【級聯(lián)考】貴州遵義2019屆九年級上學期教學質(zhì)量檢測語文試題解析版

1、2018-2019學年第一學期九年級語文教學質(zhì)量檢測1.漢字積累-raj各項中讀音和字形全部正確的一項是(A.分外妖燒.（rao)拮踞山嵐(lnn)霧霾B.虔誠（qian)端祥慰樗(jie)闊綽C.凜冽（ln)襤褸折斷(zhe)附合D.抽咽（y)岔開窗根(ling)惋惜)【答案】D【解析】【詳解】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A.拮據(jù)。B.端詳。C.附和。2.詞語積累一一下面句中詞語白使用不正確的一項是（）。A.我聆聽著，鄭重其事地點了點頭，“沒有一個人有理由讓自己失敗”這句話始終纏繞在我的

2、腦海，留下了深刻印象。B.樂隊所有作品合輯，同時將公開一部分樂隊在之前從沒有用任何形式發(fā)表過的作品。其他的一旦確認就公布在那里，請大家拭目以.待。C.“嫦娥奔月”的發(fā)射成功，標志著中國航天技術(shù)與日俱增，已經(jīng)進入成熟期，又向航天邁出了可喜的一步。D.孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣，他們便接著說道，“那你怎的連個替補都打不上呢?【答案】C【解析】【詳解】C項，與日俱增：指隨著時間的推移而不斷增長。形容不斷增長，增長得很快。不能用來陳述中國航天技術(shù)【點睛】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適

3、用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。()。A.鋼鐵是怎樣煉成的作者尼古拉奧斯特洛夫斯基在寫該書時，已經(jīng)雙目失明，全是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。B.資治通鑒是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)年間的史事。C.藤野先生中，寫清國留學生的丑態(tài)，寫匿名信事件和看電影事件，都飽含著作者D.海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者，原身癱瘓，這部書國到五代共1362憂國憂民的感情。因就在于構(gòu)思巧3 .文化積累一一下列對名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是高的人文主義精神。妙

4、，情節(jié)驚險，是科學與幻想巧妙結(jié)合的成果，同時還具有社會責任感和崇【解析】【詳解】B項“資治通鑒是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部紀傳體通史”表述錯誤。資治通鑒是編年體通史。4 .語言運用下列語句中標點符號使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ.他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。B.小孩子虎頭帽上訂的銀羅漢、銀鏈子、發(fā)藍簪子、點翠簪子C.他的燈碗里的油快干了，就大聲喊：“菊子！給我拿點油來！”D.在讀高中之前，他已經(jīng)看過了“卓婭和舒拉的故事”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】把“卓婭和舒拉的故事”上的引號改為書名號。書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名、電影名、電視劇名等。還包

5、括法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書名稱。5.語言運用一一下列語句中沒有語病的一句是（）。A.2018年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行，約2000余名選手冒雨參賽。B.通過三輪的復習，使七（1）班同學對本次期末統(tǒng)考充滿了信心。C.我國擬把足球?qū)W習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價的參考。D.遵義市名城中學采取了豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生們的閱讀熱情。【答案】C【解析】【詳解】A語意矛盾。去掉“約”或“余”。B殘缺主語。去掉“通過”或“使”。D搭配不當。改為“遵義市名城中學開展了豐富多彩的讀書活動”。6.語言運用一一下列各句表達得體的一項是()。A.由于一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗

6、膽作了斧正。B.我們敬請您擔任我校法律顧問，如能得到應允，將是我們莫大的榮幸。C.我前幾日登門拜訪，正巧您不在，您的家父已經(jīng)把您調(diào)離的事告訴我了。D.明天我準時到你家來拜望，請務必在家恭候?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A斧正：敬辭，請人修改文章。C家父：對人謙稱自己的父親。D拜望：敬辭，探望。恭候：敬辭，恭敬地等候。務必”也使用不得體。7.句子積累一一默寫句子。使至塞上：征蓬出漢塞，,大漠孤煙直，。浣溪沙：,，小園香徑獨徘徊。泊秦淮：煙籠寒水月籠沙，。假如生活欺騙了你：而那過去了的，。水調(diào)歌頭：蘊含“人月無常，自古皆然”的人生哲理的句子是：,。泊秦淮：運用典故，表達詩人深沉幽憤的感情的詩句是：,

