通過(guò)感言征集的方式了解教育的實(shí)施情況和孩子們的接受情況。內(nèi)容：感言征集形式：由德育處統(tǒng)一設(shè)計(jì)感言征集卡片學(xué)生填寫(xiě)時(shí)間：第二周（三）、“敞開(kāi)心扉”互助互愛(ài)體驗(yàn)活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)了解自己的弱點(diǎn)，并勇敢的向朋友說(shuō)出自己的弱點(diǎn)，尋求朋友的幫助。這樣的活動(dòng)不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)正視自己，而且還能拉進(jìn)學(xué)生之間的心理距離。內(nèi)容：勇敢的說(shuō)出自己的弱點(diǎn)，勇敢的向朋友尋求幫助。形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)間：第三周（四）、和父母談?wù)勑哪康模和ㄟ^(guò)書(shū)信交流或者直接談話(huà)的方

23、式溝通兩代人的情感，讓孩子們擁有和諧、民主的生活環(huán)境，更能舒心的投入到學(xué)校生活中來(lái)。內(nèi)容：和父母談?wù)勑闹械拿孛堋?duì)父母的不滿(mǎn)、感激等。形式：以書(shū)信或談話(huà)的方式交流時(shí)間：第四周四、 考評(píng)辦法通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展評(píng)選出心理健康教育月優(yōu)秀組織班級(jí)、最親密父子、母子獎(jiǎng)、最佳小搭檔等獎(jiǎng)項(xiàng)。心理健康教育月星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、課堂上是否精神飽滿(mǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，是否與他人愉快合作。2、情緒穩(wěn)定和心情愉快。（樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，充滿(mǎn)熱情，富有朝氣，滿(mǎn)懷自信，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，既能克制約束，又能適度宣泄，不過(guò)分壓抑，情緒反應(yīng)正常）3、意志健全者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)在行動(dòng)中能表現(xiàn)

24、出較多的自覺(jué)性、果斷性、頑強(qiáng)性、自制力，機(jī)智靈活地克服困難、堅(jiān)忍不拔，持之以恒，不受外界誘惑。4、能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，對(duì)自己的能力 、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀(guān)評(píng)價(jià)；同時(shí)，能接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。5、富有同情心，對(duì)人友善、理解、悅納他人，采取恰當(dāng)?shù)男问脚c他人溝通，交往中不卑不亢，人際關(guān)系比較和諧。6、正常的認(rèn)知能力要求具有敏銳的感知能力，較強(qiáng)的記憶力，良好的思維力，豐富的想象力，語(yǔ)言表達(dá)清楚，理解力強(qiáng)。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）十二月份：法制、安全教育活動(dòng)月法制、安全教育月活動(dòng)安排一、指導(dǎo)思想以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“依法治校，安全至上”的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師

25、生的法制教育和安全教育；增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。二、活動(dòng)主題遵紀(jì)守法 呵護(hù)生命三、活動(dòng)內(nèi)容（一）、睜開(kāi)你雪亮的眼睛目的：我們的孩子就像一個(gè)正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，需要我們?nèi)鐣?huì)每一個(gè)人的精心呵護(hù)，也需要我們正確的引導(dǎo)，更需要我們不厭其煩地對(duì)孩子們方方面面進(jìn)行關(guān)注，幫助他們辨別真?zhèn)?，美丑。安全的生活。?nèi)容：1、無(wú)論怎樣，堅(jiān)決不能夠相信陌生人的話(huà)，更不能跟他去任何一個(gè)地方。2、即使是自己認(rèn)識(shí)的人，也要仔細(xì)思考他的每一句話(huà)，觀(guān)察他的每一個(gè)動(dòng)作、表情。不能夠輕易作出行動(dòng)。3、一旦遇到危險(xiǎn)，也不要害怕，要沉著、冷靜；要時(shí)刻觀(guān)察周?chē)闆r，保

26、護(hù)好自己的安全，千萬(wàn)不要硬碰硬。4、上下學(xué)時(shí)盡量和同學(xué)結(jié)伴而行，互相照應(yīng)，不要單獨(dú)行動(dòng)，這樣既能避免壞人的可乘之機(jī)，又可以注意交通安全。5、要多請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)有關(guān)安全的知識(shí)，提高自我防范意識(shí)；遇到問(wèn)題要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。6、要牢記4個(gè)急救電話(huà)：匪警（110）、急救（120）、火警（119）、交通事故（122）。這幾個(gè)電話(huà)可以在任何一個(gè)電話(huà)上免費(fèi)撥打。形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間：第一周（二）、安全在我心中演講活動(dòng)目的：通過(guò)演講知道安全的重要性，防患于未然的必要性，以及預(yù)防安全事故的有效措施等知識(shí)，同時(shí)告誡其他的同學(xué)們要增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。內(nèi)容：安全知識(shí)形式：以班級(jí)為單位組織初評(píng)，學(xué)

