19生物入侵者

1、19* 生物入侵者精彩開(kāi)篇詞 2000年6月，深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，一種產(chǎn)于中、南美洲的“植物殺手”薇甘菊在迅速蔓延。它們宛如一張張巨網(wǎng)，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹(shù)、芭蕉樹(shù)、相思樹(shù)上。樹(shù)木因?yàn)殂逶〔坏疥?yáng)光而無(wú)聲無(wú)息地死去，鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成荒原，素有“植物天堂”美譽(yù)的內(nèi)伶仃島，可能會(huì)被薇甘菊毀于一旦。那么薇甘菊為什么會(huì)有如此大的破壞力呢？讓我們走進(jìn)梅濤的生物入侵者去尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解生物入侵者的有關(guān)情況。2.理清本文的說(shuō)明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。3.分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法，體會(huì)其表達(dá)效果。4.

2、了解生物“污染”，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園、保護(hù)家園而努力。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入“生物入侵”是什么？大家對(duì)此可能會(huì)感到陌生。要知道，這正是人類(lèi)自己挑起的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，不能不引起我們高度警覺(jué)，今天，我們將走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”做一番考察。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）預(yù)習(xí)與交流1.熟讀課文，圈畫(huà)文中生字詞。劫(jié)掠 棲(q)息 藩(fn)籬 歸咎(jiù) 斑斕(lán)2.理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。 （1）解釋下列詞語(yǔ)。在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫(迷信)?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。束手無(wú)策：比喻沒(méi)有辦法。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一

3、點(diǎn)也不動(dòng)心。五彩斑斕：燦爛多彩。（2）下列句中加點(diǎn)詞使用有誤的一項(xiàng)是（ D ）A.聽(tīng)說(shuō)小林被錄取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心頭。B.這件事來(lái)得太突然，她顯得束手無(wú)策。C.如果自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，一切生命將在劫難逃。D.盡管老師反復(fù)勸解，她心里仍無(wú)動(dòng)于衷。3.根據(jù)課文內(nèi)容的表述，給“生物入侵者”下一個(gè)定義 。 【交流點(diǎn)撥】“生物入侵者”是指原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑移到新的生態(tài)環(huán)境中并對(duì)新的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生破壞的生物 。4.課文中主要提到了哪些生物入侵者？ 【交流點(diǎn)撥】斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹(shù)蛇等。5.作者是如何形象地稱呼這些入侵者的？ 【交流點(diǎn)撥】移民偷渡者。

4、6.為什么把遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“入侵者”?  【交流點(diǎn)撥】因?yàn)樗麄儾粌H破壞原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類(lèi)社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。7.生物入侵者增多的原因歸咎于什么？ 【交流點(diǎn)撥】日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易。8.一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中無(wú)節(jié)制繁衍的條件有哪些？ 【交流點(diǎn)撥】不受同類(lèi)的物種競(jìng)爭(zhēng)，不受天敵傷害等。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）合作與探究速讀課文，圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)，從文中篩選出有價(jià)值的信息，思考：1.文章介紹了關(guān)于“生物入侵者”的哪些知識(shí)？【交流點(diǎn)撥】“生物入侵者”的定義、特點(diǎn)及其危害、原因及途徑、不同人對(duì)“生物入侵者”的觀點(diǎn)、防范措施。2.本文介紹這些知識(shí)用了什么說(shuō)明順序？

5、用這樣的順序有什么好處？ 【交流點(diǎn)撥】本文是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念人手，介紹了“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用、形成“生物入侵者”的原因、科學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的不同見(jiàn)解和目前世界各國(guó)“對(duì)生物入侵者”所采取的措施。基本上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思路展開(kāi)的。按這樣的順序說(shuō)明事理，符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律。3.本文的主旨是什么？【交流點(diǎn)撥】本文通過(guò)介紹關(guān)于生物通過(guò)非自然途徑遷移可能對(duì)人類(lèi)造成危害的知識(shí)，提示人們重視生物入侵的后果，研究出相應(yīng)的措施。4.你知道本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？說(shuō)一說(shuō)它們的好處?！窘涣鼽c(diǎn)撥】(1)列數(shù)字。

6、例如：“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。”這個(gè)數(shù)字的變化清楚地說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害。再如：“僅在美國(guó)，每年由生物入侵者造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元”，這個(gè)數(shù)字表明“生物入侵者”對(duì)人類(lèi)危害之大。【小結(jié)】列數(shù)字使文章真實(shí)，準(zhǔn)確。(2)舉例子。蒲公英和山間溪水中的魚(yú)蝦的繁殖時(shí)間和空間跨度非常有限的例子。證明：“在人類(lèi)文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞?！睔W洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對(duì)北美洲的入侵。有力地說(shuō)明了“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的巨大危害。棕樹(shù)蛇幾乎滅絕關(guān)