7、。水調(diào)歌頭：表現(xiàn)詞人對親人美好祝愿的句子是：,?！敬鸢浮?1).歸雁入胡天(2).長河落日圓(3).無可奈何花落去(4).似曾相識燕歸來(5).夜泊秦淮近酒家(6).就會成為親切的懷念(7).人有悲歡離合(8).月有陰晴圓缺(9).商女不知亡國恨(10).隔江猶唱后庭花(11).但愿人長久(12).千里共嬋娟【解析】【詳解】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩文句子，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“圓”“燕”八、“庭”嬋”等字

8、詞的書寫。閱讀理解泥做的童年包利民我沿著東房山的背陰處，走過那只在陰涼里吐舌頭的花狗，路過墻根那兩頭不停拱坑的白豬，來到房后北園的墻角。幾個伙伴已等在那里，陽光在別處灑落，軟軟的泥巴在幾雙手里變形著，延續(xù)著古老的游戲。我們坐在泥土上，快樂地玩著泥巴。比誰把泥巴摔得響，泥沫飛濺中，仿佛有幸福不斷地爆開來。摔夠了泥泡兒，便用泥巴做玩具。小小的汽車只有蒼蠅當乘客，而小小的房子，也只有螞蟻進進出出。我們在八月的熱風里，同大地上的精靈一起游戲。一場大雨不期而至，把人間洗得一片清涼清新。兩只白豬并排躺臥在拱出的土坑里，愜意地哼著。鴨子們伏低身軀，扇動翅膀，仿佛在水中嬉戲一般，從這頭跑到那頭。而幾只小雞崽兒

9、，正好奇地用尖嘴去啄小水泡中那彎閃亮的虹。我們沖出院子，一路壓著泥濘，來到小池塘邊，岸上的泥土濕潤柔軟，在我們的手上變成小橋，變成堤壩。它們等著太陽把它們變得堅硬，然后，身后的水柱子就消失了，它們茫然站在陽光下，不知守護著什么。我們把快樂揉進泥里，哪一天泥已干了，不小心踩到，碎了，笑聲便溜了出來，往事也溜了出來。我們就在一場雨的停落之間，在積水的盈涸之間，在泥巴的干軟之間，把童年融進濕漉漉的歲月。陽光傾瀉而下，父親正與一大堆泥較量，把泥和水還有碎草或者麥殼盡量攪在一起。泥和好之后,要填到長方形的坯模子里，一塊一塊，凝固成厚重的淡黃色，等著壘起一堵堵挺拔的墻。房子的外墻，每年都要重新抹一遍，仿佛

10、要把陽光和莊稼的氣息都抹進去。朝陽夕陽，把房子東西兩座大山映得生動無比。未干的墻面挽留住了每一天的陽光，墻面干了后，里面藏滿溫.暖.O有時候，陽光傾瀉而下，我們這些小孩子也揮汗如雨。選很細的土，放少許沙子然后用水和泥，把泥揉得均勻細膩。接著，把和好的泥搓成無數(shù)個玻璃球大小的泥丸，放在太陽底下曬。這是我們的子彈。每個人都有一把自制的彈弓，口袋里，都裝著干硬的泥彈。那時候，覺得每個人都像是神話傳說中所講的，是泥做的。我們這些小孩子自不必說，每天在大地上翻滾，如泥猴一般。那些在大地上勞作的人們，也是塵埃滿面，常被汗水沖出一條條泥痕；堅硬的手掌上，那些如溝壟般的紋絡里也積滿泥塵；干完活回到家，一盆清水

11、洗成泥水，可是身上臉上依然是泥色。在經(jīng)歷了一生中每一天與大地的親密接觸后，那份泥土的顏色便已深入肌膚，融進血脈。于是就這樣變成特征一代代地遺傳下來，我們便都有了泥土的膚色。幾年后，外公睡進泥土里，然后，爺爺也回歸了泥土的懷抱?？粗约旱挠H人長眠在這片土地上，心中便有了很深的牽掛。就像生長在這片土地上的根，再也拔不出來。多年以后，當我離那些泥土越來越遠，心中的想念卻越來越深。忽然明白，親人長眠的土地上，才是真正的故鄉(xiāng)。（選文有刪改）8,請用簡潔的語言概括第段的主要內(nèi)容。9 .請分析第段劃線句子的表達效果。10 .結(jié)合語境，分析第段加點詞的含義。11 .文章以“泥做的童年”為題，有什么作用？【答案

