聲的利用試題

1、聲的利用測試題一、填空題1小明正在唱歌，他憑放在喉頭上手的感覺，認(rèn)識到他的歌聲是靠（）發(fā)聲的。2人們把高于（）Hz的聲音叫做超聲波，把低于（）Hz的聲音叫做次聲波。人能聽到的聲音頻率范圍是（）Hz。3當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的面板時，你手的感覺是（），這種感覺表明（）。4人們在岸上行走的腳步聲，可通過（）和（）傳給水中的魚，把魚嚇跑。5回聲是由于聲音的（）現(xiàn)象形成的。6某同學(xué)面對高墻后退，邊退邊向高墻喊話，當(dāng)他達(dá)到某位置時起能聽到自己喊話的回聲，若人耳能分辨原聲和回聲的時間間隔為0.1s ，這時人離墻的距離至少是（）m，空氣中聲速340m/s。7蝙蝠發(fā)出人耳聽不到的（），蝙蝠能準(zhǔn)確地判斷障礙

2、物或目標(biāo)的位置是由于 （）的原理。8某人站在橋上，從橋面向河中扔下一石，見落石水花開始計時，經(jīng)0.2s聽到落石擊水聲，則橋高出水面（）m，空氣中聲音的傳播速度是 340m/s。9馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的（）造成的音響效果。10 我們能夠分辨出各種樂器和其它發(fā)聲體的聲音，是因為它們的（）不同。二、選擇題1我們聽到物體發(fā)出聲音是因為：A有聲源B有物體C發(fā)聲體在振動D有傳聲介質(zhì)2關(guān)于聲音，下列說法正確的是：A只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B利用聲音可以傳遞信息C利用聲音可以傳遞能量D聲音可以在真空中傳播3用同樣的力彈同一

3、琴的C調(diào)音符4和F調(diào)音符4，聲音不同的是：聲速B音調(diào)C響度D音色4男同學(xué)一般比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，其原因是男同學(xué)聲帶振動的頻率和女同學(xué)聲帶振動的頻率相比：A較高B較低C一樣 D無法比較5頻率為60Hz的聲音，每分鐘振動次數(shù)大約是：A60次B1800次C3600次D缺少條件，無法計算6.（2012白銀）春節(jié)聯(lián)合會上，有一名節(jié)目主持人出場時，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A音調(diào) B響度 C音色 D振幅7.（寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這

4、“不同的聲音”主要是指聲音的（ ） A音調(diào) B振幅 C音色 D響度8.（2012涼山）我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）A只要物體振動，我們就能聽到聲音 B振動停止，發(fā)聲也一定停止C區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別 D聲波在真空中傳播速度最快9日常所說的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”里的高、低是指：A聲音的響度B聲音的音調(diào)C聲音的音色D以上說法都不對四、問答題1節(jié)日里同學(xué)們玩的氣球，一不小心有的氣球會突然爆裂發(fā)出“啪”的響聲。氣球破裂時為什么會發(fā)出聲音？五、計算題1一艘測量船將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時間是4s，已知聲音在水中的傳播速度是1500ms。問：這處海底深度是多少?2小明站在行使的船上對著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，若船行使速度為4m/s，空氣中聲速是340m/s，問小明聽到回聲時，船離懸崖多遠(yuǎn)？3有一個發(fā)聲體2min振動3106次，求發(fā)聲體振動的頻率是多少？這聲音人耳能聽到嗎？為什么？4如圖所示，將超聲波垂直向海底發(fā)射，測出從發(fā)射超聲波到接收反射波所用的時間是4s，海底深度是多少？（聲音在水中的傳播速度是1450m/s）六、解釋現(xiàn)象山谷中潺潺的流水聲是怎樣產(chǎn)生的？一、填空題1振動2妨礙、干擾3樂音，波形規(guī)則，噪音，波形不規(guī)則420000，20，20200005面板振動，物體靠振動發(fā)聲6