27、校復(fù)評(píng)。時(shí)間：第二周（三）、“小手拉大手”法制教育進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)目的：以學(xué)校大隊(duì)為學(xué)生為主，進(jìn)社區(qū)進(jìn)行法制教育宣傳。幫助居民掌握一定的法律知識(shí)，明確自己應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。相信通過(guò)此次活動(dòng)，能進(jìn)一步提高居民的法制意識(shí)，為創(chuàng)造和諧社區(qū)作出貢獻(xiàn)。內(nèi)容：法制宣傳形式：實(shí)踐體驗(yàn)時(shí)間：第三周五、 考評(píng)辦法通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展評(píng)選出法制教育優(yōu)秀組織班，優(yōu)秀宣傳員、以及演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)。法制安全教育星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、知道國(guó)旗、國(guó)徽是國(guó)家的象征和標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)。2、知道對(duì)于別國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽要給予應(yīng)有的的尊重和禮遇。3、初步了解憲法、預(yù)防未成年人犯罪法、國(guó)旗法和國(guó)徽法、

28、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、交通安全法等法律法規(guī)中的有關(guān)基本法律常識(shí)。4、不參與賭博或變相賭博、迷信活動(dòng)。5、不進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的歌舞、游戲廳；6、曠課、逃學(xué)，夜不歸宿；擅自外出；7、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的行為。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）元月份：誠(chéng)信教育月誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案一、 指導(dǎo)思想通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富符合學(xué)生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試，能在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。二、 活動(dòng)主題知誠(chéng)信 講誠(chéng)信三、 活動(dòng)內(nèi)容（一）、做誠(chéng)信小學(xué)生主題教育目的：通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族

29、精神、愛(ài)國(guó)熱情的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)道德的熏陶，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。內(nèi)容：有關(guān)誠(chéng)信的故事、視頻等教育資源形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展教育時(shí)間：第一周（二）、“樹(shù)誠(chéng)信榜樣”宣傳周目的：發(fā)掘孩子們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子們有較為明確的榜樣目標(biāo)。內(nèi)容：每班評(píng)選一位誠(chéng)信榜樣，學(xué)校再?gòu)?fù)評(píng)，最終評(píng)選出的學(xué)生張貼照片及事跡報(bào)告在校內(nèi)進(jìn)行宣傳。形式：宣傳教育時(shí)間：第二周四、 評(píng)價(jià)辦法德育處將對(duì)本次系列活動(dòng)作綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。誠(chéng)信教育月星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校的法規(guī)，具有遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人信譽(yù)意識(shí)。 把真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信作為做人準(zhǔn)則，具有

30、誠(chéng)信立人意識(shí)。懂得從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信美德對(duì)自己終生發(fā)展的重要性懂得誠(chéng)實(shí)守信要從我做起、從現(xiàn)在做起，從小事做起的道理 負(fù)責(zé)：有責(zé)任心，對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)：不說(shuō)謊、不欺騙、不隱瞞、做人誠(chéng)實(shí)，正直：實(shí)事求是，不說(shuō)假話(huà)，不做假。 守信：言而有信，說(shuō)到做到，不食言失信。自律：發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，能自覺(jué)或在別人的幫助下不斷轉(zhuǎn)化自己的情感和行為。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）二月份：文明禮儀教育月文明禮儀教育月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想禮儀是現(xiàn)代文明的具體表現(xiàn)，是人與人之間交往的形式。中國(guó)是“禮儀之邦”，注重禮儀是我國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、

31、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。二、活動(dòng)主題美在文明 愛(ài)在禮儀三、活動(dòng)內(nèi)容（一）、“學(xué)習(xí)守則規(guī)范，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)目的：通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)守則、規(guī)范讓學(xué)生在心中樹(shù)立正確的升旗禮儀、上課禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等學(xué)校禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，在開(kāi)學(xué)初明確自己的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。內(nèi)容：學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范形式：以班會(huì)的形式組織開(kāi)展。時(shí)間：第一周（二）、“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)目的：讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的不良習(xí)慣，并對(duì)此有一個(gè)