12、】8.父親在陽光下和泥巴抹墻。9 .畫線句采用了比喻的修辭手法，把牽掛比作生長在土地里的根，生動形象地寫出了作者對親人、對故鄉(xiāng)的牽掛和思念。10 .“溫暖”一詞既指重抹的墻面能遮風擋雨，屋里充滿了溫暖，也指抹墻的父親辛勤勞作給家人帶來的溫暖。11 .標題“泥做的童年”是全文行文的線索，既回憶了玩泥巴給作者帶來快樂的童年趣事，同時又設(shè)置懸念吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?題詳解】情節(jié)概括題。通讀第段，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，要以“父親”為陳述的主體。概述出“父親”在陽光下和泥

13、巴抹墻的事件。【9題詳解】賞析文句。此題比較容易，可從修辭手法的角度分析作答。就像生長在這片土地上的根，再也拔不出來”運用了比喻的修辭手法。答題時首先要點明描寫人物的修辭手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的作者的心理活動和思想感情，即作者對親人、對故鄉(xiāng)的牽掛和思念之情。【10題詳解】本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?！皽嘏痹谶@里一語雙關(guān)，既指重抹的墻面能使屋里充滿溫暖，也指父親給家人帶來了心情的溫暖。一個是字面意思，一個是情感意義?！?1題詳解】考查文題“泥做的童年”的作用。答此題

14、，首先要全文閱讀，整體把握，了解內(nèi)容。從內(nèi)容上說：回憶了玩泥巴給作者帶來快樂的童年趣事。從結(jié)構(gòu)上講：“泥做的童年”是全文行文的線索。同時“泥做的童年”標題新穎別致，同時又設(shè)置懸念，起到引人入勝的作用。【點睛】題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。閱讀下面的文章后，完成下列小題說尺子從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不

15、經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊。許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進步了得吻是理所當然。我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實生活中，應當說尺子是最公平的。但拿在不同人的手里，去量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。其實，衡量別人，更要度量自己。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜?？僧斢幸惶?，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色。甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。惰性，使我們的尺子

16、帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些秀子混在和尚之中濫竽充數(shù)。怪的是：干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多。而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領(lǐng)導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。,免費送給寒風中瑟縮的清北方小城一位舍粥的大嫂，每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥潔工、窮苦人和乞丐。數(shù)年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上。而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該

17、撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當?shù)卮迕窠鹩袠涮M冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出。自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送行。這個世界，應當有這樣一把尺子：于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。每個人心里都要有一把愛的尺子，衡量別人，更要度量自己。12 .本文的中心論點是什么？13 .第段中加點字“扭曲”在文中的含義？14 .本文是從哪幾個方面論證中心論點的？15 .第段運用了什么論證方法？請分析其作

18、用。【答案】12.每個人心里都要有一把愛的尺子，衡量別人，更要度量自己。13 .吃到沙子的老漢將一碗熱粥潑在大嫂的身上；被救的幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人去送行；人們不懂得感恩，只度量別人，不度量自己。14 .慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠；惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量；薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。15 .對比論證和舉例論證。把我們對母親和父親做飯的態(tài)度作對比，證明了“慣性，卻無法丈量出愛的深遠”這個分論點，從而證明了中心論點?！窘馕觥俊?2題詳解】考查對文章中心論點的提取。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵

19、句即可。如可提取第1段末“其實，衡量別人，更要度量自己”或文末“每個人心里都要有一把愛的尺子，衡量別人，更要度量自己”等句作答即可。【13題詳解】中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上”19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送考查詞語的表現(xiàn)力。注意要答出“扭曲”的語境義。主要在第7段中找答案。具體行為是指“一位老漢從行”。從中提煉出的觀點是人們不懂得感恩，只度量別人，不度量自己。因而出現(xiàn)了薄情寡義的結(jié)果?！?4題詳解】考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第2段的“慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠”，第4段的“惰

20、性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量”，第6段的“薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心”作為答案。【15題詳解】考查論證方法的類型及其表達作用?！拔覀兞晳T了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜”明顯運用了舉例論證；母親“累了病了”沒有做飯，我們“無飯可吃，沮喪之余，面露慍色。甚至開口責備”與“我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足”屬于對比論證。答作用時一定要找到文段中的觀點句（分論點）或中心論點。論證方法就是為證明分論點和中心論點服務的。閱讀下面的材料后，完成下列小題我們怎樣閱讀材料一：近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行的不完整的、

21、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。通過手機、平板電腦等電子設(shè)備進行閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不

22、管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。材料二：2010年、2011年1870周歲國民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP4閱讀等。材料三：近年來，由于入不敷出，很多書店相繼關(guān)門。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒人買書，也沒人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社