7、島鳥(niǎo)類(lèi)的例子。說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的破壞。新鮮水果和蔬菜、跨國(guó)寵物的例子。為了說(shuō)明“生物入侵者”的人為的原因。美國(guó)眾議院通過(guò)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的跨部門(mén)監(jiān)控議案的例子。說(shuō)明目前世界各國(guó)對(duì)待“生物入侵者”都采取了相應(yīng)的措施?！拘〗Y(jié)】舉例子是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具有說(shuō)服力。(3)打比方?！吧锶肭终摺?，這個(gè)概念本身就具有比喻意義，它告訴人們這一類(lèi)“入侵者”的行為，會(huì)給人類(lèi)與自然帶來(lái)危害。把害蟲(chóng)隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比喻為“搭乘跨國(guó)貿(mào)易的便車(chē)”，說(shuō)明“入侵者”傳播之便利和預(yù)防之難?！拘〗Y(jié)】這些比喻使說(shuō)明更形象、更生動(dòng)、更能吸引讀者?！窘處熜〗Y(jié)】小結(jié)各種說(shuō)明方法表達(dá)效果。舉例子：通過(guò)

8、具體的事例支撐說(shuō)明的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。列數(shù)字：數(shù)字的運(yùn)用，使語(yǔ)言十分準(zhǔn)確，符合說(shuō)明文的科學(xué)性特點(diǎn)。打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明，也能激起讀者的興趣(增強(qiáng)了文章的趣味性)。5.重點(diǎn)語(yǔ)句賞析。（1）“這些混雜在倉(cāng)底貨物中的偷渡者并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的天堂?！?加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用了什么修辭手法？說(shuō)說(shuō)它的作用?！窘涣鼽c(diǎn)撥】加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用了比喻的修辭手法，這兩個(gè)詞語(yǔ)形象地寫(xiě)出了斑貝不知不覺(jué)登上北美大陸，由于沒(méi)有天敵的制約，在那里隨心所欲、大膽放肆地危害人類(lèi)，生動(dòng)貼切。（2）“由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾

9、乎全被它們占領(lǐng)了?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”與“全”去掉其中一個(gè)，你覺(jué)得這樣是否表意更準(zhǔn)確？為什么？【交流點(diǎn)撥】不能去掉。因?yàn)椤叭弊挚梢钥闯鑫锓N的繁衍速度之快、數(shù)量之多，而“幾乎”一詞又可以看出作者語(yǔ)言表達(dá)之嚴(yán)密，去掉其中任何一個(gè)，都達(dá)不到這樣的表達(dá)效果。（3）“一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。” 加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里？【交流點(diǎn)撥】“嘯聚山林”妙趣橫生，使人充分感受到了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的破壞力之大，強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重性時(shí)又不使說(shuō)理太嚴(yán)肅，寓詼諧于莊重之中。四、板書(shū)設(shè)計(jì)引出話題：（1段） 提出問(wèn)題擺出現(xiàn)象：（24段） 邏輯順序 探

10、究原因：（5段） 分析問(wèn)題 揭示態(tài)度：（67段） 解決問(wèn)題采取措施：（8段）五、拓展延伸1.我們周?chē)€有其它“生物入侵者”嗎？答案是肯定的。請(qǐng)把你知道的生物入侵現(xiàn)象說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?！窘涣鳌浚?）非洲蝸牛，學(xué)名褐云瑪瑙螺，也就是人們常說(shuō)和常食用的東風(fēng)螺、菜螺、花螺、法國(guó)螺。非洲大蝸牛是一種繁殖很快的大型陸生貝類(lèi)，它們危害農(nóng)作物、蔬菜，危害生態(tài)系統(tǒng)，而且還是許多人畜寄生蟲(chóng)和病原菌的中間宿主。（2）食人魚(yú)又名食人鯧，原產(chǎn)于亞馬遜河，外表妖艷，性情殘暴，能夠在短時(shí)間內(nèi)將大于自己體積幾倍，甚至幾十倍的動(dòng)物吃掉。專(zhuān)家認(rèn)為，食人魚(yú)若流入我國(guó)江河，會(huì)造成一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難。（3）小龍蝦原名克氏原螯蝦，它們的原產(chǎn)地是中、南美洲，目前世界各地都有養(yǎng)殖，并在野外形成數(shù)量巨大的種群，在我國(guó)長(zhǎng)江中下游以及華南分布很廣。（4）薇甘菊又名小花假澤蘭。如果聽(tīng)任它生長(zhǎng)，幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽(yù)”。20多年前，它作為護(hù)灘植物引入我國(guó)。近幾年來(lái)，在珠江三角大肆蔓延。2.你知道生物入侵究竟每年會(huì)給人類(lèi)造成多大的損害嗎？【交流】據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)每年因外來(lái)物種入侵造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)2000多億美元，