32、正確的認(rèn)識(shí)和改正態(tài)度，應(yīng)良好的狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。內(nèi)容：?jiǎn)柧淼男蝿?shì)讓學(xué)生找出自己的不良習(xí)慣，自己確定改正的方法。形式：以班會(huì)的形式組織開(kāi)展。時(shí)間：第二周（三）、“美在文明，愛(ài)在禮儀”主題征文目的：通過(guò)幾周的主題教育，讓孩子們把自己對(duì)文明、禮儀的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化、升華，從而內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。形式：以班級(jí)為單位組織撰寫(xiě)征文。時(shí)間：第三周四、考評(píng)方法學(xué)校將根據(jù)各班活動(dòng)開(kāi)展情況（主要是方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生在校的表現(xiàn)），評(píng)出文明禮儀達(dá)標(biāo)班級(jí).。文明禮儀星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗時(shí)要肅立、行禮。唱國(guó)歌時(shí)精神飽滿(mǎn)。2、見(jiàn)到老師、同學(xué)、客人主動(dòng)問(wèn)

33、好。3、愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人。早上起床后問(wèn)爸爸媽媽“早上好”；晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說(shuō)“晚安”，出門(mén)或回家時(shí)要向家長(zhǎng)打招呼。4、使用“您好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。5、別人講話(huà)時(shí)注意傾聽(tīng)，不亂嚷嚷，不隨便插話(huà)，能主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。6、下課不追跑打鬧，課間做有益的游戲。7、上下樓梯輕聲慢步，靠右行。8、不亂翻、不私拿別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。9、誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)，說(shuō)了就要做。10、愛(ài)護(hù)教室布置，愛(ài)護(hù)課桌椅、書(shū)本，不亂刻、亂貼、亂畫(huà)。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）三月份：學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想每年的3月5

34、日被定為學(xué)雷鋒日，而當(dāng)月的12日又是植樹(shù)節(jié)，我校研究決定將三月份定為學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體、具有崇高的社會(huì)責(zé)任感，具有一定的道德素養(yǎng)。二、活動(dòng)主題關(guān)愛(ài)他人 保護(hù)環(huán)境三、活動(dòng)內(nèi)容（一）講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神目的：通過(guò)老師的講解、多媒體的放映等形式讓學(xué)生重新走進(jìn)雷鋒生活的年代，讓學(xué)生深刻的體會(huì)做簡(jiǎn)單的好事不難，但貴在堅(jiān)持。內(nèi)容：學(xué)生交流搜集的雷鋒故事、教師放映準(zhǔn)備的雷鋒影片。形式：以主題班會(huì)的形式組織開(kāi)展時(shí)間：第一周（二）學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐周目的：做一周的好事，做一周的小雷鋒，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)幫助別人時(shí)自己的感受。內(nèi)容：做一周的

35、好事，做一周的小雷鋒。形式：寫(xiě)出周記感悟時(shí)間：第二周（三）“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題教育目的：通過(guò)教育讓學(xué)生了解祖國(guó)現(xiàn)在面臨的生態(tài)危機(jī)，明白改善這種情況應(yīng)從身邊的小事做起，找準(zhǔn)自己的保護(hù)環(huán)境的突破口，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，從我做起的主人翁意識(shí)。內(nèi)容：我國(guó)面臨的生態(tài)危機(jī)影片、保護(hù)環(huán)境的身邊小事形式：以主題班會(huì)的形式組織開(kāi)展時(shí)間：第三周四、考評(píng)辦法學(xué)校將根據(jù)各班活動(dòng)的開(kāi)展情況（老師們的備課、學(xué)生的文字材料等）評(píng)選出本月的學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)示范班。學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、知道雷鋒的光榮事跡，能講述其中1-2個(gè)關(guān)于雷鋒的故事。2、熟記雷鋒的名言。理解每一句名言的含

36、義。3、學(xué)習(xí)雷鋒的精神，并以此來(lái)激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。4、知道植樹(shù)節(jié)的時(shí)間、含義，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。5、懂得植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境的重大意義。6、了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)。7、不亂扔果皮紙屑、不破壞花草樹(shù)木、不隨意亂刻亂畫(huà)。8、積極參與環(huán)保志愿行動(dòng)，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）四月份：革命傳統(tǒng)教育月革命傳統(tǒng)教育月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊(duì)活動(dòng)的鮮明主題。春回大地，鶯歌燕舞，利用清明節(jié)全社會(huì)都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，繼承、發(fā)揚(yáng)中華的革命傳統(tǒng)美德。二、活動(dòng)主題理解先烈遺