23、會的關(guān)心下，我們的實體書店能興旺起來。（摘自現(xiàn)代金報）材料四：有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。（摘自寧波晚報現(xiàn)代金報）16 .什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。17 .閱讀上述材料，推斷書店衰弱的若干原因。（至少三點）18 .根據(jù)上述材料判斷，下列說法不正確的一項是（）。A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們

24、的思維惰性。B.從2010年、2011年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。C.深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。D.很多外國政府對實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。【答案】16.碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。17.人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。碎片化閱讀的閱讀成本更低。我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。民營書店入不敷出。網(wǎng)絡書店對實體書店造成沖擊。（答出其中三點即可）18.D【解析】【16題詳解】本題

25、考查學生從材料中提取信息的能力。如可提取材料一中“近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行”一句分析，即可得出答案。【17題詳解】本題考查了對文章內(nèi)容的提取概括，材料一這節(jié)的內(nèi)容，人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化，而且碎片化閱讀更方便快捷，成本也更低；材料二這節(jié)我們可以了解到人們數(shù)字化閱讀量大大增加，而紙質(zhì)閱讀量卻沒什么變化，時間卻變短了；材料三寫的是民營書店紛紛倒閉，究其原因經(jīng)營的入不敷出，及其他閱讀方式的沖擊；材料四講的外國的一些對書店的優(yōu)惠政策在中國并沒有。根據(jù)這些概括出4點即可。【18題詳解】根據(jù)材料四中“有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對

26、小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡書店處于平等的競爭舞臺”可知，只有“法國政府長期免征書店所得稅”，所以“很多外國政府對實體書店實行免稅”錯。所以D項錯誤。閱讀下面的文章后，完成下列小題扁鵲見蔡桓公韓非子扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在媵理，不治將恐深。"桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居

27、十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在媵理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。19 .解釋加點的字。立有間君之病在肌膚扁鵲望桓侯而還走使人索扁鵲20 .翻譯句子。(1)扁鵲日：疾在媵理，湯熨之所及也。(2)今在骨髓，臣是以無請也。21 .學了這則寓言之后，你懂得了什么道理。【答案】19.(1)一會，(2)“的”，(3)通“旋"，回轉(zhuǎn)，(4)尋找。20 .(1)小病在皮膚紋理間，是湯熨的力量能達到部位。(2)現(xiàn)在病在骨髓里面，我因此不再請求為

28、他治病了。21 .可從不要“諱疾忌醫(yī)”的角度作答?！窘馕觥俊?9題詳解】考查文言詞語的義項。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“間”：一會。所以千萬不要以今釋古?！爸弊鳛槲难蕴撛~的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。【20題詳解】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“疾”“及”“是以“

29、請”等字詞的翻譯。【21題詳解】要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心?？纯丛牡降滓砻饕粋€什么主要觀點。如不要諱疾忌醫(yī)。對于別人提出的好的意見，要虛心接受。也可從以下角度寫啟示：禍患在開始發(fā)生時都是極其細微的，難于覺察的，如果不注意防范，必將產(chǎn)生由量到質(zhì)的變化，以致最終釀成大害；同時也提醒我們，要避免禍患，必須見微而知著，及早加以提防?！军c睛】推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中

30、詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復詞偏義復詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：扁鵲覲見蔡桓公，在桓公面前站著看了一會兒，扁鵲說：“您有病在皮膚紋理間，不醫(yī)治恐怕會加重?！被负钫f：“我沒有病?！北怡o離開后，桓侯說：“醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，以此作為（自己的）功勞?！边^了十天，扁鵲又進

31、見桓侯，說：“您的病在肌肉里，不及時醫(yī)治將會更加嚴重。"桓侯又不理睬。扁鵲離開后，桓侯又不高興。又過了十天，扁鵲又進見桓侯，說：“您的病在腸胃里了，不及時治療將要更加嚴重。"桓侯又沒有理睬。扁鵲離開后，桓侯又不高興。又過了十天，扁鵲在進見時遠遠看見桓侯就轉(zhuǎn)身跑了。桓侯特意派人問他，扁鵲說：“小病在皮膚紋理間，是湯熨的力量能達到部位；病在肌肉和皮膚里面，是針灸的力量能達到的部位；病在腸胃里，是火劑湯的力量能達到的部位；病在骨髓里，那是掌管性命的神的事情了，（醫(yī)生）是沒有辦法醫(yī)治的?，F(xiàn)在病在骨髓里面，我因此不再請求為他治病了?！庇诌^了五天，桓侯身體疼痛，派人尋找扁鵲，扁鵲已經(jīng)逃