37、志，樹(shù)立理想信念三、活動(dòng)內(nèi)容（一）、“尋找英雄的事跡”故事采集活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地去搜集英雄故事，更進(jìn)一步的奠定英雄在孩子們心中的位置，故事采集活動(dòng)，還可以有效的進(jìn)行資源的共享，讓孩子從一個(gè)感動(dòng)到一串的感動(dòng)，讓心中敬仰的情感得到最大限度的升華。內(nèi)容：英雄故事的采集形式：班會(huì)課上進(jìn)行故事交流，做到最大限度的資源共享。時(shí)間：第一周（二）、“學(xué)習(xí)英雄我?jiàn)^進(jìn)”主題教育活動(dòng)目的：在學(xué)生故事搜集的基礎(chǔ)上，老師帶領(lǐng)學(xué)生制定自己新的奮斗目標(biāo)。內(nèi)容：制定新的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展教育時(shí)間：第二周（三）、“理解先烈遺志，樹(shù)立理想信念”革命影片觀(guān)賞活動(dòng)目的：結(jié)合本月的教育主題，以影片的形式對(duì)學(xué)

38、生進(jìn)行教育，這種直觀(guān)的、感性的教育形式更能引起學(xué)生情感上的共鳴，達(dá)到理想的教育效果。內(nèi)容：優(yōu)秀的革命題材影片形式：觀(guān)影，寫(xiě)觀(guān)后感。時(shí)間：第三周四、評(píng)價(jià)辦法根據(jù)學(xué)生的故事搜集和影片觀(guān)后感的情況評(píng)選出本月的主題教育學(xué)習(xí)獎(jiǎng)。革命傳統(tǒng)教育月星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、能介紹3-5個(gè)革命英雄的光榮事跡。2、發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的革命傳統(tǒng)，積極為班級(jí)、為學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。3、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，能積極幫助。4、聽(tīng)從老師的教導(dǎo)、服從班級(jí)的安排，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。5、勤儉節(jié)約、艱苦樸素，不講究吃穿。不向父母提過(guò)分的要求。6、尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)他人。7、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他

39、人作業(yè)。綜合評(píng)定（ ） （ ）（ ） （ ）五月份：生命，感恩教育月生命、感恩教育月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想通過(guò)開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得生命的意義，懂得回報(bào)母親撫養(yǎng)、回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。二、活動(dòng)主題感恩 責(zé)任三、活動(dòng)內(nèi)容（一）、護(hù)蛋周體驗(yàn)活動(dòng)目的：以“護(hù)蛋大行動(dòng)，用心悟恩情”為主題，開(kāi)展“護(hù)蛋周”活動(dòng)。讓大家在照顧雞蛋的過(guò)程中體驗(yàn)媽媽的辛勤付出和牽掛，體會(huì)媽媽長(zhǎng)年累月照顧自己，不求任何回報(bào)的濃厚親情，從而懂得如何“感恩”。內(nèi)容：學(xué)生準(zhǔn)備熟蛋一只，保護(hù)它一周的

40、時(shí)間，做到蛋不離身。形式：體驗(yàn)活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)日記時(shí)間：第一周（二）、感恩母親實(shí)踐活動(dòng)目的：把感恩之情付諸行動(dòng)，送媽媽一個(gè)吻、幫媽媽洗一次腳等活動(dòng)，拉近家校的聯(lián)系，把教育的成果落到實(shí)處。內(nèi)容：送媽媽一個(gè)吻、幫媽媽洗一次腳、給媽媽寫(xiě)一封感謝信等形式：實(shí)踐體驗(yàn)的形式時(shí)間：第二周（三）、“感恩、責(zé)任”主題教育活動(dòng)目的：在體驗(yàn)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，明確回報(bào)母親、回報(bào)社會(huì)就要明確自己的責(zé)任、努力的承擔(dān)責(zé)任。內(nèi)容：明確自己的責(zé)任形式：以主題班會(huì)的形式開(kāi)展教育時(shí)間：第三周四、評(píng)價(jià)辦法根據(jù)各班的活動(dòng)情況評(píng)選生命、感恩教育示范班。生命，感恩教育月星級(jí)評(píng)定表：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式自評(píng)伙伴評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1、能體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，不和其他人攀比食物和衣服等，不向父母提過(guò)分要求；2、自己的事情自己做，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還能幫住父母干一些力所能及的家務(wù)活。3、懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、老師、和社會(huì)上所有的人，應(yīng)該尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。4認(rèn)識(shí)到只有好好學(xué)習(xí)，不惹家長(zhǎng)生氣，努力讓自己變的有知識(shí)、有能力才是對(duì)父母的最好報(bào)答。5、知道其他的勞動(dòng)者也在自己的崗位上為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們的生活離不開(kāi)他們，不論工作貴賤，我們都要尊敬他們的勞動(dòng)成果。6、上課能認(rèn)真按照老師的要求去做，在課堂上能緊跟老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)。7、老師布置的作業(yè)和任務(wù)能按時(shí)和圓滿(mǎn)地完成。8、見(jiàn)到老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好，從一言