32、到秦國了。于是桓侯就病死了。閱讀下面的詩歌后，完成下列小題無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。22 .請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。23 .對下邊這首詩賞析不正確的一項是（）。A.首聯(lián)融情入景，兩個“難”概括萬千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。B.頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C.“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。D.尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得【答案

33、】22.采用了雙關(guān)和比喻的修辭手法：以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關(guān)的手法；而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒盡淚止，又是比喻相思之苦和愛情的至死不渝。23.D【解析】【22題詳解】欣賞名句。從雙關(guān)角度說，春蠶到死絲方盡”中的“絲”字與“思”諧音，全句是說，自己對于對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。從比喻角度說，“蠟炬成灰淚始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。思念不止，表現(xiàn)著眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨。當然，此聯(lián)寓含著一種超越詩歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的哲理：對工

34、作或事業(yè)的忠誠執(zhí)著，無私奉獻。【23題詳解】D項對下邊這首詩賞析不正確。兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得”理解錯誤。尾聯(lián)想象愈具體，思念愈深切，便愈會燃起會面的渴望，這就是其內(nèi)容。既然會面無望，于是只好請使者為自己殷勤致意，替自己去看望他。詩詞中常以仙侶比喻情侶，青鳥是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神話、傳說中的一座仙山，所以這里即以蓬山用為對方居處的象征，而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。這個寄希望于使者的結(jié)尾，并沒有改變“相見時難”的痛苦境遇，不過是無望中的希望，前途依舊渺茫。綜合性學習每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的

35、重要性已經(jīng)被人們廣泛地認識到。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F(xiàn)在，同學們準備開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你積極參與。24 .請你給本次活動確定一個恰當?shù)闹黝}。同時為營造活動氛圍，請推薦一則讀書的名人名言。25 .如果你來主持本次活動，你準備采取哪些形式來開展活動？26 .因為班級準備在10月20日開展一次讀書活動，小耀同學要向九年級（2）班的小花同學借一本格言和兩本讀者，請你替他寫一張借條。歸還日期是10月28日?！敬鸢浮?4.示例：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。（莎士比亞）讀書破萬

36、卷，下筆如有神。（杜甫）25.示例：（1）舉行一次讀書問卷調(diào)查；（2）請新華書店到學校舉辦一次書展；（3）請作家作一次“走進名著”報告會。26 .注意借條的格式。內(nèi)容要寫明借閱的書名、借閱時間等?！窘馕觥俊?4題詳解】此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，對記憶有關(guān)讀書的名人名言，這是解答這類題的關(guān)鍵。學生表述合理即可。如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光莎士比亞；書籍是人類進步的階梯一一高爾基；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難一一陸游；非學無以廣才，非志無以成學一一諸葛亮。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲一一顏真卿【25

37、題詳解】活動方案的主題“少年正是讀書時”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計活動形式即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計活動形式。內(nèi)容要有可操作性。如：（1）舉行“名著走向舞臺”話劇表演；（2）舉行名著知識競賽；（3）編輯名人讀書名言；（4）“名人讀書故事”大家講等?！?6題詳解】借條（標題，要居中）。寫清向誰借（小花），借了什么（一本格言和兩本讀者），寫清借閱的時間或歸還時間（歸還日期是10月28日）。落款要署名（小耀），寫借條的日期。落款位置為右下角，署名與日期分兩行寫。作文27 .根據(jù)下面的題目和材料寫一篇文章。成長是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功

38、的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“成長需要”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整然后完成作文，除詩歌外，文體不限。要有真情實感。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。【答案】成長需要挫折人的生命，在漫漫的人類歷史長河中，只是小小的一瞬。雖然是白駒過隙的一瞬間，但這一瞬間人的成長，會經(jīng)歷多少花開花落，日轉(zhuǎn)星移？成長的結(jié)果是美麗的，成長的過程是苦澀的，但這苦澀卻是另一種美麗！沒有多少人喜歡挫折這個東西。它不如一帆風順那樣舒暢，不如金色收獲那樣甜蜜，不如輝煌成功那樣令人振奮，它有的，是一次次的失敗、一次次的困難、一次次的不如意；它飽含著奮斗的汗水和失敗的眼淚，也帶給人們難以逾越的高山和無邊的大海，是阻擋我們